2019-2020学年吉林省吉化第一高级中学校高二9月月考语文试题 Word版

2019-2020学年吉林省吉化第一高级中学校高二9月月考语文试题 Word版

吉化一中高二月考语文试卷 考试时间：150分钟 分值：150分 一、 阅读题（34分）‎ （一） 课内阅读（本题共5小题，10分）‎ ‎1、下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）（2分）‎ A、迤逦（lǐ） 搠倒（suó） 仓廒（áo） 赍发（jī）‎ B、夭阏（yú） 泠然（léng） 舂粮（chōng） 恶乎待哉（è）‎ C、北冥（míng） 蜩（tiáo） 坳堂（āo） 出岫（xiù）‎ D、玷辱（zhān） 央浼（měi） 酒馔（zhuàn） 熹微（xī）‎ ‎2、下列各句中，加点字的解释不正确的一项是（ ）（2分）‎ A、怒而飞，其翼若垂天之云 怒：奋发，指鼓起翅膀 B、而后乃今将图南 南：南方 C、众人匹之，不亦悲乎 匹：匹配 D、若夫乘天地之正 乘：趁着 ‎3、下列各句中，不含通假字的一项是（ ）（2分）‎ A、若夫乘天地之正，而御六气之辩 B、小知不及大知，小年不及大年。‎ C、《齐谐》者，志怪者也。‎ D、德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。‎ ‎4、下列各句加点的词语和现代汉语意思相同的一句是（ ）（2分）‎ A、三餐而反，腹犹果然 B、翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也 C、至人无己，神人无功，圣人无名 D、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋 ‎5、下列各句中加点词语解释和用法相同的一组是（ ）（2分）‎ A、①其翼若垂天之云 ‎ ②其自视也，亦若此矣 B、①奚以知其然也 ‎ ②而宋荣子犹然笑之 C、①以五百岁为春 ‎ ②生物之以息相吹也 D、①天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？‎ ‎ ②则其负大舟也无力 ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成6～8题。  材料一:     由郭帆导演、根据刘慈欣同名小说改编的电影《流浪地球》自今年大年初一上映以来，截至2月20日，国内票房已突破40亿元，观影人次超过8500万，海外票房突破500万美元，创下了近5年来中国电影在海外的最好成绩。该片已经成为中国电影市场和中国科幻电影史上的现象级大片。     2月20日，中国家电影局主办的《流浪地球》研讨会在京举行。研讨会上，科幻作家韩松说，《流浪地球》的成功因素之一是从一开始，就考虑了与世界的对话。它不仅传达了中国的传统文化理念，还反映了人类的共同价值。影片所传达的理念与西方虽有不同却又具备巨大说服力和感召力。科幻电影必将是传播中国文化软实力的重要平台。科幻能够超越国家与民族，成为人类文明交融互鉴的一种方式。影片通过凝聚全人类的共识来解决地球的生存危机，凸显了“人类命运共同体”的理念，最示了中国价值观念的伟大力量。 (摘编自《影片<流浪里球>研讨会发言摘编》，《人民日报》2019年2月21日) 材料二: 材料三:    ‎ ‎ 国家航天局新闻办副主任孟华认为，《流浪地球》在硬科技的故事框架下，润物细无声地融入中国传统文化和价值观：一百代人的流浪地球计划投射出中国人自古崇尚的愚公移山精神:“饱和式投援”体现了全人类“集中力量办大事”的理念；父子情、兄妹情、祖孙情、战友情突出了中国人对仁义礼智信的坚守；对地球未来命运的思考具有未雨绸缪的现实意义，显示出一种中国思考与中国担当。     清华大学新闻与传播学院教授尹鸿则看到了《流浪地球》的另一种意义。他认为中国有尚古的文化传统，重视温故知新、以古鉴今。在影视创作中，历史刷、古装剧一直是最有影响的题材之一，即便是不少幻想类、穿越类的作品，也往往向过去穿越、向古代穿越，缺少面向未来、基于科学的想象力和表现力。而《流浪地球》借助刘慈欣小说的建构，给我们呈现了一个科学幻想基础上的未来世界。人类未来2500年的伟大救赎行为，使这部电影有了全新的时间观和空间观。