- 2021-05-09 发布 |
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文档介绍
2019届一轮复习人教版必修一10-2围绕主题 抓住主线 学案
10.2围绕主题 抓住主线 【学习目标】片面追求经济增长速度的后果,科学发展观的核心、基本要求和根本方法;科学发展观的内涵、加快转变经济发展方式的措施;结合典型事例说明贯彻落实科学发展观的必要性。 【重点难点】教学重点:科学发展观的内涵以及加快转变经济发展方式。 教学难点:加快转变经济发展方式。 【课前预习】 1.深入贯彻落实科学发展观 科学发展观是指导党和国家 的强大思想武器,是我们必须 的指导思想。 (1)科学发展观的第一要义是 。要着重把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题,深入实施 战略、 战略、 战略,加快形成符合科学发展要求的发展方式和 。 (2)科学发展观的核心立场是 。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的 作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民的 精神,保障人民 ,不断在实现发展成果由 、促进人的全面发展上取得新成效。 (3)科学发展观的基本要求是 。要全面落实中国特色社会主义事业经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设 总体布局,促进现代化建设各方面相协调,促进 、 相协调,不断开拓 的文明发展道路。 (4)科学发展观的根本方法是 。要坚持一切从实际出发,正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系,统筹 、 、 、人与自然和谐发展、 国内发展和对外开放,统筹各方面 ,充分调动各方面积极性。 2.加快转变经济发展方式 以 为主题,以 为主线,是关系我国 的战略抉择。要适应 新变化,加快形成 ,推动经济持续健康发展。科学发展 加快转变经济发展方式 发展全局 国内外经济形势 新的经济发展方式 (1)实施 发展战略。 (2)推进 战略性调整。 (3)推动 一体化。 (4)全面促进 和 ,增强 能力。 【合作探究】 材料:某地区砍伐大片森林,制作家具,投放市场销售,这个地区的GDP因此增长了。但是,砍伐森林导致资源减少、水土流失和洪水泛滥,甚至使人们失去家园和生存空间。 (1)请你对于这种发展经济的做法作出评价。 (2)实现全面建成小康社会的奋斗目标,我们必须怎么办? 【课堂检测】 1.近年来,我国在促进经济平稳较快发展的同时,进一步加强对教育、卫生、科技、文化、体育等事业的投入,不断完善社会保障体系。这表明国家致力于 A.统筹经济社会发展 B.统筹区域发展 C.统筹城乡发展 D.统筹人与自然和谐发展 2.一段时期以来,一些地方为追求一时的经济增长速度,单纯靠投资拉动、规模扩张、资源推动,发展低端产业,给地方发展带来了长期的包袱和隐患。这启示这些地方发展经济,应主要依靠 ①消费、投资和出口协调拉动 ②发达国家在低碳技术方面的支持 ③在全面建设小康的基础上率先实现现代化 ④科技进步、劳动者素质提高和管理创新 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.我国GDP的高增长是建立在高投入、高消耗和高排放基础上的。据分析,我国每创造万元GDP所消耗的能源是美国的3倍、德国的5倍、日本的6倍,这启示我们 A.要尽量减少能源消耗 B.要加快发展工业 C.必须减缓经济增长速度 D.必须实现经济增长方式的转变 4.当今绿色低碳是企业科学发展的主题。发展低碳经济,需要 ①落实科学发展观,加快构建新型经济体系和产业结构 ②发展循环经济,建设资源节约型、环境友好型社会 ③走新型工业化道路,着力发展低碳产业 ④加大科技投入,促进技术创新,转变经济发展方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 5.面对我国的经济增长逐渐放缓,城镇化水平的提高被认为是推动经济持续健康发展的重要因素。这是因为城镇化改革有利于 ①促进我国经济结构的改善 ②把引资、引智、引技相结合 ③促进企业实施创新驱动发展战略 ④推动农业现代化统筹城乡发展 A.①④ B.①② C.②③ D.①③ 答 案 【课前预习】 1. 全部工作 长期坚持(1)社会发展 科教兴国 人才强国 可持续发展 体制机制 (2)以人为本 首创 各项权益 人民共享 (3)全面协调可持续 五位一体 生产关系与生产力 上层建筑与经济基础 (4)统筹兼顾 城乡发展 区域发展 经济社会发展 利益关系 2. 科学发展 加快转变经济发展方式 发展全局 国内外经济形势 新的经济发展方式 (1)创新驱动 (2)经济结构(3)城乡发展(4)资源节约 环境保护 可持续发展 【合作探究】(1)单纯追求经济增长速度、国内生产总值的增加,甚至把国内生产总值作为衡量建设成就大小的唯一指标,而忽视社会的全面进步,是片面的。片面追求经济快速增长,往往带来一系列社会问题,甚至出现“没有发展的增长”;导致资源浪费,环境污染,生态破坏。 (2)贯彻落实科学发展观。必须把推动经济社会发展作为第一要义,把以人为本作为核心立场:把全面协调可持续作为基本要求,把统筹兼顾作为根本方法,促进现代化建设各方面相协调发展。 【课堂检测】 1.A 2.B 3.D 4.D 5.A查看更多