广东省大埔县虎山中学2019-2020学年高二下学期期中考试政治试题

广东省大埔县虎山中学2019-2020学年高二下学期期中考试政治试题

虎山中学高二第二学期中段考政治选科试题 ‎ 总分：100分；考试时间：75分钟； ‎ 一、选择题：下列每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每题2分，共54分。‎ ‎1.‎2019年3月18日，党中央首次召开学校思想政洽理论教师座谈会。习近平强调要理直气壮地实施思想政治教育，灌输马克思主义哲学。哲学不是宗教但它也能给人以信仰；哲学不是艺术，但它也能给人以美感；哲学不是科学，但它也能给人以真理；哲学不是伦理，但它也能教人以向善。哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就基础上的理论思维。由此可见 ‎①哲学具有帮助人们追求真善美的教化功能 ‎②哲学的理论思维依赖于思维的历史和成就 ‎③哲学是关于世界观的科学，是世界观和方法论的统 ‎④哲学是研究具体科学的基础，为具体科学提供世界观和方法论的指导 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎2.中共中央关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的通知指出，习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验的结晶，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。材料说明 ‎①真正的哲学都是自己时代精神上的精华 ②党的指导思想是我们各项工作的出发点 ‎③真理永远都是在发展中不断地超越自身 ④事物联系是认识与实践相互作用的结果 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④‎ ‎3．近几年，徒步、登山和骑行等体育旅游项目越来越受到人们的欢迎，这些项目既充满活力又新鲜刺激，既放松精神又锻炼身体，但并不是人人都适合的。从材料中可以看出，对参与者而言最重要的是 A．充分发挥主观能动性，突破体能局限 B．坚持从实际出发，理性评估自身状况 C．认识潜在的优势，抓住时机赢得胜利 D．劳逸结合，做到运动与休息相互协调 ‎4．‎2019年4月28日，习近平主席在中国北京世界园艺博览会开幕式讲话中向世界发出倡议:像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，同筑生态文明之基，同走绿色发展之路“追求人与自然和谐、追求绿色发展繁荣……”这一倡议的哲学依据是 ‎①自然界的形成和发展是不依人的意志为转移的 ‎ ‎②人的需要和意志规定了自然界存在和发展方向 ‎③尊重自然规律是人正确发挥主观能动性的基础 ‎ ‎④人的正确理念是自然规律发挥作用的前提条件 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④‎ ‎5．北京故宫博物院开发出“故宫口红”“故宫面膜”等1万余种文创产品，让600岁的故宫一下子年轻起来……文创产品从曲髙和寡的阳春白雪，转变为圏粉无数的寻常物件，它们承载的传统文化也以一种新的姿态融人现代人的生活。材料体现了 ‎①事物只有在实践中才能实现自身发展 ‎ ‎②尊重文化发展规律的基础上发挥主观能动性才能成功 ‎③人类实践活动的多样性决定了联系的多样性 ‎ ‎④一切事物都是绝对运动和相对静止的统一 A．②④ B．①③ C．②③ D．①②‎ ‎6．《植物知道生命的答案》一书提出，植物对环境有意识，能够区分不同波长的光线，分别做出相应的反应；它们对周围的气味环境有意识，能够对空气中飘荡的微量挥发物产生反应；它们对重力有意识,能够改变自己的形态以保证茎向上长，根向下伸等等。这一观点 ‎①承认意识是自然界长期发展的产物 ②看到了人类意识与生物反应的区别 ‎③否定了人脑是产生意识生理基础 ④把生物对外界刺激的反应当作意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎7．1962年中国政府在塞罕坝设立国有机械林场。50多年来，一代又一代“塞罕坝人”植根于赛罕坝，140万亩的土地，凭借科学务实、大胆创新的精神，攻克了高寒地区造林难题，将退化的土地变成了绿色的天堂，凝结出以艰苦创业为核心，以科学求实和开拓创新为支撑，以无私奉献和爱岗敬业为价值取向的赛罕坝精神，这一事例佐证了 ‎①意识的形式具有主观性，“塞罕坝精神”蕴含着无私奉献和爱岗敬业的人文价值 ‎②意识的内容具有客观性，“塞罕坝精神”源自赛罕坝人不断进取的奋斗激情 ‎③意识活动具有主动创造性，“塞罕坝精神”反映了“塞罕坝人”开拓创新的历程 ‎④意识活动具有能动性，“塞罕坝精神”是人们认识生态文明建设的基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎8.