河北省曲阳一中2019-2020学年高二上学期模拟考试语文试卷

河北省曲阳一中2019-2020学年高二上学期模拟考试语文试卷

‎ 语 文 ‎ 试题总分:150分 考试时间:150分钟 ‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题， 9分）‎ 阅读下面的文字，完成（1）～（3）题 绿色发展是新发展理念的重要组成部分，其核心是人与自然的关系。绿色发展理念的历史演变，也是围绕人与自然的关系展开的。在原始社会，人们敬畏自然，崇拜自然力量。在农业社会，人们顺应自然，基本上靠天吃饭。进入工业社会以后，人们开始利用科学技术征服自然，激化了人和自然的矛盾。1992年，联合国环境与发展大会通过的《21世纪议程》进一步深化了对可持续发展的认识。人们逐渐意识到，面对全球性的生态环境问题，需要开创一个新的文明形态来延续人类文明，这就是生态文明。生态文明是绿色文明，凝结了绿色发展的深刻内涵。与农业文明强调顺应自然、工业文明热衷于征服自然不同，生态文明更加强调人与自然的和谐发展。‎ 对于人与自然的关系，中国传统文化中就有天人合一、道法自然的哲学思想。庄子说：“天地者，万物之父母也。”老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”董仲舒天人合一观点认为，天代表物质环境，人代表调适物质资源的思想主体，合是矛盾间的形式转化，一是矛盾相生相依的根本属性。所谓天人合一，就是强调人与大自然要和平共处。道法自然、天人合一的哲学思想归纳起来，就是人类要遵循自然规律，与大自然和谐共处。‎ 绿色发展的目的是要实现可持续发展，具体来说是经济发展与资源环境可持续的协调发展。中国经济绿色发展的理论内涵包含两个方面：一是经济增长与资源环境负荷脱钩，即经济活动要遵循自然规律，增强资源环境的可持续性；二是使绿水青山成为金山银山，其实质是使资源环境可持续成为生产力，促进经济增长。‎ 首先，实现中国经济的绿色发展，要让经济增长与资源环境负荷脱钩，增强资源环境的可持续性。这需要从加法和减法两个方面努力。所谓加法，就是寻求绿色发展导向的经济增长新动力，同时实现经济增长和资源环境可持续性的改善；所谓减法，是指经济增长要遵循自然规律，不增加或少增加资源环境负荷。‎ 其次，实现中国经济的绿色发展，要让绿水青山成为金山银山，使绿水青山真正成为自然生产力。当前在我国不少地区，绿水青山与金山银山的目标之间存在一定的冲突。有的地区为了确保绿水青山，产业发展受到环境的限制，经济增长受到影响；也有的地区为了追求经济增长，降低环境规制的门槛，吸引了一些环境污染型产业。‎ 在当前经济下行压力较大的形势下，有些地方担心环保限产等措施会增加企业成本，影响经济增长。由此可见，绿水青山并不能自动成为金山银山。推动中国经济的绿色发展，必须解决好绿水青山与金山银山之间的目标冲突，一是要兼顾绿水青山和金山银山的发展目标；二是要使绿水青山成为金山银山。‎ ‎    （摘编自石敏俊《中国经济绿色发展的理论内涵》）‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）    （      ）‎ A．在不同时期，人与自然的关系经历了不同发展阶段，这与特定社会条件下生产力水平密切相关。‎ B．农业文明、工业文明之后出现的生态文明强调正确处理人与自然的关系，是一种和谐的绿色文明。‎ C．传统文化中天人合一、道法自然的哲学思想，对现阶段化解人与自然之间的矛盾具有积极的启示作用。‎ D．要实现经济绿色发展，关键在于发展好经济的同时，使资源环境不受影响，走可持续发展之路。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（   ）‎ A．文章在论述了绿色发展理念的历史演变后，闸述了古代天人合一思想的形成及发展过程。‎ B．文章在论述中国经济绿色发展的理论内涵时，重点从两个方面进行了阐释，层次清晰。‎ C．文章以绿色发展的核心是人与自然的关系为立论前提，联系古今对中心论题展开有效论证。‎ D．文章最后从宏观角度，为当前形势下我国经济发展与自然环境之间产生的矛盾指明了化解方向。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（   ）‎ A．人与自然之间的关系，既是新发展理念的核心，又推动着历史上不同发展理念的演变。‎ B．上世纪90年代通过的《21世纪议程》深化了对可持续发展观念的认识，生态文明理念由此得以确立。‎ C．从老子、庄子到董仲舒，无一例外把天人合一思想作为自己的基本思想，强调人对自然规律的遵循。‎ D．让绿水青山成为金山银山，并不意味着可因环境问题严重影响经济增长，也不能只追求经济增长而破坏环境。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成（4）～（6）题。 ‎ 材料一：‎ 没有信息化，就没有现代化。信息化代表新的生产力和新的发展方向，将助成生产力质的飞跃，引发生产关系的重大变革。数字经济是以数字化的知识和信息为关键生产要素，以数字技术创新为核心驱动力的新经济形态。提升数字经济质量是建设数字中国重要的目标之一，表现为数字产业化和产业数字化水平极大提升。通过壮大数字经济规模，加深信息技术与实体经济的融合，深度拓展先进技术的场景应用，以显著提高数字经济质量，最终将我国建设成为全球数字经济的领跑者。