2017-2018学年宁夏大学附属中学高二上学期期中考试语文试题

2017-2018学年宁夏大学附属中学高二上学期期中考试语文试题

宁大附中2017～2018学年度第一学期期中考试 高二语文试卷 命题人： 审核人：‎ 满分150分，考试时间120分钟。请将答案直接写在答题卡上，写在试卷上无效。‎ 第Ⅰ卷 阅读题（共75分）‎ 一、现代文阅读（32分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（9分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。 ‎ 阅读微信 谨防病态 过去总说我们的阅读量低，其实，那要看阅读什么，读书的数量确实不高，可读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。‎ 不妨看看四周，无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。开会、上课、听讲，凡是低着头的，十有八九是在读微信；上班时间看微信，已经成了常态行为，更何况微信与工作有关的也不在少数；坐公交、乘火车，等在候车室、候机室、候诊室里，盯着微信的恐怕占大多数，幸亏飞机上不许开手机，否则，读微信的比例大概接近百分之百。从前纸质媒体独占天下时，蹲厕所看报是一景，今天，上厕所不看微信的还剩下多少？‎ 微信的诞生，当然是好事，让阅读大大提速，看什么都变得无比便捷，可这种如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。‎ 须臾离不开微信，一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态；一家几口各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的普遍景致。姑且不说在看微信中度过的生活究竟是好是赖，仅是把阅读都耗费在微信里，就会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。‎ 书痴，古往今来都是少数，但微信痴如今正与日俱增。阅读微信一旦成瘾，茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，恐怕就是病态了，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。因为这种病态阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，即便谬误就在眼前，也浑然不觉。‎ 尽管读微信也是阅读，好微信就是好文章，好的微信公众号就是一张好报纸、一本好刊物，甚至是一部便携式的好书，可是，阅读那些转来发去的微信时你也会发现，这毕竟有别于书籍、报刊。‎ 个人间转发的微信大多是单向的，很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到同一个人的手里。这还不如阅读报刊，起码不同的说法、争论的意见都可以相继呈现；更不如网页，不但有不同的声音，而且还有纠错的跟帖及时出现。前些时候，一则大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，除在报纸、网络上竞相传播外，在微信里更是频频转发，可当真相披露出来后，报纸、广播、电视、网络都有报道，唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影，于是，就给只专注于微信传播的人留下了极为片面的印象。‎ ‎“物以类聚，人以群分”，在微信群遍布的今天，可谓特别恰当的形容。不少微信群正日益走向近亲繁殖，在相同认知、经历、层次、职业的人组成的各类微信群里，传播的微信都在相同水平上徘徊，所以，沉浸、徜徉在这样的微信群中，很难受到启迪和提升，大家需要的只是纵情宣泄和盲目点赞，以致很多错误百出的微信可以反复疯转。有的微信传递的消息说是昨天的，可照片和视频里的着装都与季节不符；有的微信说得尽管慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对，但又有谁在乎这些呢？‎ 阅读微信有可能成为病态，而转发微信也可以变成许多人的癖好，转得瘾头十足。为了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”“是中国人就转”“有良心的就转”等词语作为噱头，可等你打开一看，恐怕只有没良心的才会转了。