2019-2020学年新突破同步人教版生物必修三练习：第3章　第3节　其他植物激素

2019-2020学年新突破同步人教版生物必修三练习：第3章　第3节　其他植物激素

[A 组·基础达标练] 1．下列有关植物激素的说法，正确的是( ) A．赤霉素能够促进细胞伸长和种子休眠 B．细胞分裂素能够促进细胞分裂和伸长，延缓叶片衰老 C．脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 D．乙烯广泛分布在植物的各个部位，能够促进果实的发育和成熟 解析：赤霉素能够促进细胞伸长，解除种子休眠，A 错误；细胞分裂素能够促进细胞分裂， 延缓叶片衰老，不能促进细胞伸长，B 错误；脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和 脱落，C 正确；乙烯广泛分布在植物的各个部位，能够促进果实的成熟，不能促进果实的发育， D 错误。 答案：C 2．下列有关植物激素的表述，不正确的是( ) A．采用流水浸泡种子降低脱落酸的含量，有利于种子萌发 B．去掉顶芽能抑制侧芽部分生长素的合成，以解除顶端优势 C．乙烯能促进果实成熟进而产生更多的乙烯，属于正反馈调节 D．喷施赤霉素溶液能促进水稻生长 解析：脱落酸能抑制种子萌发，用流水浸泡种子以降低脱落酸的含量，有利于种子的萌 发，A 正确；顶端产生的生长素向下运输，侧芽附近浓度较高，因而出现顶端优势，去掉顶芽， 侧芽附近的生长素浓度降低，顶端优势得以解除，B 错误；乙烯能促进果实成熟进而产生更多 的乙烯，属于正反馈调节，C 正确；赤霉素促进细胞伸长，喷施赤霉素溶液能促进水稻生长， D 正确。 答案：B 3．下列有关植物激素的应用的叙述，正确的是( ) A．果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 B．用生长素类似物处理大蒜，可延长其休眠时间以利于储存 C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的杧果，可促进其成熟 D．用赤霉素处理二倍体西瓜幼苗，可得到多倍体西瓜 解析：脱落酸能促进果实的衰老和脱落，A 错误；生长素类似物会促进植物的生长，不利 于储存，B 错误；乙烯(利)能促进果实的成熟，C 正确；赤霉素可促进细胞伸长，但不能用于 诱导多倍体的形成，D 错误。 答案：C 4．下列关于植物激素调节的说法，不正确的是( ) A．各种植物激素不是孤立地起作用，而是相互作用、共同调节 B．植物激素的合成受基因的控制 C．光照、温度等环境因子会影响植物激素的合成与调节过程 D．在豌豆幼苗的生长过程中，生长素与乙烯的作用是相互促进的 解析：在豌豆幼苗的生长过程中，低浓度的生长素能够促进细胞的伸长，但生长素浓度 增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高反过来会抑制生长素促进细胞伸 长的作用，所以 D 项错误。 答案：D 5．金莲花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭，侧芽生长失控，形成大量 侧枝，称为“扫帚病”。下列说法错误的是( ) A．该现象说明细胞分裂素可以用于解除植物的顶端优势现象 B．细胞分裂素促进细胞分裂，延缓植物衰老 C．植物体内产生细胞分裂素的部位主要是根尖 D．该病原体分泌的细胞分裂素对植物的生长发育起调节作用，是植物激素的一种 解析：该现象说明细胞分裂素可以用于解除植物的顶端优势现象，促进侧芽生长成侧枝； 植物激素在植物体内产生，而该细胞分裂素类物质由病原体分泌，不是植物激素。 答案：D 6．如图表示植物激素对某植物果实发育、成熟、衰老和脱落的调节作用，A、B、C 代表 不同的植物激素。下列说法正确的是( ) A．激素 A 对细胞伸长生长具有促进作用 B．高浓度的生长素可以防止落花落果 C．果实成熟时激素 B 直接参与细胞内的代谢活动 D．激素 C 在幼嫩的组织和器官中含量较多 解析：根据题图分析，激素 A 是赤霉素，对细胞伸长生长具有促进作用，A 正确；生长 素具有两重性，高浓度的生长素可以促进落花落果，B 错误；激素不能直接参与代谢，只起调 节代谢的作用，C 错误；激素 C 是脱落酸，在萎蔫的叶片和将要脱落的果实和器官中含量较 多，D 错误。 答案：A 7．谣传“食用在栽培过程中使用了植物激素的草莓会导致儿童性早熟”。“植物激素不 会导致儿童性早熟”的直接原因是( ) A．动、植物激素的作用不同 B．动、植物激素化学组成不同 C．动、植物细胞表面的激素受体不同 D．动、植物激素的来源不同 解析：动、植物激素的作用相同，都作用于靶器官和靶细胞，A 不符合题意。不同种类的 激素，其化学组成和来源都不尽相同，这与植物激素能否导致儿童性早熟无关，B、D 不符合 题意。激素与靶细胞表面的受体相结合，这种结合具有特异性，因为植物激素在动物细胞表 面没有相应受体，故无法影响动物的生长发育，C 项符合题意。 答案：C 8．植物激素甲、乙、丙和生长素类似物 NAA 的作用模式如图所示，图中“＋”表示促 进作用，“－”表示抑制作用。下列叙述错误的是( ) A．甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素 B．丙的生理作用具有两重性的特点 C．甲、乙、丙均具有微量、高效的特点 D．丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响 解析：分析题图可知，甲的作用是促进种子休眠和抑制生长，乙的作用是抑制种子休眠， 故甲是脱落酸，乙是赤霉素；分析题图中丙的作用可知，丙是生长素，生理作用具有两重性 的特点；脱落酸、生长素、赤霉素均为植物激素，植物激素是指植物体内产生的，对植物生 命活动具有调节作用的微量有机物，具有高效性；重力和单侧光影响生长素的分布，但不影 响生长素的极性运输。 答案：D 9．请回答下列问题： (1)1926 年，科学家观察到水稻感染赤霉菌后要比正常植株高 50%以上，且结实率大大下 降，称为恶苗病。科学家推测赤霉菌可能分泌了一种能促进植物增高的物质。为了证明该推 测的正确与否，他们把培养赤霉菌后的培养基滤液喷施在健康水稻幼苗上，这些幼苗出现了 恶 苗 病 症 状 ， 科 学 家 所 进 行 的 对 照 实 验 应 是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________， 由此发现了赤霉素。在高等植物的__________________等部位也可以合成赤霉素。 (2)番茄开花前进行人工去雄、套袋，开花后涂抹一定浓度的生长素类似物溶液，可培育 得到无子番茄，该过程利用了生长素________________的作用。生长素可以从合成部位运输 到 作 用 部 位 ， 其 中 在 成 熟 组 织 中 生 长 素 进 行 的 是 ________________________________________________________________________。 (3)青鲜素与脱落酸的作用类似，对人体有害。不法商贩用其处理冬储的大蒜、洋葱等的 目的是________________________________________________________________________。 解析：(1)设计对照实验应遵循单一变量和对照性原则。实验组把培养赤霉菌后的培养基 滤液喷施在健康水稻幼苗上，这些幼苗出现了恶苗病症状，对照实验应是把未培养赤霉菌的 培养基滤液喷施在健康水稻幼苗上。在高等植物的未成熟种子、幼根和幼芽等部位也可以合 成赤霉素。(2)番茄开花前进行人工去雄、套袋，开花后涂抹一定浓度的生长素类似物溶液， 可培育得到无子番茄，该过程利用了生长素促进果实发育的作用。生长素可以从合成部位运 输到作用部位，其中在成熟组织中生长素进行的是非极性运输。(3)青鲜素与脱落酸的作用类 似，对人体有害。不法商贩用其处理冬储的大蒜、洋葱等的目的是抑制其发芽，延长贮藏期。 答案：(1)把未培养赤霉菌的培养基滤液喷施在健康水稻幼苗上 未成熟种子、幼根和幼 芽 (2)促进果实发育 非极性运输 (3)抑制其发芽，延长贮藏期 10．植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请回答下列有关植物激素的问题。 (1)植物激素是由植物体内产生，再从产生部位运输到____________部位，对植物的生长 发育有显著影响的________。 (2)在植物生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素 ________________________________________________________________________。 图 1 表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系，图示中 X 表示赤霉素对生长素的分 解具有________作用，这种作用很可能是通过降低该过程中________________实现的。 (3)某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对月季插条生根的影响，实验结果如图 2 所示。本实验中，用试剂处理月季插条的____________(填“形态学上端”或“形态学下端”)； 由图中数据初步判断，两种植物激素类似物对月季插条生根表现出________作用。 解析：(1)根据植物激素的定义可以填出相关内容，植物激素是由植物体内产生，再从产 生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。(2)植物生命活动的调 节是多种激素相互作用共同调节的结果；从图 1 所示信息可知，赤霉素通过促进色氨酸合成 生长素，促进细胞伸长，进而可确定赤霉素对生长素的分解具有抑制作用，这种作用很可能 是通过降低该过程中酶的活性实现的。(3)从图中数据看，使用激素类似物甲处理的月季生根 数量增加，使用激素类似物乙处理的月季生根数量减少，所以二者对月季插条生根表现出拮 抗作用。 答案：(1)作用 微量有机物 (2)相互作用共同调节 抑制 酶的活性 (3)形态学下端 拮抗 [B 组·能力提升练] 11．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影 响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK＋ ABA 溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判 断，下列叙述错误的是( ) A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B．本实验中 CTK 对该植物离体叶片的作用可被 ABA 削弱 C．