部编版语文五年级上册第一单元测试卷（含答案）

部编版语文五年级上册第一单元测试卷（含答案）

部编版五年级语文上册第一单元检测卷 基础百花园(40分)‎ 一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)‎ 嗜好(shì nì) 长喙(huì yuán) 半亩(mǔ　mǒu) ‎ 榨油(zà　zhà) 铿锵(jiān kēng) 价钱便宜(biàn　pián) ‎ 眸子(móu　mú) 眼睑(liǎn　jiǎn)‎ 二、读拼音，写词语。(10分)‎ 三、形近字组词。(8分)‎ 四、对号入座，填词语。(6分)‎ ‎(　　　　)荒地　　(　　　　)前线　　 (　　　　)眼界 ‎(　　　　)花卉　　(　　　　)音乐　　 (　　　　)品格 ‎ 9 / 9‎ 五、给下列句中加点词选择正确的解释。(填序号，6分)‎ ‎(一)【体面】①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；‎ ‎③(相貌或样子)好看，美丽。‎ ‎1. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 (　　　)‎ ‎2. 好吃懒做是不体面的。 (　　 )‎ ‎3. 像你这样有文化的人，居然做出这种事，真是太失体面了。 (　　　)‎ ‎(二)【姿态】①姿势，样儿；②态度，气度。‎ ‎1. 白鹭的姿态优美。 (　　　)‎ ‎2. 他做出让步的姿态。 (　　　)‎ 六、按要求写句子。(6分)‎ ‎1. 一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。 (缩句)‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎2. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。(运用对比手法写一句话)‎ ‎ ____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎3. 父亲对他们说：“希望你们做像花生一样的人。”(改成第三人称转述句)‎ ‎ 9 / 9‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎4. 珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎5. 根据“风浪”的不同意思写句子。‎ ‎(1) 水面上的风和波浪：_______________________________‎ ‎(2) 比喻艰险的遭遇或斗争的环境：_____________________‎ 主题训练营(11分)‎ 七、日积月累，我会默写一首写“蝉”的诗。(3分)‎ ‎_____________________‎ ‎__________________，__________________。‎ ‎__________________，__________________。‎ 八、按课文内容填空。(6分)‎ ‎1. 《落花生》的作者是____________，这一课运用了________________的写法，给我们讲了做人的道理：_______________________________________________________________。‎ ‎2. 《__________》的作者是冯骥才。课文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了__________________________________________________________________________________的感受。‎ ‎3.‎ ‎ 9 / 9‎ ‎ 白鹭实在是一首____________，一首韵在骨子里的__________________。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它置于三幅优美的画中，这三幅画可命名为_________、______________、______________。‎ 九、语言实践。(2分)‎ 上面四幅图分别是小草、树、竹子、种子，请你任选其一，写两句话赞美其特点及精神。‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ 读写展示台(49分)‎ 十、课内阅读。(8分)‎ 桂花摇落以后，(　　　　)去小枝小叶，晒上几天太阳，‎ ‎(　　　　)在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。‎ 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去(　　　　)桂花。回家时，总要(　　　　)一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”‎ ‎1. 请在选文中的括号里分别填入一个动词。(2分)‎ ‎2. 读选文中画“____”的句子，完成练习。(3分)‎ ‎(1) 这个句子中最能表现桂花香气浓郁的字是“______”。‎ ‎ 9 / 9‎ ‎(2) 下面对这句话理解正确的一项是(　　)‎ A. 桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍在。‎ B. 母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香 气浓郁，让四季香甜，也让乡亲们的生活香甜。‎ ‎3. 用“　　”画出母亲说的话。母亲这样说的原因是(　　)(1分)‎ A. 家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的 香气。‎ B. 