2020届一轮复习人教版古诗词鉴赏作业(27)

2020届一轮复习人教版古诗词鉴赏作业(27)

‎2020届一轮复习人教版 古诗词鉴赏 作业 一、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。‎ 去　蜀①‎ 杜　甫 五载客蜀郡②，一年居梓州。‎ 如何③关塞阻，转作潇湘游？‎ 万事已黄发，残生随白鸥。‎ 安危大臣在，何必泪长流！‎ ‎[注]　①这首诗当作于永泰元年。这年4月，诗人的朋友严武病逝；5月，诗人离蜀。②蜀郡，即成都。③如何，犹岂料。‎ ‎1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．开头两句，诗人回顾五年流寓之足迹，万千感怀尽在其中。‎ B．颔联写关塞险阻不能北返长安，只好远游潇湘，可见离蜀之不得已。‎ C．第五句诗人回顾平生万事，一无所成，可已黄发满头，表明身衰体弱至极。‎ D．“随白欧”，即与鸥鸟相随隐居湖山。此句与“飘飘何所似，天地一沙鸥”意同。‎ 解析：本题考查鉴赏诗歌的内容、情感的能力。“即与鸥鸟相随隐居湖山”错，“随白鸥”，在本诗中为“随白鸥四处漂泊”之意。‎ 答案：D ‎2．明人王嗣奭评此诗“结语乃失意中自宽之词”，请结合此句对尾联作简要分析。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。解答本题，首先要理解“结语乃失意中自宽之词”的含意，即指诗歌的尾联是诗人在人生失意中自我宽慰的话。然后我们需要判断尾联的情感是失意还是自我宽解。尾联字面意思是：国家安危大计自有当政大臣支撑，自己就不必泪水长流了。显然从字面意思看此联为自宽之词。但结合此时的写作背景以及诗人的生平，可知此联实为反语。由颔联“如何关塞阻”可知，此时社会动荡不安，尾联“安危大臣在”，实为对大臣们承担不起匡扶社稷的重任的不满，而“何必泪长流”，则饱含诗人得不到重用，理想难酬的失意之情。‎ 答案：尾联看似自我解脱自我宽解，实则是位卑忧国理想难酬的失意之语。尾联字面上说的是国家安危大计自有当政大臣支撑，自己不必为此泪水长流。实则是在说，这些当政大臣承担不起国家安危大计的重任，而自己“致君尧舜上”的理想久遭扼杀，国之将覆，不能不忧心流泪。‎ 诗歌鉴赏：首联叙说诗人在成都客居了五年时间，其中一年还是在梓州度过的。颔联言当前到处兵荒马乱，关塞交通阻塞，我为什么反要远赴潇湘作客呢？这是以设问的语气表达难言的隐衷，是问自己，也是问一切关心他的亲友。言下之意是自己是知道时局如此纷乱不宜远行的，表隐衷而出以设问，无奈与愤激之情自见。颈联说平生万事一无所成，可头上发丝已由白转黄，表明身衰体弱至极；而展望此去前程，又是那么渺茫难测，余生只能像江上白鸥一样到处漂泊了。这是在去意已决之后，抚今追昔的感慨，“去蜀”之举更显其悲。尾联说国家安危的大计，自有当政的王公大臣支撑，我这个不在其位的寒儒何须杞人忧天，枉自老泪长流呢！表面是在负气说话自我解脱，其实是位卑忧国的肺腑之言。明知那些王公大臣只会以权谋私，承担不起国家顶梁柱的重任，而自己“致君尧舜”的理想久遭扼杀，国之将覆，不能不悲。寄忠诚忧国之思于愤激言辞之内，感人的力度更见强烈。‎ 二．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。‎ 卜算子①‎ 朱敦儒 旅雁向南飞，风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。‎ 鸥鹭苦难亲，矰缴②忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急！‎ ‎[注]　①靖康元年十一月，金兵强渡黄河，朱敦儒加入了流亡队伍，开始了他颠沛流离的逃难生活。本词作于此时。②矰缴：系着丝绳射鸟用的短箭。