可推测 ABA 组叶绿体中 NADPH 合成速率大于 CTK 组 D．可推测施用 ABA 能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 解析：由图可知，在相同时间内，CTK 组离体叶片的叶绿素相对含量比蒸馏水组下降少， 说明细胞分裂素有延缓离体叶片衰老的作用，A 正确；CTK＋ABA 组的叶片中叶绿素相对含 量低于 CTK 组，说明本实验中 ABA 可削弱 CTK 对植物离体叶片的作用，B 正确；ABA 组下 降最多，叶绿素迅速减少，光反应减弱，生成的 NADPH 少于 CTK 组，C 错误，D 正确。 答案：C 12．每年的 7～9 月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间，每隔 10 d 采摘果实 测定其中几种激素的含量，结果如图所示。下列叙述错误的是( ) A．成熟期果实体积增大减缓，可能与果实内细胞分裂素含量下降有关 B．脱落酸和生长素含量增加有助于果实的成熟，这可能也与乙烯增加有关 C．苹果果实体积增大与赤霉素、脱落酸、细胞分裂素促进细胞的分裂和伸长有关 D．本实验结果可以说明苹果果实的成熟是多种激素共同调节作用的结果 解析：图中细胞分裂素含量逐渐减少，苹果成熟期果实体积增大减缓，可能与细胞分裂 素减少有关，A 正确；乙烯能促进果实成熟，B 正确；脱落酸不能促进细胞分裂伸长，C 错误； 题图可以说明 D 项所述内容，D 正确。 答案：C 13．植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如图所示。有关叙述正确的是( ) A．夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长 B．秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率 C．越冬休眠过程中，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 D．各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节 解析：①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进细胞分裂，促进植物生长； ①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，胡萝卜素进而经⑥形成脱落酸，使叶片 脱落，使光合速率下降；根据题意及各种植物激素的生理作用可知，植物越冬休眠，脱落酸 增加，赤霉素减少；激素不直接参与细胞代谢过程，也不能参与细胞结构的组成，而是通过 影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节。 答案：A 14．不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是( ) 处理 结果 完整植株 雌、雄株各占一半 去部分根 雄株占多数 去部分根＋施用细胞分裂素 雌株占多数 去部分叶 雌株占多数 去部分叶＋施用赤霉素 雄株占多数 A.根产生的赤霉素能促进雌株形成 B．叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素 C．若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多 D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的 解析：去部分根和去部分根＋施用细胞分裂素比较，得出根产生的细胞分裂素能促进雌 株形成，A 错误；去部分叶和去部分叶＋施用赤霉素比较，得出叶产生的赤霉素能促进雄株形 成，B 错误；若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多，C 正确；赤霉素和细胞 分裂素对性别分化的作用是相互对抗的，当细胞分裂素多的时候，促进雌株形成；赤霉素多 的时候，促进雄株形成，D 错误。 答案：C 15．研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果如图。 请回答： (1)比较曲线①、②、③与④，可知保留顶芽对侧芽的生长有________(填“促进”或“抑 制”)作用，其中起作用的激素主要是____________，而且______________(激素)能解除这种 激素的抑制作用。 (2)比较曲线④与⑤，可知赤霉素能明显促进________________________。而在完整豌豆 植株的顶芽中，赤霉素主要产生于____________组织。 (3)分析题图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内____________浓度或比例的改变。 解析：(1)比较曲线①、②、③与④可知，顶芽抑制侧芽生长；比较曲线②、④可知，生 长素抑制侧芽生长；比较曲线①、③、④可知，细胞分裂素促进侧芽生长，即细胞分裂素可 以解除生长素的抑制作用。(2)比较曲线④和⑤，不难发现赤霉素可以明显促进侧芽的生长。 赤霉素主要产生于顶芽分生组织。(3)从图示可知，细胞分裂素、生长素、赤霉素均会影响侧 芽的生长。 答案：(1)抑制 生长素 细胞分裂素 (2)侧芽的生长 分生 (3)植物激素