Unit 5 新版-牛津译林版 2018-2019 学年小学英语三年级上册 Unit 5 Look at me!同步练习2

Unit 5 新版-牛津译林版 2018-2019 学年小学英语三年级上册 Unit 5 Look at me!同步练习2

新版-牛津译林版2018-2019学年小学英语三年级上册Unit 5 Look at me!同步练习B 一、写出下列字母的左邻右舍。‎ ‎1.在四线三格上写出下列字母的左邻右舍。 ‎ ‎（1）________ K ________ ‎ ‎（2）________ Jj ________ ‎ ‎（3）________ Nn ________  ‎ ‎（4）________ Pp ________   ‎ 二、选择不同类的单词。‎ ‎2.选择不同类的单词（   ） ‎ A. Mike                                        B. Tim                                        C. Helen ‎3.选择不同类的单词（   ） ‎ A. brother                                     B. mother                                     C. Miss ‎4.选择不同类的单词（   ） ‎ A.cap B.red C.jacket ‎5.选择不同类的单词（   ） ‎ A. he                                           B. she                                           C. me ‎6.选择不同类的单词（   ） ‎ A. great                                        B. look                                        C. nice 三、上下文或所给情境，选择正确答案。‎ ‎7.—Look at my shirt.—__________. ‎ A. It's great                                           B. Red ‎8.想告诉波比，你的T恤衫是红色的，你可以说： ‎ A. My T-shirt is red.                              B. My T-shirt is great.‎ ‎9.当你晚上看见你的朋友，可以说： ‎ A. Good morning.                                 B. Good evening.‎ ‎10.让刘涛猜猜你的T恤衫时什么颜色时，你说： ‎ A. Look at my T-shirt.                         B. What colour is my T-shirt?‎ ‎11.想让别人看你时，你会说： ‎ A. Look at me.                                      B. This is me.‎ ‎12.字母P的小写有几笔？ ‎ A. 1笔。                                            B. 2笔。‎ ‎13.别人夸赞你的新衣服很漂亮时，你可以说： ‎ A. It's nice.                                       B. Thank you.‎ 四、连词成句。‎ ‎14.① at  ② Look  ③ me     (连词成句) ‎ ‎15.① Look    ② at  ③ new  ④ T-shirt  ⑤ my     (连词成句) ‎ ‎16.① colour  ② is  ③ my  ④ What  ⑤ cap     (连词成句) ‎ ‎17.① red  ② My   ③ jacket    ④ is     (连词成句) ‎ ‎18.① all  ② They  ③ great   ④ look      (连词成句) ‎ 五、阅读理解 ‎19.阅读对话，选择最佳答案。 A: Good afternoon, Miss Li. B: Good afternoon, Yang Ling. A: Look at my skirt. It's new. B: A red skirt! It's nice. A: Thank you. ‎ ‎（1）A is _________. ‎ A. Miss Li                                         B. Yang Ling ‎（2）The skirt is _________. ‎ A. Miss Li's                                       B. Yang Ling's ‎（3）The skirt is _________. ‎ A. blue                                              B. red ‎（4）Is the skirt nice? ‎ A. Yes, it is.                                       B. No, it isn't.‎ 答案解析部分 一、写出下列字母的左邻右舍。 ‎ ‎1.【答案】（1）； （2）； （3）； （4）；‎ ‎【考点】字母 ‎ ‎【解析】【分析】（1）根据字母表顺序，J,K,L,故答案为， . （2）根据字母表顺序，Ii,Jj,Kk,故答案为,. （3）根据字母表顺序，Mm,Nn,Oo,故答案为,. （4）根据字母表顺序，Oo,Pp,Qq,故答案为,. 【点评】本题考查了字母，注意平时牢记字母大小写和字母表的顺序。‎ 二、选择不同类的单词。 ‎ ‎2.【答案】C ‎ ‎【考点】同类词 ‎ ‎【解析】【分析】A迈克， B提姆， C海伦； AB都是男孩名字，与C项是女孩名字，不同，故选C. 【点评】先翻译单词，然后根据单词的词性，选出不同类单词。‎ ‎3.