2019届一轮复习人教版古代诗歌鉴赏之学案六、七学案

2019届一轮复习人教版古代诗歌鉴赏之学案六、七学案

‎2019届一轮复习人教版古代诗歌鉴赏之学案六、七 学案 学案六 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 课时跟踪练 一、题型对点练 ‎1．[思想感情]阅读下面这首宋诗，完成下面小题。‎ 西台①哭所思 谢　翱 残年哭知己，白日下荒台。‎ 泪落吴江水，随潮到海回。‎ 故衣犹染碧，后土不怜才。‎ 未老山中客，惟应赋《八哀》②。‎ ‎[注]　①西台：为汉隐士严光垂钓处，诗人在此设文天祥神位。②《八哀》：杜甫曾赋五言古诗八首，悼念八位文臣武将。‎ 从全诗来看，这首诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。‎ 解析：标题“西台哭所思”，“哭”“思”表达对文天祥的悼念之情；注释中也有交代；第二联写哭，以情感为驱使，发挥想象。因为他心情沉重，泪水不止，眼看着奔流的富春江，充满感伤，因此觉得前些年在苏州哭文天祥的泪水随江水入海，如今已随着海潮返回来，与现在的泪水融汇在一起。如此，自己的泪水将无休止地回返，永存世间，自己的悲悼也将永存世间。第三联由哭转入思。他是祭悼文天祥，自然地又忆起文天祥就义的场面。文天祥被杀时，仍然穿着宋朝的服饰，慷慨受刃。诗因此用“故衣”二字，称赞他忠诚不贰，以苌弘血化为碧的典故，歌颂他忠义浩气，与世长存。想到文天祥的遭际，他不禁仰天呼吁，无情的皇天大地，为什么如此不爱惜人才，让文天祥落得这样下场。最后，诗由死及生，由文天祥归到自己，说自己还健在，还没到老年，但一事无成，再也不能有所作为，只能在这山中，写些怀悼忠臣烈士的诗篇而已。这首诗依题目层层展开，首联点“西台”，次联写“哭”，三、四联写“所思”。诗人对文天祥的哀痛，不因为时间的推移而稍减，在悼念文天祥时，又表现了自己对元政权的痛恨，亡国之哀，凝聚在字里行间。前人以谢翱西台恸哭比之汉高祖时为田横自杀的五百门客，就是有见于谢翱对文天祥的知己之感及他强烈的爱国主义热忱而言。‎ 答案：这首哭祭诗，全诗层层展开。诗人对文天祥的哀痛，不因为时间的推移而稍减，在悼念文天祥时，又表现了自己对元政权的痛恨，亡国之哀，凝聚在字里行间。全诗表达了对文天祥的知己之感、悼念之情以及强烈的爱国之情。‎ ‎2．[思想感情]阅读下面这首宋词，完成问题。‎ 南乡子 周邦彦 晨色动妆楼。短烛荧荧悄未收。自在开帘风不定，飕飕。池面冰澌趁水流。‎ 早起怯梳头。欲绾云鬟又却休。不会沉吟思底事，凝眸。两点春山满镜愁。‎ 词的下阕前两句表现词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。‎ 解析：本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。下阕前两句中的“怯”“休”两个动词，表现了词中人物不想梳头，欲梳又止的心理。为什么会有这样的心理？联系上阕描写的到来的春天可知，应该是春天的到来勾起了词中人物的情思，因而感到孤独忧伤。‎ 答案：①前两句表现了词中人物孤独苦闷的愁绪。②这是通过人物自身心理和动作的细节来表现的。清早起来原本不想梳头，迟疑之后，刚刚打算绾起秀美的长发，却难以抑制内心的忧伤，精神有些恍惚，不觉又停了下来。‎ ‎3．[观点态度]阅读下面两首诗，完成问题。‎ 岁暮归南山①‎ 孟浩然 北阙②休上书，南山归敝庐。‎ 不才明主弃，多病故人疏。‎ 白发催年老，青阳③逼岁除。‎ 永怀愁不寐，松月夜窗虚。‎ 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。‎ 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。‎ 欲济无舟楫，端居耻圣明。‎ 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。‎ ‎[注]　①这首诗是唐玄宗开元十六年(728)，年已40岁的孟浩然在京城长安参加进士考试落第后于好友王维住处所作。②北阙：古代宫殿北面的门楼，为臣子等候朝见或上书之处，后亦用作朝廷的别称。③青阳：指春天。‎ 诗人在两首诗中都含蓄地表达了对待出仕的态度，请结合诗句具体分析态度是否相同。