高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课堂演练：第三单元第12课阁夜

高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课堂演练：第三单元第12课阁夜

第 12 课 阁 夜 大凡爱国志士都是忧国忧民在先的。屈原被放逐后仍然心系楚王， “哀民生之多艰”；杜甫身居茅屋，心忧黎民，宁肯“吾庐独破受冻 死亦足”，也愿“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。纵观历 史，从“壮怀激烈”、精忠报国的岳飞到“留取丹心照汗青”的文天 祥，从民主革命的先行者孙中山到解放战争中“抛头颅，洒热血”的 英烈……千百年来，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”作为多少仁 人志士的座右铭，陶冶着中华民族的高尚情操，成了我们民族的传统 美德，生生不息。 美 字 体 五 更 鼓 角 声 悲 壮 ， 三 峡 星 河 影 动 摇 赏美文 还杜甫一个真实 杜甫很忙。 杜甫的忙，是令人心痛的。他忙于扑灭三月的烽火，他忙于追随飘零的 国家，他忙于为民生疾苦而呐喊，他忙于为天下寒士寻找一个庇护…… 如今的杜甫，也很“忙”。 这种忙，却是令人捧腹的。那个手捧机枪的杜甫，那个挥刀切瓜的杜甫， 那个脚踏摩托的杜甫。在人们面对恶作剧一展笑颜时，有没有人从历史的余 尘里看见一丝悲哀？ 如今，杜甫完全走进了人们的视野，连大字不识一个的草莽也认得杜甫。 可他们知道的，不是那个吟诵“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的亡国者，不是 那个哀叹“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的游人，不是那个“济时敢 爱死，寂寞壮心惊”的壮士，更不是那个“安得广厦千万间，大庇天下寒士 俱欢颜”的爱国诗人！人们知道的，不过是那个带着忧郁的眼神，却做着千 奇百怪的离奇动作的滑稽小丑！ 悲乎！中国常以文化大国自居，却有如此多的国人身在福中不知福。把 中国的文化涂鸦成笑料，把中华的精髓弃之如糟粕。试问，倘若杜甫活着， 他会认为这是各位的好意，还是认为这是赤裸的羞辱？ 文化的沉淀是有厚度的，历史的积淀也是沉重的。一个民族需要传承， 那么这个民族必须要有自己的文化；一个民族想要振兴，这个民族必先尊重 自己的文化！ 犹太民族的苦难，世界人民都知道，居无定所，为人奴役，曾走遍千山 万水，亦经历大小征戎。在二战中，甚至被纳粹残杀殆尽。可这样一个民族， 至今仍在这片土地上存在着。他们不会因为是犹太人而可耻，这只是因为， 每个民族的文化，便是这个民族的存在价值，也是这个民族存亡时的最后一 根稻草！ 这，就是文化的魅力。文化，作为一个国家的根，应该由他的每一个子 民共同坚守。所以，我想警告那些视文化如草芥的无聊学生：你这是自毁长 城，你就是历史的罪人！ 各位，请还杜甫一个真实。我想，一个忧国忧民的杜甫才能更扣人心弦。 各位，请予文化一丝尊重。我认为，尊重文化，就是尊重你自己。 一、基础巩固 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.雪霁．（jì） 侪．辈（qí） 天涯．（yá） 悬崖．（yá） B.渔樵．（qiáo） 挣．脱（zhènɡ） 寂寥．（liáo） 创．伤（chuānɡ） C.朔．漠（shuò） 回溯．（sù） 攻讦．（jué） 囹圄．（wǔ） D.泾．渭分明（jìnɡ） 发酵．（xiào） 信笺．（jiān） 角．色（jué） 解析：A 项，“侪”应读 chái；C 项，“圄”应读 yǔ；D 项，“泾”应 读 jīnɡ，“酵”应读 jiào。 答案：B 2.下列句子中加点词语的解释有误的一项是（ ） A.岁暮阴阳催短景． 景：景色 B.天涯霜雪霁．寒宵 霁：雪止 C.三峡星河．．影动摇 星河：天上的群星 D.人事音书漫．寂寥 漫：徒然、白白地 解析：A 项，“景”，同“影”，日光。 答案：A 3.下列句子中加点词语的解释有误的一项是（ ） A.夷歌数．处起渔樵（数词，几，几个） 众数．虽多，甚未足畏（名词，数目，数量） B.则胜负之数．，存亡之理（名词，概率） 范增数．目项王（副词，屡次） C.岁暮阴．阳催短景（名词，指晚上） 指通豫南，达于汉阴．