部编版语文八年级上册第25课《诗词五首——饮酒（其五）》课件(共30张PPT)

部编版语文八年级上册第25课《诗词五首——饮酒（其五）》课件(共30张PPT)

2018年5月22日 24 诗词五首 • 《饮酒》（其五）/ 陶渊明 • 《春望》/杜甫 • 《雁门太守行》/李贺 • 《赤壁》/杜牧 • 《渔家傲（天接云涛连晓雾）》/李清照 说起我国的诗歌，总有一种志豪感。的确，我国 的诗歌源远流长，就依《诗经》算起，至今已有二千 多年的历史了。在诗歌的发展过程中，出现过不少流 派，“田园诗派”就是其中之一。旧时代的一些诗人， 对现实不满，退居山野，避入乡村，通过对自然景物 尤其是田园风光的歌咏以抒发情怀。这类诗被称为田 园诗，写这类诗的诗人也就被称为田园诗人了。陶渊 明就是我国古代最有代表性的田园诗人。他与最早的 山水诗人南朝宋诗人谢灵运被合称为“陶谢”。听人 说美味，总不如自己亲口尝一尝来得真切。今天我们 就来品陶渊明《饮酒》诗之美味吧! 《 饮 酒 》 陶 渊 明 我们学过陶渊明的哪些作品? 1、《桃花源记》 (散文) 2、《五柳先生传》（传记） 3、《归园田居》 （田园诗） 作者简介： 陶渊明（365- 427），名潜，字渊明， 一字元亮，东晋时期 著名的山水田园诗人、 辞赋家、散文家。曾 著《五柳先生传》以 自况，卒后朋友私谥 “靖节”，故后人称 “靖节先生”。 陶渊明今存诗歌125首，其中四 言诗9首，五言诗116首。他的五 首诗可大略分为两类：一类是汉 魏以来继承抒情言志传统而加以 发展的咏怀诗；一类是前人很少 创作的田园诗。后代批评家常用 质朴、平淡、自然评价陶诗的风 格，称其为“田园诗人”。陶渊 明现存文12篇，其中辞赋3篇， 韵文5篇，散文4篇，篇数不多， 影响却很大。散文首推《桃花源 记》。 按节奏诵读诗歌： 听读全 诗，想想 这首诗讲 了几层意 思，分别 写的是什 么？ 1至4句为第一层， 讲作者因为能够 超脱现实纷扰， 有高尚的精神境 界，所以觉得所 在的地方也偏僻 幽静了。 5至10句为 第二层，说 明欣赏美丽 的自然景物， 能获得无限 的意趣。 居住在喧嚣的尘世， 为什么生活是如此的 平静、心灵是如此的 安宁呢？原来是自己 保留着一颗远离俗世 的心。这几句语言朴 实，却道出了他自己 的心境和生活的真谛。 结庐在人境， 而无车马喧。 问君何能尔， 心远地自偏。 采菊东篱下， 悠然见南山。 在自家的菊园里 采菊以佐酒，悠 然闲适的抬头来 欣赏南山美丽的 景色。显示出了 诗人超然物外的 生活方式，与那 些官场中人孜孜 以求名利截然不 同。（写诗人高尚情致） 山中的落日，回 巢的飞鸟，都显 得那样美妙，诗 人从中体会乐趣。 而飞鸟归巢自然 勾起了诗人辞官 归隐的联想。 山气日夕佳， 飞鸟相与还。 （写南山美景） 此中有真意， 欲辨已忘言。 由山中之景领会 到人生真谛， 但诗人并未明 辨。世界上美 好的东西往往 是无法用语言 表达的，只能 用心灵去感受 它。 （总结全篇） 探究：1、本诗的主旨是什么？ 写田园之景，抒 隐居之情，以纯朴自 然的艺术风格表现了 诗人闲适的生活，感 悟到的人生真谛和对 自然风光的喜爱。 2、选出你喜欢的诗句， 谈谈你喜欢的原因。 • “采菊东篱下，悠然 见南山”，物我合一， 心和自然亲近。 • “心远地自偏”，隐居 重在精神上的宁静、自由， 不在于居所是否荒远。 3、“采菊东篱下，悠然见南 山。”“悠然”写出了作者 怎样的心情？如果把“见” 改成“望”好不好？为什么？ “悠然”写出了作者那种 恬淡、闲适、对生活无所 求的心情。改成“望”不 好，“见”表现出诗人看 到山不是有意为之，而是 在采菊之间无意中山的形 象映入眼帘。 结合诗作学习，评评陶渊明是一个什么样的 人，他的思想在当时有什么积极意义和消极 意义？ 陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求 恬静的田园生活，完善独立的人格，渴 望自由，总的特点是“淡泊”，“独善 其身”。这在当时来说，是对黑暗官场 的一种反叛，因此有其积极意义。但是， 要改选社会，消除污秽，不能单靠“归 隐”与“独善”，应该兼济天下，积极 地 参加社会活动。从这点来说，陶渊 明的退隐思想也有其消极的一面。 • 一、背诵默写： 1、诗中借优美的山水田园风光， 抒发作者恬淡高远心境的诗句 是 。 