八年级下物理课件八年级下册物理课件《物体的沉浮条件及应用》 人教新课标 (2)_人教新课标

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第 3 节 物体的浮沉条件及应用 1.知道物体的浮沉条件。 2.通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生 产、生活和社会中的应用。 3.知道密度计、盐水选种、潜水艇、热气球的原 理。 神秘的“死海” 在亚洲西部，巴勒斯坦和约旦交界处，有一个“死海”。传说大约两千 年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的 奴隶。奴隶们被投入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。 狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙。 狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全 部释放。 观察下面几个物体的浮沉情况 提问：物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？ 探究物体的浮沉条件 我们可以从浸在液体里的物体的受力情况去分析，设 计如下图的实验来验证。 实验序 号 实验方法 观察小瓶运 动情况 小瓶受力情 况 1 把盖上盖子的空 小瓶浸没于水中， 再松手 2 把装满水并盖上 盖子的小瓶浸没 于水中，再松手 3 设法使小瓶既不 上浮也不下沉， 即静止在水中 （也叫悬浮） 小瓶上浮 小瓶下沉 小瓶静止 F浮 ＞G F浮 ＜ G F浮 ＝ G 结论： 1、物体在液体中的沉浮取决于物体所受的_____力和 _____力的大小． 通过改变重力或浮力的大小，可以改变物体的浮沉状 态。 2、 当 F浮＞G 时， 物体上浮 当 F浮＜G 时， 物体下沉 当 F浮＝G 时， 物体处于悬浮或者漂浮状态 浮 重 水面 G物 F浮 F浮 G物 下沉 上浮 两个过程： F浮＜ G物 物体下沉 F浮＞G物 物体上浮 三个状态： F浮=G物 物体漂浮 F浮= G物 物体悬浮 F浮＜G物 物体下沉到水底 G物 F浮 水面 F浮 G物 G物 F浮 漂浮 悬浮 下沉到水底 把铜块和木块浸没在水中，铜块沉入水底，木块漂浮 在水面上。通过查阅密度表，你发现铜的密度，水的 密度和木的密度有什么关系？ 那么，我们能否用比较物体的密度和液体的密度来判 断物体在某种液体里是上浮，下沉还是悬浮？ 下沉: F浮< G ρ液gV排<ρ物gV物 V排=V物 ρ液<ρ物 悬浮： F浮= G ρ液gV排=ρ物gV物 V排=V物 ρ液=ρ物 漂浮: F浮= G ρ液gV排=ρ物gV物 V排ρ物 上浮: F浮> G ρ液gV排>ρ物gV物 V排=V物 ρ液>ρ物 浮沉条件 (1) 漂浮 F浮=G V排ρ物 (2) 悬浮 F浮=G V排=V物 ∴ρ液=ρ物 (3) 上浮 F浮>G V排=V物 ∴ρ液>ρ物 (4) 下沉 F浮= < 5. 质量相同的铜、铁、铝三块金属，投入水银中后 受到的浮力分别为F1、F2、F3，这三个力的大小关系 是( ) A. F1＞F2＞F3 B. F1＝F2＝F3 C. F1＜F2＜F3 D. 无法判断 B 6、密度计是用来测量＿＿＿＿＿＿的仪器， 同一支密度计分别放置在甲、乙两种液体 里均静止不动，则密度计在两种液体中所 受的浮力F甲＿＿F乙。两种液体的密度ρ甲 ＿＿ρ乙。（选填“＞”“＜”或“＝”） 7、盐水选种子的道理在哪里？ 液体密度 = < 8、中央电视台于2001年6月3日在云南抚仙湖第一次现 场直播了水下考古过程。这次水下考古使用了我国科学 家自行设计制造的现代化“鱼鹰一号”深潜器(原理与 潜水艇相同)，它的下潜和上浮是靠改变＿＿＿＿来实 现的；深潜器在水面下下潜过程中，受到水的浮力 ＿＿＿。 9、热气球能够升空的原理是什么？ 自身重力 不变 课外探索，超越自我 元宵节是我国的传统节日，这一天全家欢聚，常常煮汤 圆以示庆贺。小华在帮姥姥煮汤圆时发现：把生汤圆放 入锅中，汤圆先是沉入锅底，煮一段时间后汤圆才又浮 起来，你知道原因是什么吗？ 物体的浮沉条件 应用 上浮 漂浮 悬浮 下沉 农业 军事 气象 其他 F浮>G物 ρ 液> ρ物 F浮< G物 ρ 液< ρ物 盐水选种 潜水艇 热气球 密度计 F浮= G物 ρ 液= ρ物 F浮= G物 ρ 液> ρ物 凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不骛于虚 声，惟以求真的态度做踏实的功夫。以此态度求学， 则真理可明，以此态度做事，则功业可就。 ——李大钊