‎ 把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，是数字中国建设的行动方向。数字中国建设要落脚于造福社会、造福人民，提供信息惠民便民服务，提高人民生活的智能化、便捷化水平，让人民群众在信息化发展中有更多的获得感、幸福感。‎ ‎    （摘编自刘建义《数字中国建设的现实意义和行动支点》，2018年6月1日《光明日报》）‎ 材料二：‎ 近日，中国电子学会在北京组织召开数字经济与实体经济融合发展讨论会暨“中国数字经济百人会”筹备工作会。中国科学技术协会常务副主席怀进鹗在会上指出，当前，我国数字经济在部分领域具备先发优势的同时也面临挑战，亟需加快制定数字经济发展领先战略，营造开放融合的数字经济新生态，做好国际视野下的数字经济人才选拔培育工作，推动数字经济与实体经济跨界融合发展。‎ 数据显示，我国数字经济发展基础良好，融合创新活跃。2017年全国数字经济规模达27．2万亿元，占CDP总比重近三分之一。党的十九大报告中将推动互联网、大数据、人工智能与实体经济深度融合明确为我国建设现代化经济体系的重要着力点。下一步，将立足制造业主战场，从多个层面加快新一代信息技术与制造业理念融合，加快推动制造业发展模式的数字化转变，以数字经济与实体经济融合发展促进经济发展质量变革，升级打造新时代的新型供给能力。‎ ‎    （摘编自《2017全国数字经济规模达27．2亿元》）‎ 材料三：‎ 信息化和数字化是产业升级、提升经济发展质量的关键因素，而云计算则是信息化、数字化的重要推动力，是数字时代重要的基础设施。‎ ‎2017年一至五线城市用云量绝对值与增速图表 材料四：‎ 当前，国际金融危机的深层次影响还未彻底消除，世界主要国家高度重视数字经济发展，力图构筑新一轮经济浪潮下的领先优势。美国自2011年起先后发布《联邦云计算战略》《大数据的研究和发展计划》等战略，英国于2015年发布《英国2015-2018数字经济战略》，日本先后出台《e-Japan战略》《i-Japan战略》等。‎ 数字经济正在成为各国壮大新兴产业、提升传统产业、实现包容性增长和可持续增长的重要驱动。根据中国信通院测算，2020年，我国数字经济规模将占GDP比重35%，到2030年，将超过50%，全面步入数字经济时代。‎ 与此同时，我们需要注意的是数字经济在发展过程中也存在一些挑战和瓶颈，除网络安全、数据安全等共性问题之外，数字经济的发展还面临特殊情况。数字技术与实体经济加速融合应用，市场优胜劣汰 机制发生巨大转变，企业面临竞争市场局面而更加复杂，以前重视价格、质量等，现在还要重视渠道、手段。传统产业利用数字技术动力不足，信息化投入大、转换成本高，追加信息化投资周期长，试错成本和试错风险超出企业承受能力。数字技术发挥作用时滞较长，一般数字技术从投入到产生正向经济收益之间约为3-10年。‎ 数字经济发展呈现出三二一产业逆向渗透趋势，笫三产业数字经济发展较为超前，第一、二产业数字经济则相对滞后。2016年我国第三产业ICT中间投入占行业中间总投入的比重为10．08%，而第二产业与第一产业该指标数值仅为5．56%和0．44%。2016年，广东、江苏、浙江数字经济规模均突破2万亿元，三省数字经济总量占全国数字经济总量三分之一，在规模、增速方面均引领全国发展。而云南、新疆等十个省份数字经济总量均在3500亿元以下，十省总量仅相当于我国数字经济总量的12%。‎ 数字经济下平台模式成为主流，平台模式与传统商业模式不同，出了问题，责任往往全部加于平台企业身上。目前，平台、政府、用户之间的责任不清晰，平台企业不应承担无限责任。‎ ‎     （摘编自《中国数字经济发展白皮书2017》）‎ ‎4．下列对材料相关内容的分析和理解，不正确的一项是（3分）（    ）‎ A．作为一种新经济形态，数字经济与传统实体经济存在着显著区别，它以数字化的知识、信息为关键生产要素，以数字技术创新为核心驱动力。‎ B．建设数字中国不单要使数字产业化和产业数字化水平得到极大提升，提高数字经济质量，而且要让人民群众从中真正感受到幸福、得到实惠。‎ C．我国数字经济虽发展基础良好，为GDP做出重要贡献，但在数字经济新生态营造、人才选拔培育、推动与实体经济跨界融合发展等方面仍需进一步加强。‎ D．2017年一至五线城市的用云量总值与城市发展程度成正比，二、三、四线城市用云量总增幅均高于一线城市，成为用云量增长引擎。‎ ‎5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（    ）‎ A．十九大报告从国家层面确定了我国建设现代化经济体系的重要着力点，为数字经济进一步发展指出了方向，对制造业、供给能力将产生积极影响。‎ B．由材料三可知，发展层次越高的城市，数字经济占总指数比例越高；反之，后线城市中数字政务、数字文化生活等基础性服务占比高于较为发达城市。‎ C．当前，美国、英国、日本等世界发达国家都发布了各自发展数字经济的战略性文件，目的在于消除国际经济危机带来的影响。‎ D．从世界范围来看，目前数字经济正有力推动着各国经济发展加快步伐，我国数字经济规模在不远的未来占CDP比重将会越来越高，最终全面步入数字经济时代。‎ ‎6．请根据材料四，概括我国数字经济在发展过程中存在的问题并给出合理的建议。（6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成（7）～（9）题。‎ 风云初记（节选）‎ 孙犁 第二天清早，她（秋分）就同高翔和李佩钟上了一辆大汽车，回深泽来。