不过，这种自以为是的微信转发，却很合乎病态阅读的胃口，只图叫座，不顾事实。‎ 阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，但不能过度，过度就会陷入病态，病态的结果就是误了别人，也误了自己。‎ ‎ （摘编自《人民日报》2016年1月21日）‎ ‎1、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（   ）（3分）‎ ‎ A．无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。坐公交、乘火车时盯着微信的恐怕占大多数，就连蹲厕所看微信的也是多数。‎ ‎ B．中国人读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。就连上班时间看微信，都已经成了常态行为，当然微信与工作有关的也不在少数。‎ C．不少微信群正日益走向近亲繁殖。相同认知、经历、层次、职业的人组成各类微信群，传播的微信都在相同水平上徘徊，所以，他们在这里很难受到启迪和提升。‎ ‎ D．一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态。一家人也是各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的全部内容。‎ ‎2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（   ）（3分）‎ A．微信的诞生，可以提高阅读的速度，让阅读变得快捷，而且好微信就是好文章，但如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。‎ ‎ B．须臾离不开微信，这种在看微信中度过的生活把阅读都耗费在微信里，会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。‎ ‎ C．大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，在微信里被频频转发，可当真相披露出来后，传播微信的人对此就只有极为片面的印象,少数会进行改正。‎ ‎ D．病态微信阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，会让人茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。‎ ‎3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（   ）（3分）‎ ‎ A．有的微信尽管说得慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对，这样的微信仍被疯转，原因是那些转发的人需要的是纵情宣泄和盲目点赞。‎ ‎ B．个人间转发微信时很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到同一个人的手里，所以个人间转发的微信大多是错误的。‎ ‎ C．转发微信可以变成许多人的癖好，为了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”等词语作为噱头，这种自以为是的微信转发，很合乎病态阅读的胃口。 ‎ ‎ D．阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，我们不过度地阅读和转发，就不容易陷入病态，也就不容易误了别人，也误了自己。‎ ‎（二）文学类文本阅读（16分）‎ 阅读下面的作品，完成4～6题。‎ 瓦尔特·施那夫斯奇遇记 ‎（法）莫泊桑 自从随军入侵法国以来，瓦尔特·施那夫斯觉得自己处处背时不顺。他身体肥胖，走起路来很费劲，老是喘气，他那双又肥又厚的平脚板，痛得他苦不堪言。‎ 每当夜幕降临，他裹着大衣躺在地上睡觉，这时，他总要久久地思念着留在家乡的妻子儿女。碰到好吃的东西，他总是细嚼慢咽，仔细品尝。他常这样想，人一死，世上一切良辰美景、欢快幸福岂不立即就化为乌有。‎ 他所属的那个兵团向诺曼底进发。有一天，他奉命跟一支小分队外出侦察。田野里一切似乎都毫无动静，这些普鲁士人放心大胆走进一个沟壑纵横的小山谷。突然，枪声大作，猛烈的火力阻挡了他们的去路，他们队伍中立即有二十来人被撂倒。