‎ 解析：本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。两首诗虽然都与出仕相关，但态度却不相同。根据注释①‎ ‎，《岁暮归南山》是40岁的孟浩然落第时所作。此诗发泄了一种怨悱之情。首联叙述停止追求仕进，归隐南山；颔联抒发怀才不遇的感慨；颈联自叹虚度年华，壮志难酬；尾联阐发愁寂空虚之情。落第后的孟浩然有一肚子的牢骚而又不好发作，因而以自怨自艾的形式，抒发万念俱灰而又无可奈何的幽思。而《望洞庭湖赠张丞相》是一首干谒诗。面对浩瀚的洞庭湖，诗人意欲横渡，可是没有船只；生活在圣明的时世，应当贡献出自己的力量，但没有人推荐，只好在家闲居，这实在有愧于这样的好时代。言外之意是希望对方予以引荐。‎ 答案：不相同。《岁暮归南山》是万念俱灰而又无可奈何。“休上书”“归敝庐”表明自己对求仕的心灰意冷；“明主弃”“故人疏”“白发”“年老”表明仕途阻断，报国无门，最后抒发自己求仕而不得之后的无可奈何的情感。《望洞庭湖赠张丞相》写的是诗人不甘寂寞，渴望被举荐。“端居耻圣明”表明他不甘寂寞；“欲济”“观垂钓”“羡鱼情”表明他积极求仕，渴望被举荐。‎ ‎4．[观点态度]阅读下面的古诗，回答问题。‎ 溪桥晚兴 郑　协①‎ 寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。‎ 一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。‎ ‎[注]　①郑协：南宋遗民。②芊芊：草木茂盛。‎ 有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。‎ 解析：首先明确观点，然后结合诗歌的内容解释，注意抓住注释和诗歌中表情达意的重点词语。此题注意抓住关键词语“寂寞”“晚照”“杜鹃”和注释中的“南宋遗民”分析情感。‎ 答案：不同意。本诗表面上看表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事，闲立观赏一川晚照的情景，其实内心是无比的凄凉、孤独和惆怅，亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血，再加上诗人特殊的身份——南宋遗民，因而故国之思、亡国之痛自不待言。‎ ‎5．[思想感情]阅读下面一首宋词，完成后面的题目。‎ 瑞鹧鸪 ‎ 辛弃疾 期思①溪上日千回，樟木桥边酒数杯。人影不随流水去，醉颜重带少年来。‎ 疏蝉响涩林逾静，冷蝶飞轻菊半开。不是长卿终慢世②，只缘多病又非才。‎ ‎[注]　①期思：地名，在今江西省上饶市。罢官后的辛弃疾长期闲居并终老于此。②长卿终慢世：汉代辞赋大家司马相如字长卿。慢世：傲世，以傲慢的态度对待世事。‎ 下阕最后两句表达了作者怎样的情绪？是怎样表达的？请简要分析。‎ 答案：下阕后两句表达作者报国无门、壮志难酬的无奈与愤懑之情。是借用典故来表达的。作者用反话说以文章名世的司马相如远离世事，是因其多病又非有才之人，实则是借以委婉地表达自己空有报国之能，却不被任用的无奈和愤懑不平。‎ ‎6．[思想感情]阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。‎ 瘦马图 龚　开①‎ 一从云雾降天关，空尽先朝十二闲②。‎ 今日有谁怜瘦骨？夕阳沙岸影如山。‎ ‎[注]　①龚开：宋末元初人，曾居广陵幕府，宋亡后深隐不仕，靠卖画为生。此诗是诗人为自己的画作《瘦马图》所作的题画诗。②闲：马厩。‎ 这首诗通过马的形象寄寓了诗人怎样的思想感情？‎ 答案：本诗塑造了一匹昔日神骏今日骨瘦如柴的马的形象，托物言志(以马自喻)，以瘦马之独立夕阳、无人怜惜，表达了亡国的落寞、失意；以马之虽“瘦”却依然如山“屹立”的形象表现了诗人忠于先朝、守志不阿的气节，清高(高洁)、坚贞的傲骨。‎ 二、高考综合练 ‎7．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。‎ 好事近·悼春 李清照 风定落花深，帘外拥红堆雪。长记海棠开后，正伤春时节。‎ 酒阑歌罢玉尊空，青缸①暗明灭。魂梦不堪幽怨，更一声啼鴂②。‎ ‎[注]　①缸(gāng)：灯。②鴂(jué)：即鹈鴂。所指何物，说法不一，一指杜鹃，一指伯劳。‎ ‎(1)下列对本词的理解和分析，不正确的两项是(　　)‎ A．