她们路过蠡县、博野、安国三个县城和无数的村镇，看到：从广大的农民心底发出的、激昂的抗日自卫的情绪，正在平原的城镇、村庄、田野上奔流，高翔到一处，就受到一处的热烈欢迎。‎ 黄昏的时候,她们到了子午镇。秋分一下车,就有人悄悄告诉她: “庆山回来了,现在五龙堂；你们坐汽车,他赶回来了一群羊！”‎ 秋分没站稳脚,就奔到河口上来。船上的人和她开玩笑说: “不回来,你整天等,整宿盼；一下子回来了,你又不知道跑到哪里去了！”‎ 在船上,秋分就看见在她们小屋门口,围着一群人。在快要下山的，明静又带些红色的太阳光里，有一个高高的个儿，穿一身山地里浅蓝裤褂的人，站在门前，和乡亲们说笑。她凭着夫妻间难言的感觉，立时就认出那是自己一别十年的亲人。‎ 她从船上跳下来，腿脚全有些发软，忽然一阵心酸，倒想坐在河滩上嚎啕大哭一场。‎ 人们冲着她招手、喊叫，丈夫也转过身来望着她，秋分红着脸爬上堤坡。‎ 乡亲们见她来了，说笑着走散了，庆山望着她笑了笑，也转身进小屋里去。公公从河滩里背回一捆青草，撒给那几只卧在小南窗下面休息的山羊。‎ 高四海摸着一只大公羊的牴角说：“你也还没有吃饭吧？快到屋里和他一块儿做点吃的。”‎ 秋分走进屋里来，好像十年以前下了花轿，刚刚登上这家的门限。她觉得这小屋变得和往日不同，忽然又光亮又暖和了。自己的丈夫，那个高个儿，正坐在炕沿上望着她，她忍不住热泪，赶快走到锅台那里点火去了。她家烧的是煤，埋在热灰下面的火种并没有熄灭，她的手一触风箱把，炉灶里立时就冒起青烟，腾起火苗儿的红光来。望着旺盛的火，秋分的心安静下来。她把瓦罐里的白面全倒出，用全身的力量揉和了，细心切成面条儿，把所有的油盐酱醋当了佐料。水开了，她揭开锅盖，滚腾的水纷纷窜了出来，秋分两手捧着又细又长、好像永远扯不断的面条儿，下到锅里去。‎ 忽然，在炕角里，有一个小娃子尖声哭叫了起来。高庆山吓了一跳，回头一看，一个不到两生日的孩子睡醒了，抓手揪脚的哭着。‎ ‎“唔！这是哪里来的？”庆山立起身来，望着秋分。“哪里来的？”秋分笑着说，“远道来的。你不用多心吧，这是今年热天，一个从关东逃难来的女人，在河口上叫日本的飞机炸死了，咱爹叫把这孩子收养下来。要不，你哪里有这么现成的儿子哩！”‎ 庆山笑了，他把孩子抱了起来，好像是抱起了他的多灾多难的祖国，他的眼角潮湿了。‎ 吃饭的时候，高翔赶来了，两个老同志见面，拉着手半天说不出话来。庆山从里边衣袋里，掏出一封信，交给高翔说：“这是我的介绍信，组织上叫我交你的，还怕路上不好走，叫我换了一身便衣，赶上一群山羊。路上什么事也没有，没想到和你碰的又这样巧。”‎ 高翔看完了信说：“你来的正好。在军事上，我既没有经验，新近遇到的情况又很复杂。你先不用到高阳去，就帮我在这里完成一个任务吧！”‎ 庆山正要问什么任务，高翔的爹领着小女孩来看儿子了。‎ 秋分拉着小女孩问：“你找谁来了？”‎ 小女孩慢腾腾的说：“俺爹！”‎ 秋分指着高翔，小女孩没想到她的爹竟是一个完全面生的人，不敢走过去，高翔过来把她抱起。‎ 秋分又逗她：‎ 庆山对高翔说：“我好像从没见过她，长的这样高了！”‎ 秋分说：“你哪里见过她，你们走的时候，她娘刚刚坐了月子！”‎ 高翔拍拍怀里的孩子，放在地下，笑着说：“我马上要和庆山哥谈谈这里的情况，开展工作，你们先到外边去玩一会儿。”‎ 高四海、高翔的父亲抱着孩子出去了，秋分噘着嘴说：“我听听也不行吗？”‎ ‎“不行，”高翔说，“我们还没正式接上关系哩，分别了十年，回头我还得考察考察你的历史！”‎ ‎“等着你考察！”秋分给他们点着灯，就扭身走了。‎ 他两个在屋里谈着，秋分她们就坐在堤坡上等着，天上出着星星，高翔的小女孩指着：‎ ‎“又出来一颗，爷爷，那边又出来了一颗！”‎ 一直等到满天的星斗出全了，他们还没有谈完。高翔的父亲对高四海说：“你说盼儿子有什么用，盼的他们回来，倒把我们赶到漫天野地里来了。”‎ 高四海抽着烟没有说话，大烟锅里的火星飞扬到河滩里去。儿子回来，老人高兴，心里也有些沉重。他们回来了，他们又聚在一起商议着闹事了。那些狂热，那些斗争、流血的景象和牺牲了的伙伴的声音、面貌，一时又都在老人的眼前，在晚秋的田野里浮现出来，旋转起来。老人有些激动，也感到深深的痛苦。自从儿子出走，斗争失败，这十年的日子是怎样过的？当爹娘的，当妻子的是怎样熬过了这十年的白天和黑夜啊？再闹起来！那次是和地面上的土豪劣绅，这次是和日本。人家的兵强马壮，占了中国这么大的地面，国家的军队全叫人家赶的飞天落地，就凭老百姓这点土枪土炮，能够战胜敌人？他思想着，身边的草上已经汪着深夜的露水，高翔的小女孩打着呵欠躺在她爷爷的怀里睡着了。‎ ‎（节选自孙犁《风云初记》）‎ ‎7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）‎ A. 高翔、高庆山离开家乡参加革命斗争，小说开头写他们回到家乡受到乡亲们的热烈欢迎，这反映了人民对抗日斗争的衷心支持和保家卫国的激昂情绪。‎ B.‎ ‎ 小说塑造人物形象以细致入微的心理描写为主，并辅以语言、动作描写。面对高翔的拒绝，秋分以一句“等着你考察！”流露出不满的情绪。‎ C. 小说并未直接描写激烈、血胜的战争场面，但依然能让人感受到战争的残酷：为了抗击侵路者而造成的父子分离、夫妻离散、父女不相识。‎ D. 小说的结尾借高庆山父亲高四海的内心活动进一步交代了时代背景，既表现了老人复杂的心理，又让读者看到了他不同一般的思想觉悟。‎ ‎8. “庆山笑了，他把孩子抱了起来，好像是抱起了他的多灾多难的祖国，他的眼角潮湿了。”请结合作品说说你对这句话的理解。（6分）‎ ‎9. 请结合作品内容，简要分析小说在叙事上的特点。