一支游击队从一个巴掌大的小林子里直扑而来。‎ 瓦尔特·施那夫斯起初愣在那里没动，他一时不知所措，竟忘了赶快逃命。随后他才拔腿就逃，但立即又意识到自己慢得像一只乌龟。这时，他看见，在他前方六步开外有一道宽宽的地沟，上面长满荆棘并有枝叶掩盖，他猛然双脚一并，纵身往沟里一跳，正如从桥上往河里一跳那样。‎ 他像一枝箭，穿过一层厚厚的藤叶与尖利的荆棘，沉沉地跌坐在一堆石子上，脸与双手都被荆棘划破了。靠头顶上缠绕的藤枝当掩护，他尽可能地快爬，想离开战场远一些。‎ 有一段时间，枪声、叫喊声与呻吟声仍清晰可闻。后来，一切归于平静，寂寥无声。‎ 这个普鲁士大兵开始盘算起来：我该怎么办呢？如果回部队的话，那又要去过开战以来那种苦不堪言的生活，每天忧心忡忡，惊恐不安，疲劳难耐!‎ 可是，到底怎么办呢？总不能老待在这条沟里，一直到战争结束。一个人每天都需要吃东西呀!‎ 他突发奇想：“如果我当上俘虏就好了。”此一奇想既出，他的心就兴奋地跳动起来。关在看管严密的牢狱里，有吃有住，枪弹打不着，刺刀碰不上，什么都不用害怕了。‎ 夜幕突然降临，一片晦暗，万籁无声。他待在那里一动也不动。夜色中只要有一点轻微的陌生的声响，他都要吓得打哆嗦。正好有只兔子屁股擦到窝边发出了响声，险些吓得瓦尔特·施那夫斯拔腿就逃。猫头鹰的叫声，更是把他的心撕碎了，使他感到一阵阵突如其来的恐惧。‎ 这时，瓦尔特·施那夫斯突然发现自己已经饥肠辘辘，寒冷难熬。接着迷迷糊糊，噩梦不断。‎ 晨光又重新照临他头上。他又开始进行守望。‎ 一直又到了夜幕降临大地的时候，他不失时机悄悄地爬出地沟，猫着腰，胆战心惊地朝远处的城堡走去。‎ 城堡底层的窗户都透出灯光，其中有一扇窗还大大地敞开着；一阵浓浓的烧肉香从里面冲出来，钻进了他的五脏六腑，使得他呼吸急促，勇气骤增。‎ 于是，他不假思索，戴着尖顶盔就冒冒失失出现在那个窗口。‎ 屋里有八个仆人，正围着一张大桌子吃晚饭。突然，有个女仆吓得张大了嘴，两眼直瞪，一动不动，手里的杯子砰然掉在地上。其余的人，都跟着她的目光看过去！‎ 他们瞧见了敌人！老天爷啊！普鲁士大兵攻进城堡了！‎ 开始，就这么一声惊呼，由八个不同的嗓音同时发出的惊呼，骇得人心惊胆战，毛骨悚然；紧接着，在场的人争先恐后站起来，一阵混乱。转眼间，人就跑空了，只剩下那张堆满了食物的桌子。瓦尔特·施那夫斯则对眼前的这一幕感到莫名其妙。‎ 他迟疑了一会儿，就爬过窗台，朝那一桌食物走去。‎ 这是黎明前寒冷的时刻。矮树丛中，有许多人影在悄无声息地偷偷移动，黑暗里，不时有一两把铜铁利器的尖梢，被缕缕月光照得闪闪发亮。‎ 突然，一群武装到头发的士兵迅速抢占了整幢房子。瓦尔特·施那夫斯正在那里呼呼大睡。五十枝上膛待发的枪一齐对准了他的胸，接着，把他从头到脚捆个结结实实。一位军服上镶着金线的胖军官，大喝一声：“你被俘虏了！投降吧！”‎ 瓦尔特·施那夫斯脸上露出了微笑，他，现在的确是面带微笑，因为他确认自己终于当上了俘虏！‎ ‎（选自《莫泊桑作品选》，有删改）‎ ‎4、下列对小说有关内容和写法的分析和概括，不恰当的两项是( )（5分）‎ A．《瓦尔特·施那夫斯奇遇记》是一篇以一名普鲁士士兵为主人公的短篇小说。作者以普鲁士侵略法国为创作背景。‎ B．作者从普遍人性的角度去塑造人物，使施那夫斯的形象真实鲜明。‎ C．小说通过施那夫斯的奇遇故事，表现了他贪恋安逸，胸无大志的性格品质，作者哀其不幸，怒其不争。‎ D．作品表达了作为侵略者的普鲁士士兵对战争也很厌恶的主题。发动战争只是统治者的政治手段，人民爱好的是和平。‎ E．小说结尾施那夫斯面带微笑，但内心却十分忧伤后悔，他只是不想让法国军看出。‎ ‎5、小说取名为“瓦尔特·施那夫斯奇遇记”，请你简述作品中瓦尔特·施那夫斯经历了怎样的奇遇。（5分）‎ ‎6、这篇小说的人物描写和景物描写都很精妙，请各举一例说明这些描写的内容和作用。（6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（7分）‎ 阅读下面的作品，完成7～9题。‎ 材料一：‎ 中国当代著名视觉设计跨界艺术家宋旦汉字艺术展近日在纽约开幕。汉字是中华民族五千年文明历史的重要载体，是世界非物质文化遗产，也是中国文化的瑰宝。宋旦用极其独特的创意手法让汉字散发出书画同源的本色之美、形意之美和禅境之美。‎ 宋旦此次创意水墨汉字展相当一部分作品是以我国百家姓为基础，将姓氏汉字融入茶壶图案，远看是茶壶，近看是汉字。宋旦表示，他的创作指导思想就是努力将汉字形象化、符号化，让不懂汉字的外国人对汉字产生好奇和兴趣，从而进一步了解汉字深奥的内涵，了解中华文化的博大精深。