‎ ‎(1)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(　　)‎ A．该词“以物喻人”，借旅雁来写自己，是这首词的最大特色。‎ B．次句的“风雨”既指自然界的风雨，也借指如风雨骤来的战争。‎ C．下片第一句，承接上句“寒汀立”，写旅雁下到寒汀后，未获同类的同情，有鸥鹭难亲之苦。‎ D．失群的孤雁是古诗中的常见意象，如李清照的“雁过也，正伤心”。‎ 答案　D 解析　D．李清照该词句中的“雁”并非“孤雁”。‎ ‎(2)本词中的“旅雁”有怎样的特点？结合创作背景，试分析词人通过“旅雁”的形象，为我们呈现出一幅怎样的画面。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　旅雁的形象：①失群孤独；②饥寒交迫；③心忧迷惘；④凄苦哀鸣。(答出三点即可)‎ 画面：①风雨中大批民众仓皇逃难；②人们饥寒交迫，衣食无着；③前途渺茫，无所寄托；④亲人失散，哭声不断。(答出三点即可)‎ 解析　题干中“旅雁”的特点其实就是其形象，可从词中“群相失”“饥渴辛勤”“‎ 苦难亲”“忧相逼”“无处归”“谁听哀鸣急”等概括。至于画面，可先在理解本词以物喻人手法的基础上，结合句意进行合理想象，然后组织即可。‎ 白话诗歌 远行的大雁向南飞翔，风雨中与雁群失散。饥渴辛苦的大雁双翅无力地下垂，只好独宿于清冷的河中小洲。‎ 沙鸥和白鹭苦于难以亲近，时刻担心被弓箭射杀。茫茫云海中找不到归宿，有谁来听鸿雁的声声哀号！‎ 三．阅读下面两首唐诗，完成(1)～(2)题。‎ 山中 王维 荆溪白石出，天寒红叶稀。‎ 山路元无雨，空翠湿人衣。‎ 山中 王勃 长江悲已滞，万里念将归。‎ 况属高风晚，山山黄叶飞。‎ ‎(1)下列对这两首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是(　　)‎ A．王维诗的三、四句，写山色苍翠、空明的特点，人行在山中，置身于一片翠绿的山色中，似乎感觉到细雾湿衣的凉意。‎ B．王维的诗描绘了白石粼粼的小溪、鲜艳的红叶和无边的浓翠组成的山中冬景，色泽鲜明，富于诗情画意，营造了萧索孤寂的氛围。‎ C．王勃诗的一、二句写自己羁旅他乡，悲愁至极，眼前的长江似是因自己的悲苦而停滞不前。诗人把悲情注入长江，使长江人格化。‎ D．王勃诗的第一句，既写景又抒情，情因景起，景又生情，“悲已滞”，化动为静，衬托诗人内心始终难解难平的悲伤。‎ 答案　B 解析　B．“营造了萧索孤寂的氛围”错误，整个景色欢快明丽，没有萧索孤寂的氛围。‎ ‎(2)两首诗都写到了“叶”这一意象，二者有何不同？‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　王维《山中》的“红叶”是静态的，王勃《山中》的“黄叶”是动态的；王维《山中》的“红叶”体现的是一种闲适之情，王勃《山中》的“黄叶”体现的是悲伤之情。‎ 解析　解答本题，注意题目是要求答出不同之处。分析诗歌内容，比较二者可知，王维的诗中，“红叶”是静态的，诗句意境优美，诗人是悠闲自得的。王勃的诗中，“黄叶”‎ 是动态的，意境凄凉，诗人是伤感的。据此组织答案即可。‎ 白话诗歌 王维 ‎《山中》‎ 荆溪潺湲流过，水中白石粼粼显露；天气变得寒冷，红叶稀稀落落。弯曲的山路上原本没有雨，但苍翠的山色却浓得仿佛就要润湿了人的衣裳一样。‎ 王勃 ‎《山中》‎ 我悲叹久留异地，眼前长江似因我的悲愁而迟滞不前；远隔万里，内心盼望把家还。况且正赶上秋风晚间吹起，山山岭岭都只见黄叶飘零。‎ 四.阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。‎ 东马塍①‎ 朱淑真 一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗护田。