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎ （一）文言文阅读（本题共3小题， 19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10～13题。‎ 郭惟贤，字哲卿，晋江人。万历二年进士。自清江知县拜南京御史。张居正既死，吴中行、赵用贤等犹未录。会皇长子生，诏赦天下，惟贤因请召诸臣。冯保恶其言，谪江山丞。保败，还故官。劾左都御史陈炌希权臣指，论罢御史赵耀、赵应元，不可总宪纪。炌罢去。又荐王锡爵、贾三近、何源等，皆获召。主事董基谏内操被谪，惟贤救之，忤旨，调南京大理评事。给事中阮子孝、御史潘惟岳等交章救。帝怒，夺俸有差。惟贤寻迁户部主事，历顺天府丞。二十年，以右佥都御史巡抚湖广。景王封德安，土田倍诸藩，国绝赋额犹存。及帝弟潞王之国卫辉，悉以景赋予王。王奏赋不及额，帝为夺监司以下俸，责抚按急奏报。惟贤言：“景府赋额皆奸民投献，妄张其数。臣为王履亩，增赋二万五千，非复如往者虚数，王反称不足，何也？且潞去楚远，莫若征之有司，转输潞府。《会典》言，皇庄及勋戚官庄，遇灾蠲减视民田。今襄、汉水溢，王佃民流亡过半，请蠲如例。”又言：“长沙、宝庆、衡州三卫军戍武冈，而永州、宁远诸卫远戍广西，瘴疠死无数。请分番迭戍武冈，罢其戍广西者。”帝悉报许。承天守备中官以征兴邸旧赋，请罪潜江知县及诸佃民，旨下抚按勾捕。惟贤言：臣抚楚事无不当问今中官问而臣等为勾捕臣实不能帝直其言而止寻请以太和山香税充王府逋禄免加派小民又请以周敦颐父辅成从祀启圣，诏皆从焉。入为左佥都御史，言行取不宜久停，言官不宜久系，台员不宜久缺。已，复言天下多故，乃自大僚至监司率有缺不补，政日废弛，且建言获谴者不下百余人，效忠者皆永弃。帝不纳。寻迁左副都御史。请早建皇储，慎简辅弼，亟行考选，尽下推举诸疏，俱不报。久之，以忧归。起户部左侍郎，未上卒。赠右都御史。天启初，谥恭定。     （节选自《明史·列传·卷一百一十五》）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）     A．臣抚楚／事无不当问／今中官问／而臣等为勾捕／臣实不能／帝直其言而止／寻请以太和山香税充王府逋禄／免加派小民     B．臣抚楚事／无不当问／今中官问／而臣等为勾捕／臣实不能／帝直其言／而止寻／请以太和山香税充王府逋禄／免加派小民     C．臣抚楚事／无不当问／今中官问／而臣等为勾捕／臣实不能／帝直其言而止／寻请以太和山香税充王府逋禄／免加派小民     D．臣抚楚／事无不当问／今中官问／而臣等为勾捕／臣实不能／帝直其言／而止寻／请以太和山香税充王府逋禄／免加派小民 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ ‎    A．夺俸，俸即俸禄，是官员所得的薪金，夺俸是一种惩罚措施，指官吏因过失而被罚扣其俸禄。     B．卫，明朝军队编制制度的一种，明朝军队组织有卫、所两级，一府设所，几府设卫，统称“卫所”。      C．从祀，指陪祭。孔庙“从祀”分配享、配祀、从祀三个等级，其中从祀的人员为先贤和先儒。     D．言官，是封建官僚机构中一个重要的构成部分，主要负责监察考核各级官吏，劝谏君主的过失。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）     A．郭惟贤敢于弹劾，善于举贤。他弹劾了陈炌、赵应元等，推荐了王锡爵、何源等，趁皇上大赦天下时，请求召回旧臣。     B．郭惟贤实事求是，直言不讳。巡抚湖广时经过实际调查，他当着潞王的面反驳其奏言；皇帝让他勾捕欠赋佃民，他直言拒绝。    C．郭惟贤关心民生，为民请命。他在襄汉水溢时，建议援例减免佃民租赋，又进谏用香税抵潞王府欠俸，不增加百姓负担。    D．郭惟贤一心为国，多有建言。他建议罢除远戍广西，轮流戍守武冈；建议及时考核选用、补足官员，以扭转政事日弛的局面。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）       (1)且潞去楚远，莫若征之有司，转输潞府。       (2)请早建皇储，慎简辅弼，亟行考选，尽下推举诸疏，俱不报。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首宋诗，完成14~15小题。‎ 和子由记园中草木（其四）‎ 萱草虽微花，孤秀自能拔。亭亭乱叶中，一一劳心插。‎ 牵牛独何畏，诘曲自牙蘖。走寻荆与榛，如有宿昔约。‎ 南斋读书处，乱翠晓如泼。偏工贮秋雨，岁岁坏篱落。‎ ‎①此诗写于苏轼在任凤翔签判期间，时苏辙留京侍父，这是兄弟俩第一次远别。三年多里，诗赋往还，唱和甚多。②萱草，又名忘忧草，俗称黄花菜。‎ ‎14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一是（ ）（3分）‎ A. “亭亭”写萱草高高挺立的秀美姿态，突出其孤秀自拔的精神丰姿。‎ B. “芽蘖”“走寻”写牵牛生长蔓延的生命姿态，是其“独何畏”的具体表现。‎ C. “南斋读书”暗点园中主人的生活，“乱翠”“如泼”视听结合，突出景物特点。‎ D. 全诗运用拟人、比喻等多种手法描绘景物，形象鲜明，既具情趣，又兼理趣。‎ ‎15. 诗人借萱草、牵牛寄寓怎样的情感哲思？试结合全诗简要分析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）孟子《生于忧患，死于安乐》中“     ，     ”两句从一个国家所面临的内外形势角度， 揭示了国家灭亡的原因。