当我们在生活中遇到“无路可走”的情况下，倘若回过头来，绕道而行或许可以找到一条新路。我们之所以遭逢“绝路”，是因为我们的思路狭隘，缺乏“绕道”的意识。真正懂得绕道而行的人，往往是最先到达目的地的人。这启示我们 ‎①做事情应该正确发挥主观能动性 ②应该要重视意识对人体生理活动的调控作用 ‎③要敢于寻找新思路，开拓新境界 ④要根据规律发生作用的条件和形式改变规律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎9．‎2019年9月25日，习近平出席北京大兴国际机场投运仪式并致辞。习近平在致词中指出，“奇迹是干出来的，社会主义是干出来的。实践充分证明，中国人民一定能，中国一定行。”这是因为 ‎①实践是按照主观内在本性改造世界的物质活动 ‎ ‎②实践是主观见之于客观的能动的物质性活动 ‎③实践是处在主客观交汇点上的直接现实活动 ‎ ‎④实践是人类改造世界的有效合理的适应性活动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ ‎10．从农村家庭联产承包责任制到农村税费改革，再到农村产权制度改革，加上即将建立的全国统一的城乡居民基本养老保险制度，在全面建设小康社会的实践中，党和政府不断推进农村制度改革，探究农村发展幸福路。三农政策的不断推进和完善，说明了 ‎①任何真理都是相对于特定的过程来说的 ②追求真理是一个永无止境的过程 ‎③认识的需要能够推进实践的发展 ④真理在克服谬误中不断超越自身 A．①② B．②④ C．①③ D．③④‎ ‎11．有科学家指出，质子的半径比以前认为的要小4%。如果这个结论在未来进一步得到证实，那就意味着，要么阐释光和物质相互作用的量子电动力学理论本身有问题，要么许多基于现有质子大小计算所使用的里德伯常量是错误的。不管是何种情况，都意味着我们需要重写基础物理理论。科学家在已形成结论的领域进行不断研究、反复论证，甚至改写相关理论体系，这说明 ‎①物理学上现已获得的真理性认识都是特定过程的产物，都是主观与客观具体的历史的统一 ‎②物理学现有的真理都有其适用的条件和范围，都包含着谬误的成份 ‎③真理和谬误相伴相长于物理学研究的全过程 ‎④研究对象的无限性及其绝对运动的属性，决定了物理学任何研究成果都只是相对正确的 A．①② B．①③ C．②③ D．②④‎ ‎12．毛泽东说：“战争历史中有在连战皆捷之后吃了一个败仗以至全功尽弃的，有在吃了许多败仗之后打了一个胜仗因而开展了新局面的。”其中蕴含的哲学道理是 A．处于非支配地位的部分及其变化不影响整体的功能 B．在一些事物的存在和发展中，整体服从和服务于部分 C．关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用 D．只要充分发挥部分的作用，就能实现整体的最优目标 ‎13．“叶城的石榴人人夸，库尔勒的香梨甲天下……”号称“西域大果盘”的新疆早年受制于地理位置和交通，水果外销困难。近年来，维吾尔族农民充分利用现代物流和电商营销，将新疆的优质水果销往全国，走上致富之路。这启示我们要 ‎①认识联系普遍性，开展实践，主动创建自在事物的联系 ‎②把握联系多样性，充分利用有利条件，促成事物发展 ‎③根据联系条件性，超越条件，创造人为事物的联系 ‎④尊重联系客观性，改变事物的状态，建立新的联系 A．①② B．③④ C．①③ D．②④‎ ‎14．在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”，就要 ‎①立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用 ‎②克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化 ‎③用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化 ‎④破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎15．党的十八大以来，习近平总书记始终关心并指导京津冀协同发展。2019年新年伊始，习近平考察的第一站就选择了京津冀。他强调，京津冀协同发展是一个系统工程，不可能一蹴而就，要做好长期作战的思想准备。他要求，京津冀协同发展要保持“历史耐心和战略定力”、“向改革创新要动力”。从中我们深刻领会到 ‎①改革创新精神是推动京津冀协同发展的根本动力 ‎②京津冀的协同发展前途是光明的，道路是曲折的 ‎③部分决定整体，要加强系统优化，实现科学发展 ‎④量变是质变的前提和必要准备，对发展不可或缺 A．①② B．②④ C．②③ D．