“风定落花深，帘外拥红堆雪”，词人由风住即断定“帘外”定然是落花遍地，红白堆积，表现了词人的敏感。‎ B．李清照对“落花”给予极大关注，在其潜意识中，多少带有以之自况的成分。首二句虽为状物，但乐观之情已隐然可感。‎ C．“长记海棠开后”二句，词人的回忆闸门被打开，但对往事的具体内容却避而不谈，只是说此时海棠花落之时，亦是自己伤春时节。‎ D．词人在诸多花卉中，对海棠情有独钟，这或许是因为海棠有“花中神仙”之美称，以及如霞似雪般的秾丽娇娆，尤其是其高贵优雅之美，与词人个性颇为近似。‎ E．“魂梦不堪幽怨”句，写词人白日借酒浇愁，夜晚则惜花伤时。梦中的情景已使梦魂幽怨哀愁，醒后“啼鴂”声更增添了悲怆的情感。‎ 解析：B项，“乐观之情”错误，应是“伤感”。E项，应为“白日惜花伤时，夜晚则借酒浇愁”。‎ 答案：BE ‎(2)[思想感情]词的下阕表现了词人怎样的情感？是如何表现的？请简要阐述。 ‎ 答案：‎ ‎(情感)词的下阕表现了词人由悼春、伤春而生发出的闺门独处、孤寂苦闷而无法排遣的幽怨之情。‎ ‎(手法)直接抒情与间接抒情相结合。(或直抒胸臆与借景抒情相结合)①“魂梦不堪幽怨”一句，直言“幽怨”。②酒阑、歌罢、空的酒杯、忽明忽暗的油灯以及窗外凄厉啼鸣的“鹈”等景物描写，营造出了幽暗、凄清、空冷的氛围，通过景物的烘托渲染，间接地抒发幽怨之情。‎ ‎8．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。‎ 满江红·江行和杨济翁韵①‎ 辛弃疾 过眼溪山，怪都似、旧时曾识。还记得、梦中行遍，江南江北。佳处径须携杖去，能消几两平生屐？笑尘劳、三十九年非，长为客。‎ 吴楚地，东南坼。英雄事，曹刘敌。被西风吹尽，了无陈迹。楼观才成人已去②，旌旗未卷头先白。叹人间、哀乐转相寻，今犹昔。‎ ‎[注]　①作此词时，辛弃疾已年届40，是辛弃疾离开扬州溯江上行将赴南昌新任，在途中的抒怀。②楼观才成人已去：此句是化用苏轼诗句“楼成君已去，人事固多乖”(《送郑户曹》)，意思是说三国时吴国基业始成，而孙权就匆匆离开人间。‎ ‎(1)下列对本词的理解和分析，不正确的两项是(　　)‎ A．词中“过眼”，是作者江行时对景物的感觉；“怪”，是不能认定的惊疑感，往事虽然记得，却模糊，表现久别重逢的感触。‎ B．“梦中行遍，江南江北”，不仅有烘托虚实之妙，也是心理感受的真实写照，这种恍惚的神思，乃是多年来归隐田园未得实现而形成的。‎ C．“长为客”，长期客居他乡，不但表现了词人长期为官他乡而深怀忧愤，而且也表达了自己无奈之感。‎ D．“吴楚地，东南坼”表现江行所见东南一带景象之壮阔。如此之山川，使作者想到三国英雄，尤其是立足东南北拒强敌的孙权，最令他钦佩景仰。‎ E．“旌旗未卷头先白”承前感伤，由己及人，“旌旗”指战旗，意言北伐事业未成，自己的头发却先花白了。‎ 解析：B项，“归隐田园”错误，应是“雄心壮志”。E项，“由己及人”错误，应是“由人及己”。‎ 答案：BE ‎(2)[思想感情]这首词表达了作者怎样的矛盾心情？请结合全词简要概括。‎ 答案：作者一方面觉得人生如梦，一方面对不如愿的大半生耿耿于怀；一方面认为自己是一个匆匆过客，一方面又深深担忧国家民族的命运；一方面苦于世事，倦于宦游，想寄情山水，一方面又不愿计较个人得失，坚持复国理想。‎ 学案七 诗歌鉴赏选择题突破 课时跟踪练 ‎1．(2017·全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。‎ 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。‎ 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。‎ 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。‎ 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。‎ ‎(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(　　)‎ A．诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。‎ B．