想象未来、想象宇宙，地球流浪的故事让中国电影开启了一个新的维度，一种新的想象，展开了想象和创新的文化精神。即便影片对未来的设计、对科学的假设、对人物的呈现还有瑕疵和遗憾，但是它所开启的绚丽而宏大的科学与想象的未来，对中国电影来说如同空谷足音般珍贵。 (摘编自《流浪地球》:硬科技与软文化打造中国科幻大片》，《光明日报》2019 年2月27日) 材料四：     “《流浪地球》中，人类作为整体出现——不是不同个体、种族之间的冲突——即‘人类命运共同体’。”刘慈欣说，“我是在中国文化的大背景下创作的，地球是全部历史、文化、文明之根的一个象征。带着地球一起在太空航行，表达了中国人对故土、对家园的感情和情怀。我在宇宙的大背景下去表现这种情怀。”     北京大学艺术学院院长王一川说，影片摆脱了美式科幻片主导的“逃离地球”范式，独创出崭新的“流浪地球”范式，体现了对地球家园的深厚感情。“这种范式植根于中华民族文化传统的深层，传承了由愚公移山、精卫填海、女娲补天等神话所代表的保卫自身家园的传统，体现了中国文化对未来世界科幻命题的一种独特的想象和解决方式。” (《<流浪地球>票房过40亿元:开启中国科幻电影创作新征程》，新华网2019年2月21日) 6.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)(   )     A．根据2017年、2018年上半年的整体产值，中国科幻电影是中国科幻产业中的主力军，整个行业呈持续增长态势。    B. 《2018中国科幻产业报告》说明中国科幻产业布局并不合理，过于依赖科幻电影的发展，《流浪地球》的热映将加重科幻产业的这一依赖。‎ ‎  C.2018年上半年在国内科幻电影整体票房中，占比最大的依然是从海外引进的影片，占比超过九成，国产科幻电影的票房比例不足一成。 ‎ ‎ D.《流浪地球》票房的不断突破，在一定程度上反映了《2018中国科幻产业报气告》中对2019年本土科幻电影票房将大幅增长的预测的准确性。 7.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）(    )‎ ‎  A.材料三中，孟华和尹鸿对电影《流浪地球》的解读，虽然角度不同，但都着眼于影片对中国传统文化精神的展现和传承方面。   B.尹鸿认为《流浪地球》开启了新的维度、新的想象，展开了想象和创新的文化精神，这一意义弥补了影片在科学假设、人物塑造上的瑕疵和遗憾。‎ C.《流浪地球》海外票房突破500万美元创下了近5年来中国电影在海外的最好成绩的一大原因是，它在传达中国的传统文化理念的同时反映了人类的共同价值。 D.比起美式科幻片主导的“逃离地球”范式，《流浪地球》的小说和电影创造的“流浪地球”范式更能体现人类命运共同体的精神。 8.科幻影片《流浪地球》的成功，对中国传统文化在新时代的传承和弘扬有何启示?请联系材料简要说明。(5分)‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，13分）‎ 阅读下面的文字，完成9～11题。 ‎ 相马师 张港 草原上,最大的本事是相马，敖亚齐是顶级的相马师。别人说的好马，他会摇头；别人看的劣马，他能点头。马之优劣，得听敖亚齐的。老的少的，当官为民，见敖亚齐必下马步行。牵来马求敖亚齐相看，那得给票子，不能白看。 其实，敖亚齐过着最苦的白子:一是滴酒不能沾——喝过酒的人，即使清醒，看马也带情绪，易有偏差;二是不能看赛马——还没赛，他已看出冠军亚军，比赛等于白开水，一点儿味道也没了。 敖亚齐相马无数，自家毡房却没有一匹马。要是敖亚齐骑匹二等马，那成了啥？就是骑了一等马，再有匹更好的马打身边过一过，那敖亚齐脸往哪儿放？ 这年那达慕，骑手、好马全去了。在敖亚齐眼里，大草原，就是空空荡荡，就是啥也没有。 敖亚齐难受得如胸膛钻进了老鼠，就在草地上散心。忽地，他看到一匹骒马，上下前后细看，大惊失色:这马，皮相中品，骨相中上，神相却是上上。敖亚齐看出来了，这骒马能下出千里驹。 ‎ ‎ 没用几个钱，敖亚齐就牵回了这匹骒马。敖亚齐找了最好的公马与骒马交配。头胎马驹就是上上，可是并非极致。二胎，却产下龙种马。相马无数，百年不遇，这是敖亚齐所见的最好的马。敖亚齐从眼看胆，透鼻见肺，由耳入肾，视舌识肝，掰牙得脾，喜得快要疯狂。他为小马取名“隆”，意思是风。 隆长到两岁口，敖亚齐开始吊马。