‎ 此次展览是宋旦汉字艺术海外百城巡回展的其中一环。宋旦坚信，他的创意水墨汉字艺术，将成为弘扬中华文化，加深交流了解，践行“中华文化走出去”战略的新形式，必将进一步体现我们的文化自信。中华姓氏文化也将成为全球华人寻根问祖，进一步强化民族凝聚力的独特文化符号。‎ ‎（选自李秉新《宋旦创意汉字形象化 让外国人对汉字产生好奇心》，有删改）‎ 材料二：‎ 看过《中国汉字听写大会》节目的人或许会记得张一清，他是教育部语言文字应用研究所语言教学研究室主任，专注于语言教学与测试研究。在这档中央电视台与国家语言文字工作委员会共同推出的电视节目中，张一清作为点评嘉宾持续参与。‎ 近年来，原创文化电视节目颇受欢迎，从《中华好诗词》《中国汉字听写大会》《中国成语大会》，到《汉字英雄》《中国灯谜大会》，都聚集了不错的人气和口碑。在张一清看来，这不仅仅是做一档好看的电视节目那么简单，而是可以从一个侧面反映出社会文化氛围的升温。‎ ‎“我从2014年开始参与《中国汉字听写大会》，去年明显感觉到关注这一节目的人越来越多——学生、老师和孩子们身后的家长，这成为了一个全社会广泛参与的活动。”张一清说，要想在某一领域取得一项突出的成绩，必得有广泛的参与群体作为支撑，现在，《中国汉字听写大会》就具备这个条件。“报名参与节目的孩子越来越多，经过选拔后的水平也在逐年提升。各地的活动都在贯彻这样一种精神：参与不仅仅是为了最后获得一个名次，还是因为学生喜欢汉字，愿意了解汉字背后的中华文化，进而了解我们的历史。”‎ 张一清说自己的第一本职工作是关注语文教学，第二是关注汉字本身。认识汉字、了解汉字是阅读的基础，而理解力的提高则能够激发孩子更多的兴趣和潜能。在张一清看来，汉字里蕴含着中国的文化基因，是每个人接触中华文化的基本单元。本世纪初，他参与了国家社科基金重点项目“儿童的汉字认知研究”，探索如何提高语文教学的效力。通过参与语文教师培训，参加语文教学教研活动，张一清对儿童的语文教育问题有独到的见解。为了推广中华传统文化，让更多孩子领略文字的魅力，张一清在北京阅读季“书香校园”活动期间，前往中小学、国家图书馆等地开设讲座，交流汉字文化。‎ ‎ （选自《张一清：探寻汉字文化基因》，有删改）‎ 材料三：‎ 文字，是文明时代的标志。在我国，仰韶文化时期就有了图形文字，殷商时代刻写在龟甲兽骨上的文字是现存最早最完备的文字体系。从甲骨文、金文、小篆到隶书行楷，汉字留住历史的记忆，推动着中华文明的进程。汉字的构造和演化过程，也体现出我国传统文化的特质、中国人的文化心态和对世界的感知方式。‎ 凝结着中国智慧的汉字，是迄今为止唯一存于世上的古老表意文字，将我们源远流长、灿烂多彩的民族文化凝聚成一个整体。它所具有的形体美、音律美和意蕴美，使民族文化具备了强大的包容能力。‎ 单字信息含量大，又提升了文字的扩展能力和稳定性，使现代的我们仍然可以阅读2000年前的古代文章，临摹古人的书法。‎ ‎“天雨粟，鬼夜哭。”仓颉造字的古老传说，揭示了文字“出世”惊心动魄的力量。而今天，汉字随着海内外修习者的不断增多，也将中华文化的独特魅力散播到世界各地。识字，更思“知”字。‎ ‎ （选自孟扬《汉字，筑起心中的长城》，有删改）‎ ‎7、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（ ） ‎ A．此次宋旦举办的汉字艺术海外百城巡回展，有相当一部分作品是以我国百家姓为基础，把汉字形象化、符号化。中华姓氏文化也将成为全球华人寻根同祖，进一步强化民族凝聚力的独特文化符号。‎ B．宋旦用独特的创意手法书写汉字的内容，他这样做是想让不懂汉字的外国人喜欢汉字，进而了解汉字及中华文化，达到弘扬中华文化的目的。‎ C．《中国汉字听写大会》《中国成语大会》等作为原创文化电视节目的受关注 度越来越高，逐渐成为青少年广泛参与的活动，这反映出了社会文化氛围的升温。‎ D．汉字凝结着中国智慧，推动着中华文明的进程，具有形体美、音律美和意蕴美的特点。其构造和演化过程也体现了我国传统文化的特质、中国人的文化心态和对世界的感知方式。‎ ‎8、综合上述材料，请你概括汉字在中华民族文化中的作用。（4分）‎ 二、古代诗文阅读（43分）‎ ‎(一)文言文阅读(19分)‎ 阅读下面的文言文，完成10～13题。‎ 归去来兮辞 并序 陶渊明 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事诸侯以惠爱为德家叔以余贫苦遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。