八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责课件1新人教版

八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责课件1新人教版

第六课 责任与角色同在 第三单元 承担社会责任 1 我对谁负责 谁对我负责 1 短视频 ： 最美消防员背影 一、创设情景，导入新课 思考问题：为什么消防员不顾生命危险去失火地点？ 二、 自主学习，整体感知 阅读课本内容，思考问题： 1 、 责任的内含义及来源分别是什么？ 2 、 角色和责任的关系是什么？ 3 、 谁对自己负责？ 4 、 如何对待为自己负责的人？ 三、合作探究，答疑解难 板块一：我的角色 我的责任 探究 1 ：回顾生活 明确责任 家庭中 应该做的 打扫卫生、帮助父母做家务 ······ 不应该做的 顶撞父母、不帮助父母分忧 ······ 学校中 应该做的 认真学习、遵守校规校纪 ······ 不应该做的 顶撞老师、逃避值日 ······ 社会中 应该做的 遵守交通规则 ······ 不应该做的 偷窃、违背规则 ······ 探究2：众志成城 抗战洪魔 入夏以来，江西多地遭遇暴雨袭击。全省党员干部、群众万众一心，与特大暴雨进行顽强斗争。在这一事件中，各地基层党组织在一线发挥战斗堡垒作用；各地干部职工深入一线，并肩作战；增援部队官兵不畏艰险；人民群众支援；志愿者、爱心人士纷纷伸出援助之手。大家众志成城，抗战洪魔。 思考问题：1、在救灾过程中，哪些人承担了责任？ 2、他们分别承担了什么责任？他们承担的责任来自于哪里？ 探究3：角色不同 责任不同 学生准备卡片，写下自己从小到现在所扮演的角色，并思考每种角色相应承担什么责任，角色与责任有什么关系？ 板块二：责任你我他 探究一：看漫画 明责任 请同学们观察漫画并阅读教材P67“探究与分享 ” ，思考问题： 1. 明郅的首演，为何有点不在一个调儿？ 2. 哪些责任是你独自承担的？ 3. 哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？ 4. 讨论：自己对自己负责，他人对自己负责又怎样的意义？ 5. 生活中总有为我们默默付出的人，例如消防战士、部队官兵、环卫工人等，那我们应如何对待他们呢？ 提示： 独自承担的责任：在家做家务、打扫卫生、认真学习等； 他人承担的责任：交警维持交通秩序、环卫工人维持街道卫生等。 自己对自己负责的意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 他人对自己负责的意义：如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 自己对自己负责，他人对自己负责有怎样的意义？ 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 我们应该如何对待为我们默默付出的人？ 四、生活链接 拓展延伸 回顾自己生活中没有认真履行责任的事情，分析其对自己、他人或社会可能产生的影响，思考自己以后应该怎么做？ 请同学们组内讨论，然后交流 回答 。 五、总结归纳 情感升华 这节课我们主要学习了两个方面的知识。一是我的角色 我的责任。我们具体从三个方面进行了学习：责任的含义、责任的来源及角色与责任的关系。二是责任你我他。我们具体学习了谁对我负责以及怎样对待为我们负责的人。通过本节课的学习，希望同学们能够深切认知自己的角色及责任，扮演好角色，承担起自己应承担的责任！ 1、角色与责任的关系是什么？ 2、分组查找最美司机、最美环卫工人等履行责任的感人故事，并在课下相互交流。 巩固知识 布置作业 板书设计 我对谁负责 谁对我负责 一、我的角色 我的责任 1、责任的含义及来源 2、角色与责任的关系 二、责任你我他 1、谁对我负责 2、怎样对待为我们负责的人？