- 2021-05-10 发布 |
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文档介绍
2014届高考数学一轮必备考情分析学案:14_2《圆周角定理与圆的切线》
14.2圆周角定理与圆的切线 考情分析 考查圆的切线定理和性质定理的应用. 基础知识 1.圆周角定理 (1)圆周角:顶点在圆周上且两边都与圆相交的角. (2)圆周角定理:圆周角的度数等于它所对弧度数的一半. (3)圆周角定理的推论 ①同弧(或等弧)上的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等. ②半圆(或直径)所对的圆周角是90°;90°的圆周角所对的弦是直径. 2.圆的切线 (1)直线与圆的位置关系 直线与圆交点的个数 直线到圆心的距离d与圆的半径r的关系 相交 两个 d<r 相切 一个 d=r 相离 无 d>r (2)切线的性质及判定 ①切线的性质定理:圆的切线垂直于经过切点的半径. ②切线的判定定理 过半径外端且与这条半径垂直的直线是圆的切线. (3)切线长定理 从圆外一点引圆的两条切线长相等. 3.弦切角 (1)弦切角:顶点在圆上,一边与圆相切,另一边与圆相交的角. (2)弦切角定理及推论 ①定理:弦切角的度数等于所夹弧的度数的一半. ②推论:同弧(或等弧)上的弦切角相等,同弧(或等弧)上的弦切角与圆周角 相等. 题型一 圆周角的计算与证明 【例1】如图,AB为⊙O的直径,弦AC、BD交于点P,若AB=3,CD=1,则sin∠APB=________. 解析 连接AD,BC.因为AB是圆O 的直径,所以∠ADB=∠ACB=90°. 又∠ACD=∠ABD,所以在△ACD中,由正弦定理得:====AB=3,又CD=1,所以sin∠DAC=sin∠DAP=,所以cos∠DAP=. 又sin∠APB=sin (90°+∠DAP)=cos∠DAP=. 答案 【变式1】 如图,点A,B,C是圆O上的点,且AB=4,∠ACB=30°,则圆O的面积等于________. 解析 连接AO,OB.因为∠ACB=30°,所以∠AOB=60°,△AOB为等边三角形,故圆O的半径r=OA=AB=4,圆O的面积S=πr2=16π. 答案 16π 题型二 弦切角定理及推论的应用 【例2】如图,梯形ABCD内接于⊙O,AD∥BC,过B引⊙O的切线分别交DA、CA的延长线于E、F.已知BC=8,CD=5,AF=6,则EF的长为________. 解析 ∵BE切⊙O于B,∴∠ABE=∠ACB. 又AD∥BC,∴∠EAB=∠ABC, ∴△EAB∽△ABC,∴=. 又AE∥BC,∴=,∴=. 又AD∥BC,∴=, ∴AB=CD,∴=,∴=, ∴EF==. 答案 【变式2】如图,已知圆上的弧=,过C点的圆的切线与BA的延长线交于E点,证明: (1)∠ACE=∠BCD; (2)BC2=BE×CD. 证明 (1)因为=, 所以∠BCD=∠ABC. 又因为EC与圆相切于点C,故∠ACE=∠ABC, 所以∠ACE=∠BCD. (2)因为∠ECB=∠CDB,∠EBC=∠BCD, 所以△BDC∽△ECB,故=, 即BC2=BE×CD. 巩固提高 1.如图所示,△ABC中,∠C=90°,AB=10,AC=6,以AC为直径的圆与斜边交于点P,则BP长为________. 解析 连接CP.由推论2知∠CPA=90°,即CP⊥AB,由射影定理知,AC2= AP·AB.∴AP=3.6,∴BP=AB-AP=6.4. 答案 6.4 2.如图所示,AB、AC是⊙O的两条切线,切点分别为B、C,D是优弧上的点,已知∠BAC=80°, 那么∠BDC=________. 解析 连接OB、OC,则OB⊥AB,OC⊥AC,∴∠BOC=180°-∠BAC=100°, ∴∠BDC=∠BOC=50°. 答案 50° 3.如图所示,CD是圆O的切线,切点为C,点A、B在圆O上,BC=1,∠BCD=30°,则圆O的面积为________. 解析 连接OC,OB,依题意得,∠COB=2∠CAB=2∠BCD=60°,又OB=OC, 因此△BOC是等边三角形, OB=OC=BC=1,即圆O的半径为1, 所以圆O的面积为π×12=π. 答案 π 4. 如图,直角三角形ABC中,∠B=90°,AB=4,以BC为直径的圆交AC边于点D,AD=2,则∠C的大小为________. 解析 连接BD,则有∠ADB=90°.在Rt△ABD中,AB=4,AD=2,所以∠A=60°;在Rt△ABC中,∠A=60°,于是有∠C=30°. 答案 30° 5.如图,MN是圆O的直径,MN的延长线与圆O上过点P的切线PA相交于点A,若∠M=30°,AP=2,则圆 O的直径为________. 解析 连接OP,因为∠M=30°,所以∠AOP=60°,因为PA切圆O于P,所以OP⊥AP,在Rt△ADO中,OP===2,故圆O的直径为4. 答案 4 高考资源网版权所有!投稿可联系QQ:1084591801查看更多