①④‎ ‎16．“高考的成功绝不是考场上的灵光乍现，而是源于平时艰难困厄练就的坚初顽强，厚积分秒之功，始得一鸣惊人，坚守不舍之气，方能赢得始终。----摘自某同学在高考百日誓师大会上的发言。高三学子从中的收获应有 ‎①抓住机遇，保持事物性质的稳定 ②坚定信心，发展的道路一片光明 ‎③百折不挠，勇敢地面对各种考验 ④注重积累，成功总是从量变开始 A．①④ B．①② C．②③ D．③④‎ ‎17．‎2019年3月24日，剑桥大学校长斯蒂芬•图普访问北京大学，双方签署两校战略合作协议，两校在环境哲学、科学、地球科学、医学、天文、物理、材料等领域开展了多方位合作。对此认识正确的是 ‎①剑桥和北大两校教育的差异性是相互学习借鉴的前提 ‎②剑桥和北大两校教育的斗争性在交流中可以转化为同一性 ‎③剑桥和北大两校教育的合作互动将推动双方的共赢与发展 ‎④剑桥和北大两校教育的斗争性是相对，同一性是绝对的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ ‎18.漫画《照转》（图片左上角文字：上级文件）中的做法错在 A. 忽视了科学理论的指导作用 ‎ B. 没有坚持一般与个别的统一 C. 没有坚持用全面的观点看问题 ‎ D. 没有在斗争性中把握统一性 ‎19．2018年4月，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，新形势下推动长江经济带发展，关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系，坚持共抓大保护、不搞大开发，探索出一条生态优先、绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法道理有 ‎①“两点论”和“重点论”相结合 ‎②矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离 ‎③矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的 ‎④主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎20．‎2019年7月1日，《上海市生活垃圾管理条例》正式实施，意味着上海进入生活垃圾分类强制性时代。习近平十分重视垃圾分类工作，他强调指出，推行垃圾分类，关键是要加强科学管理、形成长效机制、推动习惯养成。这说明 ‎①主要矛盾在事物发展过程中起着决定作用 ②矛盾斗争性与同一性的相互结合推动事物发展 ‎③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 ④事物的性质由主要矛盾的主要方面来决定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎21．随着中国特色社会主义进入新时代，我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展追求的是速度与质量的协调，是短期利益与长期利益的平衡，这决定了推动经济高质量发展，必须 ‎①坚持辩证否定观，防止全盘否定速度和短期利益 ‎②坚持矛盾分析法，正确处理主、次要矛盾的关系 ‎③坚持唯物辩证法的联系观，掌握统筹兼顾的方法 ‎④坚持唯物辩证法的发展观，重视量变不忽视质变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ ‎22．针对当前群众反映强烈的督查检查考核泛滥的情况，‎2018年10月9日，中共中央办公厅印发《关于统筹规范督查检查考核工作的通知》，将坚决撤销形式主义、劳民伤财的督查考核检查事项，同时还指出对各类告状信、检举信，经核实有问题的要依纪依法处理，没问题的及时澄清。此举蕴含的哲学道理有 ‎①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映 ‎②先进的社会意识总是先于社会存在而变化、发展 ‎③群众路线是党的根本领导方法和工作方法 ‎④人民群众是社会变革的主力军，是创造社会历史的源泉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎23.从“非典”到“新冠肺炎”，中国公共卫生体系的短板始终没有很好补上，整个公共卫生系统在人员、技术、设备等各方面都比较落后，这是导致我们缺乏防控大疫能力的根本性原因。‎2020年2月14日召开的中央全面深化改革委员会第十二次会议强调，抓紧完善重大疫情防控体制机制，健全国家公共卫生应急管理体系，提高应对突发重大公共卫生事件的能力水平。