‎ ‎　　归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？‎ 悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 　　乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 　　归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 　　已矣乎！寓形宇内复几时。曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！‎ 9、 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）‎ A．会有/四方之事/诸侯以惠/爱为德/家叔以余贫/苦遂见用于小邑 ‎ B. 会有/四方之事/诸侯以惠爱为德/家叔以余贫苦/遂见用于小邑 C. 会有/四方之事/诸侯/以惠/爱为德家叔/以余贫苦遂见/用于小邑 ‎ D. 会有/四方之事/诸侯以惠/爱为德家叔以余贫/苦遂/见用于小邑。‎ ‎10、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．辞，赋的一种，一般要押韵。‎ B．粟，本指谷子，脱壳后称为小米，这里指粮食。‎ C．长吏，年龄大、资历深的官吏。‎ ‎ D．三径，西汉末的蒋栩隐居后在院子里开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后来 三径成为隐士住处的代称。 ‎ ‎11、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎ A．陶渊明辞官的最根本理由是“质性自然”，感到官场拘束，出仕违背平生志向。 ‎ B．陶渊明回到田园之后，谢绝了一切社会交往，每天独自在院中散步而兴味无穷。‎ C．陶渊明把过去做官视为误入歧途，而把今天的归隐看作是正确的选择。‎ D．陶渊明从四个方面写了归隐之乐，分别是家中之乐、园中之乐、田中之乐和 山野之乐。‎ ‎12、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）悟已往之不谏，知来者之可追。（5分）‎ ‎（2）农人告余以春及，将有事于西畴。（5分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读(9分)‎ 阅读下面的诗歌，完成14～15题。‎ 滕王阁诗 王 勃 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。‎ 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。‎ 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。‎ 阁中帝子今何在？槛外长江空自流。‎ ‎[注释]江：赣江。帝子：指滕王。槛： 栏杆 ‎13、下面对词的内容和分析，错误的两项是（ ）（5分）‎ A．此诗开篇并没有开门见山写滕王阁，只抒发了诗人对人生盛衰无常的怅惘。‎ B．诗人王勃与杨炯、卢照邻、白居易齐名，世称“初唐四杰”，他远道去交趾（今越南）探父，途经洪州（今江西南昌），参与阎都督宴会，即席作《滕王阁序》，序末附这首含蓄高远的诗篇。‎ C．这首诗一共只有五十六个字，其中属于空间的有阁、江、栋、帘、云、雨、山、浦、潭影；属于时间的有日悠悠、物换、星移、几度秋、今何在，这些词融混在一起，毫无叠床架屋的感觉。主要的原因，是它们都环绕着一个中心──滕王阁，而各自发挥其众星拱月的作用。‎ D．诗的三四两句紧承第二句，写阁内无人游赏，画栋珠帘当然冷落可怜，只有南浦的云，西山的雨，暮暮朝朝，与它为伴。‎ E. 末尾两句以景作结，似答非答。“槛外长江空自流”一句与李白的诗句“唯见长江天际流”的意境相似，有异曲同工之妙。.‎ ‎14、相传诗人王勃在写诗的最后一句“槛外长江空自流”时，故意空了一字就离开了。都督阎公派人用千金去求取这个字。他得知这个字后叹道：“‎ 一字千金，真乃旷世奇才！”。请指出这个字，并说明“一字千金”的原因。（4分）‎ ‎ (三)名篇名句默写（15分）‎ ‎15、补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《归去来兮辞》中表现归程的轻松愉悦，心灵得到了极大的释放的句子是 ， 。