教科版五年级科学上册《种子发芽实验（一）》 (2)

教科版五年级科学上册《种子发芽实验（一）》 (2)

1 、种子发芽实验（一） 凤仙花的一生 植物的一生是从 种子 发芽开始的。 种子发芽 种子发芽 需要 哪些条件呢 ？ 绿豆发芽是否必须要土壤呢 推测一 ：必须要土壤 。 推测二： 不 必须要 土壤 实验计划表 我们提出的问题 绿豆发芽需要土壤吗？ 我们的推测   绿豆发芽需要土壤。 两个组相同的条件 两个组不同的条件 实验的方法 空气 水 相同数量的绿豆 温度 一组有土，另一组没土 让一组绿豆种子在土壤的环境下发芽，我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有土壤的环境 , 我们可以把这组称为对照组。 小结 我们把这种 实验组 和 对照组 同时进行实验，最后对比两组实验结果的实验方法称为 对比实验 。 对比实验要注意对照组只改变一个条件，其他条件与实验组相同。 讨论设计实验计划： 1 、你们想研究什么问题，你们计划怎样做？ 2 、你们预测结果会是怎样的？ 3 、你们的研究中，改变了什么条件？ 4 、哪些条件是没有改变的？ 5 、怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生 了影响？ 6 、在实验研究过程中还应该注意什么？ 我们提出的问题 我 们 的 推 测 两个组的相同条件 两个组的不同条件 实 验 的 方 法 我们的“种子发芽”实验计划 科学小常识 : 种子萌发的最低温度为 6-7℃ ， 12-14℃ 能正常发芽，最适宜温度为 20-25℃ ，最高为 35℃ 。 实验开始时间： 班级： 姓名： 日 期 绿豆种子变化 实验组 对照组 月 日 月 日 月 日 月 日 种子发芽和 的关系实验记录表 学习任务 1 、在研究土壤对种子发芽的影响时，需要 控制的条件是 _____ 。 2 、做对比实验时，和我们的猜测一致的 一组叫 ____ ，和我们猜测不一致的一组叫 ___ ___ 。 3 、做对比实验时，只有 ___ 个条件不同， 其它条件都 ____ 。 练习 练习 1 、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持 低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（ ） A 、光 B 、温度 C 、水 2 、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组 种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（ ） A 、是科学的 B 、是不科学的 C 、无法判断 3 、种子发芽的自身条件（ ） A 、完整的活的胚 B 、适宜的温度 C 、充足的空气 B B A 布置实践作业和下节课内容提示： 1 、鼓励学生回家认真完成实验，并做好观察记录。 2 、下节课将对我们的实验结果进行分析，请大家准备好实验记录单，对认真完成实验的同学加以表扬。 3 、有能力、有条件的同学还可以拍摄绿豆种子发芽各个阶段变化的照片，尝试撰写研究报告。