为此，需要我们 ‎①改变事物固有联系，加强国家公共卫生领域供给侧的全面改革 ‎②把握主要矛盾，从国家公共卫生领域最基础和薄弱的环节入手 ‎③立足于关键部分，加大政府对预防型公共卫生防疫体系的投入 ‎④遵循社会发展规律,加快构建国家公共卫生安全法律法规体系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎24．2019年中央一号文件要求各级政府以农村垃圾污水处理、厕所革命、村容村貌提升为重点，加强农村道路等基础设施建设和管护，完善农村公益事业财政奖补机制，加强农村基层组织保障能力建设，推动农村基本公共服务均等化。这是基于 ‎①群众观点是马克思主义哲学首要的基本观点 ‎②社会历史是由人的实践活动构成的，是人民群众创造的 ‎③发展中国特色社会主义必须坚持人民的主体地位 ‎④人民群众是社会历史的主体，是社会存在和发展的基础 A．①② B．②③ C．①④ D．③④‎ ‎25．农村集体产权制度改革，以推进集体经营性资产改革为重点任务，以发展股份合作等多种形式的合作与联合为导向，坚持农村土地集体所有，坚持家庭承包经营基础性地位。试点表明，这一改革对促进农村经济发展起到了积极作用。由此可见 ‎①社会意识随着社会存在的变化而发展 ②生产关系要适应生产力发展是社会基本规律 ‎③变革社会的实践能改变社会生活面貌 ④适合上层建筑的经济基础能推动生产力进步 A．①② B．①③ C．②③ D．③④‎ ‎26．有小学提出要把“惩戒权”还给老师。经学校、家长、学生共同确定的劳动、静坐等惩戒手段，为老师提供了操作指南，也避免了戒尺棍棒的风险。而对熊孩子、小霸王，靠赏识教育、快乐教育远远不够。有管教，懂敬畏、明对错、知底线。教育绝非“说不得”“碰不得”，惩戒有度，成长有路。把“惩戒权”还给老师反映了 ‎①实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神 ‎ ‎②教育需要改革才能适应经济基础的不断发展 ‎③社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提 ‎ ‎④价值判断与价值选择会因条件的变化而不同 A．②④ B．③④ C．①③ D．①②‎ ‎27．“一群人，一辈子，一件事”，专题片《榜样》的讲述者面孔在变，故事在变，不变的始终是使命和担当。榜样们与人民同在，将自己的事业深深扎根到为人民服务的土壤中，久久为功。从榜样的身上我们能够学到 ‎①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献 ‎②砥砺自我，不断艰苦奋斗是实现人生价值的前提 ‎③实现人生价值，需要充分利用社会提供的客观条件 ‎④积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ 二、非选择题（三小题，46分）‎ ‎28．（12分）阅读材料，完成下列要求。‎ ‎2019年4月15日至17日，习近平总书记在重庆考察。他深入石柱土家族自治县的学校、农村、实地了解脱贫攻坚工作情况。习近平对乡亲们说，脱贫攻坚是我心里最牵挂的一样大事。这次专程来看望乡亲们，就是想实地了解“两不愁三保障”是不是真落地，还有哪些问题。习近平强调，幸福是奋斗出来的。党的政策对老百姓好，才是真正的好。党员干部要到脱贫攻坚的一线、到带领群众脱贫致富的火热实践中历练，经受考验，磨练党性，增进群众感情，增强做好工作的本领。在脱贫攻坚即将收官时期，“弱鸟先飞”靠的不是一人之力，大家齐心协力，把工作往深里做、往实里做，脱贫攻坚任务一定能如期完成！‎ 结合材料，分析说明习近平总书记重庆考察之行是如何体现实践观的。（12分）‎ ‎29．（12分）阅读材料，完成下列要求。‎ 消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。“十三五”时期，是全面建成小康社会实现第一个百年奋斗目标的决胜阶段，也是打赢脱贫攻坚战的决胜阶段。‎ 材料一 经济贫困背后隐藏着文化的贫困。贫困地区长期固有的落后的思维方式、生活方式和行为方式，形成所谓贫困文化，这种长期的贫困文化积淀，又反过来成为人们摆脱困境、谋求发展的桎梏。‎ 材料二 当前，我国扶贫开发已进入啃硬骨头、攻坚的冲刺期，必须创新扶贫开发思路，坚持精准扶贫、精淮脱贫，要研究贫困人口致贫的原因，把握区域和个体因素的差异，对有劳动能力、无劳动能力、生存条件恶劣等不同类型的贫困尸，逐户制定差异化的帮扶指施，做到措施精准；要改变以往“眉毛胡子一把抓”的做法，杜绝“扶富不扶贫”“扶强不扶弱”等问题的发生，要将国家的扶贫政策和当地的实际相结合，坚决打赢这场脱贫攻坚战，确保贫困人口到2020年如期脱贫。‎ ‎（1）结合材料一，运用唯物辩证法的总特征的有关知识，说明在扶贫工作中注重解决文化贫困的合理性。（10分）‎ ‎（2）结合材料二，运用矛盾的观点，分析精准扶贫政策的正确性。（12分）‎ ‎30．（12分）阅读材料，完成下列要求。