重庆一中2019-2020学年高二下学期期末考试生物试题 Word版含答案

重庆一中2019-2020学年高二下学期期末考试生物试题 Word版含答案

秘密★启用前 ‎[考试时间： 7月14日8：00-9：30]‎ ‎2020年重庆一中高2021级高二下学期期末考试 生物测试试题卷 注意事项：‎ ‎1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。‎ ‎2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。‎ ‎3.考试结束后，将答题卡交回。‎ 一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。‎ ‎1.下列有关细胞统一性的叙述，正确的是 A.都具有核膜但不一-定具有细胞壁 B.都含有遗传物质但不一定都是DNA C.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体 D.都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中 ‎2.下列有关生物学实验的叙述，正确的是 A.盐析和变性的蛋白质溶液分别加入双缩脲试剂后，溶液颜色为紫色和不变色 B.观察花生子叶中的脂肪，若在低倍镜下看到的物像模糊，换成高倍镜就可看清物像 C.利用斐林试剂检测苹果匀浆中的还原糖，应先加入甲液，再加乙液，然后水浴加热 D.探究土壤微生物对淀粉的分解作用，可用斐林试剂或碘液对实验结果进行检测 ‎3.下表为某哺乳动物细胞内的部分化学元素的含量(占细胞干重的百分比)，有关叙述正确的是 A.碳元素的含量说明在该细胞中糖类的含量最高 B.由表可知在该动物细胞内，不同元素的含量差别很大 C.该动物血浆中的钙以化合物形式存在，缺钙导致抽搐 D.微量元素s参与组成该动物体内某些重要的蛋白质 ‎4.近年来的研究初步表明，β-AP (β淀粉样蛋白)沉积是Alzheimer型老年痴呆的主要病理特征。β-AP 是由其前体蛋白APP(一种含695个氨基酸的跨膜蛋白)在病理状态下异常加工而成的。APP形成β-AP的过程如图所示，据此推测错误的是 A.β-AP沉积可引起大脑功能异常 B.β-AP 寡聚合物中至少含有39个肽键 C.由APP形成一个β-AP分子需要消耗2分子水 D.引起两种分泌酶结构不同的根本原因是控制其合成的基因不同 ‎5.下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是 A.内环境是人体细胞代谢的主要场所 B.血红蛋白和呼吸酶都不属于内环境的成分 C.人体血浆渗透压的大小只取决于无机盐的含量 D.内环境稳态就是其渗透压、温度和pH维持相对稳定 ‎6.下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应 ‎①神经递质和激素的合成 ‎②抗体和抗原的特异性结合 ‎③蛋白质在消化道中的消化水解 ‎④神经递质和突触后膜受体的结合 ‎⑤丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ‎⑥乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 A.②④⑤ B.①③④ C.①③⑤ D.①⑤⑥‎ ‎7.科学家发现，在人脑内有一类突触贝有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。下列对“沉 默突触”不能进行信息传递原因的解释合理的是 A.突触前膜缺乏移走神经递质的载体 B.突触小体中无细胞核或缺乏内质网 C.突触间隙缺乏分解神经递质的酶 D.突触后膜缺乏相应的神经递质受体 ‎8.下列有关人体甲状腺激素的叙述，正确的是 A.临床上不能通过抽取血样来检测甲状腺疾病 B.甲状腺激素分泌的分级调节不存在反馈调节 C.甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低 D.甲状腺激素具有高效性因而不需要源源不断地产生 ‎9.下列关于生长素和生长素类似物的叙述，正确的是 A.生长素的合成需要在幼嫩的芽、叶、发育中的种子的核糖体上进行 B.生长素在植物体内只能由形态学上端运输到形态学下端 C.不同浓度的生长素对植物生长产生的效果可能相同，体现了两重性 D.用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的雌蕊可获得无子西瓜 ‎10.