‎ ‎ (2)《出师表》中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见，并陈述了这样做的效果。表现这效果的句子是“     ，     ”。‎ ‎（3）《荀子·劝学》中的“    ”强调君子在天赋本性上与普通人并无多大差异，然而其学识却超过普通人是因为“     ”，说明了善于利用客观条件来弥补自身不足的道理。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成18~22题。‎ 一些学科在统招录取时，考生报考意愿较弱，招到的学生往往是调剂录取，学生学习积极性不高，要么选择换专业，要么只求毕业拿到文凭。而设置为自主招生专业，真正的爱好者被选拔，不仅缓解了招生难题，录取的学生也更有意愿在该领域继续深造。____________，那些或具有学科特长，或具有创新潜能，或符合学校特色办学需要的学生，都可以通过自主招生的渠道__________。自主招生有助于打破高考的单一局限，承载的是“打破一考定终身”“不拘一格降人才”的美好愿景。‎ 高考是人才培养的指挥棒，作为高考重要形式的自主招生，同样是风向标。近年来，自主招生灵活多样的选拔方式，令人__________的考试题目，总是让人们_________。近几年来，(       )，去年更是高达83.7万人次。但在快速发展过程中，一些乱象也悄然滋生。翻看今年各高校自主招生政策，可以发现，多种“变化”都紧扣着人们的质疑，回应着人们的期待。自主招生政策的调整，既体现出对以往问题的矫正，也能看到对未来教育方向的引领。‎ ‎17. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）‎ A. 报名人数连年增加的自主招生，让人们日益关注和重视 B. 自主招生报名人数连年增加，日益受到关注和重视 C. 人们日益关注和重视自主招生，使报名人数连年增加 D. 自主招生日益受到关注和重视，报名人数连年增加 ‎18. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）‎ A. 推而广之 锋芒毕露 赏心悦目 侃侃而谈 B. 无独有偶 锋芒毕露 耳目一新 侃侃而谈 C. 推而广之 脱颖而出 耳目一新 津津乐道 D. 无独有偶 脱颖而出 赏心悦目 津津乐道 ‎19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A. 真正的爱好者被选拔，招生难题不仅被缓解了，录取的学生也更有意愿在该领域继续深造 B. 选拔真正的爱好者，不仅解决了招生难题，录取的学生也更有意愿在该领域继续深造 C. 选拔真正的爱好者，招生难题不仅被解决了，在该领域录取的学生也更有意愿继续深造 D. 真正的爱好者被选拔，不仅缓解了招生难题，在该领域录取的学生也更有意愿继续深造 ‎20. 下面是一则通知的主体内容，其中有五处语言使用不当，请找出并作修改。（5分）‎ 为便于学生使用和学校管理，我校打算整合校园门禁卡、电话卡、图书卡和餐卡为一卡通，因此信息中心改变了合作网络公司，先对餐卡系统进行升级。请全体师生早点到餐厅办公室拿走一卡通，并将原来餐卡中的剩钱转到一卡通上。截止时间4月18日，请大家及时办理。 ‎ ‎21..苏轼《文与可画篔筜谷偃竹记》中文与可画竹的习惯是：“先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。”有人根据这个过程画出了下面的简图，请以“竹画创作过程”为陈述对象，表述简图所示内容，字数在100字以内。（6分）‎ 画中之竹 胸中之竹 现实之竹 眼中之竹 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下列材料，根据要求写作。（60分）‎ 材料一：3月15日，国务院总理李在人民大会堂回答记者提问。会上，南都记者程姝雯抢到最后一个提问的机会问道：“总理，今年还会放‘五一’长假吗？”总理回答：我们会让有关部门抓紧研究，充分听取大家的意见。‎ 材料二：3月22日，国务院办公厅正式发文公布假期调整：2019年5月1日至4日放假调休，共4天。‎ 材料三：众网友：感谢总理，也感谢这位记者小姐姐最后那一问。‎ 读了上述材料，不知你有怎样的想法和思考？请结合你所掌握的材料，结合当今的时代，谈谈你的认识。‎ 要求：选好角度，确定立意，自拟题目，不要套作，不得泄露个人信息；不少于800字。‎ 语文答案 ‎1．D 文章最后提到“推动中国经济绿色发展，必须……兼顾绿水青山和金山银山的发展目标”。‎ ‎2．A第二段只是解释“天人合一”，并未阐述天人合一的形成及发展过程。‎ ‎3．D A项，由文章开头可知，“人与自然的关系”是绿色发展理念的核心。张冠李戴B项“生态文明理念由此得以确立”错，见第一段第五行“人们逐渐意识到”。C项，庄子并未把天人合一思想作为自己的基本思想，以偏概全。‎ ‎4．D“2017年一至五线城市的用云量总值与城市发展程度成正比” 有误，四线城市例外。‎ ‎5．C “目的在于消除国际经济危机带来的影响”有误，见材料四第一段。‎ ‎6．（6分） 存在问题：①面临网络安全、数据安全等问题的威胁。②传统产业在数字经济时代转换成本、试错成本和风险较高，且数字技术转化为正向经济收益的时间较长。③三大产业间数字经济发展不均衡问题非常突出，经济发达省份数字经济规模庞大，落后省份规模极低。