2019-2020学年高一上学期生物人教版必修一习题：第5章 第3节 第1课时 细胞呼吸的方式及有氧呼吸 课时精练

2019-2020学年高一上学期生物人教版必修一习题：第5章 第3节 第1课时 细胞呼吸的方式及有氧呼吸 课时精练

[基础对点] 知识点一 细胞呼吸的概念和方式 1.下列关于细胞呼吸的说法中，错误的是( ) A．细胞呼吸实际上是在细胞内进行有机物的氧化分解，释放能量的过程 B．细胞呼吸实际上就是细胞与外界环境间的气体交换 C．细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”的过程 D．细胞呼吸是细胞内有机物进行一系列氧化分解的过程 答案 B 解析 细胞呼吸的实质是细胞内有机物氧化分解，逐步释放能量的过程。 2．检测酵母菌细胞呼吸的产物，下列描述正确的是( ) A．如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊，则酵母菌只进行有氧呼吸 B．如果产生的气体使溴麝香草酚蓝水溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸 C．无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生二氧化碳 D．酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色 答案 C 解析 澄清的石灰水用于检测二氧化碳，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产 生二氧化碳，因此产生的气体使澄清的石灰水变混浊，不能说明酵母菌只进行有 氧呼吸，A错误，C正确；溴麝香草酚蓝水溶液也用于检测二氧化碳，因此产生的 气体使溴麝香草酚蓝水溶液变黄色，不能说明酵母菌只进行无氧呼吸，B错误；酵 母菌发酵产生 CO2，D错误。 3．交警为检测司机是否存在酒后驾驶的违章行为，用来检测司机呼出的气体 的试剂是( ) A．斐林试剂 B．双缩脲试剂 C．酸性重铬酸钾溶液 D．溴麝香草酚蓝水溶液 答案 C 解析 斐林试剂用于检验还原糖；双缩脲试剂用于检测蛋白质；酸性重铬酸 钾溶液用于检测酒精，遇酒精由橙色变为灰绿色；溴麝香草酚蓝水溶液用于检测 二氧化碳。 4．为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安 装好。以下关于该实验的说法正确的是( ) A．两个装置均需要在黑暗条件下进行 B．装置乙在Ⅱ处可检测到有酒精生成 C．装置乙是对照组，装置甲是实验组 D．装置甲中 NaOH的作用是吸收Ⅰ处的 CO2 答案 B 解析 酵母菌不能进行光合作用，即光照不会影响实验结果，因此研究呼吸 作用，两个装置不需要在黑暗条件下进行，A错误；乙表示无氧呼吸装置，无氧 呼吸产物是二氧化碳和酒精，因此装置乙在Ⅱ处可检测到有酒精生成，B正确；此 实验是对比实验，没有对照组，都是实验组，C错误；装置甲中 NaOH 的作用是 吸收通入的空气中的二氧化碳，避免对实验结果的干扰，D错误。 知识点二 有氧呼吸 5．如图表示有氧呼吸的主要场所线粒体的结构示意图，有氧呼吸过程中 CO2 产生和水消耗的场所分别是( ) A．① ② B．② ② C．② ③ D．③ ③ 答案 D 解析 图中的①②③依次表示线粒体外膜、内膜、基质。在线粒体基质中发 生有氧呼吸的第二阶段，其过程是丙酮酸与水一起被彻底分解生成 CO2和[H]，释 放少量的能量。综上所述，A、B、C错误，D正确。 6．在细胞有氧呼吸过程中，能大量合成 ATP的阶段是( ) A．有氧呼吸第一阶段 B．有氧呼吸第二阶段 C．有氧呼吸第三阶段 D．有氧呼吸的三个阶段 答案 C 解析 有氧呼吸第一阶段、第二阶段可以产生少量 ATP，有氧呼吸第三阶段 可以产生大量 ATP。 7．有氧呼吸过程中葡萄糖分解释放的能量( ) A．全部用于生物合成等生理过程 B．大部分以热能形式散失，少部分转移到 ATP中 C．全部转移到 ATP中 D．一部分供给生命活动需要，一部分转移到 ATP中 答案 B 解析 有氧呼吸过程中葡萄糖分解释放的能量大部分以热能形式散失，少部 分转移到 ATP中。 8．在有氧呼吸的三个阶段中，不属于第二、三阶段的共同点是( ) A．都在线粒体中进行 B．都需要酶的参与 C．都能产生[H] D．