中考语文考试卷

中考语文考试卷

‎ 中考语文考试卷（有答案）‎ 答题注意事项 ‎1.本试卷共6页，满分120分，考试时间150分钟。‎ ‎2.答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。‎ ‎3.答题使用0．5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案，注意不 要答错位置，也不要超界。‎ 第一部分（20分）‎ 一、语言积累与运用（20分）‎ ‎1．读语段，给加点字注音或根据拼音写出汉字（依次填写）。（3分）‎ 生命，是一树花开．或安静或热烈，或黯淡或绚(    )烂，就在岁月的年轮中渐次厚重。那些天真的、跃动的，抑或深思的灵魂，就在繁华与喧xiāo(   )中，  被镌上深深浅浅的印hén (    )。‎ ‎2．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。（2分）‎ ‎    ①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。②电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。③开展防电信诈骗进校园，走保护未成年人合法权益  和维护社会秩序的需要。‎ ‎  (1)第          句，修改意见：    ‎ ‎  (2)第          句，修改意见：             ‎ ‎ 3．默写古诗文。(8分)‎ ‎(1)此中有真意，            。（陶渊明《饮酒》）‎ ‎ (2)斯是陋室，            。（刘禹锡《陋室铭》）‎ ‎ (3)何当共剪西窗烛，           。（李商隐《夜雨寄北》）‎ ‎ (4)无可奈何花落去，            。（晏殊《浣溪沙》）‎ ‎ (5)               ，五十弦翻塞外声。辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）‎ ‎  (6)              ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）‎ ‎（7)习近平总书记在中共中央党校建校八十周年庆典上提出，学习和思考是相辅相成的，不可偏废其中一点，正如《论语》中所说：“         ，             。”‎ ‎4．综合性学习．（7分）‎ 阅读下面材料，按要求完成任务。‎ ‎【材料一】去年，“中国汉字听写大会”在全国掀起了一股文化热潮。如今，由原班人马打造的姊蛛篇“中国成语大会”正在央视热播，唤起了观众对成语这一中国特有文化资源的重新审视。此档节目4月18日姑播，7月6日结束。‎ ‎【材料二】成语是汉语言词汇中一部分定型的词组或短句，它有相对固定的意义，在语句中是作为一个整体来使用的。它大多来自传统经典著作，高度凝炼，自成语境，是中国文化的活化石。‎ 根据材料一，拟一条一句话新闻（不超过15字，不要 出现具体时间）。（1分）‎ ‎（2）作为材料二的佐证，请从下列成语中任选两个写一段话（不超过50字）。并写出其中一个成语的出处。（3分）‎ ‎  举一反三  豁然开朗    一鼓作气  心旷神怡    曲径通幽 ‎    成语                 出自             ‎ ‎（3)某校八年级组织学生收看了“中国成语大会”，并准备在年级也举办一次“成语大会”。请根据下列同学对电视节目的议论，以一名普通学生的身份，当面向年级组织话动的老师提一些建议。（3分）‎ ‎  小A:节目中的一些成语在生活中很少用到，没什幺意思。‎ ‎  小B:看来看去，比赛还不就是少数人的事？‎ ‎  小C：看出来很多选手赛前都作了充分准备，但死记硬背的东西能长久吗？‎ ‎                                                         ‎ 第二部分（40分）‎ 二、阅读下面的文言文，完成5-7题（10分）‎ ‎    【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，宇叔．陈涉少时，尝与人佣耕，‎ 辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”    (节选自《史记•陈涉世家》)‎ ‎    【乙】项籍者，下相①人也，字羽。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成．项梁②怒之。籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。    ‎ 秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍日：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”粱以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。    （摘自《史记•项羽本纪》）    ‎ ‎【注】①下相：古县名，在今江苏宿迁境内．②项梁：项羽的叔父．‎ ‎ 5．解释下列句子中加点的词。（4分）‎ ‎ (1)辍耕之垄上（     ）    (2)若为佣耕（   ）‎ ‎ (3)毋妄言，族矣 （    ）(4)皆已惮籍矣 （    ）‎ ‎6．用现代汉语翻译乙文中画线的句子。（3分）‎ ‎  书足以记名姓而已，剑—人敌，不足学。‎ ‎    译文：           ‎ ‎ 7．甲、乙两文中，人物的思想性格及其描写方法各有何共同点？（3分）‎ 思想性格：          ‎ 描写方法：             ‎ 三、阅读下面的文宇，完成8-10题。(8分)‎ 手机是条“贪吃蛇”‎ ‎  ①过去的10多年里，随着技术进步，手机已经越来越神通广大。它就像当年那款游戏中的“贪吃蛇”，在通话的“本能”之外，已经吃掉了演播上游戏机、卡片式相机，MP3音乐播放器、电子词典和录音笔等设备，现在，它又咬住了电子导航、移动支付等猎物，彻底改变了一些产业的形态，，让卡西欧等老牌公司掘失惨重。‎ ‎  ②个人用品也成了这只贪吃蛇进攻的目标，手环、手表、眼镜一类可佩戴设备，大有被它吞噬的趋势；就连牙刷这样的生活必需品，也被它叼进了嘴。最近，已经有生产商推出了一款电动牙刷，可以根据使用者刷牙时对手柄的压力，采集口腔中每颗牙齿的信息，在手机上生成牙齿情况的全息图，并定期生成牙齿情况报告，提出健康建议，甚至帮助使用者与牙医进行信息交流。‎ ‎  ③手机已经进化成为社交生活的路由器，人们日惯了通过电话或微信联糸，甚至离开它就无法正常沟通，手机依赖症和交流恐惧症开始在人类社会蔓延。‎ ‎  ④手机，看上去已经无所不能。当客厅里的电视、书房里的电脑、卧室里的睡眠记录仪、盥洗室里的牙刷，乃至车库里的车辆都被手机一一攻克后，谁会是电子设备们最后的堡垒？    （选自《财经国家周刊》2014年第7期，有删改）‎ ‎8．根据选文，说说手机的发展带来了哪些方面的影响。（3分）‎ ‎   答：          ‎ ‎9．选文第②段主要运用哪两种说明方法？有何作用'（3分）‎ 答：            ‎ ‎10.第④段中加点词语“看上去”能否去掉？请说明理由。（2分）  ‎ 答：            ‎ ‎ 四、阅读下面的文字，完成11—13题（9分）‎ 折磨是一种赐予 魏清素 ‎ ①似乎每个人一生中部会遇到这样的人：他总是与你过不去，处处为难你，不停地挑剔你，否定你。你可能会怨恨：为什幺总是折磨我？可是，就在他的苛求中，你在不知不觉地成长。如果我们把眼光放远些，从整个人生的大格局来看，这些折磨恰恰成就了你。‎ ‎ ②当蝴蝶还是幼虫时，住在一个出口很小的茧中。要想破茧而出，它必须通过那个小小的出口．这个过程需要它竭尽全力，很多幼虫因此丧命。有人觉得蝴蝶太可怜了，就用剪刀把茧上的出口剪大了一些，让幼虫很容易地从中出来。但是它们却失去了飞翔的能力，只能拖着一双翅膀在地上笨拙地爬行。原来，那小小的出口就 是帮助幼虫两翼成长的关键，只有经过了出口的挤压，两翼才能顺利充血，幼虫才能蜕变成展翅飞翔的蝴蝶。‎ ‎ ③其实，人与蝴蝶一样，也要经历破茧的过程，只有这 样，才能增加生命的韧性和厚度。苏东坡固“乌台古诗案”被眨黄州，身处荒凉，远离亲友，身心备受折磨。这一切，却带给他更多的体验和思索，最终他实现了精神的突围，艺术才情也获得了整体蒸馏和升华，千古绝唱《赤壁怀古》和前后《赤壁峨》相继诞 生，岂止苏轼，人类之明之上那些熠熠生辉的名字，哪-个没有经历过痛苦的磨砺？折磨是人生的必修课，它最大限度地考验一个人，而人生的最大值也正在此中求证。‎ ‎   ④‎ 罗曼•罗兰说：“只有把抱怨别人和环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。”面对折磨，不必抱怨，不要退缩，这些都是你成长的机会，是你成功的必经之路。不要去祈求什么“剪刀”的帮助，那只能萎缩了你成功飞翔的“双翼”。‎ ‎⑤ 蝴蝶的幼虫，只有经过狭窄出口的挤压，才能蜕变为美丽的蝴蝶。成长中的人，只有经历世事的“折磨”，才能迈向成熟和成功，正确地面对“折磨”，并藉此给自己的生命注入源源不断的正能量，才是我们明智的选择。    （节选自《这些事，现在明白还不晚》，有删改）11.作者在第②段介绍了蝴蝶破茧而出的过程，有何用意？（2分）‎ 答：          ‎ ‎ 12．依照第⑤最中的画线句，仿写两个句子，要求：句式相同，语意连贯。(4分)‎ 蝴蝾的幼虫，只有经过狭窄出口的挤压，才能蜕变为美丽的蝴壤。‎ ‎          ，              ，                 。              ，             ，                   。‎ ‎1 3根据文意，结合自身经历，谈谈如何面对生活中的“折磨”。（3分）‎ 答：           ‎ 五、阅读下面的文字，完成14—17题（13分）‎ 花开的方向 包利民 ‎    ①母亲喜欢养花，阳台上摆满了大大小小的花盘，四季的轮换里，总有花儿绽放着。另外有几盆花是放在母亲卧室里的，同一品种，母亲也叫不出名字。虽多次搬家，那几盆花母亲始终没有丢弃。‎ ‎②‎ 那几盆花只在每年的夏季里开放，花期半个多月。花朵并不出奇．比指甲略大些，形状上像极了缩小的葵花，通常是三五聚拢成簇。它们有一种极浅极淡的香，只在寂静的夜里才能感受得到。这种花最特别的地方，就是固定地朝着西方 开放，无论怎样挪动位置或转动花盆，都不受影响。母亲就这样宝贝似的把它们放在卧室里，不离不弃。‎ ‎③母亲爱花，是受姥姥影响。姥姥家在一个很远的乡村，房前屋后，花木葱茏，其中开得最多最旺的就是母亲卧室里的邢种花。那花想必是姥姥送的了，当时我记得是五盆。后来我大学毕业，就成了六盘。而搬琮这座城市后，又成了七盆。仔细回想一下，几乎是以每十年一盆的速度递增着。直到去年，那花变成了八盆，几乎摆满了母亲卧室的窗台。‎ ‎④母亲卧室的窗户恰好是向西开的，每年夏季开花的时候，那些花儿便丛丛簇簇地向着窗外，很像隔窗远眺的样子。在它们的花期里，母亲留在卧室里的时间就多了，常常是坐在床上，向着那些花儿，那眼神飘忽着，仿佛很近，又似乎很远。‎ ‎⑤去年年末的时候，母亲回了一趟老家，陪姥姥过八十大寿。临行前显得很是兴奋，刀子一个劲儿地叮嘱父亲，卧室里的那些花几走天浇一次水，每次水量多少，直到父亲能背出来，才放心而去。而阳台上的那些花，母音则只字未提。‎ ‎⑥‎ 从老家田来后，母亲很高兴，不停地说姥姥的身体很棒，依然伺候着一大院子的花。