‎ 蚕事正忙农事急，不知春色为谁妍。‎ ‎[注]　①东马塍：地名；塍，田间的土埂子。‎ ‎(1)下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的一项是(　　)‎ A．诗歌描绘了一幅生机盎然的田园风光图，第一句从视觉上用虚笔勾画了东马塍碧草如茵、沟塍纵横的迷人风光。‎ B．“芊芊”“穿”等的使用，生动、传神地写出了软红的春光照耀下芳草竞绿、繁花争俏、溪水轻唱的美丽景色。‎ C．诗歌第三句通过写蚕事的“忙”、农事的“急”，巧妙地烘托出农村一派繁忙、生机勃勃的动人景象。‎ D．诗歌把农事安置于芳香浓郁的水彩画里，使诗不局限于咏景抒情，更为突出地表现了“以食为天”的农民们的勤劳。‎ 答案　A 解析　A．“虚笔”错误，第一句是实写。‎ ‎(2)第二句中的“暗”字用得最传神，请简要赏析。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　“暗”字意为“默默地”“悄悄地”，用拟人手法将“活水”人格化，描绘了渠中之水静静地穿过碧绿芳草和满目繁花流入田间，默默地润泽农作物的景象，极富画面感，流露出诗人对田园风光的喜爱之情。‎ 解析　解答本题，先指出“暗”‎ 字的含义及其手法，再描绘所呈现的画面，最后指出诗句蕴含的情感。‎ 白话诗歌 东马塍绿草茂盛，繁花满目，活水穿流其间，静静地润泽农田。人们从早到晚忙着蚕事和农事，也不知道春色为谁而如此美丽。‎ 五．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。‎ 雨后赠斯远 赵蕃 已是霜凝更雨湿，春其渐起但无痕。‎ 莫嗟草色有垂死，定有梅花当返魂。‎ 小驻要须穷日日，细寻无惜遍村村。‎ 揩摩病目从兹始，并待君诗洗睡昏。‎ ‎(1)下列对诗歌相关内容的分析鉴赏，最恰当的一项是(　　)‎ A．“已是霜凝更雨湿”表明是在降霜、下雨时分，交代了时令、环境，渲染了萧瑟的氛围，为全诗奠定了凄婉的基调。‎ B．“莫嗟草色有垂死，定有梅花当返魂”，紧承首联，具体展示了早春景象，虽然草木依旧枯萎，但复苏的梅花已悄然开放。‎ C．“小驻要须穷日日，细寻无惜遍村村”，“穷日日”与“遍村村”从空间角度，写出了诗人寻春的执着和发现新春之难。‎ D．“揩摩病目从兹始，并待君诗洗睡昏”两句呼应题目，写诗人振作起来，等待朋友斯远新诗寄到，让自己一洗昏沉之态。‎ 答案　D 解析　A．“凄婉的基调”错，诗歌中体现着生机和希望。B.“复苏的梅花已悄然开放”错，由原诗“定有”可知，梅花悄然开放只是作者的猜测。C.“从空间角度，写出了……”错，应为“从时间和空间角度，写出了……”。‎ ‎(2)有人评价“春其渐起但无痕”一句“熔诗情和哲理于一炉”，请简要分析。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　诗情：虽然还看不到一点点痕迹，但春天正在悄悄来临，让人在寒霜冷雨中感到暖意。‎ 哲理：①磨难中有希望，寂灭中有新生。②新事物萌生之初，需要人们细心观察。③兴衰荣枯，生机永恒。(意思对即可)‎ 解析　根据题目“熔诗情和哲理于一炉”可知，要依次分析“诗情”和“哲理”。“诗情”指句中蕴含的情致，春天在一天天来临，只是悄无声息，让人在寒霜冷雨中感觉到暖意。“哲理”可升华到普遍道理，“春天”‎ 是新事物的象征。新生事物的初生阶段，特征不明显，需要人们细心观察。但新事物总是会出现并成长的，即使环境艰难，在困难中总可以看到希望。‎ 白话诗歌 正是春寒料峭、霜华凝结、寒雨交加的时候，春天虽然慢慢来临，但却悄无声息，无处可见。不要伤感草色仍黄，没有生机，一定还有一些梅花正在悄然绽放。只要天天到各个村落去细细寻访，定会在梅树梢头发现新春的消息。从今天开始我要擦亮自己患病的双眼，等待着朋友你的诗作来一洗我昏昏沉沉的颓态。‎