天天让马跑出透了汗，然后喂个半饱，再将马头拴高，让它够不到草，让它眼睛只看远方。这就是吊马。 吊出来的隆，肋骨条条根根，却透着悍威与龙气——这只有敖亚齐看得明白，别人还以为这马废了。雨天无人，敖亚齐打马狂奔，然后测它的鼻息、心跳。敖亚齐喜的是，长成的隆，不仅好在速度，不仅好在耐力，不仅好在勇气，敖亚齐最得意的是这样的马配出的驹子， 匹匹是好马，个个是良驹。这马，金子化水饮它也值。敖亚齐仿佛看到了另一个敖亚齐。 敖亚齐爱马如子，也下得了狠手，因调教得法，隆日渐出息。骑手们也看出了隆的厉害，全等待着，将来配自己的母马，或买到隆的后代。 这天，敖亚齐驯马急停步法。猛跑一阵，一个双提缰，隆前蹄立起腾空，落地是纹丝不动。猛跑一阵，单撇拉缰，隆一个直弯，敖亚齐纹丝不动，正得意时，隆一个前失，摔在地上。被甩到空中的敖亚齐知道，隆踩破了豆鼠子洞——这不是马的错。 敖亚齐摔得不轻，起了几次没有起来，好像骨头不行了。敖亚齐看马，隆看看躺地的骑手，转向一棵结荚的黄芪，吃上了。 敖亚齐心里忽一下子，疼得要出膛了:好马这时应该卧地帮助主人上马，或是奔跑回去找人施救，可它却这样。 敖亚齐辗转反侧，夜夜无眠：调教了一辈子马，看透了五脏六腑，却忽略了最重要的——马德。该死!该死! 马性天然，改易极难。敖亚齐思来想去，失德之马，再怎么好也不能养了，趁早出手。再心疼，也得割肉。 敖亚齐卖马，消息风一样传遍草原。可是，敖亚齐出价太高，人人叹息，人人摇头。 这天，来了个汉子，这人叫巴图，也是出名的相马师。 巴图并不多语,也不相马，一手付钱一手牵马。 敖亚齐对围观的人得意地说道:“终有识马人。值这个价。”看隆头也不回，步步走远，他忽然心如刀绞，冲巴图喊:“好好待它——好好待它——百年一遇的良种——” 没有了隆，敖亚齐心里空荡荡的，对着拴过隆的桩子发呆发傻。 ‎ 这天，敖亚齐去镇上抓药，远远见一匹拐蹄马，马上是个眼熟人。近了一看，敖亚齐大吃一惊： “这不是买我马的巴图吗?” “这不是敖亚齐吗?”巴图也认出了敖亚齐。 敖亚齐笑笑:“我说巴图，怎么这个模样？怎么骑这路马?” “日子没过好呗。” “你买下我的好马，那可是大钱啊！那不是大钱吗?” “我买你的马，可不是为钱。” “不为钱?" “敖亚齐，我问你，你那马，是不是摔过人？是不是失过德?” “那也是好马，配种的好马。” “配种？好马？当天就让我宰了。这缺德马，要是传种下去，草原会成什么样子?” (有删改) 9． 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（ ）(3 分)    A、 小说第一段交代故事发生的背景，指出敖亚齐相马术高明，为后文写敖亚齐发现骒马的不凡以及训练隆做铺垫。    B、敖亚齐对待隆的态度由开始见到隆时的狂喜， 到训练隆时的用心，再到卖掉隆之后的失落，可以看出他对隆的喜爱。    C、敖亚齐是草原上顶级的相马师,但是因为在驯马时下手较狠，经常不让马吃饱，最终导致隆成为失德之马，让人惋惜。    D、巴图买隆时不相马，也没有与敖亚齐讲价，但实际上巴图在买走隆之前已经对其有所了解，也想好了如何处理它。 10． 小说结尾部分具有怎样的效果？请结合作品简要分析。 (5 分) 11． 你认为小说的主人公是巴图还是敖亚齐？请结合小说内容简要阐述理由。 (5 分) 二、古代诗文阅读（41分）‎ （一） 文言文阅读（本题共4题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成12～15题。 ‎ 胡安国，字康侯，建宁崇安人。入太学，以程颐之友靳裁之为师。裁之与论经史大义，深奇重之。中绍圣四年进士第，哲宗亲擢为第三。提举湖南学事，有诏举遗逸，安国以永州布衣王绘、邓璋应诏。二人老不行，安国请命之官，以劝为学者。零陵簿称二人党人范纯仁客，‎ 而流人邹浩所请托也。蔡京素恶安国，得簿言大喜，命置狱推治，卒无验，安国竟除名。未几，簿以他罪抵法，台臣直前事，复安国元官。政和二年，丁内艰，移江东。父没终丧，谓子弟曰：“吾昔为亲而仕，今虽有禄万钟将何所施？”遂称疾不仕。靖康元年，除太常少卿，辞；除起居郎，又辞。朝旨屡趣行，至京师，以疾在告。门下侍郎耿南仲言安国意窥经筵，不宜召试。钦宗不答。安国屡辞，南仲又言安国不臣。钦宗曰：“渠自以病辞，非有向背也。”每臣僚登对，钦宗即问识胡安国否。金人薄都城。子寅为郎在城中，客或忧之，安国愀然曰：“主上在重围中，号令不出，卿大夫恨效忠无路，敢念子乎？”