【答案】C ‎ ‎【考点】同类词 ‎ ‎【解析】【分析】A兄弟， B妈妈， C小姐； AB都是表示亲属关系的名词，与C项是表示未婚女士，不同，故选C. 【点评】考查了同类词，分析每个单词词性是否一致，然后选出不同类的单词。‎ ‎4.【答案】B ‎ ‎【考点】同类词 ‎ ‎【解析】【分析】A帽子， B红色的， C夹克衫； AC都是名词，与B项是形容词，不同，故选B. 【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性是否一致，再选出不同的那个单词。‎ ‎5.【答案】C ‎ ‎【考点】同类词 ‎ ‎【解析】【分析】A他， B她， C我； AB都是第三人称单数，与C项是第一人称，不同，故选C. 【点评】本题考查了同类词，关键在于熟悉每个单词的意思，将单词分入不同类别。‎ ‎6.【答案】B ‎ ‎【考点】同类词 ‎ ‎【解析】【分析】A棒极了， B看， C好的； AC都是形容词，与B项是动词，不同，故选B. 【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性或类别是否一致，再选出不同的那个单词。‎ 三、上下文或所给情境，选择正确答案。 ‎ ‎7.【答案】A [来源:学科网]‎ ‎【考点】情景交际 ‎ ‎【解析】【分析】句意：—看看我的衬衫。—……。别人给你展示某物时，要有礼貌的赞扬，A棒极了。B红色的。故选A. 【点评】本题考查了情景交际，注意牢记有关赞扬某物的日常用语。‎ ‎8.【答案】A ‎ ‎【考点】情景交际 ‎ ‎【解析】【分析】A我的T恤衫是红色的。B我的T恤衫棒极了。想告诉别人，你的T恤衫是红色的，一般说：“我的T恤衫是红色的。”故选A. 【点评】本题考查了情景交际，注意牢记有关表达某物是什么颜色的日常用语。‎ ‎9.【答案】B ‎ ‎【考点】情景交际 ‎ ‎【解析】【分析】A早晨好。B晚上好。当你晚上看见你的朋友，一般说：“晚上好。”故选B. 【点评】本题考查了情景交际，注意牢记有关问候的日常用语。‎ ‎10.【答案】B ‎ ‎【考点】情景交际 ‎ ‎【解析】【分析】A看我的T恤衫。B我的T恤衫是什么颜色的？让别人猜猜你的T恤衫时什么颜色时，一般说：“我的T恤衫是什么颜色的？”故选B. 【点评】本题考查了情景交际，注意牢记有关询问颜色的日常用语。‎ ‎11.【答案】A ‎ ‎【考点】情景交际 ‎ ‎【解析】【分析】A看看我。B这是我。想让别人看你时，一般说：“看看我。”故选A. 【点评】本题考查了情景交际，注意平时牢记单词汉语意思和用法。‎ ‎12.【答案】B ‎ ‎【考点】字母 ‎ ‎【解析】【分析】根据字母P的小写有2笔，故选B. 【点评】本题考查了字母，注意平时牢记字母拼写。‎ ‎13.【答案】B ‎ ‎【考点】情景交际 ‎ ‎【解析】【分析】A很好看。B谢谢你。别人夸赞你的新衣服很漂亮时，一般你要感谢对方说：“谢谢你。”故选B. 【点评】本题考查了情景交际，注意牢记有关感谢的日常用语。‎ 四、连词成句。 ‎ ‎14.【答案】Look at me. ‎ ‎【考点】连词成句 ‎ ‎【解析】【分析】at在，Look看，me我，根据所给的单词，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：看着我。故答案为Look at me. 【点评】本题考查了连词组句，首先翻译单词，然后根据英语语法，把中文句子翻译出来就是答案。‎ ‎15.【答案】Look at my new T-shirt. ‎ ‎【考点】连词成句 ‎ ‎【解析】【分析】Look看，at在，new新的，T-shirtT恤衫，my我的，根据所给的单词，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：看我的新T恤衫。故答案为Look at my new T-shirt. 【点评】本题考查连词成句，注意首先根据标点符号判断是疑问句还是陈述句，确定首个单词，连接固定词组，再连接其它单词。‎ ‎16.【答案】What color is my cap? ‎ ‎【考点】连词成句 ‎ ‎【解析】【分析】colour颜色，is是，my我的，What什么，cap帽子，根据所给的单词，结合词义，可知句子是一个特殊疑问句：我的帽子是什么颜色的？故答案为What color is my cap? 【点评】本题考查了连词成句，先翻译单词然后根据英语的语法把单词连接起来。‎ ‎17.【答案】My jacket is red. ‎ ‎【考点】连词成句 ‎ ‎【解析】【分析】red红色的，My我的，jacket夹克，is是，根据所给的单词，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：我的夹克是红色的。故答案为My jacket is red. 【点评】做连词成句，首先读题，掌握每个单词，将固定词组先连接起来，然后再串联其它单词。‎ ‎18.【答案】They look all great. ‎ ‎【考点】连词成句 ‎ ‎【解析】【分析】all都，They他们，great棒极了，look看，根据所给的单词，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：他们看起来都很棒。故答案为They look all great. 【点评】连词成句，先翻译单词，然后根据英语的语法，把单词连接起来。‎ 五、阅读理解 ‎ ‎19.【答案】（1）B （2）B （3）B （4）A ‎ ‎【考点】阅读理解 ‎ ‎【解析】【分析】大意：对话讲述了杨玲给李小姐看她的短裙。 （1）根据A: Good afternoon, Miss Li.B: Good afternoon, Yang Ling.A：下午好，李小姐。‎ B：下午好，杨玲。可知A是杨玲，故答案为B. （2）根据A: Look at my skirt.A： 看看我的裙子。可知短裙是杨玲的，故答案为B. （3）根据B: A red skirt! B：一条红裙子！可知短裙是红色的，故答案为B. （4）根据B: A red skirt! It's nice.B：一条红裙子！很好。可知短裙是好的，故答案为A. 【点评】本题考查了阅读理解，首先通读对话，理解大意；其次阅读题干，根据题干信息找出相关句进行选择。‎