‎ ‎2018年12月18日‎，庆祝改革开放40周年大会在北京举行，习近平出席大会并发表重要讲活，会议表彰了一批为改革开放作出杰出贡献的个人。习近平指出，艰难困苦，玉汝于成。40年来，我们解放思想、实事求是，大胆地试、勇敢地改，干出了一片新天地。40年来，从开启新时期到跨入新世纪，从站上新起点到进入新时代，40年风雨同舟，40年披荆斩棘，40年砥砺奋进，我们党引领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌40年来取得的成就不是天上掉下来的，更不是别人恩赐施舍的，而是全党全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的。‎ 结合材料，运用所学“寻觅社会的真谛”的知识，分析我国改革开放40年取得伟大成就的原因。（12分）‎ 虎山中学高二第二学期中段考政治选科答案 ‎ ‎1.【答案】A【解析】材料说明哲学是一种建立在通晓思维的历史和成就基础上的理论思维，具有帮助人们追求真善美的教化功能，①符合题意。哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就基础上的理论思维，这说明哲学的理论思维依赖于思维的历史和成就，②符合题意。哲学是关于世界观的学说，③错误。具体科学是哲学的基础，④错误。‎ ‎2.【答案】A【解析】真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，它反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。习近平新时代中国特色社会主义思想是在中国特色社会主义进入新时代的历史性实践中生成的，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，这体现了真正的哲学都是自己时代精神上的精华。故①正确。坚持一切从实际出发是我们做好工作的出发点。选项表述错误。故②错误。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越前身。习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验的结晶，这体现了真理是具体的有条件的，它在发展中不断地超越前身。故③正确。事物联系具有客观性，自在事物的联系是事物本身固有的，不需要通过认识与实践相互作用。故④错误。‎ ‎3．【答案】B【解析】“充分发挥主观能动性，突破体能局限”违背了客观规律，A错误；“认识潜在的优势，抓住时机赢得胜利”说明要坚持矛盾观点、全面认识自身缺点与长处，遵循量变质变关系原理、抓住时机促成事物质变，材料未体现，C不符合题意；徒步、登山和骑行等体育旅游项目“并不是人人都适合”，说明要坚持从实际出发，既要从体育旅游项目的特点出发，又要从自身的身体特点出发，使主观符合客观，B符合题意；“劳逸结合，做到运动与休息相互协调”说明规律是客观的，参与者按规律办事才能成功，D有一定道理；比较BD，设问要求对参与者而言“最重要”的，B项“理性评估自身状况”与“体育旅游项目并不是人人都适合”直接关联，是最佳选项。‎ ‎4．【答案】A【解析】①③：习近平主席的这一倡议，体现了自然界的形成和发展是不依人的意志为转移的，同筑生态文明之基，同走绿色发展之路，尊重自然规律是人正确发挥主观能动性的基础，①③符合题意。②：自然界存在和发展方向不以人的意志为转移，②说法错误。④：自然规律是客观的，不以人的意志为转移，尊重自然规律是人的理念正确发挥作用的前提条件，④说法错误。‎ ‎5．【答案】A【解析】“事物只有在实践中才能实现自身发展”说法错误，自在事物的发展与人没有关系，与实践也没有关系，①错误；“文创产品从曲髙和寡的阳春白雪，转变为圏粉无数的寻常物件”，它们承载的传统文化也以一种新的姿态融人现代人的生活，这说明在尊重文化发展规律的基础上发挥主观能动性才能成功，也说明一切事物都是绝对运动和相对静止的统一，②④符合题意；联系的多样性决定了人类实践活动的多样性，③错误。‎ ‎6．【答案】D【解析】①②：材料所述的“植物有意识”的观点，否认了意识是自然界长期发展的产物；没有看到了人类意识与生物反应的区别，①②不合题意。③④：材料所述的“植物有意识”的观点，否定了人脑是产生意识的生理基础，把生物对外界刺激的反应当作意识，③④符合题意。‎ ‎7．【答案】B【解析】“塞罕坝人”凭借科学务实、大胆创新的精神，攻克了高寒地区造林难题，将退化的土地变成了绿色的天堂，凝结出了赛罕坝精神，体现了意识的形式具有主观性，“塞罕坝精神”蕴含着无私奉献和爱岗敬业的人文价值，意识活动具有主动创造性，“塞罕坝精神”反映了“塞罕坝人”开拓创新的历程，故①③符合题意；“塞罕坝精神”不能源自奋斗激情，应该源自于实践，故②项错误；“塞罕坝精神”本身属于意识范畴，不是人们认识生态文明建设的基础，故④项错误。