望着母亲满足的神情，我忽然心里一动：姥姥八十大寿，母亲的花儿也正好是八盆，是不是姥姥每增加十岁，母亲的花就增多一盆？于是问母亲，母亲深情地看着那些花，笑而不答……    ⑦有一天在网上，无意间进入一个花卉论坛，各种花草的图片琳琅满目。忽然，一个熟悉的画面闯入我的眼帘，正是母亲卧室里的那种花！我终于知道了它的名字，一个让人悠然神飞、魂奉梦绕的名字——望乡。‎ ‎   ⑧那些花又到了花期，母亲依然在守望着，日光轻柔地抚摸过那些小小的花朵背影，然后投向西方。而远远的西方，隔着山，隔着水，隔着风雨云雾，有母亲的故乡，有母亲的母亲！    （选自《美丽中文》，有删改）‎ ‎14．文章第②殷是从 哪几个 方面介绍母亲卧室里的花的？（2分）‎ 答：               ‎ ‎ 15.文中的“母亲”是一个怎样的人？请简要概括。（3分）‎ 答：             ‎ ‎ 16.根据要求赏析文中画线的两句话。（4分）‎ ‎（1）那眼神飘忽着，仿佛很近，又似乎很远。（从加点词运用的角度）‎ 答：                      ‎ ‎ (2)而远远的西方，隔着山，隔着术，隔着风雨云雾有母亲的故乡，有母亲的母亲！ （从修辞手法的角度） ‎ 答：                                                                    ‎ ‎ 17．第⑦段在全文中有何作用？（4分） ‎ 答：                                      ‎ 第三部分（15分）‎ 六、诗歌鉴赏（5分）                                                           ‎ ‎18．阅读下面一首诗，回答问题。(5分)                                             ‎ 送李端 卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。‎ 少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？‎ ‎（1）诗的前四句描绘了送别时怎样的景象？试加以描述。（3分）‎ ‎  答：                  ‎ ‎ (2)结合全诗，写出尾联中“空相向” “何所期”所表达的情感。（2分）‎ ‎  答：          ‎ ‎  七、名著阅读(10分)‎ ‎ 19.下列表述与原著内容不相符的一项是(    )（2分）‎ A．《骆驼祥子》中的虎妞是车厂主刘四爷的女儿，性格泼辣，好逸恶劳，市侩气很浓。‎ B．《汤姆•索亚历险记》中，汤姆和蓓姬在山泂迷了路，靠敲石头听声音找到了出口。‎ C．《格列佛游记》中，格列佛在大人国差点被一岁的孩子塞进嘴里，还曾与老鼠格斗。‎ D．高尔基的《童年》以阿廖沙的成长为主线，生动再现了俄国小市民阶层的风俗人情。‎ ‎20.填空．（4分）‎ ‎  (1)在《狗•猫•鼠》中，“我”最初仇猫的原因是____；在《阿长与〈山海经〉》中，阿长所说的“三哼经”指的是      。‎ ‎  （2）《三国演义》中．“煮酒论英雄”的主人公是        和         。‎ ‎21下面两幅图展现的是《钢铁是怎样炼成的》中保尔修筑铁路的画面,请根据图面提 ‎  示，概述保尔筑路的主要表现及“保尔精神”。(4分)‎ 主要表现：                      ‎ 保尔精神：                        ‎ 八、作文（45分，含书写5分）‎ ‎22.阅读下面的文字，根据要求作文。‎ ‎    我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。‎ ‎    冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！‎ ‎    请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇文章。‎ ‎    要求：①文体自选（除诗歌外）；②不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。‎ 江苏省宿迁市2014年初中毕业暨升学考试 语文参考答案 ‎1. xuàn；嚣；痕。 ‎ ‎2. ⑴第①句，将“泛滥”和“滋生”交换位置。⑵第③句，在“校园”后加“活动”。‎ ‎3. ⑴欲辨已忘言。⑵惟吾德馨。⑶却话巴山夜雨时。⑷似曾相识燕归来。⑸八百里分麾下炙。⑹天生 我材必有用。 ⑺学而不思则罔，思而不学则殆。‎ ‎4. ⑴“中国成语大会”正在央视热播。⑵示例：联考前夕,哥哥一鼓作气地将所有大科复习完毕,可仍不能举一反三。成语：一鼓作气；出自《曹刿论战》。⑶示例：老师，要积极宣传活动的意义，让大家对活动提高认识。‎ ‎5. ⑴停止。⑵如果。⑶抄斩门族。⑷害怕，恐惧。‎ ‎6. 读书只不过是知道名字怎么写罢了，学习舞剑只能够抵挡一个人，没必要学。‎ ‎7. 思想性格： 清醒而敏锐的对 现实世界的感知和敢为天下先的勇气。描写方法 ：语言描写。‎ ‎8. ①彻底改变了一些产业的形态。②个人用品也成了它进攻的目  标。③手机已经进化成为社交生活的 路由器。‎ ‎9. 打比方；举例子。形象具体地说明  了个人用品也成了手机进攻的目标。‎ ‎10. 不能。因为“看上 去”是从表面现象而言，也许实质并非如此，说明手机“无所不能”还不是绝对的。‎ ‎11. 更生动具体地证明了“折磨是一种赐予”这一中心论点。‎ ‎12. 示例：树苗的种子，只 有全凭自身的钻劲破土而出，才能长成参天大树；成功者的过去，只有历经苦难的折磨，才能成就辉煌。 ‎ ‎13. 不设唯一，能结合自身实际谈出具体措施即可。‎ ‎14. 从花的大小、形状、数量、颜色以及花开的方向等方面来介绍的。‎ ‎15. 母亲是一个勤劳、善良，热爱生活和亲情的人。‎ ‎16. ⑴句子中加点的“近”和“远”，生动地表现出母亲眼神的飘忽，把母亲对亲人的思念用无声的语言勾勒出来。⑵该句运用排比修辞，三个“隔着”的运用 ，把阻隔亲情的障碍展示出来，语气强烈，逐步升华，有极强的感染力。‎ ‎17. 点明上文记叙的含义，升华了主题，又为下文的抒情做好了铺 垫。‎ ‎18. ⑴故乡遍地都是衰败的枯草，一片凄凉！天空飘忽着朵朵寒云，归来的路上正遇上暮雪纷飞。（意近即可）⑵诗人为朋友远去而徒然伤悲，为相见无期而惆怅， 表达了难舍难分之情。‎ ‎19. B ‎20. ⑴残忍，对弱者的戏弄；指描红本《山海经》。⑵曹操和刘 备。‎ ‎2 1 . 主要表现：不畏艰苦，吃苦耐劳，忘我劳动。保尔精神：忠于革命事业，顽强斗志的精神。（意近即可。）‎ ‎ 22.写作。‎ 宿迁市2015年中考语文试卷 ‎（满分：120分　考试时间：150分钟）‎ 第 一 部 分（20分）‎ 一、语言积累与运用（20分）‎ ‎1．读语段，悍据拼音写出汉字或给加点字注音（依次填写）。（3分）‎ 春天的三台山，佳木葱茏，芳草如yīn（     ），花海浩荡，碧波粼 粼。游人cháng（     ）徉其间，流连忘返，情不自禁（      ）地拿起相机，记录下一个个美丽的画面。‎ ‎2．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。（2分）‎ ‎①截至6月3日为止，韩国中东呼吸综合征确诊患者增至25 例。②对此，世卫组织表示，如果采取追踪感染者接触史，就应该能找到韩国疫情快速爆发病原因。③韩国总统朴槿惠要求政府尽一切努力阻止病毒进一步传播。‎ ‎（1）第　　句，修改意见：　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎（2）第　　句，修改意见：　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎3．默写古诗文。（8分）‎ ‎（1）潮平两岸阔，　　　　　　　　。（王湾《次北固山下》）‎ ‎（2）力尽不知热，　　　　　　　　。（白居易《观刈麦》）‎ ‎（3）江山代有才人出，　　　　　　　　。（赵翼《论诗》）‎ ‎（4）　　　 　　　　　　，春风不度玉门关。‎ ‎ （王之涣《凉州词》）‎ ‎（5）　　　　　　　　　，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）‎ ‎（６）　　　　　　　　　，人情练达即文章。（曹雪芹《红楼梦》）‎ ‎（７）5月23日，习近平主席在人民大会堂出席了中日友好交流大会 并发表重要讲话，讲话开篇引用两千多年前我国大思想家孔子的 话“　　　　　　，　　　　”，对日本各界三千多位友好人士的到来表示欢迎。‎ ‎４．综合性孛习。（7分）[来源:学。科。网Z。X。X。K]‎ ‎5月31曰是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人 吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。‎ ‎（1）活动一：拟写宣传标语。经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰 冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。（２分）‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎（2）活动二：分析数据材料。为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据，请你分析这组数据材料，得出结论（2分）‎ 年份 ‎2012年 ‎2013年 ‎2014 年 项目 被动吸烟人数 ‎175万 ‎171万 ‎167万 被动吸烟人数中 靑少年所占比例 ‎33%‎ ‎35%‎ ‎38%‎ ‎（3）活动三：现场劝阻活动。5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。 （3分）‎ ‎                                   ‎ 第 二 部 分（38分）‎ 二、阅读下面的文言文，完成5?8题。（9分）‎ 柳宗元传 元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。‎ 柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④‎ 入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。‎ ‎（选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改）‎ ‎【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤营护：料理，护送。‎ ‎5．解释下面加点的字。（2分）‎ ‎（1）禹锡终易连州：         ‎ ‎（2）观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师：      ‎ ‎6．下列加点字与“请以柳州授禹锡”中的“以”意义相同的是（     ）（2分）‎ A．虎见之，庞然大物也，以为神。（《黔之驴》）‎ B．以其境过清，不可久居，乃记之而去（《小石潭记》）‎ C．以啮人，无御之者。（《捕蛇者说》）‎ D．策之不以其道。（《马说》）‎ ‎7．翻译文中画线的句子。‎ 吾与禹锡执友，何忍见其若是？‎ ‎   译文：                                 ‎ ‎8．选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括。