敌围益急，钦宗亟召安国，诏竟不达。安国见中原沦没遗黎涂炭常若痛切于其身虽数以罪去每有君命即置家事不问然自登第迄谢事四十年在官实历不及六载侯仲良言必称二程先生，他无所许可，后见安国，叹曰：“吾以为志在天下，视不义富贵真如浮云者，二程先生而已，不意复有斯人也。”安国所与游者，谢良佐、杨时皆程门高弟。安国之使湖北也，时方为府教授，良佐为应城宰，安国每来谒而去，必端笏正立目送之。安国少欲以文章名世，既学道，乃不复措意。‎ 有文集十五卷、《资治通鉴举要补遗》一百卷。（节选自《宋史·胡安国传》） 12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A.安国见中原沦没／遗黎涂炭／常若痛切于其身／虽数以罪去／每有君命／即置家事不问／然自登第迄谢事／四十年在官／实历不及六载 B．安国见中原沦没／遗黎涂炭／常若痛切于其身／虽数以罪去／每有君命／即置家事不问／然自登第迄／谢事四十年／在官实历不及六载 C．安国见中原沦没／遗黎涂炭／常若痛切／于其身虽数以罪去／每有君命／即置家事不问／然自登第迄谢事／四十年在官／实历不及六载 D．安国见中原沦没／遗黎涂炭／常若痛切／于其身虽数以罪去／每有君命／即置家事不问／然自登第／迄谢事四十年／在官实历不及六载 13.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. “御史台”是我国古代设置的中央监察机构，这个部门里的官员常被称为“台臣”。 B．“告”在古代是指官吏休假，此处的“在告”表示传主一直想向皇帝请假。 C．“经筵”是我国古代帝王为讲经论史而特设的御前讲席，在宋代正式制度化。 D．“登”本义是上车，引申为“进入”，因此“登对”就是指大臣上朝回答皇帝的询问。 14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.胡安国学问深厚，多蒙长上关爱。他在太学读书时，师从大儒程颐的朋友，并受到老师的器重；中进士时宋哲宗亲点第三，后来为官又多次得到宋钦宗的关照。 ‎ B．胡安国尽心王事，却遭无端陷害。他在湖南时，奉旨向朝廷推荐乡里的才俊之士，本出自一片诚心，却由于权臣听信诬告，导致他被追究，莫名其妙地被免职。 C．胡安国屡被征召，但却无意仕宦。朝廷多次授他官职，他则屡辞不就；他早年出来做官都是为了奉养双亲，等到父亲去世后，他觉得纵然俸禄再多，也无用处。 D．胡安国道德高尚，备受他人敬重。他虽不愿为官，但仍为国分忧；有人把他和二程相提并论，即便程门高徒见到他到访，个个都是谨执官礼、规规矩矩地迎送。 15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)安国屡辞，南仲又言安国不臣。钦宗曰：“渠自以病辞，非有向背也。” (2)安国愀然曰：“主上在重围中，号令不出，卿大夫恨效忠无路，敢念子乎！”‎ （一） 古代诗歌阅读（本题共2题，9分）‎ 定风波 苏轼①‎ 元丰六年七月六日，王文甫家饮酿白酒，大醉，集古句②作墨竹词。‎ 雨洗娟娟嫩叶光，风吹细细绿筠香。秀色乱侵书帙晩，帘卷，清阴微过酒尊凉。‎ 人画竹身肥拥肿，何用?先生落笔胜萧郎③。记得小轩岑寂夜，廊下，月和疏影上东墙。 【注】①当时苏轼谪居黄州。②本词截取杜甫《严郑公宅同咏竹》、白居易《画竹歌并引》曹希《墨竹》中的部分诗句拼集面成。③萧郎：指唐代画家萧悦，善画竹。 16．下面对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．作者集用他人诗句作词，写自己眼中之竹，自然贴切给人耳目一新的感觉。 B．上阙中“秀”字照应“雨洗”暗写雨后竹子的光泽，“乱”字则照应“风”。 C．下阕中“先生”指王文甫，他画的竹子很形象，比萧悦笔下“肥”竹更胜一筹。 D．苏轼借笔下的“墨竹”，暗表自己虽处于人生低谷，但依然保持着高洁的情怀。 17．作者采用集句诗的方式将竹子描写得形神毕肖。这些诗句是怎样描写竹子的?请结合上阕相关诗句简要分析。(6分)‎ （二） 名句名篇默写（本题共1小题，13分）‎ ‎18﹒（1）陶渊明《归去来兮辞》中“ ， ”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，表现作者归心似箭。