第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。‎ C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。‎ D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之材。‎ E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。‎ 解析：B项，从“无哗”“衔枚”可以看出此句重点是写考生只顾奋笔疾书，突出的是考场的寂静，并非“奋勇争先、一往无前”。E项，“自己体弱多病”是自谦语，谆谆嘱托同僚透出惜才爱才的感情，也表达了要为国选出真才的责任感和使命感。‎ 答案：BE ‎(2)本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。‎ 解析：先点出其修辞手法，再表述其作用、效果。‎ 答案：①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。‎ ‎2．(2017·全国卷Ⅱ)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。‎ 送子由使契丹 苏　轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。‎ 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。‎ 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。‎ 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。‎ ‎[注]　①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“‎ 彼李揆，安肯来邪？”‎ ‎(1)本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是(　　)‎ A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。‎ B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏氏兄弟，也不敢自居第一。‎ C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。‎ D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。‎ E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。‎ 解析：本题考查的是对诗歌内容的理解，尾联运用李揆典故，用李揆指子由，这不仅因为苏轼兄弟在当时的名位与声望，举世皆有所闻，而且以此告诫子由，出使北蕃，决不可追求盛名，须小心谨慎，安全而归。联系当时辽国每每扣押宋朝使臣的事实，苏轼的担心并非多余。用李揆故事，又以国家利益为重，实乃警精含蓄之语。‎ 答案：BD ‎(2)本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。‎ 解析：本题考查鉴赏诗歌的人物形象和理解诗人的情感。诗歌首联点题，写兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪。苏辙此去，虽为远别，但暂作分离，“那因远适更沾巾”化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”句意，表达了诗人乐观旷达的性格。‎ 答案：诗歌的首联表达了诗人旷达乐观的性格。苏轼兄弟情义深重，但是人远在杭州，与在京城的苏辙已是天各一方，这次虽是远别，诗人表示也不会作儿女之态，悲伤落泪。‎ ‎3．(2017·全国卷Ⅲ)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。‎ 编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①‎ 白居易 一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。