（3分）‎ ‎（1）为友：                                     ‎ ‎（2）为官：                                       ‎ ‎（3）为师：                                     ‎ 三、阅读下面的文字，完成9-11题。（7分）‎ 令人警惕的网络低俗语言 ‎①6月2日，人民网舆情监测室发布《网络低俗语言调查报告》。报告显示，按照原发微博提及量排行，有25个网络低俗词语上榜，其中，“尼玛”位居第一，“你妹”“矮矬穷”“我靠”“滚粗”等榜上有名。‎ ‎②报告指出，网络低俗语言产生共有四大途径。—是生活中的脏话经由网络变形而受到广泛传播；二是词谱因输入法运用而呈现出象形创造；三是英文发音的中文化、方言发音的文字化使网络低俗语言不断翻新；四是网民自我矮化、讽刺挖苦的创造性词语。‎ ‎③网络低俗语言的使用，主要有以情绪发泄为目的的网络谩骂、以恶意中伤为手段的语言暴力、以粗鄙低俗为个性的网民表达等三方面的现象。部分网民在不深入了解事实的情况下，将情绪性的谩骂宣泄向公共空间。现实社会里的粗鄙化市侩化的语言也在互联两上蔓延开来，并经由网络再创造，如野草一般疯长，论坛、微博、微信中广泛应用的污言秽语污染了语言环境的清洁。据统计，2014年全年中，12个网络低俗用词的原发微博数量达到百万次以上，4个网络低俗用词的原发微博数量达到了千万次以上。‎ ‎④值得注意的是，网络语言低俗化向传统媒体转移已有显现，—些网络低俗用语竟堂而皇之地成为某些报纸的标题，某些主持人在电视节目中公然把“屌丝”等低俗用语常挂嘴边。部分文化载体无视媒体的社会责任，也加入到了语言暴力的恶俗狂欢乏中。‎ ‎⑤上述情况，引起了许多有识之士的警惕。专家表示，清理网络低俗语言势在必行，只要多措并举，积极推动线上线下舆论生态的良性互动，努力净化网络语言环境，就一定能为中国改革事业提供稳定的网络民意 基盘。‎ ‎ 9．上文①-④段分别从哪个方面来说明网络低俗语言的？试加以概括。（3分）‎ ‎（1）             （2）             （3）             （4）            ‎ ‎10．第③段画线部分运用了哪两种说明方法？有何作用？（2分）‎ ‎     答：                  ‎ ‎11．第⑤段中加点词语“一定”能否换成“也许”？请说明理由。（2分）‎ ‎    答：                  ‎ 四、阅读下面的文字，完成12-14题。（8分）‎ 玫瑰和胶囊 沈奇岚 ‎①有这么一家公司，经营一种叫“替人读书”的业务，把几百页的大部头著作精简成10页左右的“精华”，提供给那些想诿书而没有时间读书的人，并获取高额报酬。这个公司一时间十分受欢迎，它提供的“精华”摘要，犹如一粒小小的营养胶囊，让人们心理上觉得获得了所有需要的信息和养分，同时大大节约了时间。‎ ‎②这套办法是没法用在文学和哲学书上的吧，否则《安娜·卡列尼娜》的摘要精华，就是一句“已婚的安娜 ‎ 爱上了渥伦斯基，离开了家庭，然后卧轨自杀”，而《简·爱》的摘要就是“家庭教师简·爱在罗切斯特先生家里教书，后来嫁给了他”，而《西游记》的摘要就是“                ”。如果抽去了这些故事的细节，抽去了一切社会属性和事情发展的时间性，没有一个故事值得一读，没有一个人物值得去爱。好作品是无法压缩成所谓的精华的，真正能够回馈至生命本身的阅读必须付出时间和精力。‎ ‎③以获取信息为目的的阅读，或许可以压缩成“精华”，让无暇与心灵对话的读者迅速吞咽，立即获得营养。这是兔子吃胡萝卜式的阅读，是占有性的阅读。另外一种阅读，是更从容的阅读。这样的阅读考验读者的情趣，也试探读者的耐心。在这种阅读中，读者和书中的内容建立起了生命的联系，获得了思维能力和感情容量的增强，找到了阅读的意义，生命因此而丰富起来。‎ ‎④读书是个选择。读书的目的不仅仅是获得知识，还是选择如何度过这一段生命时光。或许在个节奏加快的世界里，选择读书本身就是一件奢侈的事情。获得信息和知识，在这个互联网时代是容易的，而取得思维能力的增强和理解力的增加是有难度的。当网络渐渐分担甚至取代了图书传播信息和知识的功能时，滋养心灵成了书藉更重要的功能。那些不可压缩的是什么？那些不能变成“精华摘要”的是什么？这是每一个写书人和读书人值得思考的问题。‎ ‎⑤这个时代盛产各种各样的营养胶囊，一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养，而一朵盛开的红玫瑰可以召唤整个春天。‎ ‎（《选自《人民文摘》，有删改）‎ ‎12．写出上文的中心论点。（2分）‎ ‎     答：                  ‎ ‎13．根据语境，在第②段的横线上填写一句话。（2分）‎ ‎  答：                  ‎ ‎14．阅读第⑤段，你是如何理解“一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养，而“一朵盛开的红玫瑰可以召唤整个春天”这句话的？试从论证方法角度加以分析。（4分）‎ ‎  答：                  ‎ ‎   答：                  ‎ 五、阅读下面的文字，完成15-18题。（14分）‎ 春 之 怀 古 张晓风 ‎①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。‎ ‎②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。‎ ‎ ③‎ 春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗 鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。‎ ‎④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故亊：在《诗经》之前，在 《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。‎ ‎⑤鸟又可以并始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。‎ ‎⑥至于所有的花，已交给蝴壤去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的去风铃去一一记忆一一垂询。‎ ‎⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧?穿越烟囱①与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。‎ ‎（选自《张晓风散文集》）‎ ‎【注释】 ① 烟囱:文中指工厂向空中排放工业废气的管道。②‎ 踯躅：停留。湮远：久远。‎ ‎15．对于春天的美景，作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想像。请仿照丰面的示例，在文章第②节中找出一处来赏析。（2分）‎ 示例:在文章第①节中，作者把春雪消融，流水淙淙，想像成白雪像人一样忍俊不禁，出声朗笑，一路欢歌，把春雪融化的景象写活了。‎ ‎     答：                  ‎ ‎16．文章第⑤节中，把“鸟”比喻为“数学家”，去丈量天空，却不敢宣布统计数字，这里写出了远古春天的天空哪三个特点？请加以概括。（3分）‎ ‎    （1）                （2）               （3）             ‎ ‎17．按照要求赏析文中画线的句于（6务）‎ ‎（1）忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。（从加点词运用的角度赏析）（2分）‎ ‎      答：                  ‎ ‎ ‎ ‎（2）至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。（从修辞手法的角度赏析）（3分）‎ ‎    答：                  ‎ ‎18．仔细阅读文章第⑦节，联系题目和全文，说说宇文表达了作者怎样的思想感情。（4分）‎ ‎     答：                  ‎ 第 三 部 分（12分）‎ 六、诗歌鉴赏〔5分）‎ ‎19．阅读古诗，回答问题。（5分）‎ 寒 夜 杜耒 寒夜客来茶当酒，竹炉①汤沸火初红。‎ 寻常一样窗前月，才②有梅花便不同。‎ ‎ [注释]①竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。②才：仅。‎ ‎（1）请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。（2分）‎ ‎          答：                  ‎ ‎（2）试从“梅花”这个意象來分析作者在诗中表达的思想感情（3分）‎ 答：                  ‎ 七、名著闻读（7分）[来源:学科网]‎ ‎20．下列有关名箸的表述有误的一项是（2分）                  （     ）‎ A．“弱小的草呵！骄傲些罢，只 有你普遍的装点了世界”出自《繁星·春水》。‎ B．《三闽演义》中“群英会蒋干中计”刻画了周瑜机智多谋的形象。‎ C．得知虎妞难产，祥子在小福子的帮助下，立即将虎妞送往医院。‎ D．鲁滨孙救下的野人“星期五”，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。‎ ‎21．填空。（2分）‎ ‎（1）董超、薛霸押解林冲到      （填地点名）时，准备将其杀害。鲁智深及时出现，出手相救。‎ ‎（2）         （填人名）写信给好友韦格勒时说：“我要扼住命运的咽 喉。它决不能使我完全屈服！……”‎ ‎22.阅读《巴黎圣母院》中的一段文字，完成题目.（3分）‎ ‎“渴！”他快喘不过气来，第三次高喊。……‎ 她一言不发，走近犯人。他为躲开她，徒然扭动身躯。她从腰 带上解下一个水壶，温柔地送到他枯焦的唇边。‎ 于是，一颗硕大的泪珠在这只完全干枯的独眼里滚动，顺着这张因绝望而久久抽搐的鬼脸缓缓淌落。‎ 此时他竟忘了喝水。而她浅浅一笑，噘一下嘴，把壶嘴贴紧他 那张龇牙的大嘴。‎ ‎（1）上文中的“他”是因为什么事而成为“犯人”被绑在耻辱柱上的？ （1分）‎ ‎          答：                   ‎ ‎（2）结合上文内容，说说“她”具有什么样的品质。（2分）‎ ‎          答：                  ‎ 第 四 部 分（50分）‎ ‎ 八、作文（50分，含书写5分）‎ ‎23．阅读下面的文宇，根据要求作文。‎ 生活中，总有些事情出人意料，或与人的意愿相违背，却常常触动我们的心灵，使人思考，让人回味，给人启示……‎ 请以“可是你没有           ”为题，写一篇文章。 要求：①请先在题目的横线上填写一个合适的词或短语，使题目完整；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。‎ ‎ ‎ 宿迁市2015年中考语文试卷参考答案 ‎1.茵   徜  jīn  每个1分）‎ ‎【解析】此题考查汉字的读音和书写。不要写错别字，书写要规范。‎ ‎2．（1）①（1分）去掉“截至”或“为止”（1分）（2）②在“采取追踪感染者接触史”后加上“的方法”或去掉“采取”。（1分）‎ ‎【解析】此题考查病句的修改。（1）“截至”与“为止”重复（2）“采取”后面缺少宾语，应在句后加上“的方法”。