‎ ‎（2）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》“ ， ”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。‎ ‎（3）《归去来兮辞》中“ ， 。”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。‎ ‎（4）讲舟对水的依赖性的句子：“ ， ”。就好像倒在堂坳里的一杯水，无法浮起一个杯子一样。‎ ‎（5）要达到逍遥游的最高境界，必须做到：“ ， ”。‎ ‎（6）在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是： ， 。‎ ‎（7）作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列了三类人的句子是： ，神人无功，圣人无名。‎ 三、语言文字运用（15分）‎ ‎19、下列各句中加点成语使用，全都不正确的一项是（ ）（3分）（出自《黄金假期》）‎ ‎①只有回到“九二共识”这个政治基础，海峡两岸关系和平发展的美好局面才能得以维护，才能真正拨云见日。‎ ‎②在这种被扭曲的心灵的驱使下，他们不惜以牺牲环境为代价，大肆制污排污，毁家纾难，把家乡搞得乌烟瘴气。‎ ‎③随着好人群体不断跃入公众视野，越来越多的人呼吁全民见贤思齐，在日常生活中大力传递社会主义正能量。 ‎ ‎④发现小偷偷了自己同学的手机后，鲁可可不怕小偷威胁，骑着电单车穷追不舍小偷，终于迫使小偷乖乖就范。 ‎ ‎⑤在商品经济大潮中处于低谷的传统文化，经过时代弄潮儿的大力推助，大有卷土重来之势，滋养国人的心灵。 ‎ ‎⑥在这种社会氛围支撑下，各种各样的校外黑培训机构雨后春笋般发展起来，严重干扰了正常的教育教学秩序。 ‎ A. ①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥‎ ‎20、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）（出自《黄金假期》） 　　A.《朗读者》采用“明星结合素人”的嘉宾阵容，知名人士或普通百姓的人生故事与文学佳作相结合，用最平实的情感读出文字背后的价值。 　　B．雄安新区作为北京非首都功能的集中承载地，将在优化以首都为核心的世界级城市群的布局和京津冀空间结构中起到关键作用。 　　C.水下滑翔机这种新型的水下机器人可以对特定海域进行高精度大范围的水体观测，能够有效扩大海洋环境的空间和时间测量密度。 　　D．除了要在食品安全方面继续细化监管，对于如何保证网上订餐平台所掌握的大量用户信息，也是加强网络餐饮监管所应该关注的问题。‎ ‎21、填入下面一段文字横线处语句，最恰当的一句是（ ）（3分）（出自《黄金假期》）‎ 在当下，行走也不失为一种治疗诸多“现代病”的途径。作为与行走者完全不同的人群，“宅男”“宅女”既是信息时代的产物， 。在长时间面对屋内压抑的白墙和单调乏味的摆设之后，行走显然有助于排遣精神的忧郁。此时，行走不再是一项单纯的运动，而是已经转化成一种改善人类生存形态的方式。‎ A. 更是这一时代不健全的生活方式的折射，而行走无疑可以成为一剂良药 B. 同时折射出这一时代生活方式的不健全，而行走的生活方式可以弥补其缺憾 C. 也是这一时代不健全的生活方式的折射，而行走无疑可以成为一种对治之策 D. 也折射了这一时代不健全的生活方式，而行走才是一种健全的生活方式 22、如图是汉字“兔”的写法和造型，各有特色。请结合其特点，按要求回答问颢。（6分）‎ ‎（1）岭南中学将要举办中秋晚会，在甲和乙中，你会选择哪一个作为晚会的会徽？请阐述理由（不超过40个字）。‎ ‎（2）“兔宝宝”食品集团为其生产的奶糖征集商标，在丙和丁中，你会推荐哪一个？请阐述理由（不超过40个字）。‎ 四、写作（60分）‎ ‎23、阅读下面的文字，按要求作文。‎ 曾祖父是名好木匠，他有一句口头禅是：“注意了，留一条缝隙。”木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。‎ 对于以上内容，你有何感悟和体验？请据此写一篇不少于700字的文章。‎ 要求：①写记叙文或议论文；②立意自定，题目自拟；③不得抄袭，不得套作。