部编版九年级历史下册单元测试题1

部编版九年级历史下册单元测试题1

部编版九年级历史下册第一至二单元检测题 ‎ (满分：60分　　　　　考试时间：60分钟)‎ 第Ⅰ卷(选择题，共30分)‎ 一、单项选择题(下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的。每小题2分，共30分)‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 ‎1．(2019·河北)亨利· 基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料旨在表述印度民族大起义的（ D ）‎ A．背景 B．经过 C．结局 D．影响 ‎2．(2019·郴州)历史学家罗荣渠在《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”，“他”是（ D ）‎ A．华盛顿 B．章西女王 C．甘地 D．玻利瓦尔 ‎3．(2019·河池)下列选项中，属于洋务运动和彼得一世改革的共同影响是（ C ）‎ A．都使本国走向富强的道路 B．都触动了本国的旧社会制度 C．都开启了本国近代化的进程 D．都有利于本国封建主义的发展 ‎4．(2019·玉林)下列史实，最能够说明俄国1861年改革具有进步性的是（ B ）‎ A．地主利益得到保护 B．农奴获得人身自由 C．保留沙皇专制统治 D．农奴可以赎买土地 ‎5．(2019·无锡)1861年，美国颁布《反联邦脱离法》，林肯曾经就此比喻道：“为了保全生命，往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手脚而葬送生命。”他所说的“保全生命”指的是（ B ）‎ A．实现国家独立 B．维护国家统一 C．争霸世界 D．发动美西战争 ‎6．(2019·广东)19世纪70年代起，在日本过去认为是脏物的牛肉、牛奶开始被列为上等食品，东京、大阪、横滨、神户各地出现许多牛肉菜馆。“士农工商，男女老少，贤愚贫富等咸以不吃牛肉为不开化”。上述变化表明日本（ C ）‎ A．政治改革促进社会平等 B．殖产兴业推动经济发展 C．文明开化影响社会生活 D．教育发展提升国民素质 ‎7．(2019·娄底)某校九年级学生在学完俄国1861年农奴制改革和日本明治维新后，将二者进行了比较，概括出两次改革运动的相同点。其中正确的是（ B ）‎ A．改革前两国都遭到西方侵略 B．都是资产阶级性质的改革 C．改革都注重教育，提倡“文明开化” D．改革后都建立了民主共和政体 ‎8．(2019·贵港)俄日走上资本主义道路是以改革而不是以革命方式完成的主要原因是（ C ）‎ A．政局动荡，阶级矛盾尖锐 B．为了维护地主阶级的统治 C．资本主义发展水平较低 D．资产阶级与封建统治者的目的一致 ‎9．(2019·赤峰)通过抓关键词和制作学科思维导图掌握知识是学习历史的有效方法之一。请概括出下面导图的时代主题（ B ）‎ A．资本主义制度的初步确立 B．资本主义制度的扩展 C．封建制度向资本主义制度过渡 D．社会主义制度逐步确立 ‎10．(2019·天水)工业革命促进了交通运输工具的发展，下列交通工具出现的先后顺序正确的是（ B ）‎ A．飞机——蒸汽机车——汽船——汽车 B．汽船——蒸汽机车——汽车——飞机 C．汽船——飞机——蒸汽机车——汽车 D．蒸汽机车——汽船——汽车——飞机 ‎11．(2019·达州)科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某部19世纪后期的电影中有如下情景，你认为可能会被吐槽的是（ A ）‎ A．福特向观众介绍世界上第一条汽车流水装配线 B．男主角驾车带爱犬游巴黎 C．男女主角默默相视，旁边茶几上的电话嘀嘀直响 D．女主角在白炽灯下完成绘画作品 ‎12．“这些巨大的建筑物……隔绝了空气和阳光；它们像不散的浓雾一样包裹着人们。城市的这一边住的是奴隶，那一边住的是老爷……从这里肮脏的下水道里却流出了足赤的黄金。”以上对工业革命的表述，没有涉及的是（ D ）‎ A．