‎ ‎8.【答案】B【解析】我们之所以遭逢“绝路”，是因为我们的思路狭隘，缺乏“绕道”的意识。真正懂得绕道而行的人，往往是最先到达目的地的人。这启示我们做事情应该正确发挥主观能动性，敢于寻找新思路，开拓新境界，①③符合题意。材料强调要因时而变，开拓创新，正确地发挥主观能动性，不体现意识对人体生理活动的调控作用，②与题意不符。规律是客观的，不能改变，④说法错误。‎ ‎9．【答案】C【解析】①：实践是人们改造客观世界的物质活动，“按照主观内在本性”的表述错误，排除①。②③：习近平在致词中指出，“奇迹是干出来的，社会主义是干出来的。实践充分证明，中国人民一定能，中国一定行。”这是因为实践是主观见之于客观的能动的物质性活动，是一种直接现实性活动，②③正确。④：“适应性活动”的表述错误，排除④。‎ ‎10．【答案】A【解析】③不合题意，材料没有体现认识的需要推进实践的发展；④不合题意，材料没有体现真理在克服谬误中不断超越自身；①符合题意，三农政策的不断推进和完善，说明了任何真理都是相对于特定的过程来说的；②符合题意，从农村家庭联产承包责任制到农村税费改革，再到农村产权制度改革，加上即将建立的全国统一的城乡居民基本养老保险制度，说明人的认识具有上升性、无限性，追求真理是一个永无止境的过程。‎ ‎11．【答案】B【解析】①③：科学家在已形成结论的领域进行不断研究、反复论证，甚至改写相关理论体系，这说明了任何真理都具有条件性和具体性，即真理性认识都是特定过程的产物，是主观与客观具体的历史的统一；也说明了真理和谬误相伴相长于科学研究的全过程，①③选项表述正确。②：真理当中不包含谬误的成份，②错误。④：“任何研究成果都只是相对正确的”的表述过于绝对，排除④。‎ ‎12．【答案】C【解析】连战皆捷，吃了一个败仗以致全功尽弃。吃了许多败仗之后，一个胜仗打开新局面。可见这里所强调的一个败仗和胜仗均属于关键部分，它的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用，C正确切题。处于非支配地位的部分及其变化也会影响整体的功能，A说法错误；在整体和部分的关系中，部分服从和服务于整体，B说法错误；充分发挥部分的作用，但没有遵循系统内部结构的有序性及优化趋向，也有可能无法实现整体的最优目标，D说法错误。‎ ‎13．【答案】D【解析】通过实践可以创建人为事物的联系，而不能创建自在事物的联系，①说法错误；维吾尔族农民充分利用现代物流和电商营销，将新疆的优质水果销往全国，走上致富之路．这启示我们要把握联系多样性，充分利用有利条件，促成事物发展，②符合题意；创造人为事物的联系也必须以事物固有联系作为条件，不能超越条件，③说法错误；维吾尔族农民充分利用现代物流和电商营销，将新疆的优质水果销往全国，走上致富之路，这启示我们要尊重联系客观性，改变事物的状态，建立新的联系，④符合题意。‎ ‎14．【答案】D【解析】③选项观点正确且符合题干，题中要消除科技创新的孤岛现象，就要用综合思维方式来认识和处理问题，促进系统优化，入选。④选项观点正确且符合题干，孤岛现象就是部分之间存在障碍，无法实现整体功能最大化，应该破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果，入选。①选项观点表述错误且与题干不符，从整体与部分的关系看，应该立足整体，而不是立足关键部分，且本题题干强调整体的重要性，而不是强调关键部分对整体功能的决定作用，排除。②选项观点与题干不符，题中强调诸多孤岛，是强调系统中各个要素之间缺乏密切联系，而不是强调各个要素功能的最大化，排除。‎ ‎15．【答案】B【解析】“京津冀协同发展是一个系统工程，不可能一蹴而就，要做好长期作战的思想准备”说明京津冀的协同发展前途是光明的，道路是曲折的，量变是质变的前提和必要准备，对发展不可或缺，本题②④符合题意，应选B；矛盾是推动京津冀协同发展的根本动力，①观点错误，应排除；③没有正确认识整体和部分的辩证关系，应排除。‎ ‎16．【答案】D【解析】③：“高考的成功绝不是考场上的灵光乍现，而是源于平时艰难困厄练就的坚初顽强”说明高三学子应百折不挠，勇敢地面对各种考验，③符合题意。④：“厚积分秒之功，始得一鸣惊人，坚守不舍之气，方能赢得始终。”说明高三学子应注重积累，因为成功总是从量变开始，④符合题意。①：高三学子应抓住机遇，积极促成事物的质变，保持事物性质的稳定是量变，①与题意不符。②：事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的，②观点错误。‎ ‎17．【答案】A【解析】同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性。同一是以差别和对立为前提的，因此，剑桥和北大两校教育的差异性是相互学习借鉴的前提，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，因此，剑桥和北大两校教育的合作互动将推动双方的共赢与发展，①③正确。