植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示。有关叙述不正确的是 A.夏季生长过程中，植物体内的赤霉素和脱落酸含量都会增加 B.夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长 C.秋末①→③→⑤→⑥过程能增加细胞内的脱落酸含量，促进叶片脱落 D.①～⑥的生理过程在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果 ‎11.密执安湖沙丘是湖水退却后暴露出来的极端干燥的一片区域，在经历大约一千年的演替后，最终发展 成为稳定的山毛榉—槭树林群落。下列叙述错误的是 A.山毛榉—槭树林群落区别于草本植物阶段群落的重要特征是物种组成 B.沙丘演替为山毛榉—槭树林的过程中抵抗力稳定性逐渐增强 C.群落演替是一个群落中的物种被另一个群落的物种代替的过程 D.山毛榉—槭树林群落中的山毛榉的随机分布属于种群的空间特征 ‎12.豚草是原产北美的植物，某课外小组对某地区的.一片闲散地的部分植物的种群密度进行了五年的调查，‎ 部分结果如表所示(单位：株/m2)， 下列有关叙述正确的是 A.五年内该区域植物的丰富度在增加 B.该区域中豚草的种群数量将保持“J”型增长 C.豚草的入侵不改变该区域群落演替的速度与方向 D.用样方法调查豚草的种群密度时应做到随机取样 ‎13.朱鹮是濒危动物，其食物1/3来自植食性动物小鱼，2/3 来自于以植食性动物为食的小型肉食动物，下 列有关分析不正确的是 A.若朱鹮千重增加1.5kg，则至少需消耗植物干重137.5kg B.环境污染、食物短缺和栖息地范围的缩小等都是野生朱鹮大量减少的原因 C.日照时间的长短能影响朱鹮的繁殖，朱鹮接收到的这种信息属于物理信息 D.易地保护是保护野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮种群数量呈“S”型增长 ‎14.下列关于三幅模式图的相关分析，正确的是 A.若图Ⅰ表示食物网，则能量最少的营养级是A所在的营养级 B.若图Ⅱ表示人体的体液之间的关系，则甲的渗透压降低可能导致组织水肿 C.若图Ⅲ表示碳循环的过程，则④所代表的大气中的CO2库还有其他来源 D.若图Ⅲ表示生态系统各组分的相互联系，则流经该生态系统的总能量是④固定的太阳能 ‎15.下列关于调查活动或实验的叙述，错误的是 A.对于有趋光性的昆虫，可采用黑光灯诱捕法调查它们的种群密度 B.调查土壤小动物丰富度时，统计方法有记名计算法和标志重捕法 C.探究培养液中酵母菌种群数量变化时，从试管中吸出培养液前要先振荡试管 D.制作生态缸时可采用透明玻璃缸，并置于光线良好的地方，避免阳光直接照射 ‎16.运用生态学原理可以解决实际生产中的问题，下列叙述正确的是 A.建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量 B.“桑基鱼塘”生态系统中将蚕粪喂鱼，实现了生态系统中能量的循环利用 C.引进物种一定可以提高当地的生物多样性，并提高生态系统的抵抗力稳定性 D.用人工合成的性引诱剂诱杀雄虫的目的是通过提高害虫的死亡率来降低其种群密度 ‎17.下表是关于对四种微生物的碳源、氮源、新陈代谢类型的描述，正确的是 A.酵母菌 B.醋酸菌 C.乳酸菌 D.尿素分解菌 ‎18.为探究天然食用色素的提取条件，某研究小组取等量相同品种的红枣，用某种溶剂提取红枣中水溶性 的红色素，用紫外光谱仪测定不同温度下提取液的吸光度(吸光度越大，红色素含量越高)，实验结果如下图所示。下列分析不合理的是 A.该实验中提取时间是无关变量，应保持相同且适宜 B.据图可知提取红色素的最适温度在60～70℃之间 C.提取红枣中的红色素与提取胡萝卜素的溶剂不相同 D.实验目的是探究温度对红枣中红色素提取量的影响 ‎19.下列关于无菌操作技术的说法，正确的是 A.液态的牛奶可用巴氏消毒法消毒 B.培养基、接种环可用干热灭菌法灭菌 C.消毒仅能杀死物体表面的芽孢和孢子 D.高压蒸汽灭菌时间达到后立即打开排气阀排气降温 ‎20.取9个洁净培养皿，均分为三组(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)，各组分别加入等量的不同培养基，每个平板均接种0.1mL相同稀释度的大肠杆菌菌液，37℃培养 24小时后，统计菌落数(见下表)，下列相关叙述错误的是 A.