都能生成 ATP 答案 C 解析 有氧呼吸第二、三阶段分别发生于线粒体基质和线粒体内膜，A正确； 二者都需要酶的催化，B正确；第二阶段产生[H]，第三阶段消耗[H]，C错误；二 者都可以产生 ATP，D正确。 9．图中表示的是某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，下列有关叙述不正 确的有几项( ) ①图中①②两物质分别为 H2O和 O2 ②图中(二)、(三)两阶段产生[H]的场所 都是线粒体 ③图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 ④用 18O标记葡 萄糖，产物水中检测不到放射性 ⑤若葡萄糖进入线粒体，在酶的作用下，生成 CO2和水 ⑥图示会释放热能，且(三)阶段释放能量最多 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 答案 C 解析 图中(一)、(二)、(三)分别表示有氧呼吸的第一、二、三阶段，前两个 阶段产生[H]，第三个阶段消耗[H]，②错误；丙酮酸在水的参与下彻底分解成 CO2 和[H]，所以有氧呼吸第三阶段消耗的[H]最终来源于葡萄糖和水，③错误；葡萄糖 不能进入线粒体，丙酮酸可以进入线粒体，⑤错误。 10．有机物经体外燃烧和体内彻底氧化分解都会释放能量。下列相关说法中， 不正确的是( ) A．体内彻底氧化分解有机物的过程是在温和条件下进行的 B．有机物内的能量通过氧化分解逐步释放的 C．两种情况下都能产生 CO2和 H2O，且能量都以热能的形式放出 D．等质量的脂肪与葡萄糖相比，前者在燃烧或氧化分解时耗氧多、产能多 答案 C 解析 有机物氧化分解释放的能量大部分以热能形式散失，少部分合成 ATP， C错误。 [能力提升] 11．如图所示为细胞呼吸的实验装置，a、b两锥形瓶内各放一些湿棉花，瓶 塞上各吊一熟石灰包，并插入温度计，分别有导管从瓶内通入水中。a瓶装入萌发 的种子，b瓶装入等量的煮熟的种子。48 h后，预期所能观察到的变化是( ) A．a瓶温度上升，与其连接的导管内水上升明显 B．b瓶温度上升，与其连接的导管内水上升明显 C．a瓶温度上升，与 b瓶连接的导管内水上升明显 D．b瓶温度上升，与 a瓶连接的导管内水上升明显 答案 A 解析 a瓶中萌发的种子生命活动旺盛，主要进行有氧呼吸，吸收瓶内的氧气， 释放 CO2，但 CO2易被熟石灰吸收；在细胞呼吸过程中要释放能量，并且大部分 能量都转化成热能，所以 a瓶温度上升；由于 O2的消耗，瓶内气压下降，与之相 连的导管内水柱上升。而 b瓶装的是煮熟的种子，不再进行细胞呼吸等生命活动， 所以温度、水面基本无变化。 12．如图是某动物细胞呼吸的过程图解，有关叙述错误的是( ) A．4、6分别是水和氧气 B．3产生于线粒体基质 C．产生的 8主要用于合成 ATP D．植物细胞也能进行该过程 答案 C 解析 分析题图可知：1是葡萄糖，2是丙酮酸，3是二氧化碳，4是水，5是 [H]，6是氧气，7是水，8是能量。4、6分别是水和氧气，分别参与有氧呼吸第二 阶段和第三阶段的反应，A正确；3是二氧化碳，产生于线粒体基质中进行的第二 阶段反应，B正确；产生的 8大部分以热能的形式散失，少部分用于合成 ATP，C 错误；植物细胞也能进行有氧呼吸过程，D正确。 13．如图表示线粒体的亚显微结构示意图。请据图分析回答下列问题： (1)线粒体由[1]________和[ ]________包被形成。其中后者向内腔折叠形成 [ ]________，从而扩大了________的附着面积。 (2)线粒体是 ________的主要场所，其中有关的酶分布在 [2]________和 [4]________中。 (3)线粒体广泛存在于________细胞中。从数量来看，__________________的 细胞中往往含量较多；从分布来看，细胞内部________________的部位往往分布 的较多。 (4)不是所有的细胞都具有线粒体。在下列细胞中，没有线粒体的是________， 能够进行有氧呼吸的是________。 A．乳酸菌 B．念珠藻 C．衣藻 D．变形虫 E．蛔虫 F．人的成熟红细胞 答案 (1)外膜 2 内膜 3 嵴 酶 (2)有氧呼吸 内膜 基质 (3)动、植物 新陈代谢旺盛 新陈代谢旺盛 (4)ABEF BCD 解析 (1)线粒体有内膜、外膜两层膜，内膜向内折叠形成嵴，从而扩大了膜 的面积，可以附着更多的酶。 (2)有氧呼吸主要在线粒体上进行。 (3)新陈代谢旺盛的动、植物细胞需要线粒体制造更多的能量，所以含有较多 的线粒体。 (4)乳酸菌、念珠藻、蛔虫、人成熟红细胞没有线粒体，念珠藻因为含有有氧 呼吸的酶也可以进行有氧呼吸。 14．下图是有氧呼吸过程的图解。请据图回答下列问题。 (1)图中②③所代表的物质分别是____________、____________。 (2)图中④、⑤、⑥阶段中，________阶段释放能量最多。 (3)图中④、⑤、⑥阶段所发生的具体场所分别是____________、____________、 ____________。 (4)1 mol葡萄糖经过图示过程后约释放 2870 kJ 能量，其中大约 1709 kJ 的能 量以热能散失，其余的能量转换为 ATP中________能。若 1 mol ATP水解为 ADP 可释放能量 30.54 kJ，则 1 mol葡萄糖经图示过程大约可生成________mol ATP(保 留整数)。 答案 (1)丙酮酸 O2 (2)⑥ (3)细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜 (4)(活跃的)化学 38 解析 (4)1 mol葡萄糖经氧化分解释放的能量，大部分以热能形式散失，少部 分转化为ATP中活跃的化学能。1 mol葡萄糖经图示过程大约可生成ATP数为(2870 －1709)÷30.54≈38。 15. 如图表示的是测定保温桶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探 究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。 材料用具：保温桶(500 mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度为 0.1 g/mL 的 葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。 实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更 多。 (1)取 A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容： 装置 方法步骤一 方法步骤二 方法步骤三 A 加入 240 mL的葡萄糖 溶液 加入 10 g活性干酵母 ①_________________ B 加入 240 mL煮沸后冷 却的葡萄糖溶液 ②_________________ 加入石蜡油，铺满液面 (2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________，这是控制实验的________ 变量。 (3)要测定 B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置 C。请 写出装置 C的实验步骤： 装置 方法步骤一 方法步骤二 方法步骤三 C ③_________________ _________________ ④_________________ ___________________ 加入石蜡油，铺满液面 (4)实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置 A、B、C 温度大小关系是：____________(用“<、＝、>”表示)，则假设成立。 答案 (1)①不加入石蜡油 ②加入 10 g活性干酵母 (2)去除氧气 自 (3)③加入 240 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 ④加入 10 g没有活性干酵母 (4)A>B>C 解析 A、B两个实验装置作对照，A为有氧条件下的，B为无氧条件下的(步 骤三加入石蜡油，隔绝氧气)。B装置煮沸的目的仍然是去除氧气，和步骤三目的 一样。两装置步骤二加入的都应该一样，都是 10 g活性干酵母，体现了单一自变 量的实验原则。装置 C是和 B作对照的，用来排除其他因素造成的温度变化，因 此，除了步骤二加入没有活性干酵母外，其他条件应该和 B一样。装置 A中酵母 菌进行了有氧呼吸释放大量能量，温度会最高，C装置没有酵母菌，没有细胞呼吸， 温度最低，B装置中酵母菌进行了无氧呼吸，释放的能量比 A少，因此，装置 A、 B、C温度大小关系是 A>B>C。