家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验 着赠送的欢乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生 活乃至生命的一部分。‎ ‎4. 下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相近？(　　)(1‎ 分)‎ A. 月是故乡明　　　　B. 每逢佳节倍思亲 ‎5. 作者借桂花抒发了什么情感？(1分)‎ ‎_________________________________________________ ‎ 十一、课内阅读。(13分)‎ 丑　菊 我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花，因为我想要看看有如此恶名的花儿究竟是怎样丑。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地睡大觉，连花儿的影子都没有。我气得真想把它拔了，但没舍得。‎ ‎ 9 / 9‎ 今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它拔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点儿黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。‎ 我最欣赏的是：到了夜晚，几层花瓣儿便收伞似的自动收拢；白天，花瓣儿又像撑伞似的自动张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢！‎ 是谁给它起名叫“丑菊”的呢？这我不知道，但我觉得很不公平。丑菊(　　)不丑，(　　)非常美丽、可爱。由此我想：人间万物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实。‎ ‎1. 选择合适的关联词填入文中的括号里。(2分)‎ 虽……但……　　非但……而且……‎ ‎2. 根据以下所划分的部分，用简短的话概括部分大意。(3分)‎ 第一部分(第1自然段): ____________________________‎ 第二部分(第2～3自然段): _________________________‎ 第三部分(第4自然段): ____________________________‎ ‎3. 丑菊又名__________________，它的特点是白天 _______‎ ‎______________，晚上 ______________________。(3分)‎ ‎4. 丑菊丑吗？下面能回答这个问题的一项是(　　)(1分)‎ ‎ 9 / 9‎ A. 再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄 的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这 就更显出它的娇小，美丽极了。‎ B. 可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地 睡大觉，连花儿的影子都没有。‎ ‎5. 这篇短文描写的是丑菊，作者借它说明了一个什么道理？‎ ‎(2分)‎ ‎_________________________________________________‎ ‎_________________________________________________‎ 十二、习作展示。(30分)‎ 题目：我心爱的玩具 提示：想想你心爱的玩具是什么，它是什么样子的，你是 怎样得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。‎ ‎ 9 / 9‎ 第一单元　检测卷 一、‎ 二、缠绕　兰花　糕饼　吩咐　高矮　亭子　白鹤 悠然　韵味　画框 三、　 　　 　　 　 四、开辟　开赴　开阔　观赏　欣赏　赞赏 五、(一)1. ③　2. ②　3. ①‎ ‎(二)1. ①　2. ②‎ 六、1. 鸣叫发出。‎ ‎2. 示例：小草虽然没有花儿醉人的芬芳，没有大树庞大的身躯，‎ 但它有着顽强的生命力。‎ ‎3. 父亲对他们说，希望他们做像花生一样的人。‎ ‎4. 示例：珍珠鸟长得好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。‎ ‎5. 示例：(1)海上的风浪越来越大，船颠簸得很厉害。‎ ‎(2)即使生活的风浪再大，我们也要勇往直前。‎ 七、示例：　　　　　 蝉 垂涹饮清露　流响出疏桐 居高声自远　非是藉秋风 八、1. 许地山　借物喻人　人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 ‎2．珍珠鸟　信赖，往往创造出美好的境界 ‎ 9 / 9‎ ‎3．诗　散文诗　钓鱼图　望哨图　低飞图 九、示例：春天的时候，小草破土而出，嫩嫩的、绿绿的，布满大地。数不清的小草聚在一起，给大地披上鲜绿的衣裳，是它们送走了冬季的干燥和单调，带来了色彩和希望。‎ 十、1. 挑　收　赏　捡 ‎2. (1) 浸　(2) B　‎ ‎3. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。　B ‎4．A ‎5. 作者借桂花抒发了思念家乡的情感。‎ 十一、1. 非但　而且 ‎2. 写“我”为什么种丑菊，还差点儿拔掉它。‎ 写丑菊开花，美丽动人。‎ 写丑菊开花引发了“我”的思考 。‎ ‎3．状元伞、假葵花　像撑伞似的自动张开　‎ 像收伞似的自动收拢 ‎4．A ‎5．作者借丑菊说明了看事物要看名实是否相符，要全面公正 地看待、了解事物。‎ 十二、【思路点拨】本次习作要求介绍自己心爱的玩具，注意仔细观察玩具的特点，写清楚它为什么会成为你的心爱之物，同时把自己对它的喜爱之情融入字里行间。　例文略。‎ ‎ 9 / 9‎