五年级科学上册4运动与摩擦力

五年级科学上册4运动与摩擦力

运动与摩擦力 物体在运动时，物体与物体之间会产生摩擦，因为有摩擦，物体就会被磨损。 摩擦 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个 物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到 一种 阻碍运动的力 ，这种力叫 摩擦力 ． 摩擦力 拉力 1 、用铅笔写字时 , 铅笔尖与纸之间的摩擦 2 、手在桌面上滑动时 , 手与桌面之间的摩擦 3 、用黑板擦擦黑板时 , 黑板擦与黑板之间的摩擦 4 、在地面上推、拉桌子 . 5 、手拿物体时，手与物体之间的摩擦 生活中的摩擦 我们用弹簧测力计沿着 水平方向 拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。 摩擦力的大小如何测量： 温馨提示： １、小组内分工合作，确定谁测量，谁读数，谁记录。 ２、测量时先检查 指针 是否对准 “０” 刻度。 　　如果不是，请老师帮忙。 ３、测力计要沿 水平方向匀速 拉动物体，不要碰到桌面。 ４、及时做好记录单的记录。 ５、测量完成后，整理好器材放在桌子中间。 摩擦力 实验探究： 摩擦力的大小与那些因素有关 实验一： 摩擦力大小与 接触面光滑粗糙 的关系 实验器材：弹簧测力计、木板、 砂纸 、可供 拖动的 物品 、钩码 要改变的条件 ( 接触面光滑程度 ） 不改变的条件 摩擦力的大小（ 单位：牛顿 ） 木板 物体的重量（勾码数）、拉动的速度、…… 砂纸 物体间接触面光滑，摩擦力 小 ； 物体间接触面粗糙，摩擦力 大 。 实验一： 摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系 我们的发现： 实验器材： 实验二： 摩擦力大小与物体重量的关系 要改变的条件 （ 物体重量 ） 不改变的条件 摩擦力的大小 （单位：牛顿） 实验二： 摩擦力大小与 物体重量 的关系 我们的发现： 物体重，运动时的摩擦力大； 物体轻，运动时的摩擦力小。 物体间接触面 光滑 ，摩擦力 小 ； 物体间接触面 粗糙 ，摩擦力 大 。 物体 重 ，运动时的摩擦力 大 ； 物体 轻 ，运动时的摩擦力 小 。 我们的发现： 巩 固 练 习 在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦 A 、在机器的转动部分加润滑油 B 、自行车紧急刹车时用力捏闸 C 、汽车轮胎上有很多花纹 D 、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣 桌上拉动木块可以用（ ）测量出摩擦力的大小。 A、测力计 B、水平尺 C、天平秤 在（ ）上水平拉动同一辆小车，用的力最省。 A、玻璃 B、木板 C、毛巾 关于摩擦力，下列说法不正确的是（ ） A、 摩擦力只与物体间接触面有关 B、摩擦力的方向与物体运动的方向相反 C、物体越重，摩擦力越大 巩 固 练 习 巩固练习 2 、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 ____ 摩擦，采用的方法是 _____________________ ；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了 ____ 摩擦，采用的方法是 _______ 。 　　　 减少压力 增大 增大接触面的粗糙程度 减少 我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应有的损失怎么办呢？ 对我们 有利 的我们就要 加以利用 ， 有害 的我们就要 加以防止 。怎样利用有益摩擦防止有害摩擦呢？ 增大摩擦的方法 1 、路面太滑！ 使接触面更加粗糙 减少摩擦的方法 加润滑油 减小压力 气垫船 一、 摩擦力 二、 影响滑动摩擦力大小的因素 　　压力大小、接触面的粗糙程度 三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法 1 、增大有益摩擦 增大压力 ( 增加重量 ) 使接触面更粗糙 2 、减小有害摩擦 减少压力（减少重量） 使接触面更光滑； 摩擦面脱离接触（加润滑油、气垫）