‎ ‎（2） ，秋水共长天一色。（《滕王阁序》）‎ ‎（3） ，烟光凝而暮山紫。（《滕王阁序》）‎ ‎（4）渔舟唱晚， ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（《滕王阁序》）‎ ‎（5）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。（《逍遥游》）‎ ‎（6）若夫乘天地之正， ，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（《逍遥游》）‎ ‎（7）小知不及大知， 。（《逍遥游》）‎ ‎（8)故曰：至人无己，神人无功， 。（《逍遥游》）‎ ‎（9） ，内无应门五尺之僮， ，形影相吊。（《陈情表》）‎ ‎（10）且臣少仕伪朝， ， ，不矜名节。（《陈情表》）‎ ‎（11）臣欲奉诏奔驰， ；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，‎ ‎ 。（《陈情表》）‎ 第Ⅱ卷 表达题（共75分）‎ 三、语言文字运用（15分）‎ ‎16、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）‎ ‎①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我们应该制订一套行之有效的激励机制和创新协同机制。‎ ‎②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一件屋都摆满了。‎ ‎③约翰逊的学术方法虽比较新颖，但其学术成果得到学术界公认的却不是很多，再加上其追随者大都等而下之，以致他的学术地位一直不高。‎ ‎④‎ 张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》，徜徉其间，峰峦叠峰，峪壑幽深，溪流澄碧，让人乐不思蜀。‎ ‎⑤近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚拟广告的监管，使得滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制。‎ ‎⑥丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后，能在塔中间得到净化。‎ A．②⑤⑥ B．①④⑥ C．②③④ D．①③⑤‎ ‎17、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）‎ A．中国财政吃紧的压力正节节攀升，在应对庞大的地方政府债务压力的同时，老龄化加重了中国财政不堪负担，社保制度改革迫在眉睫。‎ B．北京市交管部门将在全市范围内集中开展以治理乱停车、乱行车“两乱”违法，排查完善交通设施为内容的交通秩序。‎ C．全面推行河长制的目的是贯彻新发展理念，以保护水资源、防治水污染为主要任务，从而将这一河流生态环境管理的重要制度引入公众视野。‎ D．健康中国需要社区参与，社区卫生工作者所起到的一个独特的作用就是在走遍千家万户的过程中，向居民传递预防疾病的健康知识和防治服务。‎ ‎18、下列各句中，语言表达得体的一项是（3分）（ ）‎ A．许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学，让他介绍经验，周洋说：“你们先到一边等等，等我喝杯水再赐教。”‎ B．近日，学校为了让学生们以更好的心态迎接高考，减轻心理压力，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上书“烈火试真金，逆境试强者”。‎ C．只见大厅的角门一开，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽写得不好，让大陆的兄弟见笑了。权当文字游戏吧！”‎ D．学校公告栏有某学生写的失物启事：“我在餐厅吃饭时不小心遗失了《高中数学题典》，如有拾到者，请迅速还我。”‎ ‎19、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,每处不超过15个字。（6分）‎ 虽说中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，①   。