六年级上册美术课件-3多彩的田园风光

六年级上册美术课件-3多彩的田园风光

多彩的田园风光 素描使万物有其形， 色彩使万物有生命。 （法）狄德罗 宇宙万物的色彩无不来源于光的映照。 光来源于发光体，太阳是自然发光体， 还有人工发光体。 太阳的白光是为 红 、 橙 、 黄 、 绿 、 青 、 紫 六种色光混合而成。 这六种色光是由于太阳表面有不同金属 元素在燃烧的缘故。如： 钠 燃烧得 黄光 、 锂 燃烧得 红光 、 铜 燃烧得 绿光 、 钾 燃烧 得 紫光 。 混合光照射到物体上，只有某种色光反 射出来，其它色光被吸收，则物体呈现 出某种颜色。 我们生活在多彩而变化无穷的色彩之中 色相：指色彩的相貌。如绿叶的色相就是绿色。 纯度：指色彩的饱和度、鲜艳程度。 明度：指色彩的明暗程度。 认识与感受自然之美 （请用以上三个概念说明它们的关系） 认识与感受自然之美 黎明的太阳初升，万物笼罩在 玫瑰色的晨曦之中，色调清丽 而稍冷； 傍晚空中灰尘较多，景色一片 昏黄，色调温暖。 色调：指色彩的主要倾向性。 四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 认识与感受自然之美 大面积的投影增加了画面的层次 四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 认识与感受自然之美 宽阔的水面反射出天空光源的色彩 四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 认识与感受自然之美 有的气势磅礴、有的秀丽甜美 四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 认识与感受自然之美 有的色彩鲜艳、有的色彩灰暗 四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 认识与感受自然之美 有的温暖、有的寒冷 四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 认识与感受自然之美 有的透明、轻快，有的沉稳、神秘。 春山艳冶而如笑 夏山苍翠而如滴 秋山明净而如妆 冬山惨淡而如睡 （宋）郭熙 在艺术与自然之间 认识和体会自然之美，就有表现这种美的愿望 风景画之美是人对自然爱的结晶 风景美是永恒的，因为自然是永恒的 好的风景画应是气氛、情调、意境的完美体现。 气氛是指一幅画应有明确的季节、气象、地域特征， 并由此而产生一种内在的气韵和氛围。 请找出两幅图相似之处 好的风景画应是气氛、情调、意境的完美体现。 情调是指作者内在情绪在画面上的体现， 与画面色调密切相关。 请找出两幅图相似之处 好的风景画应是气氛、情调、意境的完美体现。 意境是风景画中高层次的审美追求， 是指风景画所特有的引发人驰骋想象神游其间的意象境界。 请用抽象与具象谈谈这一幅风景画 请你谈谈中国山水画中的色彩感受！ 中国山水画是以笔墨和意境取胜 西方风景画中的笔触和中国画中的用笔一样吗？ 1 、观察和体会自然之美 2 、认识和研究艺术之美 3 、采用合理的方法和步骤进行表达 风 景画中的 取景 选取自己认为最美好的物象作为主要描绘的对象，使画面具有 远、中、近 的空间层次， 同时要注意色彩中 亮、灰、暗 层次的把握。自然物象的美主要体现在 形象、色彩、肌 理 上。三者居其一就可入画，如能同时统一在一个画面中，那就美不胜收了。 风 景画中的 构图 构图的基本法则是均衡与多样统一。 均衡是画面左右视觉重量基本平衡而稳定。 多样是指丰富而有变化。 风 景画中的 构图 常见的构图有： 1 ，水平线构图。 2 ，垂直线构图。 3 ，三角形构图。 4 ， S 形构图。 5 ，辐射形构图。 参考图片或写生，选择适合而简洁的画面， 运用颜色和画具，画一幅色彩风景画。 作画 的 步骤 ： 1 、取景 2 、构图 3 、画出大色块 4 、补充和调整细节 谢谢再见