四年级上册数学课件-2和5的倍数的特征 ｜冀教版 (4)

四年级上册数学课件-2和5的倍数的特征 ｜冀教版 (4)

2 、 5 的倍数 2 的倍数特征 座位号是 双号 的同学从双号入口进。 班上哪些同学的号码是双号？ 2 ， 4 ， 6 ， 8 ， 10 ， 12 ， 14…… 它们都是 2 的倍数。 1 2 3 4 5 6 7 …… 2 4 6 8 10 12 14 …… 这些数的个位上的数有什么特点？ ×2 2 的倍数的数 个位上是0、2、 4 、 6 、 8 个位上是0、2、 、 、 的数，都是2的倍数。 自然数中，是 2 的倍数的数叫做偶数（ 0 也是偶数），不是 2 的倍数的数叫做 奇 (ji) 数。 1 2 3 4 5 6 7 …… 2 4 6 8 10 12 14 …… × 2 2 的倍数的数 4 6 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 2 的倍数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 2 的倍数的特征 个位上是 0 、 2 、 4 、 6 、 8 的数，都是 2 的倍数。（也就是能被 2 整除的数） 整除：如果 a÷b=c （ a 、 b 、 c 都是整数），我们就说 a 能被 b 整除 , 或者说 b 能整除 a 。 自然数中，是 2 的倍数的数叫做偶数（ 0 也是偶数），不是 2 的倍数的数叫做奇数。 自然数 奇数 偶数 不能被 2 整除的数，个位上是 1 ， 3 ， 5 ， 7 ， 9 。 能被 2 整除的数，个位上是 0 ， 2 ， 4 ， 6 ， 8 。 最小的偶数是几？有没有最大的偶数？ 最小的奇数是几？有没有最大的奇数？ 最小的偶数是 0 ，没有最大的偶数。 最小的奇数是 1 ，没有最大的奇数。 考 考 你 下列数中，哪些是奇数，哪些是偶数？ 33 98 355 988 0 123 3678 8089 1000 655 5656 881 奇数有 ： 33 ， 355 ， 123 ， 8089 ， 655 ， 881 。 偶数有 ： 98 ， 988 ， 0 ， 3678 ， 1000 ， 5656 。 5 的倍数的特征 5×1=5 ， 5×2=10 ， 5×3=15 ， 5×4=20 ， 5×5=25 … 在下表中找出 5 的倍数，并涂上颜色。看看有什么规律。 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 个位上是 ___ 或 ___ 的数 , 是 5 的倍数 5 0 5 的倍数的特征 个位上是 0 或 5 的数，都是 5 的倍数。（也就是能被 5 整除的数） 2 的倍数 24 ， 90 ， 60 ， 106 ， 130 ， 280 。 5 的倍数 35 ， 90 ， 15 ， 60 ， 75 ， 130 ， 280 。 2 的倍数 24 ， 106 ， 5 的倍数 35 ， 90 ， 15 ， 60 ， 75 ， 130 ， 280 。 60 ， 280 。 90 ， 130 ， 既是 2 的倍数，又是 5 的倍数。 2 和 5 的共同倍数的特征 个位上是 0 的数，是 2 和 5 的倍数。（也就是能被 2 和 5 整除的数） 课堂总结 2 的倍数的特征：个位上是 0 、 2 、 4 、 6 、 8 的数，都是 2 的倍数。（也就是能被 2 整除的数） 5 的倍数的特征：个位上是 0 或 5 的数，都是 5 的倍数。（也就是能被 5 整除的数） 2 和 5 的共同倍数的特征：个位上是 0 的数，是 2 和 5 的倍数。（也就是同时能被 2 和 5 整除的数）