这是因为“蒸”不仅能保持莱肴的原形、原味，烹制出的菜比较清淡，并且还在很大程度上保存食材的各种营养，更符合健康饮食的要求。 ‎ ‎②   ，因此我国一直就有“无菜不蒸”的说法。在河北、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸，蒸出来的菜五颜六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化的原则。‎ 四、作文（60分）‎ ‎20、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ ‎“我拿着试卷不敢去签名，因为分数没到老爸的预期；我知道少壮要努力，可为什么要和别人比……”近日，一首原创歌曲《我只是个孩子》引发关注。9岁男孩吴耀杰将自己的压力写进歌词，唱出了孩子们的心声，也令不少家长陷入沉思。正如歌曲中所唱：“隔壁邻居小明期末又考了第一，王大妈的孙女钢琴她过了10级，我爸战友的儿子一口流利的英语，我妈同事的女儿有深厚的舞蹈功底，听到这些消息，我只能默默不语……”你怎样看待这个男孩所编歌曲中的现象？‎ 要求：选好角度，确定立意，自定文体，自拟标题；不得脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ 高二语文期中考试答案 ‎1、D（3分）“当今家庭生活的全部内容”错误，原文中是“家庭生活的普遍景致”‎ 2、 C（3分）“少数会进行改正”原文没有。‎ 3、 B（3分）“所以个人间转发的微信大多是错误的”推断错误 4、 CE。（5分，选对两个给5分，选对一个给3分）C“他贪恋安逸，胸无大志的性格品质，作者哀其不幸，怒其不争”错误。小说表现的是作为侵略者的普鲁士人爱好和平，对战争也很厌恶的主题。E“内心却十分忧伤后悔”错误，没有忧伤后悔，他内心是坦然快乐的，他觉得自己终于安全了。‎ 5、 ‎（5分）当施那夫斯作为普鲁士士兵侵略法国时，遭遇法国游击伏击。求生的欲望使他成了一名逃兵，成为俘虏的念头盘踞在他心中。（1分）饥寒交迫的施那夫斯潜入一个城堡，村民误以为是大规模入侵，当即一哄而散。他饱餐一顿之后昏然睡去。（1分）醒来时已被捕，但主人公为自己做俘虏的梦想终于实现万分欣喜。（1分）‎ ‎6、（6分）人物描写方面：开头的肖像描写，逃跑、找吃食物的动作描写，（1分）厌恶战争、要逃跑、想做俘虏的心理活动描写。（1分）作用：形象地表现了施那夫斯的人物特点，表现了他在奇遇中的处境遭际。（1分）‎ 景物描写方面：逃跑过程中夜间黑暗，兔子、猫头鹰的声响让他恐惧痛苦（或黎明前寒冷，人影移动，月光下利器发亮）（2分）作用：通过这些描写交代时间、环境，渲染紧张气氛，侧面表现人物的内心活动。（后一次景物描写作用：通过这些描写交代时间、环境，渲染紧张气氛，推动情节发展）（1分）‎ ‎7．C（3分）【解题说明】考查学生理解文中重要句子的能力。能力层级B。见材料二，《中国成语大会》等其他节目在原文中并没有提及，属于扩大了范围。不止是青少年，而是全社会。‎ ‎8、（4分）①汉字是中华民族五千年文明历史的重要载体，是中国文化的瑰宝。②汉字里蕴含着中国的文化基因，是每个人接触中华文化的基本单元。③汉字的构造和演化过程中将中华民族文化凝聚成一个整体，使中华民族文化具备了强大的包容能力。④单字信息含量大，具有扩展能力和稳定性，能使今人读懂古人作品，继承传统文化。‎ ‎9.B（3分）‎ ‎10.C（3分）长吏，是职位较高的官吏。‎ ‎11.B（3分）没有谢绝全部交往，只是谢绝了与上层社会的交往。‎ ‎12.（10分）（1）我明悟过去的错误已不可挽回，但明白未发生的事尚可补救（5分）‎ ‎ （2）农夫告诉我春天到了，西边田野里要开始耕种了（5分）‎ 13. ‎（5分）AB（A改成“开门见山”。B白居易改为骆宾王,选对两个给5分，选对一个给3分 14. ‎（4分）只有那栏杆外的长江空自流淌，是空字。“空”有白白地。“自”即自然而然之意。“空自流”暗示了流水无情。（2分）用得美妙，不但表明时间怎样变化，江水都是自然地不停流动，不会因人的伤感而停留，而且也暗示了物是人非的人生伤感。（2分）‎ ‎15.略（15分）（1）舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 ‎ ‎16.【A】（3分） 行之有效：实施起来很有效果。多指已经实施过的方法或措施。汗牛充栋：形容书籍多。使用对象错误。等而下之，由这一等往下，指比这一等差。乐不思蜀：泛指乐而忘返。滥竽充数：借指没有真正的才干，而混在行家里充数。或拿不出好的东西，混在好的里面充数。