导致社会分化 B．破坏了生态环境 C．促进了经济的发展 D．促进了世界市场的形成 ‎13．有学者说：“(西欧)以前的社会中，知识分子与大众之间在教育水平上的隔阂，现在则仅为程度高低的细小差别。从表面上看，这种变化与机器革命没有任何联系，但事实上正是机器革命才使世界上渐渐消除了文盲阶层。”其意在说明 （ B ）‎ A．大众教育开始在西欧兴起 B．工业革命促进了教育发展 C．社会精英成为变革的主体 D．机器生产有利于社会平等 ‎14．(2019·北京)近代自然科学的殿堂中群星璀璨。以下人物应列入其中的是（ D ）‎ ‎①牛顿　 ②贝多芬　 ③巴尔扎克　 ④达尔文 A．①② B．②③ C．③④ D．①④‎ ‎15．在一次历史知识竞赛中，主持人对选手提问：“下列世界名人及其成就关联正确的是哪几项？”选手正确的回答应该是(　D　)‎ ‎①但丁——《神曲》　②达尔文——《最后的晚餐》　③贝多芬——《英雄交响曲》‎ ‎④莎士比亚——《哈姆雷特》‎ A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④‎ 第Ⅱ卷(非选择题，共30分)‎ 二、非选择题(每小题10分，共30分)‎ ‎16．(2019·南通)美国独立战争和美国内战是美国历史发展史上的两件大事。(10分)‎ ‎(1)下面是某同学学习《美国独立战争》时所做的卡片。‎ 史实 影 响 ‎ ① 宣告美国独立 萨拉托加大捷 美国独立战争的转折点 ‎ ② 　　　　 确立了三权分立的资产阶级民主制度 请你补充完成该卡片的内容。(2分)并简述独立战争对美国历史发展的影响。(2分)‎ ‎①《独立宣言》发表；(1分)②颁布1787年宪法。(1分)结束了英国的殖民统治，实现了国家独立；(1分)扫除了美国发展资本主义的一大障碍，使美国走上发展资本主义的道路。(1分)‎ ‎(2)阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　林肯发表 《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。‎ 材料二　林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的……我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”‎ 指出材料一中林肯的主张。(1分)说出材料二中林肯追求的首要目标。(1分)并说明林肯是如何处理两者之间关系的？ (2分)‎ 废除黑人奴隶制度。(1分)维护国家统一。(1分)调动了黑人奴隶参战作战的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面，最终北方获胜，避免了美国分裂。(2分)‎ ‎(3)结合上述美国历史发展的过程，谈谈你得到的启示。(2分)‎ 民族独立、国家统一是国家发展的前提。(2分，符合题意，言之有理即可)‎ ‎17．(2019·沈阳)城市是文明发展的标志之一。阅读下列材料，回答问题。(10分)‎ 材料一　在意大利中部的阿诺河畔，有一座风景优美、气候宜人的“鲜花之城”佛罗伦萨。从14世纪开始。佛罗伦萨的豪商巨贾，竞相招引来自各地的诗人、学者和艺术家，为他们提供舒适的生活环境、优越的创作条件，并极力推崇他们的作品。这个城市哺育了但丁、薄伽丘、达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗等众多文学艺术巨匠，为后人留下了丰富的文化遗产。‎ ‎——选自《世界文化遗产荟萃》‎ ‎(1)材料一与哪一运动有关？(2分)‎ 文艺复兴。(2分)‎ 材料二　随着蒸汽机的发明和使用、工厂制的日益普及、交通运输的迅速发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。到1851年，英国5万—10万人的城市由1个增加到13个。10万人以上的大城市已经有7个，特别是新兴工业城市的发展迅速，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等，城市人口总和已经超过农村人口。