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎高二月考试题答案：‎ ‎1、C 2、A 3、C 4、B 5、A ‎6、B “过于依赖科幻电影的发展，《流浪地球》的热映将加重科幻产业的这一依赖”错，根据材料二图表可知，过于依赖“从海外引进”的科幻电影，《流浪地球》的热映将“减轻”科幻产业的这一依赖。‎ ‎7、C A项 “都着眼于影片对中国传统文化精神的展现和传承方面”错，根据材料三“而《流浪地球》借助刘慈欣小说的建构，给我们呈现了一个科学幻想基础上的未来世界。人类未来2500年的伟大救赎行为，使这部电影有了全新的时间观和空间观”可知，尹鸿对《流浪地球》的解读“没有”着眼于影片对中国传统文化精神的展现和传承，而是着眼于“未来世界”。‎ B项“这一意义弥补了影片在科学假设、人物塑造上的瑕疵和遗憾”错，根据材料三“即便影片对未来的设计、对科学的假设、对人物的呈现还有瑕疵和遗憾，但是它所开启的绚丽而宏大的科学与想象的未来，对中国电影来说如同空谷足音般珍贵”可知，原文没有说“弥补”，只是承认了它的“瑕疵和遗憾”。‎ D项，张冠李戴，“体现人类命运共同体的精神”错，根据材料四“片摆脱了美式科幻片主导的“逃离地球”范式，独创出崭新的“流浪地球”范式，体现了对地球家园的深厚感情”可知，这一范式体现的是“对地球家园的深厚感情”。‎ ‎8、（1）文化的传承和弘扬既要体现中国特色，又需要有世界眼光，用世界语言讲中国故事（2）文化的传承和弘扬需要坚守文化的内核，通过更丰富的形式，更易为大众接受的形式，产生潜移默化、润物无声的效果。（3）文化的传承和弘扬需要与时俱进，拥有现代眼光，借用现代科技等新手段，进行文化的创新和突破。（每点2分，答全5分）‎ ‎9．C（“因为在驯马时下手较狠，经常不让马吃饱，最终导致隆成为失德之马”分析错误，强加因果，从小说中看不出二者的关系。） 10．①交代了隆的结局，使故事情节更加完整。②运用对比手法,通过写敖亚齐与巴图对“好马”的不同定义,突出了巴图的高尚品格。③写失德的马不配留在草原，强调了马德的重要性，点明了小说主题。④故事戛然而止，言有尽而意无穷，引发读者思考。(每点2分,答出三点即可满分5分) 11．示例一：小说的主人公是敖亚齐。①从故事情节的角度来看，敖亚齐贯穿故事的始终，是小说主要描写的对象。(2分)②从主题表达的角度来看,小说描写隆对待敖亚齐的态度,强调了马德的重要性，同时也揭示了什么是真正的相马师。(2分)③‎ 从人物塑造的角度来看，作者写巴图的目的是衬托敖亚齐，通过对比,使敖亚齐的形象更加丰满、鲜明。(2分)‎ ‎(每点2分,答出三点即可满分5分) 示例二：小说的主人公是巴图。①从小说标题来看,本文的标题是“相马师”，相较于敖亚齐,很明显巴图才是真正的相马师。(2分)②从小说主题来看，本文表达了对真正的相马师的赞美之情,这一点集中体现在巴图身上。(2分)③从人物塑造来看，作者写敖亚齐是为了烘托巴图，使巴图的形象更加鲜明、立体。(2分)   (每点2分,答出三点即可满分5分)‎ 12、 A 根据句意断句。“虽”表转折，其前断句，且前面“常若痛切于其身”句意完整，排除CD；“迄”解释为“到”，到什么时候呢？不完整，不能在“迄”后就断句，应是“然自登第迄谢事”，排除B，选A项。句子翻译为：胡安国看到中原沦陷，黎民涂炭，就好像痛在自己身上。虽然多次以罪罢去，其爱君忧国之心反而更加坚定，每有君命，即置家事于不顾。从登第到去世，四十年在官，而实际在位还不足六年。‎ 解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。 13、B．“此处的'在告'表示传主一直想向皇帝请假”有误，这里“在告”就是指的官员处在休假期。 本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。‎ ‎14.D．“个个都是谨执官礼、规规矩矩地迎送”分析有误，据原文“安国每来谒而去，必端笏正立目送之”可知，“迎送”有误，这里是强调送别胡安国时规规矩矩、端端正正。 本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。 15、①胡安国屡次辞官，耿南仲又说胡安国有对皇上不忠的心思，钦宗说：“他是因为有病而辞官，并没有背离我的意思。”