四年级上册数学教案 除数是两位数的除法 北京版 (2)

四年级上册数学教案 除数是两位数的除法 北京版 (2)

延庆县中年级数学课时教学方案 教学内容：除法例4‎ 学科：四年级数学 教学目标：‎ ‎1.通过解决实际问题，探究用不同的方法“四舍”和“五入”法试商的过程，会正确笔算除数是两位数（商是一位数）的除法。‎ ‎2.通过自主尝试、讨论交流，经历试商的过程，理解为什么用四舍五入法试商的道理，体会他的优势。‎ ‎3.通过交流、讨论，提高学生主动参与课堂教学的积极性，并通过解决新问题，培养学生解决问题的能力。‎ 教学重点 理解四舍五入法试商的过程。‎ 教学难点 根据不同的除数选择合适的方法试商。‎ 教学具准备 课件、学习单、小白板 教学过程 一、提出问题 ‎1. 出示例1情景图，出示材料，这节课我们继续学习用除法解决问题。‎ ‎2.请看大屏幕，请同学们认真读题，想一想你读懂了什么？‎ 指2生完整说题目，师板书题目（足球62元/个，500元最多买几个）‎ ‎3.要解决这个问题，怎样列式？为什么这样列式？‎ 看500里面有多少个62‎ 二、探究交流 ‎1.独立探究：‎ 等于多少呢？下面请同学们完成任务一，并思考你是怎么得到商的？‎ ‎2.小组交流：独立探究后小组交流提炼资源（白板准备要交流的内容：试商方法和最后结论）‎ ‎2.全班交流 预设：把62看成60或65.（先60，再说65）‎ 为什么要看成（）来试商？之后又是怎么做的？用除数乘商或估数乘商 结论：8或9（争论为什么）‎ ‎3.任务二 师：刚刚我们把62看成60或者65，解决了问题，知道了买62元一个的足球可以买8个，如果买76元一个的足球，最多可以买多少个呢？请同学们完成任务二 任务二探究五入法 试商方法:把76估成70、75或80‎ 说自己的试商方法 三、强化反馈 完成任务三的1、2‎ ‎1.灵活选择试商方法 ‎2.最少用几天?最少 需要加1‎ 四、总结收获 说收获（总结试商方法和解决问题需要注意的）‎ 板书：‎ 除法 足球62元/个，500元最多买几个 竖式 除法 学习单4‎ 任务一： 王老师带500元去买足球，最多可以买几个？‎ 竖式计算，想一想你是怎么得到商的？还有没有其他方法？我的想法： 小组交流的方法：‎ 任务二：如果买76元一个的足球，最多可以买多少个？‎ 想一想你是怎么得到商的？还有没有其他方法？‎ 任务三：‎ ‎1.计算下面各题 ‎2.解决问题 小丽看完这本书至少需要几天？‎ 我每天看32页。‎ 这本书一共225页。‎ ‎3.思考题：‎ 王老师带了600元钱，最多可以买回多少套书？‎ 一套37元，两套67元。‎