‎ 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。‎ 世间富贵应无分，身后文章合有名。‎ 莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。‎ ‎[注]　①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。‎ ‎(1)下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是(　　)‎ A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。‎ B．元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。‎ C．白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。‎ D．作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。‎ E．在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。‎ 解析：C项，“不太认可李绅诗歌创作”错误，本诗是“戏赠”，即兼有与友人戏谑的意思，这些戏辞，可见元、李、白三诗人之间的亲密无间的关系。D项，“并不介意在当时是否得到认可”不当，“世间富贵应无分，身后文章合有名”这是诗人结合自己命运遭际的牢骚话，蕴含着对自己有才无任的遭遇的不平和辛酸。‎ 答案：CD ‎(2)请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。‎ 解析：本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。从“戏赠”来看，从写作背景来看，诗人在这首诗中所蕴含的感情是复杂的，表面上是自矜自许，是对自己文章的夸耀，是对友人的戏谑，但实质上充满不平、辛酸和自嘲。‎ 答案：①诗人戏谑友人，夸耀自己，通过诙谐的态度表现出文学才成就的自得；②诗歌并非全是戏言，也透露出一丝对自己现实情况的无奈与自嘲。‎ ‎4．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。‎ 菊 李商隐 暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。‎ 陶令篱边色，罗含宅里香①。‎ 几时禁重露，实是怯残阳。‎ 愿泛金鹦鹉②，升君白玉堂。‎ ‎[注]　①《晋书·罗含传》：“及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感焉。” ②金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。‎ ‎(1)下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是(　　)‎ A．诗歌首句“暗”“淡”二字重叠使用，生动逼真地刻画出紫色菊花那淡雅的风姿。‎ B．“融融”二字运用拟人手法，传达出自己看到金黄色的菊花时那一种温暖的感受。‎ C．诗歌颔联借典故来赞赏菊花之色和菊花之香，表明了自己安心归隐田园的乐趣。‎ D．诗歌颈联既赞扬了秋菊傲霜的品格，又表达了自己抱负不能施展，虚度年华的忧虑。‎ E．末尾两句，诗人借菊花委婉地表达了期望被朝廷赏识，入朝做官的心绪。‎ 解析：B项，“拟人手法”错，应该是通感，诗人在视觉里获得了触觉的感受。C项，“安心归隐田园”错，从后四句诗来看，诗人并不是安心归隐，而是渴望入朝为官。‎ 答案：BC ‎(2)这首咏菊诗运用了托物言志的表现手法，请以本诗为例，谈谈你对这种手法的理解。‎ 答案：‎ 托物言志是通过对富有特征的物象的描写，将物人格化，赋予事物人的品性，来寄托作者志向、情趣或理想的表现手法，这种表现手法往往能达到形象、委婉、深沉感人的艺术效果。这首诗的突出特点是物我交融。除开头两句外，其余句句写菊，又句句写自己。写物而不离人，物与己交融在一起。写己又不脱于物，处处以物出之。如三、四两句写菊花之色与香，关涉自己罢官之事。五、六句写菊不畏霜露而怯日暮，关涉自己的迟暮之感。