‎ ‎3．（1）风正一帆悬  （2）但惜夏日长 （3）各领风骚数百年 （4）羌笛何须怨杨柳 （5）会挽雕弓如满月 （6）世事洞明皆学问 （7）有朋自远方来 不亦乐乎 （每空1分）‎ ‎【解析】此题考查古诗文名句的识记。 （1）一（6）为一般性默写，只需根据上下句的提示进行填写；（7）为理解性默写，应根据题目中的要求进行填写。‎ ‎4．（1）示例一：有时候相爱是一种无奈，有时候离开是另一种安排。为了爱你和你爱的人，请不要吸烟。 示例二：现在吞云吐雾，以后病痛缠身。示例三：提神不妨清茶；消愁不如朋友；若吸烟，又何苦？  示例四：让你的肺清亮一点。（2分，写出一条即可）‎ ‎（2）近年来，在被动吸烟人数逐年递减的同时，（1分）青少年的被动吸烟人数却逐年递增。（1分）‎ ‎（3）示例：“大爷，您都咳嗽成这样了，还是别吸烟了吧，何况这里是公共场所呢？”（3分）‎ ‎【解析】（1）此题考查标语的拟写。 注意拟写的标语要符合要求，即体现人情味和启发性。 （2）此题考査图文转换。解答时先要读懂表格，将相关数据进行比较，注意不要出现具体的数字。（3）此题考査口语交际。要注意说话的对象、说话的语气，还要符合说话时的情境。‎ ‎5．（1）交换，改授（1分）（2）妻子儿女（1分）‎ ‎【解析】此题考査文言词语的含义。解答时要注意古今异义 词，如“妻子”是两个词，指“妻”和“子”。‎ ‎6．A  【解析】此题考查文言虚词“以”的用法。“请以柳州授禹锡”的“以”是“把”的意思。A把；B因为；C如果；D按照。‎ ‎7．我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？（2分）【解析】此题考査文言文的翻译。注意关键词和句式。关键词“执友”“何”“若是”。‎ ‎8．（1）为友：为朋友着想，无私帮助朋友。（1分）为官：为老百姓着想，替老百姓办实事。（1分）（3）为师：水平高，指导有方。（1 分）【解析】此题考查信 息的提炼。“为友”体现在对刘禹锡的帮助上；“为官” 表现在到了柳州便改革掉用男或女作为抵押去借钱的风俗上；“为师”主要体现在经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。‎ ‎【附译文】‎ 元和十年（815），（柳宗元）按旧例被移作柳州（今属广西）刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州刺史，诏书下达时，柳宗元同自己亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果（母亲不去，）母子各在一方，这便成永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州（今广东连县）刺史。‎ 柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱；如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳州，便改革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。长江至岭南 之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师；凡是经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。元和十四年（819）十月五日去世，终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。‎ ‎9．（1）网络语言的排行  （2）网络语言的产生途径  （3）网络语言的传播  （4）网络语言的转移（3分）‎ ‎【解析】此题考查对说明内容的概栝。可以先总结① —④段内容说明的中心，再用简洁的语言进行概括。‎ ‎10．打比方和列数字。（1分）  使用打比方的说明方法，形象生动地说明了网络低俗语言传播速度之快。使用列数字的说明方法，将网络低俗语言传播速度具体化。（1分）‎ ‎【解析】“如野草一般疯长”是打比方；“据统计”后面使用了数据，为列数字。可对应相关的说明方法分别分析其作用。‎ ‎11．不能替换，“一定”表示肯定，“也许”表示不确定，文中是一个肯定判断，去掉后就不能体现说明文语言的准确性。（2分）‎ ‎【解析】此题考查说明文语言的运用。说明文语言要求准确，回答时从说明文语言的准确性上进行分析。‎ ‎12．好作品是无法压缩成所谓的精华的（1分）真正能够回馈至生命本身的阅读必须付出时间和精力。（1分）‎ ‎【解析】此题考査对议论文中心论点的概括。可从文章的标题入手，理解“玫瑰”和“胶囊”的比喻义，再联系作者对待“玫瑰”和“胶囊”的态度与主张解答。‎ ‎13．唐僧师徒四人历经艰险，到达了西天取得了真 经。（2分）【解析】此师考査对文中句段的概括能力。概括时要体现人物和事件，并注意句子之间的衔接。 ‎ ‎14．运用了比喻论证的方法，（1分）“玫瑰胶囊”比喻压缩阅读，即以阅读作品的摘要精华为手段的占有性的阅读，（1分）“盛开的红玫瑰”‎ 指必须付出时间和精力的从容阅读，（1分）攻瑰胶囊对人体的作用，不能和盛开的红玫瑰相提并论，也就意味着以阅读作品的摘要精华为手段的占有性的阅读，与付出时间和精力的从容阅读，是不能同日而语的。（1分）‎ ‎【解析】此题考査论证方法的运用。这一句运用了比喻说理的方式进行论证，只要理解“胶囊”和“玫瑰”各自的比喻义，把各自的作用分析出来。‎ ‎15．示例一：第②节中作者把春雷、杜鹃和柳树想像成调皮的孩子，他们惹哭满天的云，斗急了一城杜鹃花，吟出一则则飞絮，把春天的景色写得富有生机，充满童趣。（2分）‎ 示例二：第②节中作者把柳树想像成一个多情的诗人，那纷飞的柳絮仿佛是他吟出的诗句，把 春天写得情意盎然。（2分）‎ ‎【解析】此题考査对散文的赏析。赏析的角度可以是词语的运用、修辞手法和表现手法。‎ ‎16．（1）蔚蓝   （2）澄净 （3）空旷（每空1分）‎ ‎【解析】考査对文章语句的理解和概括能力。解答时，要理解这个比輪的含义，把握天空的特点，联系作者的感情。‎ ‎17．（1） “攻陷”一般指在战争中某个地方被敌军占領，（1分） 桃花“攻陷”山村水廓，就把曾经的春天桃花开遍了山村水麻的景象写活了。（1分）（2）运用了排比和拟人手法，（1分）形象生动地写出了蜂蝶翩飞、春花烂漫、春意盎然的景象，（1分）句式整齐，读起来朗朗上口，给人以愉悦之感。（1分）‎ ‎【解析】此题考査赏析句子的能力。赏析句子的关键是抓住赏析的角度。（1）可以从词语运用上赏折，“攻陷”有拟人的意味；（2） 可以从修辞手法的角度去赏析。‎ ‎18．作者笔下唯美的春天都是作者所怀想的“必然曾经是这样的”古典中的春天，是“春之怀古”，（1分）而现实则多是“烟囱与烟囱的黑森林”，（1分）表达了作者对现代文明对自然环境带来了不良影响的遗憾，（1分）以及对美好的自然环境的热爱和向往。（1分）‎ ‎【解析】 此题考査对文章主旨的理解。第⑦节是文章的结尾，理解“穿越烟囱与烟囱的黑森林”的含意，联系题目中的“怀古”体会作者的思想感情。‎ ‎19．（1）冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，（1分）火炉中的火苗开始红起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。（1分） （2）“梅花”有高洁的志趣，（1分）诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思，更多的是在暗赞来客，（1分）写出了诗人的热情，表明自己和客人一样志同道合，具有高洁的志趣。（1分）‎ ‎【解析】（1）此题考査学生的想象能力和表达能力。想象要从诗歌描写的意境人手，要用形象生动的语言描绘情景，可适当使用一些修辞手法。（2）此题考查探究诗歌意象的能力，所谓意象就是寓“意”之“象”，指用来寄托主观情思的客观物象。解答时要结合“梅花”这一物象本身的特点，再根据具体的情境，联系诗人的主观情思进行分析。‎ ‎20．C   【解析】此题考査名著常识和内容识记。虎妞难产时，小福子曾建议祥子去找医生，但后来因为没钱所以医生没有来。‎ ‎21．（1）野猪林（1分）（2）贝多芬（1分）【解析】 此题考査名著情节的识记-涉及的名著分别是《水浒传》和《名人传》。‎ ‎22．（1）他因为抢劫失败，被皇家卫队逮捕，成为“犯人”被绑在耻辱柱上。（2）善良纯洁，（1分） 心中有爱。（1分）【解析】此题考査名著内容的识记和 理解。涉及的名著是《巴黎圣母院》，分析人物的性格要联系名著的整体内容。‎ ‎23．略  【解析】这是一道半命题作文。写作时首先要将题目补充完整，要补充的内容就是写作的重点。“可是”表示转折，有出人意料、与意愿相违背之意。“可是”一词在审题时很关键，写作时应该从相反的方向入手，然后归结到“可是”上来。‎ 江苏省宿迁市2016年中考语文试卷 ‎（满分：120分考试时间：150分钟）‎ 第一部分（20分）‎ ‎ 一、语言积累与运用（20分） ‎ ‎1．读语段，给加点字注音或根据拼音写出汉字（依次填写）。（3分）‎ 童年是沾露的花蕾（     ），青春是喷薄的朝阳，它们是人生中最làn（    ）漫的两个时空，人生最诗意的元素和最qǐ（     ）丽的风光都寄寓其中。‎ ‎2．下面一段话中有三处语病，请找出来并写出修改意见。（3分）‎ ‎ ‎ ‎①在第45个世界环境日到来之际，某市开展了以“既要‘金山银山，，也要‘绿水青山’”为主题的环保会议。②会上通报了大约10个左右排污超标的企业。③有关部门责令这些企业立即进行整改并停止破坏行为。‎ ‎（1）第    句，修改意见：              ‎ ‎  （2）第     句，修改意见：               ‎ ‎  （3）第     句，修改意见：              ‎ ‎3．默写古诗文。（8分） ‎ ‎（1）烽火连三月，                   。‎ ‎（2）沉舟侧畔千帆过，              。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）‎ ‎（3）             。西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）‎ ‎ （4）山重水复疑无路，                     。（陆游《游山西村》）‎ ‎（5）                     ，无欲则刚。‎ ‎（6）                  ，下自成蹊。 ‎ ‎（7）春冬之时，则                  ，                  。（郦道元《三峡》）‎ ‎4．综合性学习。（6分） ‎ 学校正在开展“手机悄然影响生活”的语文实践系列活动，请你参与并完成相关任务。  ‎ ‎（1）活动一  漫画手机   学校组织了一次漫画比赛，要求用漫画的形式表现手机对生活的影响。右侧漫画是一幅获奖作品。请用简明的语言说出漫画反映的社会现象。（2分） ‎ ‎（2）活动二  他山之石  活动中大家就校园手机管理问题搜集了大量资料，认为以下两所高校的做法值得借鉴，请你分别指出其值得借鉴之处。（每空不超过12字）（2分）‎ ‎  ①北京某高校在教室门口放收纳袋，要求学生把手机放进收纳袋之后，再到座位上学习。此举已取得一定成效，校园里出现了“不做‘低头族，，专心把书读”的新气象。 ‎ ‎②浙江某学院开设了“云班课”，在全校范围内开通免费wifi，鼓励学生用手机签到、听课、答题，充分调动了学生的学习积极性，课堂效率大为提高。 ‎ ‎①                                 ②                                ‎ ‎   （3）活动三  愈辩愈明  学校组织了一次“中学生有没有必要带手机进校园”的辩论赛，正方认为“有必要”，反方认为“没必要”。请你选择立场并简述理由（不少于两点）。（2分）                                                                               ‎ ‎                                                                               ‎ 第二部分（50分）‎ 二、诗歌鉴赏（5分） ‎ ‎5．阅读下面这首唐诗，回答问题。（5分）‎ 山亭夏日 高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。‎ 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。‎ ‎（1）三、四句在写景方面有何特色？请用自己的语言描绘出这两句诗所写景象。（3分）                                                                              ‎ 答：                   ‎ ‎（2）全诗体现了诗人怎样的心境？（2分）、‎ 答：                   ‎ ‎  三、阅读下面的文言文，完成6-9题（10分） ‎ 三年①，春，正月，丁丑朔，帝②亲祀南郊。礼毕，喟然部司隶校尉刘毅曰：“朕可方③汉之何帝？”对曰：“桓、灵。”帝曰：“何至于此。”对曰：“桓、灵卖官钱入官库，陛下卖官钱入私门。以此言之，殆不如也。”帝大笑曰：“桓、灵之世，不闻此言。今朕有直臣，固为胜之。”  毅为司隶，纠绳豪贵，无所顾忌。‎ 皇太子鼓吹入东掖门，毅劾奏之。中沪军、散骑常侍羊，与帝有旧恩，恃宠骄侈，数犯法。毅劾奏罪当死，帝遣齐王攸④私请于毅，毅许之。‎ ‎（选自《资治通鉴·晋纪>，略有删改） ‎ ‎【注】①三年：指太康三年（公元282年）。②帝：指晋武帝司马炎。③方：比。④攸：即司马攸。‎ ‎ 6．解释下面加点的字。（2分）‎ ‎（1）礼毕，喟然问司隶校尉刘毅曰：           ‎ ‎ （2）恃宠骄侈，数犯法：            ‎ ‎7．用“／”标出下面句子的朗读停顿（两处）。（1分）‎ 皇太子鼓吹入东掖门 ‎ ‎8．将下列句子翻译成现代汉语。（3分）‎ 帝遣齐王攸私请于毅，毅许之。   ‎ 译文：                                                                                                    ‎ ‎   9．根据文章内容，回答问题。（4分） ‎ ‎（1）同是向君王进谏，选文中的刘毅与课文《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌进谏方式有何不同？（1分）            答：                   ‎ ‎  （2）选文中刘毅是个什么样的人？（3分）                                                              答：                   ‎ ‎   四、阅读下面的文字，完成10-12题（6分）‎ ‎①据美国斯坦福大学研究员，世界级人工智能专家维威克〃沃德瓦推断，到2036年，机器人和人工智能将“淘汰”所有人类工人。世界经济论坛发布的报告也显示，提高自动化程度和在劳动力队伍中引入人工智能，在未来5年，将使15个主要经济体失去710万个就业岗位。 ‎ ‎②那么，机器人和人工智能是怎样一步步入侵人类职业的？ ‎ ‎③‎ 机器人和人工智能从高度操作化的工作开始入侵。根据牛津大学提供的数据，以下职业被取代的概率均为9026以上：收银员、信贷员、农民、导购、快递员等。这些操作类工作通常可以量产和规模化，容易复制，而且不太复杂。它们是人工智能最为青睐的。 ‎ ‎④索引类工作虽然比操作类的工作更难替代，但是其中某些领域开始沦陷。例如，医师、裁判、记者、财务人员、翻译等，这些职业多为标准化工作程序，不涉及或很少涉及情感、价值判断和较少出现例外情况的职业。 ‎ ‎⑤创新能力是人类智力皇冠上的明珠，从人类的感情上来说，最不能接受的就是这种能力受到威胁。事实上，机器人可以学习创新，而且速度惊人。同时，人工智能本身就是模仿人类。因此，从理论上说，人类可以做到的，人类的终极产品也可以做到，这就是说，创新类工作最后也会被        （甲），只是时间稍晚。  ⑥面对如此优秀的机器人，人类开始采取一种心理策略：认同，即把他们当作我们的一员，     （乙）是我们自己。不过，虽然认同可以使我们心理上获得平衡，但是竞争仍然会撕下温情的面纱，我们无法回避职业和生存上遇到的困境。人成为不可替代的人自己，也许才是正确的方向。 ‎ ‎10．根据文意填空。（2分） ‎ 机器人和人工智能入侵人类职业的顺序是：操作类工作——            ——          ‎ ‎11．依次填人文中甲、乙两处横线上的词语，最恰当的一项是（2分）（     ）‎ A．侵蚀  甚至         B．侵蚀  或者     C．挑战  或者        D．挑战 ‎  甚至 ‎12．请依据文本，说说我们应怎样面对机器人和人工智能的步步入侵。（2分）                               答：                   ‎ ‎  五、阅读下面的文字，完成13-15题（8分） ‎ 家庭教育要从“温良”做起 佚名 ‎①当前，很多家庭把孩子升入重点学校作为教育的唯一目标。这种短视的家庭教育，直接造成家庭矛盾，导致一些孩子烦闷厌学，乃至悲观厌世。 ‎ ‎②如何解决这些问题？我想，“温良”教育不失为一剂良方。‎ ‎③“温，谓颜色和也。”家长培养孩子对人对事的态度要温和，如文火煲汤，火太猛则水干涸，火不足则汤失味。“温”的反面是“躁”。当下社会，浮躁而喧嚣，为官强调立竿见影的政绩，经商追求一夜暴富的快感，网红则一裸成名，孩子要一考成才。 ‎ ‎④十年树木，百年树人，最急不得的是教育，家庭教育最需要的是和风细雨，润物无声。反季节蔬菜不安全，催生的食物有危害，这是众所周知的事实，那么，在最重要的下一代的教育问题上，为何不能施之以阳光雨露，静待花儿绽放？‎ ‎ ⑤“良”，是善良、美好，是存在于内心用来衡量是非善恶的标准。“良”是道德品质的核心。‎ ‎⑥落马官员中，不少“老虎”‎ 管不住自己的孩子。周永康大儿子凭官倒牟利，郭伯雄曾叹气说自己儿子郭正纲以后是个大麻烦，令计划更是滥用职权包庇制造车祸的儿子。如果家庭教育缺失了“良”，必将自食其果。 ‎ ‎⑦著名学者周国平说：“进一所名牌学校，谋一个赚钱职业，这种东西怎么有资格成为人生的目标？我的期望比这高得多，就是愿孩子成为一个善良、丰富、高贵的人。” ‎ ‎⑧要想孩子成为一个温和、善良的人，父母必须身先躬行，以自己的言行感染和陶冶孩子，在孩子的心中撒播“温良”的种子。 ‎ ‎⑨教孩子学会“温良”，将会避免家庭悲剧的发生，是和美家庭的开始，也是和谐社会的保障。 ‎ ‎（选自散文网，有删改） ‎ ‎13．请简要写出全文的论述思路。（3分） ‎ 答：                   ‎ ‎ 14．结合语境，理解第④段画线句“在最重要的下一代的教育问题上，为何不能施之以阳光雨露，静待花儿绽放”的含意。（2分） ‎ ‎  答：                   ‎ ‎15．中华传统美德，除了“温”“良”之外还有许多。请联系自身实际，说说哪种传统美德对你产生了深刻影响。（3分） ‎ ‎ 答：                   ‎ 六、阅读下面的文字，完成16-19题（14分） ‎ 放生池 张丽钧 ‎①我四岁那年，母亲和舅舅带我去游北京卧佛寺。在放生池前，我说什么也不走了，非要让母亲逮几条金鱼给我。母亲好劝歹劝，我死活不听，于是母亲赌气拉着舅舅就走。他们走很远了，我也没有追上去，独自趴在放生池的石栏上，眼巴巴瞅着池中的金鱼…… ‎ ‎②那天在单位的传达室前看到了一箱螺蛳，便问门卫师傅：“是食堂买的吗？”师傅答：“不是，是音乐王老师的，要去放生。”我一下愣住了。俯身端详那小指甲盖般的螺蛳——少说，这箱里也有上万条生命吧？一想到它们的下一站不是锅中而是河中，不能不替它们欢喜。 ‎ ‎③也曾在南湖亲瞻放生盛举。一大群善男信女，抬着一箱箱鱼虾龟螺，呼啦啦倒进水中。一时间，祝祷的，拍照的，叫好的，湖畔热闹得赛过party。 ‎ 但是，就在几十米远的地方，有人正在张网捕鱼。看得出，那边捕的，正是这边刚刚放的。我多嘴，悄声跟一个放生者说：“喂，看到那边了吗？”她说：“看到了。我放我的，他捞他的。”语气平静得让人震惊。 ‎ ‎④朋友曾回忆过这样一件事。外婆的一条红鲤鱼蹦到水沟里了，外婆急得大呼小叫，孩子们奋不顾身地跳进水中追捕那条鱼。鱼终于被捉到手了，孩子们浑身上下弄了个泥泥水水。大家都巴望着外婆把这条红鲤鱼烹给他们吃，想不到外婆却说：“这鱼不能吃，这是明天放生用的。”孩子们一听，气疯了——你咋不平说啊！早知道是放生用的，不捉它不就是了！可外婆却说：“‎ 那不行，现在放，就没人看到了。”孩子问：“放生就是为了让别人看到啊？”外婆坦然应日：“是呢。” ‎ ‎⑤“放生秀”，这是多少人迷恋的一档节目啊！ ⑥看丰子恺先生的《护生画集》，中有一幅《生的扶持》。画面上有三只螃蟹，两只在下，一只在上，上面那只螃蟹丢掉了五六个爪子，是只“残蟹”。只见“残蟹”悠然骑坐在两只“健蟹”身上，三蟹奋然前行。更让人欢喜的是丰先生的题款：一蟹失足，二蟹扶持。物知慈悲，人何不如！我们在爱“异类”的同时，怎么可以忘了更为紧切的“爱同类”呢？只要我们愿意，放生、护生的功德是随时可做的，不一定非要到池边去放生一条鱼，不一定非要到人前去放生一箱螺。功德的加分与减分，不可能是一件眼眸即可测定的事。 ‎ ‎⑦放生池，如你能言，你会不会这样祝福芸芸众生：放手去爱，生的扶持…… ‎ ‎（选自《读者》原创版2016年第5期，有删改） ‎ ‎16．本文围绕“放生池”记叙了哪几件事？请分条概述。（4分） ‎ ‎ 答：                   ‎ ‎17．赏析文中划线的句子。（从两句中任选一句作答）（3分）‎ ‎①     一时间，祝祷的，拍照的，叫好的，湖畔热闹得赛过party。 ‎ ‎②     鱼终于被捉到手了，孩子们浑身上下弄了个泥泥水水。 ‎ 选择第      句。赏析：                                              ‎ ‎18．联系上下文，简析作者为什么要详细介绍丰子恺先生《生的扶持》这幅画。（3分）                      答：                   ‎ ‎19．联系全文，指出最后一段在文章结构、内容两方面的作用。（4分） ‎ 答：                   ‎ 七、名著阅读（7分） ‎ ‎20．下列有关名著的表述不正确的一项是（2分）（     ） ‎ A．《水浒传》中，血溅鸳鸯楼后，武松在逃亡过程中，得到了张青、孙二娘的帮助，被打扮成头陀模样。从此，武松有了“行者”的绰号。 ‎ B．《三国演义》中华佗为关羽“刮骨疗伤”，骨头被刮得嚓嚓作响，关羽却边观察地图，边分析敌情，这一情节刻画出他意志坚强的形象。 ‎ C．《名人传》中，“文艺复兴三杰”之一的米开朗基罗为了理想不断同困难作斗争，他说他将做一番所有意大利人从未做过的事业。 ‎ D．《钢铁是怎样炼成的》真实地再现了前苏联国内革命战争前后的社会特点和时代画卷，热情歌颂了为祖国而战的年轻一代的精神风貌。 ‎ ‎21．填空。（2分） ‎ ‎（1）祥子知道偷懒、敷衍、占便宜，甚至打架，这是在         （填人名）死后。（1分） ‎ ‎（2）汤姆·索亚认为当“海盗”比当“印第安大酋长”更有前途。后来他和乔、哈克一起到            （填地名）当“海盗”。（1分） ‎ ‎22．阅读《格列佛游记》中的一段文字，完成题目。（3分） ‎ 我一直有一个强烈的感受，虽然我猜想不出用什么方法，也设计不出稍微有点成功希望的方案来，但总有一天我会恢复自由„„我希望回到可以平等交谈的人们中间，在街上或田野走着，而不用担心会像小狗或青蛙那样被人踩死。但出乎我的意料，我不久就获救了，获救的方式也不同寻常。 ‎ ‎（1）联系相关情节，写出“我”获救的方式“不同寻常”在什么地方。（2分） ‎ ‎  答：                   ‎ ‎（2）阅读选文，说说“我”的思想性格。（1分） ‎ ‎ 答：                   ‎ 第三部分（50分）‎ 八、作文（50分，合书写5分） ‎ ‎23．请以“迎着风”为题，写一篇文章。（50分） ‎ 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不得抄袭、套作；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④不少于600字。 ‎ ‎   ‎ 宿迁市2016年中考语文试卷参考答案 ‎1．阎  烂  绮  ‎ ‎【解析】此题考查汉字的读音和拼写。注意拼写规范，不要写错别字。 ‎ ‎2．(1)①将“开展”改为“召开”，或将“会议”改为“活动”(2)②去掉“大约”或“左右”(3)③将“停止破坏行为”与“立即进行整改”调换位置【解析】此题考查病句的修改。第①句“开展”与“会议”搭配不当；第②句“大约”与“估计”意思重复；第③句不符合事件发展的顺序。 ‎ ‎3．(1)家书抵万金(2)病树前头万木春(3)会挽雕弓如满月(4)柳暗花明又一村(5)壁立千仞(6)桃李不言(7)素湍绿潭回清倒影   【解析】此题考查古诗文的积累。解答时注意上下句的衔接，不要错写、漏写、多写、倒写。 ‎ ‎4．(1)人们迷恋手机，以至于疏远了彼此的关系。(2)①养成暂别手机的习惯②发挥手机的积极作用(3)    示例一：正方。手机现在已经成为人们生活必不可少的交流工具，有了手机，人与人之间的交流更加便捷有效。通过手机进行交流，已经成为人们日常生活的重要组成部分，带手机进校园无可厚非。  示例二：反方。现在大多数同学已经成为“低头族”，缺乏对手机的控制力，带手机进校园，使得学生上课玩手机，分散学习的注意力，导致学生成绩的下降。 ‎ ‎【解析】第(1)题考查图文转换。要仔细观察漫画，把握画面中的主要元素，挖掘出漫画标题的深层含义，联系生活，语言要简明。第(2)题考查归纳信息的能力。解答时要将两则材料的内容进行比较，梳理出两种做法的积极意义。第(3)题为开放性试题，解答时要表明观点，并能联系材料，结合生活实际来论证自己的观点。 ‎ ‎5．(1)诗句巧用比喻的修辞，把烈日照耀下的晶莹透澈的水面比作水晶帘，调动了视角和嗅觉等感官，动静结合。风拂过，水晶一样的帘子轻轻晃动。蔷薇花开满了蔷薇架，满院都可闻到它那沁人心脾的香味。(2)全诗体现了诗人悠闲自在的心境。 ‎ ‎【解析】第(1)题考查诗歌的描写特点以及诗意的理解。描述诗意，要在理解诗句的基础上 适当地联想和想象，要用描述的语言。第(2)题考查诗歌的主旨。分析诗人的心境要联系诗歌具体的内容。此诗写夏日风光。诗人虽然没有在诗中出现，然而当人在欣赏这首诗时，却仿佛看到了那个山亭和那位悠闲自在的诗人形象。 ‎ ‎6．(1)结束，完成(2)屡次，多次 ‎【解析】此题考查文言实词的用法。解答时要联系具体的语境，注意词语的特殊用法和一词多义的现象。 ‎ ‎7．皇太子／鼓吹／人东掖门 ‎【解析】此题考查文言文的朗读节奏。解答时必须先分析这个句子各成分间的关系，理出这个句子的主干，根据句子的结构成分按照“主／谓／宾”的原则进行划分。 ‎ ‎8．晋武帝派齐王司马攸私下去找刘毅，刘毅同意了。 ‎ ‎【解析】此题考查文言文的翻译。注意句子中的关键词语“遣”“私”“许”等词，句子中的人名可以不翻译。 ‎ ‎9．(1)刘毅：直言相劝；邹忌：讽谏。邹忌在进谏时讲究策略、方式，从自身作比，用类比的方法，从侧面进行劝谏。 ‎ ‎(2)刘毅是一个敢于直谏，刚正不阿的人。‎ ‎【解析】此题考查人物形象的分析。分析人物形象要联系人物的言行，文章写了刘毅的两件事，回答时要从这两件事中提炼出入物的性格和精神。 ‎ ‎【参考译文】 ‎ 太康三年的春季，晋武帝亲自到南郊祭祀。典礼结束后，晋武帝感叹地询问司隶校尉刘毅说：“我可以和汉代的哪一个帝王相比？”刘毅回答说：“可与桓帝、灵帝相比。”晋武帝说：“何至于到这个地步？”刘毅说：“桓帝、灵帝出卖官职的钱都进了官府的仓库，陛下出卖官职的钱都进了个人的家门，凭这一点来说，大概还不如桓帝、灵帝了。”晋武帝大笑道：“桓帝、灵帝的时代，听不到这样的话，现在朕有正直的臣下，已经胜过桓帝、灵帝了。” ‎ 刘毅任司隶，举发惩处豪门权贵，无所顾忌。皇太子吹打着乐器进入宫中的东掖门，违反了宫中的规定，刘毅就上奏皇帝检举他。中护军、散骑常侍羊，过去曾有恩于晋武帝。他掌管皇帝的亲兵，十几年来一直参与朝廷机密要事，倚仗着皇帝的恩宠，骄横奢侈，多次犯法。刘毅上奏皇帝，检举羊的罪行，认为他所犯下的罪应当处以死刑，晋武帝派齐王司马攸私下去找刘毅，为羊求情，刘毅同意了。 ‎ ‎10.索引类工作创新类工作【解析】此题考查信息筛选的能力。答案在文本之中，只需在相应的段落中寻找即可。 ‎ ‎11.A【解析】此题考查词语的运用。甲处因为“人工智能本身就是模仿人类”，所以用“侵蚀”比较好。乙处是递进关系，应用“‎ 甚至”。 ‎ ‎12．我们应认同机器人和人工智能，敢于正视机器人和人工智能的步步入侵，扬长避短，发挥人类“不可替代”的作用。 ‎ ‎【解析】此题考查材料的理解和运用。文章结尾段说明了人类面对机器人和人工智能的策略，可以从这些内容中进行概括、提炼。 ‎ ‎13．先由家庭教育的现状引出文章的中心论点：家庭教育要从“温良”做起；然后从“温”和“良”两方面进行论证；最后得出结论，指出教孩子学会“温良”的意义。 ‎ ‎【解析】此题考查议论文论述的思路。议论文的大致思路是提出问题、分析论证问题、得出结论、总结全文。 ‎ ‎14.家长培养孩子对人对事的态度要温和，教育孩子需要和风细雨，要有耐心，不能急于 求成。【解析】此题考查句子含义．的理解。解答时要注意句子里的关键词语，了解“阳光雨露”和“花儿绽放”的比喻意。 ‎ ‎15.略【解析】此题为开放性试题。解答时要联系生活实际，语言表达要简明、连贯、得体。 ‎ ‎16.①四岁那年，在北京卧佛寺放生池前，要让母亲逮几条金鱼给我。②王老师放生一箱螺蛳。③在南湖亲瞻放生盛举。④朋友的外婆为了让别人看到自己放生，而放生一条红鲤鱼。【解析】此题考查文章内容的概括。解答时要抓住“放生”这一线索，梳理出不同时间和不同地点里的人和事。 ‎ ‎17.示例一：①‎ 运用了排比和对比的修辞手法，形象生动地写出了放生仪式的热闹，与下文有人张网捕鱼的情形形成鲜明的对比。示例二：②“终于”表明“捉鱼”的不容易；“泥泥水水”使用了叠词，写出了孩子们浑身是水的状况。‎ ‎【解析】此题考查句子的赏析。赏析句子要根据句子的特点选择角度。第①句可选择修辞手法进行赏析，第②句可选择关键词语赏析。 ‎ ‎18.丰子恺的画的内容是“生的扶持”，表现了蟹知慈悲，从而引发人们的思考：我们在爱“异类”的同时，更应该“爱同类”，点明了“放生”的意义，升华了+文章的中心。‎ ‎【解析】此题考查对文章内容的理解。解答时要紧扣画面内容，结合“放生”这一中心事件。 ‎ ‎19．结构上总结全文，照应标题，使文章浑然一体；内容上写出了“放生”的意义，揭示了文章的中心，升华了文章的主旨。‎ ‎【解析】此题考查文中重点段落的作用。文章结尾段在结构上一般是总结全文，与标题或开头段相呼应；内容上一般是揭示中心，升华主题。 ‎ ‎20.B解析：此题考查文学名著的内容概括。B项中华佗为关羽“刮骨疗伤”时，关羽与马良下棋。 ‎ ‎21．(1)小福子(2)杰克逊岛【解析】此题考查对名著内容的识记。第(1)题考查的名著是《骆驼祥子》，第(2)题是《汤姆·索亚历险记》。解答时联系具体情节，记住相关的人名和地名即可。 ‎ ‎22．(1)他和国王出外旅行时，装他的箱子被老鹰叼到半空中，然后又掉到海里，幸好遇见一只英国海轮搭救了他。 ‎ ‎(2)“我”渴望自由、平等，渴望和平。【解析】此题考查文学名著内容的理解。从“不用担心会像小狗或青蛙那样被人踩死”一句中可以看出，是“我”在大人国的经历。分析人物形象，可联系作品的内容，从文段中找出相应的描述。 ‎ ‎23. 【解析】这是一道命题作文，题目文学味浓厚，要根据自己对“风”的理解与体悟构思立意。“迎着风”可以有多重含义：可以理解为生活中的挫折与困难，也可以象征自然的美好，生活的美好；还可以表现人生状态，再现政治风云、国际风云，风云动荡，需迎着挑战等等。可以用补充题目的方法构思，如：迎着风“战斗”，“面带微笑”迎着风等，贴近生活选材。行文时可从大处着眼，小处人手，进行联想，张扬个性。让文章体现出写作者真挚的感情、丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。‎ 江苏省宿迁市2017年中考语文试卷 ‎（满分：120分考试时间：120分钟）‎ 一、语言积累与运用(20分)‎ ‎1．读语段给加点字注音或根据拼音写出汉字。（依次填写）（3分）‎ 我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真zhì( )、茅盾的淳厚质朴、冰心的wǎn( )约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽( )永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智……读一篇篇散文，就像和一个个高尚的人在谈话。‎ ‎2．默写。（8分）‎ ‎(1)海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）‎ ‎(2) ，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子》）‎ ‎(3)金沙水拍云崖暖， （毛泽东《七律·长征》）‎ ‎(4) ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）‎ ‎(5)醉翁之意不在酒， （欧阳修《醉翁亭记》）‎ ‎(6)他山之石， 。 （《诗经》）‎ ‎(7)陶渊明的《饮酒》中，最能展现作者热爱自然、心胸旷达的诗句是：“ ， ”‎ ‎3．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。（2分）‎ ‎①随着全民健身事业的大力推进，令越来越多的科技手段应用到体育产业中。②花样翻新的运动软件，为健身者量身订制健身计划。③这些软件通过视频等方式传承健身技能，为人们健身提供了便利。‎ ‎(1)第 句，修改意见： ‎ ‎(2)第 句，修改意见： ‎ ‎4．阅读材料，根据要求完成综合性学习任务。（7分）‎ ‎【材料一】月球俗称月亮，是围绕地球公转的一颗自然固态卫星，至今约有46亿年历史。月球上几乎没有大气，因而昼夜温差很大，白天高达127. 25℃，夜晚低至零下183. 75℃。由于没有大气 甲 ‎ ‎ （隔绝／阻隔），紫外线比地球表面强得多。因此在月球表面会见到许多 乙 （光怪陆离／千姿百态）的现象。‎ ‎【材料二】“月亮”承载着中华民族深厚的文化内蕴，流转在诗人广阔的心灵空间。诗人怀乡思亲的情感，常寄托予明月。