（名词，山的北面或水的南面） D.阴．风怒号，浊浪排空（形容词，阴冷） 阴．知奸党名姓，一时收禽（副词，暗中，暗地里） 解析：B 项，“则胜负之数”的“数”为名词，命运。 答案：B 4.补写出下列句子中的空缺部分。 （ 1 ）《 阁 夜 》 中 描 绘 冬 景 有 萧 瑟 之 感 的 诗 句 是： ， 。 （2）《阁夜》中用听觉视觉表现诗人悲壮深沉的情怀的诗句 是： ， 。 （3）《阁夜》中形成鲜明对比反映人民的深重灾难，显示地方风 情的诗句是： ， 。 （4）《阁夜》中表达诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀的诗句 是： ， 。 答案：（1）岁暮阴阳催短景 天涯霜雪霁寒宵 （2）五更鼓角声 悲壮 三峡星河影动摇 （3）野哭千家闻战伐 夷歌数处起渔樵 （4） 卧龙跃马终黄土 人事音书漫寂寥 二、迁移发散 阅读下面的诗歌，回答 5、6 题。 奉陪郑驸马韦曲①（其一） 杜 甫 韦曲花无赖，家家恼煞人。 绿樽须尽日，白发好禁②春。 石角钩衣破，藤梢刺眼新。 何时占丛竹，头戴小乌巾。 注：①韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而 未得一官。②禁：消受。 5.下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ） A.诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都表达了 作者的喜爱之情。 B.三、四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应尽 情饮酒。 C.五、六句通过“石角钩衣”“藤梢刺眼”的细节极力状写韦曲的 夏日景色。 D.此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际对“爱煞人”的正话 反说，有相反相成的曲折之妙趣。 解析：本题考查对诗歌语言以及技巧的分析。C 项“夏日景色” 错误，本诗所写明显是春日景色，并非夏日。 答案：C 6.《南史》对“小乌巾”的解释为：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌 巾。”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。 答：__________________________________________________ 解析：本题考查诗歌的情感。题干中给出“小乌巾”的注解“刘岩隐 逸不仕，常著缁衣小乌巾”，使我们知道诗人因为韦曲春景之美而心生 归隐之意。“何时占丛竹”表达了作者对归隐生活的向往，与前面对韦 曲美景的赞赏一脉相承。“头戴小乌巾”运用典故，隐含求仕未果的复 杂心情。而诗歌后面的注释表明了作诗背景“求仕于长安而未得一官”， 求仕不得，难免心灰意冷，于是说上几句归隐之语自然之极，这种情 感很复杂，说是要归隐，未必真归隐，发发牢骚或自我安慰均有可能， 不过对自然美景的不舍倒是真实可感。解答此题，要求综合利用文本 试题中的各种信息，甚至是结合自己的生活体验，感悟诗人的情怀。 答案：这两句诗的意思是“不知自己何时才能占据一丛竹林，头戴 小乌巾，过着像刘岩一样的隐士生活”。运用典故，通过对韦曲春色描 写，表达出作者的喜爱之情，因此产生对归隐山林的隐士生活的向往， 曲折含蓄地表达出对久图官场功名而不得的厌倦情绪。 三、创新语用 7.欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。 （1）任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。 答：_________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ （2）用一句话说明这幅漫画的寓意。 答：________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：首先要认真观察漫画，联系标题《玩大了》进行联想，两 条鱼在鱼缸里玩跷跷板，一条鱼被甩出缸外，说明惹下了祸端，寓意 凡事要谨慎，不可麻痹大意。 答案：（1）哎，好幸运，甩出去的是它，不是我。 或：真倒霉，甩出来的偏偏是我，不是它！ （2）凡事要谨慎，一不小心就会酿成大祸。