人教部编版语文七年级上册第22课《寓言四则》同步强化练习

人教部编版语文七年级上册第22课《寓言四则》同步强化练习

课时作业(二十二)[22　寓言四则] ‎ ‎1．下列词语的字形和加点字的注音有误的一项是(　　)‎ A．雕像 庇护　　爱慕　　杞人忧天(qǐ)‎ B．虚荣 较量 蚊子 日月星宿(xiù)‎ C．凯哥 尊重 充塞 吹着喇叭(lǎ)‎ D．溉汲 崩坠 消灭 废寝忘食(qǐn)‎ ‎2．解释下列句中加点的词。‎ ‎(1)及其家穿井______________________________________________________________‎ ‎(2)国人道之_________________________________________________________________‎ ‎(3)丁氏对曰_________________________________________________________________‎ ‎(4)身亡所寄________________________________________________________________‎ ‎(5)因往晓之________________________________________________________________‎ ‎(6)若屈伸呼吸______________________________________________________________‎ ‎(7)终日在天中行止__________________________________________________________‎ ‎(8)奈何忧崩坠乎____________________________________________________________‎ ‎(9)亦不能有所中伤__________________________________________________________‎ ‎3．下列句中加点词的意思相同的一项是(　　)‎ A．宋之丁氏　　 晓之者曰 B．求闻之若此 若屈伸呼吸 C．闻之于宋君 求闻之若此 D．亦不能有所中伤 晓之者亦舍然大喜 ‎4．用现代汉语翻译下列句子。‎ ‎(1)国人道之，闻之于宋君。‎ ‎(2)得一人之使，非得一人于井中也。‎ ‎(3)又有忧彼之所忧者。‎ ‎(4)天果积气，日月星宿，不当坠耶？‎ ‎5．下列对《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》的表述不正确的一项是(　　)‎ A．寓言往往是以假托的故事寄寓深刻的道理。《蚊子和狮子》假托动物的故事，引起人们的深思。‎ B．这两则寓言都运用了对话描写。‎ C．这两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人；《蚊子和狮子》则告诉我们，即使取得一些胜利也别骄傲，要谨慎行事，否则可能在小处失败。‎ D．《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，略有起伏。‎ ‎6．班级要开展主题为“小寓言，大智慧”的综合性实践活动，需要你参与其中。请你根据学寓言的体会，回答下面的问题。‎ ‎(1)[提炼观点] 阅读下面的寓言故事，选择恰当的角度提炼三个观点。‎ 大山忧心忡忡地对卵石说：“你们都是我的儿孙、我的骨肉，怎么越长越不像我了呢？你们看我：峥嵘峻峭，岩石嶙峋，岿然不动。再看看你们：无根无基，没棱没角，到处乱滚，成个什么样子？”卵石却不以为然地回答：“我们这样子有什么不好？”‎ ‎(2)[解读寓意] 阅读下面两则寓言，用简练的语言写出其寓意。‎ ‎[甲] 普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。‎ ‎[乙] 一只狮子的脖子上被挂了一个标签，写着“驴子”。狮子发怒，不停地辩白他是一只狮子，可人们还是叫他驴子，并给他拿来了青草。为了维护自己的尊严，他宁死不从；可每个从他身边走过的人看到标签，都认为他是一头驴子。时间久了，狮子也感觉自己可能就是一头驴子。又过了几日，从狮子洞里传来驴子的叫声……‎ ‎ (一)阅读下面的文章，完成题目。‎ 蜻蜓和蚂蚁 逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。 ‎ 田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子、每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢)，整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。 ‎ ‎“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！” ‎ ‎“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？” ‎ ‎“我们在软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”‎ ‎“那么你——” ‎ ‎“我整天唱我的歌，满不在乎。” ‎ ‎“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！” ‎ ‎7．文中加点的“好日子”指的是什么？‎ ‎8．蜻蜓整天愁眉苦脸的原因是 (　　)‎ A．冬天到了，没有地方可以唱歌跳舞了。 ‎ B．冬天到了，蜻蜓又寒冷又饥饿。 ‎ C．冬天到了，蜻蜓为自己夏天未工作而羞愧。‎ D．冬天到了，阳光灿烂的日子逝去了。 ‎ ‎9．这篇文章通过蜻蜓和蚂蚁的对话说明的道理是 (　　) ‎ A．讽刺蜻蜓只顾玩乐，不想工作，结果使自己陷入困境。 ‎ B．教育人们不要怜悯蜻蜓那样的懒汉，他们好逸恶劳，咎由自取。 ‎ C．告诫人们目光要放远些，不要只顾眼前，不顾将来。 ‎ D．告诫人们舒适的生活是以辛勤劳动作为代价的，不可只顾享乐而忘记工作。‎ ‎(二)阅读下面的文言文，回答问题。‎ 三人成虎 庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”‎ 庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣！”王曰：“寡人自为知。”于是辞行。而谗言先至，后太子罢质，果不得见。‎ ‎(选自《战国策·魏策》)‎ ‎10．下列各组句子中加点词的意思相同的一项是 (　　)‎ A．今邯郸去大梁也远于市　 过中不至，太丘舍去 B．王信之乎　 与朋友交而不信乎 C．寡人自为知　 屠自后断其股 D．而谗言先至　 后狼止而前狼又至 ‎11．下列句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是 (　　)‎ 例句：二人言市有虎，王信之乎 A．久之，目似瞑 B．而两狼之并驱如故 C．有闻而传之者 D．夫君子之行 ‎12．用现代汉语翻译下面的句子。‎ ‎(1)夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。‎ ‎(2)后太子罢质，果不得见。‎ ‎13．对于传言，《穿井得一人》中的宋君和本文中的魏王的态度有何不同？现实生活中我们应该如何对待传言？‎ 参考答案 课时作业(二十二)‎ ‎1．[解析] C　“凯哥”应为“凯歌”。‎ ‎2．(1)待，等到。(2)讲述。(3)应答，回答。(4)无，没有。(5)告知，开导。(6)你。(7)行动，活动。(8)为何，为什么。(9)伤害。‎ ‎3．[解析] D　A项，助词，的；代词，代指杞人。B项，像；你。C项，使听到；消息。D项，也。‎ ‎4．(1)国都中的人都在讲述这件事，向宋国国君报告这件事。‎ ‎(2)(家里打了井)得到一个人使唤，并非在井中得到了一个人。‎ ‎(3)另外又有个人为这个杞国人的担心而担心。‎ ‎(4)天如果真的是积聚的气体，那日月星辰不就会掉下来吗？‎ ‎5．[解析] B　《蚊子和狮子》没有运用对话描写，只有对蚊子的语言描写。‎ ‎6．(1)示例：①老一辈坚忍刚强，立场坚定。‎ ‎②年轻一代敢于冲破传统观念的束缚，锐意进取。‎ ‎③老一辈和年轻一代要互相理解，共同前进。‎ ‎(2)寓言甲：人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却忽视自己的缺点。寓言乙：心态决定我们做事的方式与态度，要做一个内心强大的人。‎ ‎7．阳光灿烂的日子、每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子。‎ ‎8．B　9.D ‎10．[解析] D　A项，距离；离开。B项，相信；诚信。C项，自己；从。D项，到。‎ ‎11．C　‎ ‎12．(1)集市上没有老虎是很明显的事，但是三个人说(有老虎)，就好像真的有了老虎。‎ ‎(2)等到魏太子归国后，(庞葱)果然没有再得到(魏王)召见了。‎ ‎13．宋君对于谣言将信将疑，派人问丁氏，体现了“没有调查就没有发言权”的求实精神；魏王听信“三人成虎”，可以看出他缺乏主见，立场不坚定，缺乏智慧与清醒的头脑。(意思接近即可)‎ 示例：现实生活中，对于传言，我们不可轻信，要仔细斟酌，实事求是。‎ ‎[参考译文] ‎ 庞葱和魏太子(一起)到赵国的邯郸做人质，(庞葱)对魏王说：“现在有一个人说集市上有老虎，大王会相信吗？”魏王说：“不会相信。”庞葱又说：“现在有两个人说集市上有老虎，大王会相信吗？”魏王说：“我会半信半疑。”庞葱又问：“现在有三个人说集市上有老虎，大王相信吗？”魏王说：“我相信了。”‎ 庞葱说：“集市上没有老虎是很明显的事，但是三个人说(有老虎)，就好像真的有了老虎。现在邯郸距离大梁比王宫距离集市远多了，但是前来说我坏话的人将远远超过三个。希望大王明辨啊！”魏王说：“我自己会判断。”于是(庞葱)辞别魏王而去。(庞葱还在途中，)诽谤他的话已传到国内，等到魏太子归国后，(庞葱)果然没有再得到(魏 王)召见了。 ‎