矛盾双方在一定条件下可以相互转化，而不是矛盾的同一性和斗争性相互转化，②错误。矛盾的斗争性是绝对的，同一性是相对的，④错误。‎ ‎18.【答案】B【解析】矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系也就是矛盾的共性与个性、一般与个别的关系，要求我们要实现共性和个性具体的历史的统一。漫画中没有根据地方情况，而是一味照搬照转上级文件，没有坚持一般与特别的统一，是形式主义的表现，B项符合题意。‎ ‎19．【答案】B【解析】根据材料，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，关键是要正确把握整体推进和重点突破……破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系，体现了坚持“重点论”和“两点论”‎ 的统一，主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，①④符合题意；矛盾双方的对立和统一（同一性与斗争性），始终是不可分割的，②表述错误。③材料未体现 ‎20．【答案】B【解析】习近平强调指出，推行垃圾分类，关键是要加强科学管理、形成长效机制、推动习惯养成。这说明主要矛盾在事物发展过程中起着决定作用，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，①③符合题意。题目中的表述没有涉及到矛盾的斗争性与同一性，②错误。该选项表19述与题意不符，排除④。‎ ‎21．【答案】A【解析】高质量发展追求的是速度与质量的协调，是短期利益与长期利益的平衡，这决定了推动经济高质量发展，必须坚持辩证否定观，防止全盘否定速度和短期利益，坚持唯物辩证法的联系观，掌握统筹兼顾的方法，①③正确且符合题意；②④不符合题意，排除。‎ ‎22．【答案】B【解析】针对当前群众反映强烈的督查检查考核泛滥的情况，中共中央发出通知，将坚决撤销形式主义、劳民伤财的督查考核检查事项，这体现了社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。同时还指出对各类告状信、检举信，经核实有问题的要依纪依法处理，没问题的及时澄清，体现了群众路线是党的根本领导方法和工作方法，①③项符合题意；社会意识具有相对独立性，先进的社会意识或先于社会存在，或落后于社会存在，并不总是先于社会存在而变化、发展，②项说法错误；人民群众是社会变革的主力军，但不是创造社会历史的源泉，人民群众的实践活动是创造社会历史的源泉，④项说法错误；正确选项为B。‎ ‎23.【答案】D【解析】整个公共卫生系统在人员、技术、设备等各方面都比较落后，这是导致我们缺乏防控大疫能力的根本性原因。因此要抓紧完善重大疫情防控体制机制，健全国家公共卫生应急管理体系，提高应对突发重大公共卫生事件的能力水平。为此，需要我们把握主要矛盾，从国家公共卫生领域最基础和薄弱的环节入手，遵循社会发展规律,加快构建国家公共卫生安全法律法规体系，②④符合题意。联系具有客观性，事物固有联系不以人的意志为转移，不能改变，①说法错误。要立足整体而不是立足于关键部分，③说法错误。‎ ‎24．【答案】B【解析】中央要求发展农村公共事业是基于社会历史是由人的实践活动构成的，是人民群众创造的，发展中国特色社会主义必须坚持人民的主体地位，②③符合题意。实践观是马克思主义哲学首要的基本观点，①说法错误。人民群众是社会历史的主体，人民群众物质资料的生产活动是社会存在和发展的基础，④说法错误。‎ ‎25．【答案】C【解析】材料没有体现社会意识随着社会存在的变化而发展，①排除。农村集体产权制度改革试点对促进农村经济发展起到了积极作用，说明生产关系要适应生产力发展是社会基本规律，也说明变革社会的实践能改变社会生活面貌，②③符合题意。材料阐释的生产关系的改革，未涉及上层建筑的调整，况且适合经济基础的上层建筑也不一定能推动生产力进步，④排除。‎ ‎26．【答案】B【解析】教育绝非“说不得”“碰不得”，惩戒有度，成长有路。把“惩戒权”还给老师反映了社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，价值判断与价值选择具有社会历史性，会因条件的变化而不同，③④正确且符合题意；①②正确但在材料中未反映，排除。‎ ‎27．【答案】B【解析】①④正确，榜样们与人民同在，将自己的事业深深扎根到为人民服务的土壤中，久久为功，可见，从榜样的身上我们能够学到人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献；积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路；②错误，社会提供的客观条件是实现人生价值的前提；③不符合题意，材料体现投身于为人民服务的实践，不涉及社会提供的客观条件。