④平台模式下，市场主体众多，责任界定不清晰，出现问题不易解决。（每点1分，答出任意三点即可）‎ ‎  建议：①加强网络监管，保证数据安全。②制定相关政策，加速科技进步，扶植传统企业数字化升级，缩短数字技术向经济效益转化的周期。③加大投入、引导，促进产业、地域发展平衡。④科学合理界定不同主体的权利、责任和义务，形成合力促进数字经济健康持 续发展。（每点1分，答出任意三点即可）‎ ‎7. B 本题中，B项，“以心理描写为主”错误；“流露出不满”不准确,“‘不行，’高翔说，‘我们还没正式接上关系哩，分别了十年，回头我还得考察考察你的历史！’‘等着你考察！’秋分给他们点着灯，就扭身走了”看不出不满。故选B。‎ ‎8. ① 运用神态、动作和心理描写，表现一个战士的情怀。② 孩子是祖国的希望，他为孩子在残酷的战争中得以幸存、为父亲和妻子收养这个孩子而感到高兴；当他怀着庄重、神圣的心情抱起孩子，心里涌起的是对祖国的热爱、对祖国命运的深沉忧虑、对侵略者的无比痛恨以及消灭敌人的强烈责任感和坚定决心。   ‎ 解析：请结合作品说说你对这句话的理解”，然后看画线句写的是谁，如何来写的，达到什么效果。本题中， 运用神态，如“笑了”、动作，如“他把孩子抱了起来”，和心理描写，表现一个战士的情怀。“好像是抱起了他的多灾多难的祖国，他的眼角潮湿了”一句，可看出：庆山对祖国的热爱、对祖国命运的深沉忧虑、对侵略者的无比痛恨以及消灭敌人的强烈责任感和坚定决心。在他的心里：孩子是祖国的希望，他为孩子在残酷的战争中得以幸存、为父亲和妻子收养这个孩子而感到高兴。‎ ‎9. ①运用全知视角叙述故事。作者从第三人称的角度叙述了发生在秋分、高翔、高庆山等人物之间的故事，以“上帝”俯察的高度来观察、呈现人物及情节。②遵循时间顺序叙述故事。小说叙事从“第二天清早”“黄昏的时候”“ 给他们点着灯”“ 天上出着星星”直到“ 满天的星斗出全了”，以时间顺序推进情节。③通过人物对话展开情节。小说主要通过写秋分与乡亲、与公公高四海、与丈夫高庆山、与高翔以及与高翔的女儿的对话来展开故事情节，表现人物形象。④‎ 打破常规控制叙述节奏。作为战争题材作品，小说并未聚焦战争的紧张激烈残酷，而是以舒缓的节奏描写人民面对侵略者的积极姿态，以相对轻松的氛围表现对抗战的乐观自信。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查考生把握小说的叙事特点的能力。解答此类试题，考生需在理解文章内容的基础上，从叙事的角度入手，进行概括总结。本题中，①运用全知视角叙述故事。作者从第三人称的角度叙述了发生在秋分、高翔、高庆山等人物之间的故事，如原文“黄昏的时候,她们到了子午镇”，以“上帝”俯察的高度来观察、呈现人物及情节。②遵循时间顺序叙述故事。如原文用 “第二天清早”“黄昏的时候”“ 给他们点着灯”“ 天上出着星星”直到“ 满天的星斗出全了”等词语，通过时间顺序推进情节。③通过人物对话展开情节。如：秋分拉着小女孩问：“你找谁来了？”小女孩慢腾腾的说：“俺爹！”等，小说主要通过写秋分与乡亲、与公公高四海、与丈夫高庆山、与高翔以及与高翔的女儿的对话来展开故事情节，表现人物形象。④打破常规控制叙述节奏。作为战争题材作品，小说并未聚焦战争的紧张激烈残酷，而是以舒缓的节奏描写人民面对侵略者的积极姿态，以相对轻松的氛围表现对抗战的乐观自信，如文中对景色的描写“在快要下山的，明静又带些红色的太阳光里”，以及日常生活中的对话。‎ ‎10.A（惟贤言："臣抚楚，事无不当问。今中官问，而臣等为勾捕，臣实不能。"帝直其言而止。寻请以太和山香税充王府逋禄，免加派小民，） 11.D（"考核"不属于言官的主要职责。） 12.B（"当着潞王的面"错误，是在皇帝面前说的，没有当面对潞王说。） 13． （1）况且潞王府离楚地很远，不如向有关部门征收赋税（不如让有关部门代为征收赋税），（然后）转送给潞王府。（且、莫若、转输，各1分，句意2分） （2）他请求尽早设立皇储，谨慎选拔辅臣，赶快进行考试选拔，全部下发各种推荐人才的奏疏，皇上都不予回复。（简、亟、报，各1分，句意2分）‎ 附参考译文：‎ 郭惟贤，字哲卿，晋江人。万历二年（1574）进士，从清江知县征拜为南京御史。张居正已经死了，吴中行、赵用贤等还未被启用。恰逢皇长子出生，皇上下诏赦免天下，郭惟贤趁机请求召回被贬的大臣。冯保厌恶他的话，将他贬为江山县丞。冯保因罪被处置后，郭惟贤官复原职。弹劾左都御史陈炌迎合权贵的意旨，弹劾罢免御史赵耀、赵应元，（认为他们）不能掌管监察事宜。陈炌被免去职务。他又推荐王锡爵、贾三近、何源等人，（他们）都被征召。主事董基劝谏皇宫内操练之事被贬，郭惟贤援救他，违背圣旨，调任南京大理评事。给事中阮子孝、御史潘惟岳等相继上疏救助，皇上发怒，多少不等地扣发了这些人的俸禄。郭惟贤不久升户部主事，后担任过顺天府丞。 ‎ 万历二十年（1592）以右佥都御史身份担任湖广巡抚。景王分封在德安府，土地比别的藩王多一倍，藩国撤消后赋税还在征收。等到皇上弟弟潞王到封地卫辉，将景王的赋税都给了他。潞王上奏说赋税不到规定的数目，皇上为此停发监司以下官职的俸禄，下令巡按赶紧奏报。郭惟贤说："景府的赋额都是奸民投献的，胡乱夸大数目，我为潞王勘察田亩，增加二万五千的赋税，不再是像以前奏报的那个假数目，潞王反而说不够，为什么？况且潞王府离楚地很远，不如让有关官吏征收，转送给潞王府。《会典》上说皇庄以及勋贵、外戚的官庄，遇到灾荒与民田一样蠲减。现在襄水汉江涨水，潞王府的佃民逃亡过半，请求按原例蠲减。"