（句意1分，屡、不臣、渠、向背 各1分） ②胡安国神情严肃地说：“皇上也在重围之中，如今圣上号令发不出来，卿大夫遗憾的是想要效忠却没有办法，我又怎能只惦记自己的儿子呢？” （句意1分 愀然、恨、无路、念 四处各1分）‎ ‎16、C 17、综合运用多种感官描写；巧妙运用动词刻画；正侧结合。 ‎ ‎18、（1）问征夫以前路，恨晨光之熹微（2）悟已往之不谏 知来者之可追 ‎（3）云无心以出岫，鸟倦飞而知还 （4）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。‎ ‎（5）若夫乘天地之正，而御六气之辩。（6）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。‎ ‎（7）至人无己 ‎19、D (①“拨云见日”指拨开乌云见到太阳。比喻冲破黑暗见到光明。也比喻疑团消除，心里顿时明白。使用正确。②“毁家纾难”指捐献所有家产，帮助国家减轻困难。望文生义。③“见贤思齐”指见到德才兼备的人就想赶上他。使用正确。④“穷追不舍”形容勇敢地追赶不放松，不能带宾语。语法失当。⑤“卷土重来”指失败后重新恢复势力，纠集人马再来，中性。使用正确。⑥“雨后春笋”指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来，褒义。褒贬失当。）‎ ‎20、B （A项中途易辙，应改为“将知名人士或普通百姓的人生故事与文学佳作相结合”。C项搭配不当，应改为“能够有效增加海洋环境的空间和时间测量密度”。D项成分残缺，应改为“保证网上订餐平台所掌握的大量用户信息的安全”。）‎ ‎21、C A项递进关系不当；B项“弥补其缺憾”不准确，不能照应“治疗”；D项后半句“行走才是一种健全的生活方式”说法绝对且与后文衔接不好。‎ ‎22、参考答案：理由：‎ ‎（1） 示例一：我选择甲。象形字书写形态，线条柔和，中秋明月，古韵生辉，应情切景；‎ 示例二：我选择乙。弯弯的兔身，化成一轮明月，玉兔回眸一望，便有了千种风情．‎ （2） 示例一：我选择丙。理由是：玉兔俯身取食，寓意美味，“兔”字变形，突出企业形象。‎ ‎ 示例二：我选择丁。理由是：刚直的线条，萌萌的眼神，醒目有神，体现了商标的简约风格。‎ ‎【考点】图文、表文转化．‎ ‎【分析】解答本题首先明确题目要求，要求是”请结合其特点，按要求回答问颢“，其次认真观察该图标，认真分析图标的构成要素以及蕴含的意义，最后按题目要求回答问题．‎ ‎【解答】本本题是汉字“兔”的写法和造型，图中主要问我们提供了四种字形，甲是篆书，乙是象形字，丙是有兔子构成；丁是运用兔子头构成“兔”字；根据要求（1）岭南中学将要举办晚会，在甲乙中选择一幅作为会徽，由此要结合“兔”字的写法结合晚会的意境选取；（2）为“兔宝宝”食品选择商标，这一点可根据广告的性质选用；‎ ‎23、【立意分析】这是一篇材料作文。写作时，此题可实写，也可虚写，因为“缝隙”不单可以实指裂开或自然露出的狭长的空处，还可比喻一种可供回旋、可供调节的“余地”或“空间”。“留一道缝隙”，关键在于一个“留”字。应该在哪些方面“留下一道缝隙”？（现象）现实生活中，做人处事以及其他许多方面都应“留一道缝隙”。为什么要“留一道缝隙”？（意义）以此可以留足空间，避免出现问题。如何才能“留下一道缝隙”？（方法）如人与人之间，互相尊重、包容。“留下一道缝隙”应该注意什么？（告诫）该疏则疏，恰到好处。如此一问，思路定然豁然开朗。材料中要求“丰满”，装修反而会失败；留一道缝隙，竟然成就完美，由此可以联想到：做人和处事，如果时时处处追求“丰满”，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。同样，一个人把所有行为都目的化，就会把自己的理想挤压得变形。留一道缝隙，给自己，给他人，可给社会留一个可供吻合的人际空间。‎ ‎1．艺术创作上追求含蓄，留给别人想象的空间，反而会起到意想不到的效果。如“欧·亨利式的结尾”“冰山原则”“留白”等；‎ ‎2．处理生活中的摩擦时，给别人留下缝隙。对别人宽容也是对自己宽容，为自己留后路；‎ ‎3．朋友、夫妇之间留缝隙，是尊重和爱的表现；‎ ‎4．给持不同见解者留缝隙，可形成思想的兼容；‎ ‎5．保护环境：有限度地开发自然资源，给后代留下发展的缝隙（空间）；‎ 范文：‎ 给生活留一道缝隙 ‎ 当你对无休无止的奋斗追求感到厌倦时，当你对遥不可及的理想目标感到无奈时，当你对任性逆反的少爷公主感到失望时，当你对纷繁复杂的人际关系感到困惑时，给生活留一道缝隙吧，让清新的泉水渗入其中，滋润你疲惫的心。