Ⅰ组和Ⅱ组说明维生素可以促进大肠杆菌生长繁殖 B.Ⅱ组和Ⅲ组说明大肠杆菌的正常生长需要葡萄糖 C.三组实验所使用的培养基均需100℃、30min灭菌 D.三组实验均采用稀释涂布平板法，以便菌落计数 二、不定项选择题： 本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中， 有一个或多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。‎ ‎21.随着骑行热潮的涌起，骑行已成为众多有氧运动爱好者的选择。有氧运动是增进健康的主要方式之一，‎ 下列有关分析正确的是 A.有氧运动过程中甲状腺激素的分泌量可能增加 B.有氧运动过程中抗利尿激素的释放量可能增加 C.有氧运动过程中运动系统活动增强，机体产热大于散热 D.有氧运动过程中呼吸加快，是神经调节和体液调节的结果 ‎22.如图是表示人体内某些物质的运输或信息传递过程的模式图。下列有关叙述中错误的是 A.若该图表示细胞外液各成分的单方向联系，则a、b、c分别为组织液、淋巴和血浆 B.若该图表示膝跳反射的反射弧，则b位于大脑皮层，c包含相应的肌肉 C.若该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则d和e为不同物质 D.若该图中a为下丘脑，b为胰岛B细胞，则e的靶器官只能是肝脏 ‎23.激动素是一种植物生长调节剂，干旱环境下使用激动素可影响棉花产量。为探究干旱环境下不同浓度 的激动素对棉花产量的影响，某研究小组在棉花生产早期进行了实验，结果如图。下列叙述正确的是 A.激动素直接从植物产生部位运输到作用部位 B.该实验存在两组空白对照，不符合对照原则 C.干旱时棉花植株体内自由水/结合水的比例降低 D.激动素具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点 ‎24.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是 A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 B.生态系统中组分越多，营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越强 C.同等干扰强度下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢 D.森林生态系统中一种植食动物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代 ‎25.下列有关加酶洗衣粉的叙述，正确的是 A.蛋白质类织物不能用加蛋白酶的洗衣粉来洗涤 B.加酶洗衣粉可减少水体富营养化的发生，对环境污染更小 C.加酶洗衣粉保存时要注意防潮，使用时要注意水温不宜过高 D.加酶洗衣粉中应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶 三、非选择题：本题共5小题，共45分。‎ ‎26.(10分)2019年底爆发的世界性肺炎疫情是一种新型冠状病毒引起的烈性传染病，患者会出现发热、乏力、干咳、腹泻等症状。请回答下列问题：‎ ‎(1)人感染该病毒后会出现发热症状，原因之一是病毒的刺激，引起下丘脑 中枢活动增强，使有关腺体分泌的甲状腺激素和 (填激素名称)增加，从而使产热增加。‎ ‎(2)感染者机体会发生特异性免疫反应，其中细胞免疫中效应T细胞的作用是 ，这体现了免疫系统的 功能。血浆疗法是用康复病人的血液制备成血浆进行治疗，在对重症患者的治疗中使用，有的效果较好，请从免疫学的角度，分析其原理： 。‎ 有的患者是因为抗体攻击了肺部正常细胞，导致粘液过多堵塞气道，呼吸困难，这属于 病。‎ ‎(3)若某人是新冠肺炎的“疑似病例”，他应采取以下哪些做法? ‎ ‎①做好隔离防护措施 ②和朋友一起参加体育锻炼，增强免疫力 ‎③保持通风，勤洗手 ④及时去医院检查 ⑤定时服用抗生素 ‎27.(9分)为了研究细胞分裂素的生理作用，研究人员将菜豆幼苗去除根系和幼芽后制成的插条插入蒸 馏水中，如图1所示，对插条的处理方式及结果如图2所示。请回答下列问题：‎ ‎(1)细胞分裂素的主要作用是 ，它是一种对植物生长发育起 作用的 ‎ 有机物。图1中制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是 。