部编九年级历史下册第5课第二次工业革命课堂练习（附解析）

部编九年级历史下册第5课第二次工业革命课堂练习（附解析）

初中历史·人教版·九年级下册——第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第 5 课 第二次工业革命 测试时间:30 分钟 一、选择题 1.“19 世纪 70 年代,新能源开始进入生产领域,极大地改变了整个工业领域的生产面貌。”材料中的“新能 源”是指( ) A.水力 B.风力 C.电力 D.煤炭 2.(2019 湖北咸宁三校联考)1931 年,当美国一位伟大的发明家逝世时,美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭 电灯一分钟,以示哀悼。这位发明家是( ) A.瓦特 B.福特 C.莱特兄弟 D.爱迪生 3.电灯、电话、电车、电报等的发明及应用,极大地改变了人们的生产和生活,人类社会开始进入( ) A.“蒸汽时代” B.“电气时代” C.“信息时代” D.“数字时代” 4.某历史学家认为“19 世纪 80 年代,世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。这里所说的 “一种新动力的发明”是指( ) A.蒸汽机的发明 B.电动机的发明 C.发电机的发明 D.内燃机的发明 5.(2018 新疆中考)科技创新给人们生活带来了新变化,以下成果属于第二次工业革命的是( ) A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 6.科技推动社会进步的同时,也创造出许多新材料和新事物。以下产生于第二次工业革命中的是( ) ①无烟炸药 ②棉布 ③人造纤维 ④塑料制品 A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 7.从 18 世纪 60 年代到 20 世纪初,人类社会经历了两次工业革命。下列对两次工业革命共同点的表述,正确 的是( ) ①经历了“蒸汽时代”到“信息时代”的演变 ②促进生产力迅速发展,产生新的工业部门 ③英国在两次工业革命中发展最快 ④都推动了列强发动侵华战争 A.②④ B.①③ C.①② D.③④ 8.19 世纪晚期,内燃机被安装在拖拉机、播种机、脱粒机等机器上。机器的轰鸣声打破了田野的宁静气氛。 内燃机还被美国人安装在联合收割机上,将谷物收割的速度提高了几十倍,后来又推广到世界各国。对上述材 料理解最准确的是( ) A.美国人发明了内燃机 B.机器的噪声影响了人们的生活 C.内燃机推动了工业生产 D.内燃机推进了农业机械化 二、非选择题 9.阅读下列材料: 材料一 在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风,可是二百多年前,英国却发生了一场完全 不同的变革,彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。 （1）材料一中所说的“二百多年前,英国却发生了一场完全不同的变革”是指什么?请举例说明,这次“变革” 是如何“彻底改变了人们的生产和生活方式”的? 材料二 在这次革命的推动下,世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”,工业生产取得了巨大飞 跃。1870—1900 年间,世界工业总产值增长了 2 倍多,交通运输业获得了空前的发展…… （2）材料二中的“革命”是指什么?“交通运输业获得了空前的发展”得益于哪一动力机的发明? 材料三 主要工业国家在世界工业中的比重(%) 英国 法国 德国 美国 1820 年 50 15~20 — 10 1870 年 32 10 13 23 1896—1900 年 20 7 17 30 1913 年 14 6 16 36 (3)1820—1870 年,世界头号工业国家是哪个国家?该国成为世界头号工业国家的主要原因是什么? (4)1870—1913 年,主要工业国家在世界工业中的比重发生了怎样的变化?这种变化的原因是什么? （5）以上材料说明什么道理? 10.阅读材料,回答问题。 材料一 新的钢铁材料、新的内燃机……带来了交通运输工具的革命性变革,使得远程运输更为广泛、 安全、便捷;电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展,加速了商业信息的传播与交流。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 材料二 材料三 右图是一幅名为“机器时代的‘享受’”的照片。它描写了英国有钱人坐 汽船游览伦敦泰晤士河的场景。在他们风光的背后,大批的农村人口背井离乡涌入城市, 农村人口占总人口的比重从 18 世纪的 70%下降到 1841 年的 20%。大量的贫民常年居住在 没有基本卫生设施和通风设备的住房内。许多巨大的蒸汽轮船,发出呛人的浓烟,岸边工 厂排放的污水,使河水变得浑浊不堪。 材料四 第二次工业革命时期,全部新工业仿佛一夜之间蹿升起来,但是在所有的新进展中,或许最重要 的是在工业和民用中使用电力。