【物理】2020届一轮复习人教版第三章牛顿运动定律作业（山东专用）

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第三章 牛顿运动定律 章末检测 一、选择题 ‎1.关于伽利略对自由落体运动的研究,下列说法正确的是(　　)‎ A.由实验观察直接得出了自由落体运动的速度随时间均匀变化 B.让铜球沿斜面滚下,冲淡重力,使得速度测量变得容易 C.创造了实验和逻辑推理相结合的科学方法 D.利用斜面实验主要是为了便于测量小球运动的位移 答案　C　伽利略设计该实验的思路是用斜面代替自由落体运动,便于测出运动时间,并合理外推得到自由落体运动规律,即C正确。‎ ‎2.关于物体的惯性,下列说法中正确的是(　　)‎ A.运动速度大的物体不能很快地停下来,是因为物体的速度越大,惯性也越大 B.静止的火车启动时,速度变化慢,是因为静止的物体惯性大 C.乒乓球可以快速抽杀,是因为乒乓球的惯性小 D.在宇宙飞船中的物体不存在惯性 答案　C　一切物体都具有惯性,惯性大小只与物体的质量有关。惯性是物体本身的一种属性,与外界因素(受力的大小以及所处的环境)及自身的运动状态无关,故A、D选项错误;静止的火车启动时,速度变化缓慢,是因为火车的质量大,惯性大,而不是因为静止的物体惯性大,B选项错误。乒乓球可以快速抽杀,是因为其质量小,惯性小,在相同的力的作用下,运动状态容易改变,故C选项正确。‎ ‎3.在商场中,为了节约能源,无人时,自动扶梯以较小的速度运行,当有顾客站到扶梯上时,扶梯先加速,后匀速将顾客从一楼运送到二楼。速度方向如图所示。若顾客与扶梯保持相对静止,下列说法正确的是(　　)‎ A.在加速阶段,顾客所受支持力大于顾客的重力 B.在匀速阶段,顾客所受支持力大于顾客的重力 C.在加速阶段,顾客所受摩擦力与速度方向相同 D.在匀速阶段,顾客所受摩擦力与速度方向相同 答案　A　当扶梯匀速运动时,顾客所受支持力等于顾客的重力,顾客不受摩擦力,所以B、D选项错误。当扶梯加速运动时,有斜向上的加速度,合力方向斜向上。顾客所受支持力大于顾客的重力,顾客受到水平向左的静摩擦力。所以A选项正确,C选项错误。‎ ‎4.如图所示,质量为4 kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面。质量为1 kg的物体B用细线悬挂起来,A、B紧挨在一起但A、B之间无压力。某时刻将细线剪断,则细线剪断瞬间,B对A的压力大小为(取g=10 m/s2)(　　)‎ ‎　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ‎ A.0 N B.8 N C.10 N D.50 N 答案　B　细线剪断瞬间,弹簧弹力不变,A和B整体受到的合外力等于物体B的重力,因此整体的加速度为a=mBgmA‎+‎mB=‎1‎‎5‎g,对物体B:mBg-FN=mBa,FN=mB(g-a)=‎4‎‎5‎mBg=8 N,由牛顿第三定律知B正确。‎ ‎5.如图所示,传送带的水平部分长为L,传动速率为v,在其左端无初速度释放一小木块,若木块与传送带间的动摩擦因数为μ,则木块从左端运动到右端的时间不可能是(　　)‎ A.Lv+v‎2μg　　　 B.Lv　　　 C.‎2Lμg　　　 D.‎‎2Lv 答案　B　当小木块刚放到传送带上时,由牛顿第二定律有μmg=ma,得a=μg 设小木块加速到v时运动的距离为L0,由v2=2aL0,得L0=‎v‎2‎‎2μg ‎(1)当L≤L0时,小木块一直加速,v≥at得t≤‎vμg 或由L=‎1‎‎2‎at2得t=‎‎2Lμg 或由L≤‎1‎‎2‎vt得t≥‎2Lv,‎ 故C、D可能。‎ ‎(2)当L>L0时,小木块先加速后匀速,加速阶段有v=at1,得t1=‎vμg 匀速阶段有L-L0=vt2,得t2=Lv-‎v‎2μg 由t=t1+t2得t=Lv+v‎2μg,故A可能。‎ ‎6.(多选)如图所示,质量分别为m1、m2的A、B两个物体放在斜面上,中间用一个轻杆相连,A、B与斜面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2,它们在斜面上加速下滑,关于杆的受力情况。下列分析正确的是(　　)‎ A.若μ1>μ2,m1=m2,则杆受到压力 B.若μ1=μ2,m1>m2,则杆受到拉力 C.若μ1<μ2,m1μ2,m1=m2,则aAm2,aA=aB,所以杆不受力,B项错误;若μ1<μ2,m1aB,两物体有远离的趋势,所以杆受到拉力作用,C正确;若μ1=μ2,m1≠m2,aA=aB,所以杆不受力,D项正确。‎ ‎7.如图所示,水平地面上有两块完全相同的木块A、B,水平推力F作用在A上,用FAB代表A、B间的相互作用力,下列说法中正确的是(　　)‎ A.若地面光滑,则FAB=F B.若地面光滑,则FAB=‎F‎2‎ C.若地面粗糙,且A、B被推动,则FAB=‎F‎2‎ D.若地面粗糙,且A、B被推动,则FAB可能为F 答案　B　若地面光滑,整体法求加速度a=F‎2m,隔离法对B有FAB=ma=F‎2‎;若地面粗糙,设每个木块与地面间的摩擦力为f,则a=F-2f‎2m,对B,FAB=ma=F‎2‎-f

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