到1870年，英国城市人口的比例已达到70%。‎ ‎　英国城市人口比例的变化 ‎ (2)材料二说明了什么？(2分)‎ 工业革命推动英国城市化进程。(2分)‎ 材料三　19世纪70年代后，电灯的发明使城市照明得到彻底改善。城市中还出现了有轨电车、汽车等公共交通工具，取代了曾经最常见的马车，城市面貌大为改观。人们的生活更加便利。‎ 城市的发展加剧了环境污染。被污染的生活供水和不卫生的居住条件导致了传染病的流行。直到19世纪的后半叶，城市仍然是危险的地区，死亡率通常超过出生率，只是从乡村源源不断涌入的人口维持着城市的繁荣。‎ ‎——选自《简明新全球史》‎ ‎(3)根据材料三写出第二次工业革命的哪些成果给城市生活带来了便利？(写出两点即可，4分)‎ 电灯、有轨电车、汽车。(4分，一点2分，答出其中任意两点即可)‎ ‎ ‎ ‎(4)结合以上三则材料，谈谈你对城市发展的感想。(写出一点即可，2分)‎ 可从城市发展的积极和消极影响角度回答，结合所给材料，观点正确，言之有理，语言规范即可。(2分)‎ ‎18．科学技术是人类文明的引擎。阅读下列材料，回答问题。(10分)‎ 材料一　从1760年到1860年，英国工人劳动生产率提高了20倍。1850年，英国工业总产值占世界的1/3，对外贸易占全世界的21%。19世纪40年代，英国生铁产量占世界的一半，煤炭占2/3，英国成为全世界机械设备和各种工业制成品的主要供应国。英国成为“世界工厂”，世界变成英国的市场。‎ ‎(1)根据材料一并结合所学知识，指出英国成为“世界工厂”的主要原因和表现。(4分)‎ 主要原因：率先完成了工业革命；劳动生产率大幅度提高；资本主义制度的确立；推行海外扩张政策；海外市场广阔。(2分，答出两点即可)表现：工业总产值占世界的1/3；生铁产量占世界的一半；煤炭占2/3；成为全世界机械设备和各种工业制成品的主要供应国；世界变成英国的市场。(2分，答出两点即可)‎ 材料二　瓦特改良的蒸汽机不仅比原来的蒸汽机少用大量煤，而且使人类从此拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然……古老的生产方式、生活方式、思维方式都在发生变化。……德国引领了第二次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿。一批重要发明在德国诞生，德国取得的成果达到202项，超过英法两国的总和，居世界第二位。直到今天，德国依然是世界上最重要的科技强国之一。——《大国崛起》解说词 ‎(2)阅读材料二并结合所学知识，请举出工业革命和第二次工业革命中科技成果各一项，(2分)并分别说明它们给人类生活带来的积极影响。(2分)‎ 工业革命的成果：火车(或汽船、轮船、蒸汽机)；(1分)影响：火车(或汽船，轮船)缩短旅行时间，使交通更便利；蒸汽机提供新的动力。(1分)(言之有理即可得分)第二次工业革命的成果：汽车(或飞机、电话、电报、电灯、发电机、电动机、内燃机)；(1分)影响：汽车(或飞机)改变生活方式，扩大活动范围，加强人与人之间的交流；电话(或电报)加强世界的联系；电灯给人们的生活带来方便；发电机(或电动机、内燃机)提供新的动力。(言之有理即可得分)(1分)‎ 材料三　三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改善了人们的生活，但是，科技发展也带来了许多负面影响，到21世纪初，人类不止一次打开“潘多拉的盒子”：全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核威胁和核危机……以科技进步为核心的人类文明如何发展，已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。‎ ‎(3)根据材料三，谈谈你对科技革命的认识。(2分)‎ 认识：科学技术是一把双刃剑。(1分)科技革命极大地促进了人类社会的进步，改善了人们的生活。同时也带来了负面影响。(1分)(围绕题意，言之有理即可得分)‎