此时科学研究成果在工业上得到更直接的应用,出现了大规模生产技术。公 司制替代合伙关系成为标准,股份公司成立后,股票持有者是公司的所有者,但实际上,他们几乎从不参与公司 的管理决策,管理决策权归董事会。 （1）材料一反映的是哪一重大事件?这一事件使人类进入什么时代? （2）请写出材料二中的两个发明家的名字及各自的一项代表性发明。 （3）根据材料三分析,“机器时代”给人们的社会生活带来了哪些影响? （4）根据材料四,概括第二次工业革命时期出现的新特点。 初中历史·人教版·九年级下册——第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第 5 课 第二次工业革命 一、选择题 1.答案 C 电力成为新的能源进入生产生活领域,是第二次工业革命最显著的成就。 2.答案 D 解题时抓住“1931 年”“熄灭电灯一分钟”等关键信息。依据已学知识可知,美国发明家爱迪 生(1847—1931)利用电学研究的最新成果,发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。 所以爱迪生逝世时,美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟,以示哀悼。 3.答案 B 电力成为新的能源进入生产生活领域,是第二次工业革命最显著的成就。在各国发明家的共同努 力下,电灯、电话、电车、电报等纷纷问世。人类社会进入了“电气时代”。 4.答案 D 根据题干时间判断是第二次工业革命中的发明。链接所学可知:内燃机的发明是第二次工业革命 中应用技术领域的一个重大成就。它的发明解决了交通运输工具的发动机问题,在交通运输领域内引发了一 场变革。内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展,以它为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现,为 人们的生产和生活带来了极大的便利。故答案选 D 项。 5.答案 D 本题考查第二次工业革命的成果。根据题目中的图片信息可知,③是汽车,④是飞机,③④是第二 次工业革命的成果,故 D 项正确。 6.答案 C 第二次工业革命中,瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药,后来他又研制出无烟炸药;美国人海厄特 发明了赛璐珞的制造技术,现代塑料工业由此诞生;法国人夏尔多内发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产 领域。棉布并非产生于第二次工业革命中。故答案选 C 项。 7.答案 A 从 18 世纪 60 年代到 20 世纪初,人类社会经历了从“蒸汽时代”到“电气时代”的演变;英国在 第一次工业革命中发展最快,第二次工业革命中发展最快的是美国和德国。据此可排除 B、C、D 三项。答案 选 A 项。 8.答案 D 题干材料反映了内燃机在农业生产中的应用,推进了农业机械化。D 项正确,C 项不正确。A 项题 干未涉及。B 项材料未体现。 二、非选择题 9.答案 (1)第一次工业革命。蒸汽机的发明和应用改变了人们的生产方式,蒸汽机车等交通工具的发明和应 用改变了人们的生活方式。 (2)第二次工业革命。内燃机。 (3)英国;最早开展工业革命。 (4)美国和德国后来者居上;这两个国家在第二次工业革命中发展迅速。 (5)科学技术是第一生产力。 解析 根据材料一中的“二百多年前”“英国”“彻底改变了人们的生产和生活方式”,链接所学可知是第 一次工业革命,蒸汽机的发明和应用改变了人们的生产方式,蒸汽机车等交通工具的发明和应用改变了人们的 生活方式,据此解答问题(1)。根据材料二的时间判断是第二次工业革命,链接第二次工业革命的相关知识解 答问题(2)。材料三表格表明 1820—1870 年,世界头号工业国家是英国,链接英国最先开始工业革命解答问题 (3)。1870—1913 年美国、德国在世界工业中的比重整体提升,美国和德国后来者居上,链接所学可知,在第 二次工业革命中,美国、德国科技发明领先,发展迅速,据此分析解答问题(4)。根据科技发展、国家崛起,我 们认识到科技是第一生产力,或者科技是国家崛起的重要原因等,据此分析解答问题(5)。 10.答案 (1)第二次工业革命。“电气时代”。 (2)爱迪生;卡尔·本茨。耐用的白炽灯泡(其他言之有理亦可);汽车。 (3)一方面,它促进了人类文明的发展,促进了城市化的进程,推动了社会的进步。 另一方面,它也造成了环境污染,给人类的发展带来不利影响,加剧了社会贫富差距。 (4)电力得到广泛使用;科学研究成果在工业上直接应用;公司制替代合伙关系。 解析 根据材料一中出现的发明判断是第二次工业革命,链接基础知识解答问题(1)。材料二反映的是爱迪生 发明耐用白炽灯泡和卡尔·本茨发明汽车,据此解答问题(2)。材料三反映了工业革命带来了环境污染,促进 了城市化等,据此分析归纳工业革命两方面的影响解答问题(3)。材料四反映了电力的广泛使用,科研成果直 接应用于工业上,公司制替代合伙关系,据此分析解答问题(4)。