‎ 给自己留一道缝隙，方能轻松快乐的生活。竞争日趋激烈的今天，许多人过于追求完满，追求成功，追求金钱名誉，有的人甚至苦苦寻觅一生，就算最终得到心中所想，却已日薄西山，人生的快乐和多彩被纷飞的文件和无尽的应酬所代替。睿智的人却懂得给自己留一道缝隙，在疲惫之时跳出圈子，去享受自由的生活，同时也暗中蓄积能量，为下一次冲刺作准备。他们既享受了生活，亦更容易取得成功。‎ ‎ 给理想留一道缝隙，方能坦然面对失去。理想本是人生的指南针，一生奋斗的方向，但过于盯紧它就难免会发生“目的颤抖”，结果适得其反。很多人太过于坚定地固守原本不可企及的梦想，如同攀援一根高耸入云的石柱，锲而不舍的精神令人感动，但却终会因体力不支，心力交瘁而重重摔下，一蹶不振。给理想留一道缝隙吧，通过变通和调整，从而更有信心更有把握实现理想。‎ ‎ 给子女留一条缝隙，方能使自己和孩子获取快乐。每个家长都望子成龙、望女成凤，用殷切的希望为子女构建人生的道路，用慈爱的眼神给子女施以无形的压力。他们将孩子的人生历程设计的完美无缺，殊不知在爱的压力下，多少孩子不堪重负而如木地板一般因太紧而挤压开裂，扭曲变形，所以他们逆反任性。给子女留一条缝隙吧，不要因为期望质太高、要求太严、管理太细而束缚了孩子，让他们，也让自己丧失了快乐。‎ ‎ 给他人留一道缝隙，方能建立和谐的人际关系。在与他人交往之时，留一道缝隙，不是懦弱退让，而是一种大度和智慧。若事事计较，工于心计，不留一点回旋余地，只会既伤人又伤己。给他人留一道缝隙，互相尊重、互相礼让，才会使友谊更加地久天长，使人际关系更加融洽。‎ ‎ 给生活留一道缝隙，给未知的生活领域留一些变化的余地，你就能进退自如，有准备去应对各种变化，如同留过缝隙的木板，无论外界发生什么变化，用“缝隙”去调节它，解决它，生活的“地板”就会更加平整、美满！‎ 译文：‎ 胡安国，字康侯，建宁崇安人。进入太学后，拜程颐的朋友靳裁之为师。靳裁之跟他讨论经史大义，并十分器重他。胡安国在绍圣四年(1097)考中进士，哲宗亲自将他选为第三名。（胡安国）提举湖南学事，（当时）皇帝下诏要求举荐未被发现的有才能的人，胡安国便将永州平民王绘、邓璋推荐给朝廷，以响应皇上的诏书。王绘、邓璋二人年老不能赴朝，胡安国请求给二人任命官职，来鼓励治学之人。零陵主簿说此二人为党人范纯仁的门客，是受流放之人邹浩所请托的。蔡京一向厌恶胡安国，听到零陵主簿的话后大喜，他命人将胡安国下狱论处，然而最终未找到什么证据，胡安国竟然被除去名籍。不久，零陵主簿因为犯别的罪而伏法，御史纠正胡安国之事，恢复了胡安国的原官。‎ 政和二年，由于母亲去世，胡安国移居江东。父亲死后，（胡安国）为父亲服丧完毕，对子弟们说：“我以前是为奉养双亲而进入仕途的，现在即使有再多的俸禄又有什么用呢？”于是称病不再为官。 靖康元年(1126)，朝廷拜胡安国为太常少卿，不就职；再拜起居郎，又不就职。朝廷多次下旨催胡安国赴朝上任，胡安国到了京师后，因病休假。门下侍郎耿南仲指责胡安国意在获取经筵之职，不应该召来考试。钦宗没有理睬南仲之言。胡安国屡次辞官，耿南仲又说胡安国有对皇上不忠的心思，钦宗说：“他是因为有病而辞官，并没有背离我的意思。”每次有臣属上朝应对，钦宗都问他是否认识胡安国。金人迫近都城。胡安国的一个任郎官的儿子胡寅尚在城中，门客中有人为此感到担忧，胡安国神情严肃地说：“皇上也在重围之中，如今圣上号令发不出来，卿大夫遗憾的是想要效忠却没有办法，我又怎能只惦记自己的儿子呢？” 敌人的围城形势越发危急，宋钦宗急召胡安国，但诏书却始终没能送达。胡安国看到中原沦陷，黎民百姓横遭涂炭，常常感到好像痛在自己身上。虽然多次因罪被罢官，但每当皇帝有命令时，他就会把家事放在一边。可是他从考中进士到离职，居官四十年，而实际任职还不足六年。侯仲良言必称二程先生，对其他人无所赞许，后来见到了胡安国，感慨道：“我以为志在天下，视不义富贵真如浮云的人，只有二程先生，没想到还有这个人。”与胡安国所交往的人中，谢良佐、杨时都是程门高足。胡安国出使湖北，杨时正担任府教授，谢良佐任应城县令，胡安国每次拜见后离去时，二人一定要拿着笏板，肃立目送。胡安国少年时想以文章称名于当世，自从学道之后，便不再有这种想法。他著有文集十五卷，《资治通鉴举要补遗》一百卷。‎ ‎    ‎