七、八句写菊花的愿望关涉自己期望入朝之情。‎ ‎5．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。‎ 江城子·癸酉春社①‎ 王　炎②‎ 清波渺渺日晖晖，柳依依，草离离。老大逢春，情绪有谁知？帘箔四垂庭院静，人独处，燕双飞。‎ 怯寒未敢试春衣。踏青时，懒追随。野蔌山肴，村酿可从宜。不向花边拚一醉，花不语，笑人痴。‎ ‎[注]　①春社：祭祀土地的日子，以祈求丰收。周代用甲日，汉以后，一般用戊日，以立春后第五个戊日为春社。②王炎：生于宋绍兴八年(1138)，到癸酉宁宗嘉定六年(1213)，此时他七十五岁。‎ ‎(1)下列对本词的理解和分析，不正确的两项是(　　)‎ A．开篇用“渺渺”“晖晖”“依依”“离离”，写出阳光明媚、春水悠远、草木泛绿的春日景致，于清幽淡远之景中透出词人的愉悦情怀。‎ B．“老大逢春，情绪有谁知”一句采用设问的方式，抒发自己内心孤独寂寞的情怀。‎ C．“人独处，燕双飞”，以燕的“双飞”与人的“独处”相对比，无限情绪皆包含在种种形象之中，收到“言有尽意无穷”的效果。‎ D．“帘箔四垂庭院静，人独处，燕双飞”一句动静结合，既写出庭院的静谧，又写出燕子双飞的美妙。‎ E．词的下阕结尾处采用拟人的手法，说花“不语”，“笑”人痴，全篇因之而活跃飞动。‎ 解析：A项，“愉悦情怀”错，应该是寂寞情怀。D项，“动静结合”错，应该是以动衬静；“既写出庭院的静谧，又写出燕子双飞的美妙”错，应该是衬托寂寞无聊的心绪。‎ 答案：AD ‎(2)本词塑造了怎样的抒情主人公形象？请结合词句简要分析。‎ 解析：鉴赏人物形象要知人论世，关注背景，抓抒情主人公的语言、神态、动作、心理，抓词中所写景物。解答本题应抓住“老大”“独处”“怯寒”“野蔌山肴，村酿可从宜”等有效信息。‎ 答案：本词塑造了孤寂惆怅的年迈的抒情主人公形象。春社时节，大好的春光与热烈的庆典挑逗起词人踏青的闲情，可是年迈体衰迫使他不得不在家蛰居，但逢春社，又不甘寂寞，唯有借助野蔌山肴与村酿来排遣惆怅情绪。‎ ‎6．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。‎ 西江月·题溧阳三塔寺 张孝祥①‎ 问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。‎ 世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。‎ ‎[注]　①张孝祥：南宋词人。积极主张收复中原，却屡遭排挤。词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖，湖边有寒光亭。‎ ‎(1)下列对词句的理解和分析，不正确的两项是(　　)‎ A．“问讯湖边春色”写作者重游三塔湖如遇故人，故而问候湖边的春色，表达出词人主动前来探望的殷切心情。‎ B．“重来又是三年”写出两次游湖相距的时间，表达了故地重游的感慨，而且暗示其间经历了人生的多少波折变幻。‎ C．“东风吹我过湖船”写东风浩荡，吹着“我”的小船，表现了东风的强劲，表达了超脱尘网、得其所哉的无限快意。‎ D．“杨柳丝丝拂面”写湖边的柳条被风吹动，拂过脸庞，似乎满含深情，正是注情于物的拟人写法，创造出物我合一的艺术境界。‎ E．“此心到处悠然”是说自己无论到哪儿总是悠闲安适，表达了词人已经习惯于这种恬淡的生活，游山玩水，不再追求世俗的名利。‎ 解析：C项，东风“浩荡”“强劲”错，“东风”句，表现的是春风的轻柔、友好。E项，“词人已经习惯于这种恬淡的生活”错，此句表达的是词人无力改变世事，只能随遇而安、自寻解脱的无奈。‎ 答案：CE ‎(2)请从画面描写的角度，对“寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片”两句加以赏析。‎ 解析：按照题干要求，首先要抓住诗歌中的意象，展开联想，把这两句诗所描绘的画面用优美的语言描绘出来；然后点明手法以及这种手法的艺术效果；最后阐明词句表达的思想情感。‎ 答案：这两句词描绘了一幅湖水一碧万顷，天水相连，沙鸥自由飞翔其间的辽阔深远而又充满蓬勃生气的画面。词人运用动静结合(点面结合)的手法，使画面生动，意境悠远，与作者“悠然”的情感自然相融。暗寓着词人对世路尘俗的鄙弃憎恶，对返归自然的热切期待。‎