又说："长沙、宝庆、衡州三地卫军戍守武冈，而永州、宁远各处卫军远戍广西，因瘴气病死的人无数。请求分别轮流戍守武冈，停止戍守广西。"皇上都予以同意。承天府守备中官因为征收兴邸的旧赋，请求将潜江知县及佃民治罪，皇上下诏让抚按官员逮捕。郭惟贤说："我巡抚楚地，没有不过问的事。现在中官责问，而我等为他追捕，我实在不能干。"皇上认为他的话直率，于是停止此事。不久，他请求用太和山的香税充当潞王所欠下的俸禄，不要加派于百姓，又请求让周敦颐的父亲周辅成从祀于启圣墓。皇帝均下诏听从他的意见。  入京师为左佥都御史，他说考核选用官员不应长久停止，言官不应长久被拘囚，御史台官员不应久缺。不久又说天下多有变故，而从大官至监司都有缺漏没有补上，政事日益废弛，而且因劝谏被贬的人不下百余人，效忠的人都被永远贬斥不用。皇上不采纳。不久升迁为左副都御史，他请求尽早设立皇储，谨慎选拔辅臣，赶快进行考试选拔，全部下发各种推荐人才的奏疏，皇上都不予回复。过了很久，因家人去世回乡。后起用为户部左侍郎，没有上任就去世。追赠为右都御史。天启初年，追赠谥号为恭定。 【答案】14. C  【14题详解】‎ 本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，C项，“视听结合”错，没有听觉。故选C。‎ ‎  15. ①萱草之花虽“微”，却能孤拔秀丽，优异突出，诗人借以表达超拔自取、卓然独立的人格追求，暗含对弟弟自信人格的赞美。②牵牛花忍隐屈曲，奔走追求于荆榛之中，无所畏惧，诗人借以表达于逆境中乐观进取、勇于追求的人生态度，暗含对弟弟乐观人生的激励。③萱草、牵牛，如泼乱翠，在一年一度的秋雨中凋零衰败，自然也会在一年一度的春风中再度蓬勃、满目泼翠，这何尝不是一种生命的考验，诗人借以表达一种超然达观的生命态度，这既是对弟弟淡然自取的人生态度的肯定，也是自我勉励。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目这类题目解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；②分析景语。注意按照“意象—→意境—→诗情”的思路去揣摩；③了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。本题中，①萱草之花虽“微”，却能孤拔秀丽，优异突出，诗人借以表达超拔自取、卓然独立的人格追求，暗含对弟弟自信人格的赞美，如诗中说“萱草虽微花，孤秀自能拔”。②牵牛花忍隐屈曲，奔走追求于荆榛之中，无所畏惧，诗人借以表达于逆境中乐观进取、勇于追求的人生态度，暗含对弟弟乐观人生的激励，如原诗“牵牛独何畏，诘曲自牙蘖”。③萱草、牵牛，如泼乱翠，在一年一度的秋雨中凋零衰败，自然也会在一年一度的春风中再度蓬勃、满目泼翠，如原诗“偏工贮秋雨，岁岁坏篱落”‎ ‎，这何尝不是一种生命的考验，诗人借以表达一种超然达观的生命态度，这既是对弟弟淡然自取的人生态度的肯定，也是自我勉励。‎ ‎【点睛】诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。‎ ‎16.（1）入则无法家拂士 出则无敌国外患者（2）必能裨补阙漏 有所广益（3）君子生非异也 善假于物也 ‎17. D 结合“去年更是高达83.7万人次”分析可知，后面主要讲“报名人数”连年增长，排除A项、B项。结合“自主招生灵活多样的选拔方式……近几年来”分析，主语应该是“自主招生”，排除C项。故选D。 ‎ ‎18. C 推而广之：推展开来而且把它扩大，也指从一件事情推及其它。无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。结合“那些或具有学科特长……都可以通过自主招生的渠道”等分析可知，选用“推而广之”。脱颖而出：比喻人的才能全部显现出来。锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。结合“具有学科特长”“具有创新潜能”“符合学校特色办学需要的学生”等分析可知，选用“脱引而出”。赏心悦目：指因欣赏美好的情景而心情舒畅。耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。结合“令人”“试题”分析，应该是“耳目一新”。津津乐道：很感兴趣地谈论。侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。结合“总让人”分析，选用“津津乐道”。故选C。‎ ‎19. B A项，偷换主语、搭配不当，前面主语为“真正的爱好者”，后面主语为“录取的学生”；“难题”“缓解”搭配不当。C项，语序不当，“不仅”房子啊“招生难题”前面；“在该领域”放在“继续深造”前面。D项，搭配不当，“缓解”“难题”搭配不当。故选B。‎ ‎20. ：①将 打算 修改为 计划 ②将 改变 修改为 更换③将 早点 修改为 尽早 ④将 拿走 修改为 领取⑤将 剩钱 修改为 余额 ‎21【答案】竹画的创作过程是：现实生活中的竹子，经过画家的认真观察，成为了眼中的竹子；再经过画家的充分构思仔细琢磨，成为了画家胸中的竹子；最后画家用笔捕捉心中的形象，落笔为画卷中的竹子。‎ ‎【详解】本题考查考生图文转化的语言表达能力。解答此类试题，考生要审清题目要求，并明确，要求就是对考生的规范及提示，然后针对简图进行陈述。