2019届高三一轮复习讲义正确使用词语

2019届高三一轮复习讲义正确使用词语

核心突破二　理解必备知识，掌握关键能力 ‎ ——把握语境，体察细微 Ⅰ　准确辨析近义实词 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类，近几年高考对实词的考查主要集中在动词、形容词上，偶尔也会涉及名词。‎ 实词的考查以近义词辨析为主。要掌握和运用好近义词，关键在于能辨析近义词的意义和用法。辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确，更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。辨析近义词，辨异是重点，但要辨异首先要求同。所谓求同就是要找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。‎ 一、从意义方面辨析 ‎1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)‎ ‎________了天真，生命也就失去了生动，剪掉了羽翼。当一个人的灵魂因饥饿而狼吞虎咽，并因不节食而变得臃肿，他就真的________了，生命亦变得可疑。就像煮熟的扇贝，你已听不到涛声，嗅不出海的________了。‎ A.褪去　　　虚弱　　　气息 B.退去　　　虚弱　　　味道 C.褪去　　　衰弱　　　气息 D.退去　　　衰弱　　　味道 答案　C 解析　“褪去”指脱掉(衣服、羽毛、颜色等)。“退去”指去除、离开。“退去”一般强调的是退出这个行为的过程或结果；“褪去”一般表示形象、外表或颜色的变化。此处“褪去”的用法带有比喻性质。“虚弱”，空虚薄弱不结实，侧重于“虚”；“衰弱”，侧重于由强转弱。气息，侧重于嗅觉；味道，侧重于味觉。‎ ‎(1)辨析词义的侧重点 近义词有一个特点：基本上有相同的语素，同时也有不同的语素。分析不同语素的意义，要找出它们的细微差别，把握各自词义的侧重点，才不会用错。如“景点”与“景色”，“景点”侧重指景物的地点，“景色”侧重指景象、情景。‎ ‎(2)辨析词义的轻重 词语意义的轻重不同，用法也就不一样。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物；有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。‎ 词义前轻后重的近义词组 请求—恳求　批评—批判　担心—担忧　研究—研讨　损伤—破坏　固执—顽固　希望—期望—渴望　轻视—蔑视—藐视 ‎(3)辨析词义范围的大小 有很多近义词适用范围的大小是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物总的方面，有的概括的是其中的某一部分；还有的是事物的集合体，有的是事物的个体，如“河流”与“河”。只有准确把握词语的适用范围，才能正确地辨别。‎ 词义范围由大到小的近义词组 年华—年岁　年代—年月　风俗—风尚　书籍—书　事情—事件—事故　时代—时期　战争—战役—战斗　广阔—宽阔　出现—涌现—呈现 二、从色彩方面辨析 ‎2.在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)‎ ‎(1)很多网友认为某星在北京迷笛音乐节上“溜白菜”是为了哗众取宠，这种说法不免太________了。‎ ‎(2)会晤中，两国领导人共同________了今后双边经济文化交流中的一系列问题，并就许多国际问题交换了意见。‎ ‎(3)国庆长假期间，凡在本超市购买商品满1 000元者，本超市将____________价值100元的礼品券。‎ A.果断　　　磋商　　　敬赠 B.果断　　　商量　　　惠赠 C.武断　　　磋商　　　敬赠 D.武断　　　商量　　　惠赠 答案　C 解析　(1)句“果断”是褒义词，而“武断”是贬义词；(2)句“磋商”是书面语，“商量”是口语；(3)句“惠赠”用于称对方对自己的赠送，“敬赠”用于自己对别人的赠送行为。‎ 词的色彩意义主要是指词的感情色彩和语体色彩。有些词在指称客观事物或现象时表明了人们对该事物或该现象的爱憎、褒贬等感情，这就是词的感情色彩。有些词由于经常在特定的语体中使用，便带上了某种语体所特有的色彩，这就是词的语体色彩。不过，有时为了追求某种特定的表达效果，词语的感情色彩、语体色彩也是可以活用的，比如褒词贬用、大词小用、庄词谐用、谐词庄用等等。‎ 三、从用法方面辨析 ‎3.在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)‎ ‎(1)为确保行车安全舒适，消除行车安全隐患，环湾高速公路管理局将对原路面存在的裂缝、坑槽等问题进行彻底________。‎ ‎(2)中国共产党十九届一中全会会议公报已由新华社________发布。‎ ‎(3)院内有雕龙画凤，也有小桥流水、亭台楼阁、花园天井，曲径回廊________各处，处处表现着中国古代建筑的传统风格。‎ A.处治　　授权　　贯穿 B.处置　　受权　　贯穿 C.处置　　授权　　贯串 D.处治　　受权　　贯串 答案　B 解析　“处治”指处分、惩治，对象一般是人；“处置”指处理、发落，用于事物、事件。