古往今来，写月的诗篇不计其数，月亮成为中华文化的一道靓丽风景。‎ ‎(1)阅读材料一，从括号里选择恰当的词语填在甲、乙两处的横线上。（2分）‎ 甲： 乙： ‎ 弘楚中学团委会准备于2017年9月28日晚上7点，在学校报告厅举行以“诵月”为主题的诗词朗诵比赛。‎ ‎(2)阅读材料二，参照示例，用形象化的语言为该活动拟一个标题。(不超过15字)(2分)‎ 示例1：月亮，悬挂在天空的诗 示例2：诗情传千古，明月寄相思 ‎ ‎ ‎(3)活动筹备组准备邀请第一中学著名语文特级教师李敏担任本次活动主评委，请你以团委会的名 二、诗歌鉴赏（5分）‎ ‎5．阅读下面这首唐诗，回答问题。（5分）‎ 睛①‎ 杜甫 久雨巫山暗，新晴锦绣文②。‎ 碧知湖外草，红见海东云。‎ 竟日莺相和，摩霄鹤数群。‎ 野花干更落，风处急纷纷。‎ ‎【注】①本诗是诗人流落蜀中时所作。②文：花纹、图案。‎ ‎（1）这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的，有何作用？（3分）‎ ‎ ‎ ‎（2）尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、阅读下面的文言文，完成6－9题。‎ 客见赵王曰：“臣闻王之使人买马也，有之乎？”王曰：“有之。”“何故至今不遣？”王曰：“未得相马之工也。”对曰：“王何不遣建信君乎？”王曰：“建信君有国事，又不知相马。”曰：“‎ 王何不遣纪姬乎？”王曰：“纪既妇人也，不知相马。”对曰：“买马而善，何补于国？”王曰：“无补于国。”“买马而恶，何危于国？”王曰：“无危于国。”对曰：“然则买马善而若恶，皆无危补于国。然而王之买马也，必将待工。今治天下，举错非也，国家为虚戾③，而社稷不血食④，然而王不待工而与建信君，何也？”赵王未之应也。‎ 客日：“郭偃之法，有所谓柔雍者，王知之乎？”王曰：“未之闻也。”“所谓柔雍者，便辟⑤左右之近者，及夫人优爱孺子也。此皆能乘垩之醉昏，而求所欲于王者也。是能得之乎内，则大臣为之枉法于外矣。故日月晖于外，其贼⑥在于内，谨备其所憎，而祸在于所爱。”‎ ‎ （选自《战国策·赵策》）‎ ‎【注】①赵王：即赵孝成王。②而若：或者。③虚戾：废墟，形容田舍荒芜，人民灭绝。④血食：祭祀祖先的食品。⑤便辟：素近宠爱者。⑥贼：害，此处指日月中黑暗的部分。‎ ‎6．下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是（3分） ( )‎ A.何故至今不遣 太守即遣人随其往 B．未得相马之工也 往往而死者相藉也 C．买马而善 京中有善口技者 D．然而王之买马也 辍耕之垄上 ‎7．用“／”标出下面句子的朗读停顿。（限两处）（2分）‎ ‎ 然而王不待工而与建信君 ‎8．将下列句子翻译成现代汉语。（5分）‎ ‎ (1)此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ (2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）（3分）‎ ‎ ‎ ‎9．根据文章内容，用自己的话说说“客”与赵王谈话的用意是什么。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、阅读下面的文字，完成10～13题。（12分）‎ 勇 气 ‎【美】爱默生 ‎①人们往往以为勇气是寻常而平凡的，然而事实证明，它是罕见而可敬的。因为，懦弱是人类的本性。由于我们是在安宁中成长起来的，所以很少会面临那种需要勇气的时候。这就好比一个从未经历过激烈场面的柔弱的男孩，却忽然要面临刺刀或其他暴力的威胁，毫无疑问，他会感到胆怯和绝望。‎ ‎②怯懦会蒙蔽我们的双眼，令我们无法看到广阔的天空，而适时的鼓励却常能拨云见日。克尔律治在英国海军熙役期间有过这样一段轶事，14岁那年，他随亚历山大伯爵远征。当身佩步枪，列队袭击敌人的船只时，他害怕得连膝盖都在不停地颤抖。他说：“‎ 就在我将要晕厥倒地的时候，伯爵抓住了我的手，轻声地对我说道：‘勇敢点儿，我的伙计！你很快就会恢复的，我第一次时也和你一样地害怕。’那简直就像是天使在同我说话。从那一刻起，我便不再惧怕，而是同老船员们一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓励我，而是嘲笑或者呵斥我，我会变成什么样子。”‎ ‎③当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的火炉或者飞驰的汽车时，就如同战士们面临着枪炮和伏兵一样，他们会感到自己身处危险之中。可是，一旦他们能够准确地了解危险。学会抵抗，他们便将克服恐惧。正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭马匹一样，当一个老练的士兵看到枪炮的火焰时，他便知道如何去躲避。所以，猎人不会害怕狗熊、狮子和野狼，养狗人可以轻松地制服猎犬。‎ ‎④可见，对所处环境的准确判断是疗治胆怯的一剂良方，而找到解决问题的方法也就有了勇气。‎ ‎⑤学生之所以会被一道数学题难倒，原因就在于他还没有掌握解决问题的方法。一旦领悟了其中的奥妙，他就会像阿基米德那样令人叹服不已。‎ ‎⑥勇气还在于信念。要相信，你的智力和精神并不亚于那些你所崇拜的人。很多时候，危险只是人们的幻想而已。那些不惧困难的人会坦白地承认自己有时候也会感到一丝胆怯，之所以胜利，是他相信自己的身体里潜伏着无穷的力量。这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时，仍能泰然自若地说道：“这是上帝为我特制的帽子。”‎ ‎⑦工作中会有挑战，生活中会有困境，学习中会有挫折，勇气是何等的重要。你，应当更勇敢一些。 （选自《爱默生随笔精选》，有删改）‎ ‎10.请简述全文的论证思路。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11．文章第③段用了哪些论证方法？有何作用？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12.结合文意，理解文中画线句子的含义。（3分）‎ 这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时，仍能泰然自若地说道：“这是上帝为我特制的帽子。”‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎13.联系本文②～⑥段中的某个观点，结合自己的经历，简要谈谈你是如何获得勇气的。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、阅读下面的文字，完成14—17题。（14分）‎ 城市里的菜地 晓寒 ‎①‎ 河对面那一大片狭长的河洲，都用来种菜。河把土地分开，同时也把生活分成两种。我的窗户成了这座城市的一面镜子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的丰歉。‎ ‎②我和土地打了半辈子的交道，来到这座小城以后，渐渐疏离了农事，把一片菜地当成风景看了。我是菜地里的常客，有闲了就去，点一根烟，慢慢地，边走边看。黄瓜花开了，偷偷绕过巴掌大的叶子，高举在阳光中，泼辣辣地黄，做好了招蜂惹蝶的准备。苦瓜开始显山露水，沟沟壑壑都在膨胀，一刻不停地忙着扩充自己的地盘。芹菜拱出来，挤眉弄眼，芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。白菜的身子一天比一天肿大。不起眼的白菜，也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。这些花朵，叶子，瓜果上，都挂着不同的节令，像超市里货物上贴着的标签。菜地，已成为我另一本鲜活的日历。‎ ‎③我母亲很少来城里住，城市在她眼里，一身的毛病。你看你住那么高，抬起脑壳一看吓死人，夜里睡着了都不踏实；一眼看过去，到处都是屋；街上车子打架，走条路都提心吊胆。而她一辈子生活在村庄里，打开大门就对着田垄和山冈，到处撒满了稻子，瓜菜，花草树木，鸡鸭牛羊；喊一嗓子就有人答应，这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到的。‎ ‎④有年春天，儿子过生日，母亲破例来住了两夜。一天傍晚，我领她去菜地里看看。一路过去，母亲指指点点：这个菜栽得好，你看苗嫩葱葱的，以后肯定结得多；这块不行，要赶紧松土，放肥，再不搞就迟了，你看这人一懒，地也懒了。从这一头到那一头，母亲几乎没停过嘴巴，脸上的表情也阴睛不定。‎ ‎⑤一根藤蔓爬到沟里来了，母亲把它牵回架子上，一条虫子在叶子上爬，母亲把它提了。母亲在不自觉中就把这些事做了。各种瓜菜，没有一样是闲着的，拔节的拔节，长个的长个，散发着不同的清香。在里面走着，亲切，踏实，知道自己离土地最近，离庄稼最近，离根最近。‎ ‎⑥这晚，母亲显得很高兴，大概是没有想到，城市里还有这样一处地方。不过，并没有因为一片菜地，使母亲改变对城市的看法，她还是像以前一样很少进城。我回家去，母亲总会去菜园里摘些菜给我带走，每次摘菜时都会问我，河边那块菜地还好吧？我说老样子。过了几年，母亲再一次问我，河边那块菜地还好吧？我说好着哩。母亲不再说话，看样子她对我的回答很满意。‎ ‎⑦事实上，那块菜地早已经被推平，几条街道纵横穿过，一些商品房从上面拔地而起，菜地以另一种形式变得高耸幽深，河的这边和那边都变成了同一种生活。那些菜被埋在了城市的底下，人在上面走过，汽车从上面碾过，只有日子还在流转，雨仍然从天空落下。‎ ‎ （选自2017年5月24日《人民日报》，有删改）‎ ‎14.作者为什么说菜地已成为他另一本“鲜活的日历”？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15.请从修辞的角度赏析第②段画线的句子。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16.文章的标题是“城市里的菜地”，作者为什么用大量的笔墨写母亲？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17.联系全文，分析第⑦段的作用。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六、名著阅读（7分）‎ ‎18.下列有关名著的表述不正确的一项是（3分）( )‎ A.“服饰比画上还简单，不拿铁索，也不带算盘，就是雪白的一条莽汉，粉白朱唇，眉黑如漆，蹙着，不知道是在笑还是在哭”，描写的是《朝花夕拾》中的无常。‎ B．《巴黎圣母院》中，刑场上的卡西莫多撕心裂肺地说要喝水，人们却不断诅咒。爱斯梅拉达把水壶送到他唇前，这个不幸的丑人流下了也许是人生的第一滴眼泪。‎ C．《水浒传》中的祝家庄凭三庄联防，机关密布，易守难攻。梁山好汉孙立利用和祝家庄老师栾廷玉同门师兄弟的关系，打入庄内，里应外合，攻下祝家庄。‎ D．《骆驼祥予》中，刘四爷卖掉人和车厂并抛弃虎妞，二强子踢死老婆并逼女儿卖身，阮明因没借到钱而告发曹先生，这些自私冷漠的人物体现了社会的凉薄。‎ ‎ 19．阅读《西游记》中的一段文字，完成题目。（4分）‎ 二魔拿入里面道：“哥哥，拿来了。”老魔道：“拿了谁？”二魔道：“者行孙，是我装在葫芦里也。”老魔欢喜道：“贤弟请坐。不要动，只等摇得响再揭帖儿。”行者听得道：“我这般一个身子，怎么便摇得响？只除化成稀汁，才摇得响。等我撒泡溺罢，他若摇得 响时，一定揭帖起盖。我乘空走他娘罢！”又思道，“不好不好！溺虽可响，只是污了这直裰。