望文生义。滔滔不绝：形容话多，连续不断。使用对象错误。‎ ‎17.【答案】C（3分）本题A项逐个排查每一个分句之后，就会发现“老龄化加重了中国财政不堪负担”是将“老龄化加重了中国财政负担”和“老龄化使中国财政不堪负担”两个句子糅合到一起，造成了杂糅；B项提取主干之后就会发现“开展……交通秩序”搭配不当。D项“向居民传递……防治服务”搭配不当，应为传递知识，提供防治服务。‎ ‎18．C（3分）A项“赐教”用于别人对自己的指教，敬辞。B项对联中的话只能加重学生的心理负担。D项“请迅速还我”语气过于强硬，表达不得体。‎ ‎19.（6分）①“蒸”这种烹调方式更值得推崇 ‎ ‎②所有的菜都是可以“蒸”的 ‎ ‎ 20.（60分）写作提示：材料通过一个孩子的歌词，反映了应试教育愈演愈烈的培优现象，暗含了小学生的无奈，具有倡导给孩子减负，让孩子顺着个性成长的积极意义。一切能够从材料中引申出来的观点都符合文意。新材料作文，开头最好引用材料，但引用材料不是照抄材料，而是对材料进行提炼和概括，而后通过材料得出观点，主体部分论证观点，结尾部分巧妙呼应观点。‎ ‎【范文】‎ 让每个孩子都成为最好的自己 ‎ 别因为牵着孩子专得太急、太远。忘记了当初为什么出发。‎ ‎ ——题记 ‎ “我拿着试卷不敢去签名，因为分数没到老爸的预期；我知道少壮要努力，可为什么要和别人比……”近日，一首原创歌曲《我只是个孩子》引发关注。9岁男孩吴耀杰将自己的压力写进歌词，唱出了孩子们的心声，也令不少家长陷入沉息。‎ ‎ 今天的孩子，无疑是幸福的，生活条件、学习条件都较以往更为优越，但今天的孩子，也无疑是辛苦的。正如歌曲中所唱，“隔壁邻居小明期末又考了第一，王大妈的孙女钢琴她过了10‎ 级，我爸战友的儿子一口流利的英语，我妈同事的女儿有深厚的舞蹈功底，听到这些消息，我只能默默不语……”随着社会压力的增大，为了让孩子不输在起跑线上，家长们争先恐后。用各种兴趣班、补习班等将孩子的课余时间填得满满当当。为了让孩子在竞争中高出一筹，老师们摩拳擦掌，不断扩充教学内容、不断加快教学节奏。‎ ‎ 久而久之，家长们的攀比，成了孩子们辛苦奔波的理由；成人世界的期待与压力，成了推动孩子疾行的动力。于是，走着走着，我们突然发现，已经忘记尊重孩子成长的规律，让孩子真的像个孩子，让童年真的称得上童年。走着走着，我们突然发现，已经忘记尊重孩子个体生命的独特性与唯一性，忘记教育的初衷不是为了满足大人的成就感，而应该是让每个孩子都成为最好的自己。走着走着，我们突然发现，牵着孩子走得太急、太远，竟然忘记了当初为什么出发。教育，究竟从哪儿出发，又该去往何方？‎ ‎ 叶圣陶曾说：“教育是农业，不是工业。”工业品没有生命，农作物则相反。受教育者是有生命的个体，有其自身成长的规律，在每人阶段都会呈现不同的特点。正因如此，揠苗助长使不得，一味填鸭也使不得，大水漫灌更使不得。唯有以自由为土壤、以尊重和爱为阳光，才能让每一个生命个体健康生长。“教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒”。也只有遵循成长期内在的发展秩序，才能在潜移默化与润物无声中，让心灵更丰满、人格更乏善、个性更彰显。‎ ‎ 应当看到，现实生活中，面对严酷的竞争压力和考试的指挥棒，理慧的教育理念往往显得单薄。这也是为什么，应试教育与素质教育的争论，始终伴随着教育改革的探索一路前行，为孩子减负，成为过往几十年基础教育改革发展的一大难题。效率与质量、个性与共性，始终作为教育教学过程中的关键词而一直被反复论争。但今天，社会普遍的人才观与价值观在逐渐优化，评价体系也在朝着更加注重过程而非结果的方向持续改进。在这种背景下，注重知识同时更重视能力、素质与品格的理念，正在教育系统内形成共识；因材施教、尊重个体差异的理念，正逐渐为更多骑家长所接受。‎ ‎ 有一则寓言《牵着蜗牛去散步》，令人深思。主人公牵蜗牛去散步，想走的快点儿，可蜗牛用尽了全力，也只能前进一点点；备感绝望松手的一刹那，却突然发现自己已置身于美丽的花园，不禁疑惑：究竟是谁在牵着谁散步?与孩子一道放慢脚步，永葆最纯真的心灵、最饱满的精神，我们才能共同体味生命与成长的美好。‎ ‎ [名师点评]本文是一篇论述十分深刻的议论文。开篇引用材料，发人深思，接着指出孩子们是辛苦的现实，然后分析孩子们辛苦的原因，最后指出解决孩子辛苦问题的办法，严格遵循了“是什么”“为什么”“怎么办”的逻辑顺序，论述层层深入，“与孩子一道放慢脚步，永葆最纯真的心灵、最饱满的精神，我们才能共同体味生命与成长的美好”的结论水到渠成．‎