‎ ‎28．【答案】①强调党的政策对百姓好才是真的好，体现了实践是检验认识真理性的唯一标准；（3分）‎ ‎②调研中了解脱贫攻坚还有哪些问题，体现了实践是认识的来源、是认识发展的动力；（3分）‎ ‎③大家要齐心协力，脱贫攻坚任务一定能够如期完成，体现了实践活动具有能动性和社会历史性；（3分）‎ ‎④党员干部要到带领群众脱贫致富的火热实践中历练，经受考验，磨练党性，增进群众感情，增强工作本领，体现了在实践中追求和发展真理。（3分）‎ ‎29．【解析】（1）从材料可以看出，文化扶贫可以解决影响贫困的文化因素，有利于实现贫困地区经济发展。通过文化扶贫，可以提高劳动者生产技能，提高劳动生产率，增加劳动者收入。解决文化贫困，有利于提高贫困人口的综合素质，增强贫困人口脱贫致富的能力。可运用唯物辩证法的总特征的有关知识，从联系的普遍性要求用联系的观点看问题、联系的多样性要求一切以时间、地点和条件为转移、发展具有普遍性要求用发展的观点看问题等方面，说明在扶贫工作中注重解决文化贫困的合理性。‎ ‎【答案】（1）①联系具有普遍性。要求用联系的观点看问题。文化扶贫可以解决影响贫困的文化因素，有利于实现贫困地区经济发展。（3分）‎ ‎②联系具有多样性。要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点和条件为转移。通过文化扶贫，可以提高劳动者生产技能，提高劳动生产率，增加劳动者收入。（4分）‎ ‎③发展具有普遍性，要求用发展的观点看问题。解决文化贫困，有利于提高贫困人口的综合素质，增强贫困人口脱贫致富的能。（3分）‎ ‎【解析】（2）从材料可以看出，必须创新扶贫开发思路，坚持精准扶贫、精淮脱贫，要研究贫困人口致贫的原因，把握区域和个体因素的差异，逐户制定差异化的帮扶指施，做到措施精准；要改变以往“眉毛胡子一把抓”的做法，杜绝“扶富不扶贫”“扶强不扶弱”‎ 等问题的发生，要将国家的扶贫政策和当地的实际相结合，坚决打赢这场脱贫攻坚战，确保贫困人口到2020年如期脱贫。可运用矛盾的观点，从矛盾具有普遍性，要承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析；矛盾普遍性和特殊性是相互联结的，要求做到矛盾的普遍性和特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。把国家政策和当地实际相结合；坚持两点论与重点论的统一，改变以往在状贫工作中不分主次的做法等方面，分析精准扶贫政策的正确性。‎ ‎【答案】（2）①矛盾具有普遍性，要承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。实现精准状贫，精准脱。（3分）‎ ‎②矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析，根据不同地区不同人群的不同情况，制定差异化的帮扶措施，做到措施精准。（3分）‎ ‎③矛盾普遍性和特殊性是相互联结的，要求做到矛盾的普遍性和特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。把国家政策和当地实际相结合。（3分）‎ ‎④坚持两点论与重点论的统一，改变以在状贫工作中不分主次的做法。（3分）‎ ‎30．【解析】可先回顾“寻觅社会的真谛”的知识：社会存在和社会意识的含义、社会存在和社会意识的辩证关系、生产关系一定要适应生产力状况的规律、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律、社会历史发展的总趋势、人民群众是历史的创造者、坚持群众观点和群众路线、改革。考生认真研读材料从上述知识点中进一步确定答题所需的知识点：社会存在和社会意识的辩证关系、生产关系一定要适应生产力状况的规律、人民群众是历史的创造者、改革等，用这四个知识点结合材料分析作答。‎ ‎【答案】①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。改革开放是基于当时国内外形势作出的伟大决策，40年成就的取得是我们不断解放思想、勇于创新的结果。　（4分）‎ ‎②生产关系要适应生产力状况，上层建筑要适应经济基础状况。改革是发展中国特色社会主义的强大动力（或：改革是社会主义制度的自我完善和发展）。改革开放是决定中国命运的关键一招，40年成就的取得得益于我们不断深化改革。（4分）‎ ‎③人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。40年的成就是党领导人民用勤劳、智慧、勇气干出来的。（4分）‎