等他摇时，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭开，老孙再走罢。”大圣作了准备，那怪贪酒不摇。大圣作个法，意思只是哄他来摇，忽然叫道：“天呀！孤拐都化了！”‎ 那魔也不摇。大圣又叫道：“娘啊！连腰截骨都化了！”老魔道：“化至腰时，都化尽矣，揭起帖儿看着。”‎ ‎(1)联系相关情节，写出孙悟空是怎样从紫金葫芦里出来的。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ (2)孙悟空的形象具有神性、人性、猴性，请结合选文或上下文相关情节，分析其人性方面的特点。（说出一点即可）（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 七、作文(50分，含书写5分)‎ ‎20.请以“网里网外的世界”为题，写一篇文章。(50分)‎ 要求：①文体自选（诗歌除外）；②‎ 文中不得出现真实地名、校名和人名；③不少于600字。‎ 宿迁市2017年中考语文试卷参考答案 ‎1．挚 婉 juān 解析：此题考查汉字的拼写。要读准字音，要注意拼音书写的规范。根据拼音写汉字要注意不要写错别字。‎ ‎ 2．(1)江春人旧年 (2)了却君王无爷事 (3)大渡桥横铁索寒 (4)江山代有才人出 (5)在乎山水之间也(6)可以攻玉 (7)采菊东篱下悠然见南山、解析：此题考查古诗文的积累。(1)～(6)只需根据上下句的提示，默写出相应的句子，注意不要写错别字，不要添字和漏字。第(7)句为理解默写，要从《饮酒》中找出最能表现作者热爱自然、心胸旷达的诗句。 ‎ ‎3．(1)①去掉“随着”或“令” (2)③把‘！传承”改为“传授”或“教授”解析：此题考查病句的修改。第①句的语病为成分残缺（缺主语），去掉“随着”或“令？都可以。第③句的语病为动宾（传承……技能）搭配不当。‎ ‎ 4．(1)阻隔光怪陆离(2)略(3)‎ 邀请函 尊敬的李老师：‎ 您好！我校定于2017年9月28日晚上7点，举行“诵月”诗词朗诵比赛，想邀请您担任活动主评委，恳请您在百忙中抽空参加。‎ 此致 敬礼 弘楚中学团委会 ‎2017年9月21日 解析：此题为语文综合性学习。第(1)题考查词语的运用。要根据具体的语境和词语本身的含义，对备选的词语进行辨析，然后做出选择。第(2)题，拟写活动标题，考查句子的运用。所拟写的标题要紧扣【材料二】的内容，要用形象化的语言，语句通顺。可使用描写手法，或比喻、拟人等修辞手法。第(3)题考查应用文写作。写作时要注意“邀请函”的写作格式，写清楚具体的时间、地点、相关事件等要素；注意邀请对象的身份（特级教师）以及自己所代表的“身份（团委会）。语言要得体、连贯；符合邀请函的规范。‎ ‎5．(1)选取典型的景物，发挥想象，动静结合（视觉听觉相结合、远近结合、虚实结合）（任写两点即可），写出了雨后初晴的巫山绚丽多彩、生机勃勃景象。(2)“急纷纷”写出对野花纷纷凋零的怜惜（无奈、伤感），以及自己漂泊无依的忧伤（悲哀、抑郁）。 解析：(1)题考查景物描写的手法及其表达作用。先分析景物描写的手法。这两句诗中所写的景物有“湖外草”“海东云”和“莺”“鹤”等，前者是静态，后者是动态。写“湖外草”“海东云”用“碧”和“红”等色彩，调动人的视角感官；写“莺”“鹤”时，则抓住了声音（“相和”）和动作（“摩霄”），有实写，有虚写，从空间上看，有远有近。然后分析其作用。景物描写，不但写出景物本身的特点，而且渲染氛围，表达某种情感，情景交融。(2)题考查诗歌的情感。解答时要联系全诗的内容，了解诗歌的写作背景，注释里已表明“‎ 本诗是诗人流落蜀中时所作”，据此可以判断出诗人的情感。‎ ‎6．A解析：此题考查文言词语的含义和用法。A项中的“遣”的意思都是“派遣”，动词。B项中“相马”的“相”是观看的意思；“相藉”的“相”是相互的意思。C项中“买马而善”的“善”的意思是“好的、强健的”；“京中有善口技者”的“善”的意思是“擅长、善于”。D项中“之”分别为结构助词“的”和实意动词“去，往”。‎ ‎ 7。然而／王不待工／而与建信君 解析：此题考查文言文的朗读。解答时要在理鹪的基础上按照音节和意义进行停顿划分。“然而”句首连词，需要停顿；“王不待工”与“而与建信君”为两层意思，表示转折关系，要停顿。‎ ‎8．(1)这些都是能趁（乘着）大王您酒酣耳热（酒醉、不清醒）之时向您索求自己所想要的（东西）的人。 (2)向石潭的西南方向望过去，（溪身）像北斗七星那样曲折，（水流）像长蛇爬行那样弯曲，隐隐约约，或现或隐。 解析：此题考查文言文的翻译。翻译句子要注意句子的语气和句式特点，如第(1)句“此皆……”为判断句；要注意句子中的关键词语和特殊用法，如第(2)句中的“斗折蛇行”的“斗…‘蛇”为名词作状语。‎ ‎9．告诫赵王在治理国家时要选用贤臣，防止偏信亲近的人以致误国（不仅要防备自己的憎恶的人，更要防备自己亲近的人）。 解析：此题考查对文章内容的理解。说客先 由买马谈起，看起来毫不经意，实际上已经将要说的话作了谋划安排。选马要等相马之人，那么治理国家更需要物色好贤明的大臣。通过选马与治国的类比，昏庸的赵王才有所悟。‎ ‎【参考译文】有游说之士拜见赵孝成王说：“我听说大王要派人去买马，有这回事吗？”赵王回答：“有这回事。”说客问：“那为什么到现在还没派人去买呢？”赵王说：“没有找到会相马的人。”‎ 说客就问：“大王为什么不派建信君去呢？”赵王答道：“建信君要处理国家大事，何况他又不懂相马的事。”说客又问：“大王为何不派纪姬去呢？”赵王回答：“纪姬是个女人，不懂得相马。”说士继续问道：“如果买来了马匹而且特别强健，对国家有什么好处？”赵王回答：“对国家没有什么好处。”又问：“那么买来了不强健的马匹，又会对国家造成什么危害呢？”赵王答道：“对国家没有什么危害。”说士说：“既然买的马好或者不好，都对国家没有什么益处或危害。大王您买马却一定要等待一个会相马的人。现在大王治理国家的措施不当，国家衰败，几成废墟，甚至不能祭祀，可是大王不等待善于治理国家的人，却把大权交给建信君，这是为什么？”赵王无言以对。说客继续说道：“郭偃之法有所谓‘柔痈’的说法，大王您知道吗？”赵王说：“我没听说过。”说客说：“所谓‘柔痈’，是指您左右受宠幸的亲近之臣以及您的夫人、优者和美女等等。这些人都是趁你酒酣耳热之际向您提出自己非分要求的人。这些人的欲望如果能在宫中得到满足，那么大臣就能在外面为非作歹、贪赃枉法了。所以说，太阳和月亮的光芒照亮了世界，可它们内部仍然有黑点。人们十分谨慎地防备自己憎恶的人，可祸患往往却发生在自己溺爱的人身上。”‎ ‎10.首先由人的本性是怯懦的说起，提出勇气的可贵；然后从“外界的鼓励“了解环境并找到解决问题的方法”和“信念”等三个方面谈获得勇气的途径（然后从三个方面阐述如何获得勇气）；最后指出我们应该具有勇气（最后总结全文，发出号召）解析：此题考查议论文的写作思路。议论文的思路是围绕着“论点”展开的，其大体思路是提出论点，分析论证论点，得出结论。本文围绕“勇气”，提出了相关论点，然后从不同角度进行了分析论证。解答时要紧扣“勇气”二字，概括出每一部分的内容，在此基础上进行分析提炼。‎ ‎11.第③段运用了举例论证、对鲐论证、类比论证等方法，有力地证明了人面临危险的处境需要准确判断并找到解决问题的方法方可获得勇气的观点，使说理深入浅出，观点更鲜明。（意思对即可） 解析：此题考查论证方法及其运用。先找出使用了何种论证方法，解答时可以抓住文段中的关键词如“当……”“就如同…‘正如”“可是”等进行判断。其作用是对相关观点进行论证。‎ ‎12．这句话的意思是信念能够使人具有勇气，即使面临死亡，也能泰然自若，乐观地认为死亡是上帝给他的特殊礼物。 解析：此题考查句子的含义。解答时要联系上下文，既要写出句子的字面意思，还要探究其在文中的深层含义，要围绕“勇气”“信念…‘乐观”等关键词展开。‎ ‎13.示例：鼓励会让人获得勇气。有一次，我参加学校 的演讲比赛，看到台下黑压压的人群，我特别紧张，愣在台上，这时候，看到班主任对我竖起大拇指，我鼓起勇气，战胜了恐惧，发挥出色。获得了一等奖的好成绩。 孵析：此题为开放性试题。解答时要联系全文，从②～⑥段中提炼出一个观点，然后结合自己的生活实践回答；自己的生活实践（经历）要能够证明相关论点。表达时要注意语言的简明、连贯。‎ ‎14．“鲜活的日历”是指不同的蔬菜标志着不同的时令季节，我一路走来，顺次看到它们就像翻开一张张日历，菜地已经融入了我的生活（去看菜地已成为我生活的一部分）。‎ 解析：此题考查对文章内容的理解。要在整体把握全文的基础上进行分析。首先，要理解“鲜活的日历”在文中指什么，然后将“菜地”与“我”的生活、“日历”等联系起来分析。‎ ‎15.运用了拟人、排比的修辞手法，将各种蔬菜人格化，生动形象地写出它们生机勃勃（富有活力）的特点，表达作者对菜地的喜爱。 解析：此题考查句子的赏析。首先判断出使用了什么修辞手法，然后分析修辞手法的作用，要从描写对象的特点和情感特点两方面展开分析。‎ ‎16.菜地是连接母亲和城市的纽带；母亲对菜地的感情代表了老一辈人对土地和庄稼的深情，具有典型意义；写母亲其实也是写作者，对作者来说菜地具有“根”的意义；母子对话内容和菜地的现实遭际形成对比，加重悲剧色彩，深化了文章主旨。’ 解析：此题考查对文章标题的理解。解答时，要从文章的内容和主旨两方面分析，要梳理出“菜地”与“母亲”之间的关系，把握母亲对“菜地”的情感以及“菜地”的含义。‎ ‎17.交代菜地的结局（城市这块令人感到亲切、踏实的菜地被无情吞没）；与前文中菜地的生机勃勃形成对比，与“我”和母亲的愿望形成反差，表现“我”的痛心；结尾具有鲜明的画面感，余韵悠长，引人深思。（意思对即可）结构：照应文章的开头（或首尾呼应）。 解析：此题考查文章的行文结构。段落在文中的作用要围绕内容和结构两方面分析。结尾段的作用一般有点题、照应、总结、深化中心等。‎ ‎18．D解析：此题考查名著的情节。涉及的名著有《朝花夕拾》《巴黎圣母院》《水浒传》和《骆驼祥子》，D项中刘四爷抛弃虎妞是因为封建的思想使他忘记了亲情；二强子拉车不足以养家糊口，逼迫女儿卖淫，踢死老婆，人性已经泯灭；曹先生给阮明不及格分数，阮明告他是革命党。‎ ‎19．(1)孙悟空拔了一根毫毛变作半截身子，在葫芦底，真身却变做个蠛蠊虫儿，钉在那葫芦口边，乘二魔揭起帖子看时飞出去了。 (2)示例一：孙悟空拥有人的聪明才智，选文中写他连说“天呀！孤拐都化了！”“娘啊！连腰截骨都化了！”哄骗二魔开葫芦。示例二：孙悟空具有人爱清洁（怕脏）的特点，开始想撒尿使葫芦摇得响来哄骗妖怪，但因为怕“污”到衣服而没做。示例三：孙悟空虽然聪明但也有粗心大意的一面，他明知喊了名字要是答应，就会被收进葫芦，但仍然心存侥幸，以为不是真名就没事，结果被装进去了。 解析：此题考查名著的内容及理解。考查的名著是《西游记》，相关内容见《西游记》第三十四回“魔王巧算困心猿，大圣腾那骗宝贝”。第(1)题考查具体的情节，要写出孙悟空从紫金葫芦里出来的经过；第 ‎(2)题考查对人物形象的分析。所谓的“人性”是指孙悟空具有人的情感和性格，解答时要联系相关的情节。‎ ‎20.略解析：这是一道命题作文。题目的关键词是“世界”。“世界”的含义很丰富。可以指地球上所有的地方，如大干世界，也可以指社会状况，如“资本主义世界”；还可以指某种领域或人物活动范围等，如“内心世界”。“网”是本题的第二个关键词，“网”可以实指网状的事物，如“渔网”“蜘蛛网”，也可以指虚拟的现代通讯网络，如因特网；此外，“网”还可以虚指人际关系，如“关系网”等。“网里网外”是对“世界”的限定，意思是“网里的世界”和“网外的世界”，共同构成了一个“网”的世界。写作时，先要确定“网”和“世界”这两个关键词语的含义，据此确定写作的内容；可以用设问的方式获取写作思路：如“网里网外”是怎样的一个世界？“网里”和“网外”的世界是怎样的关系？如何走出（或走进）“网里网外”的世界？……以此打开写作思路，进行写作。‎