2、诗歌中表达作者对理想的追求， 歌咏人生的渴望的诗句是( 悠然见南山采菊东篱下， (此中有真意，欲辨已忘言） 1、对陶渊明的《饮酒》赏析有误的一项： A、诗歌表现了诗人不慕功名利禄的高尚 节操以及在自然景物中寻找乐趣的恬 适心情。 B、本诗平淡自然而诗意隽永，情与景相 应成趣。 C、本诗的主旨句是“问君何能尔，心远 地自偏。” D、诗中的“菊”、“山”、“气”、 “日”、“鸟”这些极富诗情画意的 景物都点出了“真意”的所在。 二、选择题 2、对本诗理解和分析不当的一项是 A、诗的前四句道出了作者的体验：要拥有心灵 的宁静，就应该脱离喧嚣的环境，投身到大 自然中，尽情体会生活的快乐。 B、“山气日夕佳”中的“佳”字，写出了作者 对山气缭绕、夕阳西下一景象的赞美，表现 了诗人归隐田园的惬意情怀。 C、“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：这 种生活让人体会到人生的真正意义，但无法 用语言表达，只能用心灵去感受。 D、本诗描写了恬静、闲适的生活，表现了诗人 与大自然相亲相融的境界。 3.下列对诗句理解有误的一项是 • A、这首五言古诗通过对田园生活中自然景色的 悠闲欣赏，反映出作者厌恶官场腐败、决心归隐 自洁的人生追求。 • B、第一、二句直接道出作者对宁静田园生活的 喜爱，对车马喧嚣的官场生活的厌倦。 • C、第三、四句自问自答，表现了作者对自由自 在、超凡脱俗境界的追求。 • D、第五—八句将菊花、南山、山中晚景、归林 飞鸟构成一幅大自然的美丽画面，作者完全陶醉 在悠闲自得之中。 • E、“此中有真意，欲辨已忘言”两句是全诗的 总结，意即大自然有人生的意义，作者想说出来 却不能说出。 • 一、背诵默写： 1、诗中借优美的山水田园风光， 抒发作者恬淡高远心境的诗句 是 。 2、诗歌中表达作者对理想的追求， 歌咏人生的渴望的诗句是( 悠然见南山采菊东篱下， (此中有真意，欲辨已忘言） 1、对陶渊明的《饮酒》赏析有误的一项： A、诗歌表现了诗人不慕功名利禄的高尚节 操以及在自然景物中寻找乐趣的恬适心情。 B、本诗平淡自然而诗意隽永，情与景相应 成趣。 C、本诗的主旨句是“问君何能尔，心远地 自偏。” D、诗中的“菊”、“山”、“气”、 “日”、“鸟”这些极富诗情画意的景物 都点出了“真意”的所在。 二、选择题 2、对本诗理解和分析不当的一项是 A、诗的前四句道出了作者的体验：要拥有心灵 的宁静，就应该脱离喧嚣的环境，投身到大 自然中，尽情体会生活的快乐。 B、“山气日夕佳”中的“佳”字，写出了作者 对山气缭绕、夕阳西下一景象的赞美，表现 了诗人归隐田园的惬意情怀。 C、“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：这 种生活让人体会到人生的真正意义，但无法 用语言表达，只能用心灵去感受。 D、本诗描写了恬静、闲适的生活，表现了诗人 与大自然相亲相融的境界。 A 3.下列对诗句理解有误的一项是 • A、这首五言古诗通过对田园生活中自然景色的 悠闲欣赏，反映出作者厌恶官场腐败、决心归隐 自洁的人生追求。 • B、第一、二句直接道出作者对宁静田园生活的 喜爱，对车马喧嚣的官场生活的厌倦。 • C、第三、四句自问自答，表现了作者对自由自 在、超凡脱俗境界的追求。 • D、第五—八句将菊花、南山、山中晚景、归林 飞鸟构成一幅大自然的美丽画面，作者完全陶醉 在悠闲自得之中。 • E、“此中有真意，欲辨已忘言”两句是全诗的 总结，意即大自然有人生的意义，作者想说出来 却不能说出。 E 探究：1、本诗的主旨是什么？ 写田园之景，抒隐居 之情，以纯朴自然的艺 术风格表现了诗人闲适 的生活，感悟到的人生 真谛和对自然风光的喜 爱。 2、选出你喜欢的诗句， 谈谈你喜欢的原因。 • “采菊东篱下，悠然见南山”， 物我合一，心和自然亲近。 • “心远地自偏”，隐居 重在精神上的宁静、自由， 不在于居所是否荒远。 3、“采菊东篱下，悠然见南 山。”“悠然”写出了作者 怎样的心情？如果把“见” 改成“望”好不好？为什么？ “悠然”写出了作者那种 恬淡、闲适、对生活无所 求的心情。改成“望”不 好，“见”表现出诗人看 到山不是有意为之，而是 在采菊之间无意中山的形 象映入眼帘。