“授权”指把权力委托给他人或机构代为执行，强调主动性；“受权”指接受委托行使做某事的权力，强调被动性。“贯穿”指穿过、连通，强调从中间穿过，对象可以是具体事物也可以是抽象事物；“贯串”指从头到尾穿过一个或一系列事物，强调使分散的连成一个整体，或始终以某一精神来统帅，对象一般是抽象事物。‎ ‎(1)看其不同的适用对象 近义实词的适用不同，有两层含义：一是指实词都有其固定的搭配对象，如“改进”后面只能跟“工作、方法、技术”等，“改善”后面只能跟“生活、条件、关系”等；二是指其使用对象不同，有的适用于一般对象，有的则适用于特定对象，如用于长辈、晚辈，上级、下级间，又如用于谦称还是敬称的不同等。‎ ‎(2)看其不同的词性和语法功能 近义词语的词性和语法功能有的是有区别的。如“公然”与“公开”，都有不加掩饰地采取行动之意。但“公然”是副词，在句中只能作状语；“公开”是动词兼形容词，在句中多充当谓语。词性不同，在句中的语法功能自然不同。‎ 无论是使用一般方法还是使用特殊方法，要想真正掌握其不同用法，解答近义实词辨析题，都必须结合具体的语境综合考虑，仔细辨析，强化语境意识。‎ ‎1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)‎ 无论是儒家、道家、佛家，他们都崇尚“静”。儒家从“中和”的伦理观得出来的“静”是一种“_______”；道家从“天道无为”的自然观得出来的“静”是一种“______”；佛家从“空寂”的人生观得出来的“静”是一种“______”。三家的这种静观态度和政教态度结合形成了中国传统的审美理想和精神，这就是温柔敦厚。‎ A.温静　　寂静　　虚静 B.虚静　　温静　　寂静 C.寂静　　温静　　虚静 D.温静　　虚静　　寂静 答案　D 解析　根据儒家“中和”的伦理观，应选“温静”；根据道家“天道无为”的自然观，应选“虚静”；根据佛家“空寂”的人生观，应选“寂静”。‎ ‎2.在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)‎ ‎(1)每个民族都有自己的文学经典，这些经典历经岁月沧桑依然散发着永恒魅力，它已经________到民族精神的血脉之中。‎ ‎(2)随着高考日益________，各学校纷纷把备考重点聚焦到学生的心态调整上，引导学生正确面对考试，树立高考必胜的信念。‎ ‎(3)人生有两大快乐：一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造；另一是得到了你心爱的东西，于是你可以去________和体验。‎ A.溶化　　　临近　　　品位 B.溶化　　　邻近　　　品味 C.融化　　　邻近　　　品位 D.融化　　　临近　　　品味 答案　D 解析　“融化”指变成水，一般用于心、坚冰等；“溶化”指固体溶解。“融化”与(1)句中的“血脉”相应。“邻近”指具体位置、距离的靠近，多用于静态；“临近”指时间上的接近，侧重于动态。(2)句指时间，故用“临近”。“品位”是名词，泛指人或事物的品质、水平；“品味”是动词，仔细体会，玩味。(3)句中与“体验”相应的应为动词，故选“品味”。‎ ‎(1)把握近义词前后的语境，看其前后词语及语义重心是什么 词不离句，句不离境，这是词语使用的原则。一个词语的使用是否真的正确、准确，主要是看它是否真的适合它所处的语境。为此，先要看其语境，看该词的前后词语是什么，前后的表意重心是什么。如2016年江苏卷第1题第三个词语所处的句子：你越________(焦躁/ 浮躁)，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。所给的句境是一个语意相对的并列复句。如果没有后半句，似乎用哪个词语都可以，但是后半句是一个正面表述，尤其是“默默耕耘”四字已限定了前半句的词义重心只能与它相对，因此，自然应选“浮躁”了。‎ ‎(2)抓住相异语素，分析其意义差异，选符合语境义者 注意辨别同义词或近义词在意义、色彩、运用这几个方面的细微差别。如：为了躲避敌人的搜捕，她______(化装/化妆)成一个阔太太，打扮得珠光宝气。‎ 语境意义是明显的，是指她把自己打扮成一个阔太太。“化装”与“化妆”，相异语素是“装”与“妆”。都有修饰、打扮义，但“装”有服装义，“化装”就是改变自己的服饰而装扮成某种身份的人；“妆”是打扮义，使自己容颜美丽。因而应选“化装”。‎ ‎(3)联系日常习惯用语，推断词语意义及用法，再判断该选何词 有些近义词没有相同或相异的语素，通过语素比较鉴别是不行了，从词语本身的意义、功用又辨析不清，这时候就可以把所辨析的词语放入日常习惯用语中，由此而区分出其异同，再选合适的。如：他______(迟疑/ 犹豫)不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。‎ ‎“迟疑”“犹豫”都有“一下不能判定”义。“迟疑不决”“犹豫不决”，这些词语都正确。只有放到日常习惯语境中去体味其差异，才能判定应选哪一个。“我请他帮助，他迟疑了一下，还是跟我走了。”“我请他帮忙，他犹豫了一下，同意了。”“迟疑”常对于行动而言，“犹豫”常对于态度而言，因而根据语境应选“犹豫”。‎ 另外，辨析近义词有时更多的是凭借好的语感，尤其是辨析虚词。不过，好的语感是建立在大量的阅读和对语法关系非常娴熟的基础之上的。因此，一定要不断阅读并熟悉语法，以培养良好的语感。‎