本题中，苏轼《文与可画篔筜谷偃竹记》中的这段话的意思是：画竹必须先在胸中酝酿出成熟完整的神韵形态,拿着笔仔细端详,才能看见自己想要画的,这时要赶紧捕捉住这种感觉,挥笔一气画完,以追踪所见的景象,就像兔子一出现鹘鸟就突然冲下去抓住它,稍一放松兔子就会溜走。根据简图的提示，可总结出竹画的创作过程，首先，现实生活中的竹子，经过画家的认真观察，成为了眼中的竹子；其次，经过画家的充分构思仔细琢磨，成为了画家胸中的竹子；最后，画家用笔捕捉心中的形象，落笔为画卷中的竹子。‎ ‎22. 【详解】此题考核写作能力，是一道任务驱动型材料作文，材料共三则，第一则写记着提问关于“五一”长假的问题；第二则材料写总理进行调研，国务院快速做出“五一”小长假的决定；第三则材料写网友的反应“感谢总理，也感谢这位记者小姐姐最后那一问”，立意时注意注意抓住第三问，分析网友感谢总理和记着的原因“解决了他们关注的问题”，进一步分析，从总理角度分析百姓关注的事情是最大的事情，从记着的角度看，百姓关注的事情是最大的热点。在此基础上立意行文即可。‎ 参考立意：‎ ‎（1）百姓的小事就是国家的大事；（2）解决百姓关注的问题就是最大的政绩；（3）要始终心怀百姓；（4）以百姓之心为己心 结构示例：‎ 开头直接提出中心论点“新时代青年只有将生命的温度注入到工作和生活中，以百姓之心为己心，以他人之心为己心，才能真正享受到其中的欢乐”，然后列举当下社会中，冷漠的氛围也在蔓延“干群之间不信任，医患之间相互猜忌”等现象，进一步提出“要想驱散这种冷气，我们同样也需要将生命的温度注入工作和生活中，以百姓之心为己心，以他人之心为己心，让人生更加美好”，然后分别从“以百姓之心为己心，打造有温度的政府”“以他人之心为己心，共建有温度的社会”进行论述，最后强调“以百姓之心为己心，才能让温度照亮人生，享受人生美好，建设和谐社会”收束全文。‎ 材料链接：‎ ‎1.坚持民之所望，政之所向。人民向往美好生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。各级党委和政府当以百姓心为心，倾听百姓心声，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为制定政策的依据，把推进经济社会发展与持续改善民生有机统一起来，确保发展前进一步、民生改善就跟进一步。‎ ‎2.坚持利为民所谋、权为民所用。领导干部的权力是人民赋予的，只能用之于民。不仅要放下架子，端正全心全意为人民服务的态度，也要扑下身子，全身心投入到为人民谋幸福之中；不仅要迈开步子，深入基层，深入群众，了解民生疾苦，也要甩开膀子，动真碰硬，真抓实干，带领群众用勤劳的双手创造幸福生活。做人民的勤务员，当以人民福为福，从小事做起、从细节入手，多谋民生之利、多解民生之忧，把人民满意度作为衡量工作成效的标准，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。‎ 以百姓之心为己心 青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。鲁迅先生曾说，“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。有一分热，发一分光。”然而，当代中国青年普遍怀有“佛系”心理，缺乏奋斗目标和进取之心。新时代青年只有将生命的温度注入到工作和生活中，以百姓之心为己心，以他人之心为己心，才能真正享受到其中的欢乐。‎ 当下社会中，冷漠的氛围也在蔓延：老人路边摔倒，而周围无人敢扶;患者看病咨询，无处可坐只能窗口跪地交流.....一个个冷漠案例，让整个社会充满“冷气”‎ ‎，而人心在这样的氛围之中也渐渐变冷：干群之间不信任，医患之间相互猜忌，要想驱散这种冷气，我们同样也需要将生命的温度注入工作和生活中，以百姓之心为己心，以他人之心为己心，让人生更加美好。‎ 以百姓之心为己心，打造有温度的政府。“人民群众对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。全国优秀县委书记廖俊波，在工作中，始终从群众角度出发考虑问题，用心用情为群众办实事、解难事，用自己的“辛勤指数”换来群众的“幸福指数”，让政府工作变得更加有温度。而时代楷模黄大发同样时刻将百姓的需求放在心上，历时30余年，靠着简陋的工具，带领群众，在绝壁上凿出一条长9400米长的“生命渠”，成功让这个贫困的小乡村实现脱贫致富，赢得群众的真心认可。由此可见，只有以百姓之心为己心，时刻想着为人民服务，如此方能打造有温度的政府，增强政府公信力。‎ 以他人之心为己心，共建有温度的社会。“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的明天”。每个人都是社会当中的一份子，和谐社会离不开人人参与，但是随着社会的发展，个人主义、功利主义愈加受到人们的青睐，成为人与人交流的重要选择：食品安全事故频发、司机与乘客互殴、老人与年轻人争抢篮球场......种种现象均凸显出当前社会的“冷漠”。当然，社会当中也绝非全部“冷漠”：中国社会福利基金会发起的免费午餐基金公募计划，为中国乡村贫困地区儿童提供免费午餐，改变他们的营养状况，受到众多的好评，也体现了社会的温度。时代在变化，社会在进步，只有以他人之心为己心，多为他人考虑，才能够建设有温度的社会。‎ 心灵有温度，人生才更美好。以百姓之心为己心，增强政府公信力，提高政府服务能力，让政府更有温度;以他人之心为己心，缓和社会矛盾，营造积极氛围，让社会更有温度。只有这样，才能让温度照亮人生，享受人生美好，建设和谐社会!‎