四年级下册数学课件 第三单元《第1课时 加法运算律》人教版 (共28张PPT) - 副本

四年级下册数学课件 第三单元《第1课时 加法运算律》人教版 (共28张PPT) - 副本

第三单元 第1课时 加法运算律 人教版数学四年级下册 学习目标 1．理解并掌握加法的交换律和结合 律的意义。 2.初步学习用加法运算定律进行简 便计算，初步感知代数思想。 同学们，今天老师和大家一起做 换位置的游戏，老师举左手，同桌之 间互相交换位置，老师举右手前后相 邻两排同学交换位置，看谁反应快。 导入新知 1.从图画上，你通过观察，了解了哪些信息？ 知识点1：加法交换律 合作探究 2.李叔叔记录他第一天行的路程，上午骑了40千 米，下午骑了56千米，他今天一共骑了多少千米？ 列式为： 40＋56　 这两道算式都表示什么？两个算式的含义一样吗？ 都表示上午骑的路程与下午骑的路程之和，就能 计算出李叔叔一天一共骑的路程。 56＋40 (2)观察上述的等式，说一说自己的发现，并 填出这两个算式有什么联系？ 40＋56 56＋40＝ 40＋56＝96　 56＋40＝96 3．在 里填上适当的符号。 42＋57 57＋42　　　　35＋26 26＋35 77＋44 44＋77 93＋28 28＋93 观察上面的算式，你从中发现了什么？ ＝ ＝ ＝ ＝ 两个数相加，交换加数的位置，和不变。 这条规律叫什么？ 加法交换律 4．用自己喜欢的方式表示加法交换律。 A＋B＝B＋A ＋ ＝ ＋ 甲＋乙＝乙＋甲 a＋b＝b＋a 将用字母表示的形式画上着重符号表示: a＋b＝b＋a 从图中你知道哪些信息，要解决什么问题？ 知识点2：加法结合律 李叔叔这三天一共骑了多少千米？ 88＋104＋96　　　 列式计算： 观察这两个算式，有什么特点？ 计算顺序不一样，但结果一样。 ＝192＋96 ＝88＋200 ＝288 88＋(104＋96) ＝288 (88＋104)＋96 88＋(104＋96)怎样填？＝ 比一比，你发现了什么？ （69＋176）＋28 69＋（176＋28） 155＋（145＋207） （155＋145）＋207 它们的计算结果一样。 ＝ ＝ 总结归纳: 三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三 个数； 或者先把后两个数相加，再和第一个数相加， 它们的和不变，这叫做加法结合律。 用符号表示加法结合律。 (△＋☆)＋○＝_______＋(______＋______) (a＋b)＋c＝_______＋(_______＋_______)a b c 1.根据加法交换律填空。 300＋600＝600＋ ＋65＝65＋35 78＋ ＝43＋ a＋12＝12＋ 300 35 43 78 a 巩固新知 2．根据加法结合律填空。 (25＋68)＋32＝25＋( ＋ ) 130＋ (70＋4)＝(130＋ )＋ 68 32 70 4 3． 新风商场第一季度电器销售情况统计表 产品名称 一月 二月 三月 合计 彩电/台 385 415 537 冰箱/台 248 309 291 洗衣机/台 347 418 353 1337 848 1118 课堂练习 通过今天的学习，你们学到哪些加法 的运算定律？ 课堂总结 1.计算下面各题，并用加法交换律验算。 5 6 ＋ 8 9 3 0 7 ＋ 3 4 8＝145 ＝655 5 6 8 9 51 4 ＋ 1 验算： 8 9 5 6 51 4 ＋ 1 3 0 7 3 4 8 56 5 ＋ 1 验算： 3 4 8 3 0 7 56 5 ＋ 1 课后练习 ＝392 4 2 5 4 8 0 59 0 ＋ 1 验算： 4 8 0 4 2 5 59 0 ＋ 1 1 1 8 2 7 4 23 9 ＋ 1 验算： 2 7 4 1 1 8 23 9 ＋ 1 4 2 5 ＋ 4 8 0 1 1 8 ＋ 2 7 4＝905 3 8 4 5 6 44 9 ＋ 1 验算： 4 5 6 3 8 44 9 ＋ 1 1 2 3 2 8 4 7 02 9 7 ＋ 1 验算： 2 8 4 7 1 2 3 02 9 7 ＋ 1 3 8＋4 5 6 1 2 3＋2 8 4 7＝494 ＝2970 2．先计算，再填表。 ＋ 36 78 135 296 36 78 135 296 72 114 171 332 114 156 213 374 171 213 270 431 332 374 431 592 再 见