‎ ‎(2)由图2可知，该实验的自变量是 。‎ ‎(3)在图2所示实验中，分析对比Ⅰ、Ⅱ两组实验结果进行推测，对A叶进行实验处理，可能会导致B叶 ，为证明这一结论，设置的对照实验的处理方法是 。‎ ‎(4)图2中实验Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ组的结果表明，B叶的生长与A叶数量的关系是 。‎ ‎28.(9分)为治理生活污水排放造成的环境污染，某地用芦苇、凤眼莲、藻类植物、鱼、浮游动物、细 菌、真菌等生物构建的人工湿地处理污水，取得了良好的效益。请回答下列问题：‎ ‎(1)凤眼莲能分泌对藻类繁殖具有抑制作用的物质，通过传递 信息与藻类形成 的种间关系。‎ ‎(2)该湿地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等，湿地植物的这种分布体现了群落的 结构，‎ 其意义为 。‎ ‎(3)湿地中能分解污水中有机物的细菌、真菌属于生态系统成分中的 ，向水体中通入空气能提高污水处理效果，原因是 。污染物最终被分解为无机物，这些物质又被湿地中的植物吸收利用，这体现了生态系统的 功能。‎ ‎29.(7分)为了从土壤中筛选能产生纤维素酶的微生物，某生物小组利用下列材料和用具进行相关实验，请完善下列实验步骤。‎ ‎(1)材料用具：采集的土样、研钵、配制纤维素分解菌培养基的各种原料(含CMC-Na)、刚果红、培养箱和无菌水等。‎ ‎(2)实验步骤：‎ ‎①通常在 的地点采集土样。‎ ‎②利用纤维素分解菌培养基的各种原料配制固体培养基后，进行 灭菌，在倒平板时加入 。‎ ‎③将采集的土壤样品在研钵研碎后，加入一定量 进行稀释，制成土壤匀浆。‎ ‎④在无菌室内利用涂布方法把土壤匀浆均匀涂布在培养基上，然后放于恒温箱内 培养。‎ ‎⑤一段时间后，取出固体培养基进行观察，挑取 ，即为能产生纤维素酶的微生物，可进一步纯化培养。‎ ‎(3)纤维素酶是一种复合酶，其组分包括 。‎ ‎30.(10分)生姜在生活中用处广泛，既可作为菜的配料，也可制备生姜汁，还可提取生姜油制作化妆品 及香料等。请回答下列问题：‎ ‎(1)制备生姜汁最常用的是 法。为提高生姜的出汁率，可加入果胶酶，它还可使姜汁变得澄清，‎ 原因是 。‎ ‎(2)工业上大规模生产姜汁，可采用固定化酶技术，固定化果胶酶一般不用包埋法，理由是 。‎ ‎(3)与固定化酶技术相比，请各举一例说明固定化细胞技术所具备的优点和局限性。‎ 优点： 。‎ 局限性： 。‎ ‎(4)提取生姜油可采用水蒸气蒸馏法，因为生姜油具备 (请至少写出两点)的特性。‎ ‎(5)下表是某同学提取生姜油实验过程中得到的数据，据此说明生姜油出油率主要与 ‎ 等因素有关。‎ ‎2020年重庆一中高2021级高二下学期期末考试 生物测试试题答案 一、单项选择题 二、不定项选择题 三、非选择题：本题共5题，除特殊标注外每空1分，共45分。‎ ‎26.(10分) (1)体温调节 肾上腺素 ‎(2)与被抗原(或新冠病毒)入侵的宿主细胞(或靶细胞)密切接触，使之裂解死亡(2分)‎ 防卫 康复病人的血液制备成的血浆含有针对新冠病毒的抗体，可与新冠病毒特异性结合，使之失 去感染力(2分) 自身免疫 ‎(3)①③④(2分)‎ ‎27.(9分) (1)促进细胞分裂 调节 微量 减少内源细胞分裂素对实验结果的干扰 ‎(2)用细胞分裂素分别处理A、B叶片(或用细胞分裂素处理的部位)，不同插条上去除不同数目的A叶(或去除的A叶的数量) (2分)‎ ‎(3)生长受抑制 用等量蒸馏水处理A叶 ‎(4) (在一定范围内，) A叶数量越少，B叶生长越慢 ‎28.(9分) (1)化学 ‎(2)垂直 提高了群落利用阳光等环境资源的能力(2分) ‎ ‎(3)分解者 促进细菌、真菌的有氧呼吸，加快有机物的分解(2分) 物质 循环 ‎29.(7分)(2)①枯枝败叶多(落叶多、腐殖质多或纤维素含量丰富)‎ ‎②高压蒸汽 刚果红 ③无菌水 ④倒置 ⑤周围有透明圈的菌落 ‎(3) C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶 ‎30.(10分)(1)压榨 不溶性的果胶被分解成可溶性的半乳糖醛酸 ‎(2)果胶酶分子很小，容易从包埋材料中漏出(2分)‎ ‎(3)细胞比酶更容易固定(或固定化细胞时对酶活性的影响更小；或固定化细胞固定的是一系列酶)‎ 若反应物是大分子，不适合用固定化细胞技术 ‎(4)易挥发、不溶于水、化学性质稳定(2分)‎ ‎(5)水量和蒸馏时间(2 分)‎