北师大版六年级下册数学《 丁香结》PPT课件 (2)

北师大版六年级下册数学《 丁香结》PPT课件 (2)

丁香结 宗 璞 学习目标 1 2 正确、流利、有感情地朗读课文。 3 品味文中优美的句子，理解作者对人生的独特感悟，学习作者多角度描写景物的方法。 4 比较古今之人寄寓在丁香中的情感，学习作者豁达的胸怀。 会写 本课 生字。理解“潇洒、朦胧”等词语的意思。 会写的字 生字学习 多音字 薄 bó ：单薄 厚积薄发 báo ：薄饼 薄脆 bò ：薄荷 薄荷糖 糊 hú ：模糊 一塌糊涂 hū ：把缝糊上 hù ：面糊 糊弄 薄饼 词语学习 词语理解 潇洒： （神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。 造句： 这幅画构思别致，笔墨潇洒。 幽雅： 幽静而雅致。 造句： 这座庭院的环境十分幽雅。 轻灵： 动作轻巧灵活。 造句： 小轻灵的蝴蝶在花丛中盘旋飞舞。 参差： 长短、高低、大小不齐；不一致。 造句： 这一批业务员的水平参差不齐。 近义词 格外 —— （ 分外 ） （ 特别 ） 茂盛 —— （ 茂密 ）（ 繁茂 ） 　 朦胧 —— （ 模糊 ） 幽雅 —— （ 典雅 ） 轻灵 —— （ 轻盈 ） 笨拙 —— （ 粗苯 ） 单薄 —— （ 虚弱 ） 确实 —— （ 的确 ） 反义词 茂盛 —— （ 稀疏 ） 朦胧 —— （ 清晰 ） 　 轻灵 —— （ 笨拙 ） 单薄 —— （ 结实 ） 词语辨析 茂盛 繁茂 相同点： 都有 “ 长得多而密 ” 的意思 。 不同点： “ 茂盛 ” 泛指植物生长得多而茁壮，也可以形容经济等兴旺。 “ 繁茂 ” 形容植物繁多而密集，可以形容草木和花朵。 运用示例： 1. 三月的植物园内，花木（ ），鸟鸣悦耳，好一派怡人的春光！ 2. 在农业技术人员的培育下，这片田里的庄稼长得可（ ）了。 繁茂 茂盛 整体感知 理清课文的层次结构。 第一部分（ 1~3 ）：主要写丁香花的颜色、气味、形状。 第二部分（ 4~6 ）：主要写作者对丁香结的感悟。 课文解读 1. 为什么说 “ 那十字小白花，那样小，却不显得单薄 ” ？ 丁香花虽然微小却繁多，单个的固然单薄，可是众多的花聚在一起就形成许多簇，使整棵树耀眼夺目。 2. 作者是从哪几个方面描写丁香花的？ ①形状： “ 星星般的小花 ”“ 许多小花形成一簇 ” 。 ②颜色：紫色、白色。 ③气味： “ 淡淡的幽雅的甜香 ” 。 3. 雨中的丁香具有什么特点？作者运用了什么修辞手法来表现雨中的丁香？ 特点：格外妩媚。作者运用了比喻的修辞手法，将细雨迷蒙中朦胧绰约、紫色和白色相互渗透交融的丁香比作印象派的画作，十分新奇而贴切，表现了雨中的丁香色彩仿佛在流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。 4. 怎样理解作者引用的古人诗句？引用诗句有什么作用？ “ 芭蕉不展丁香结 ”“ 丁香空结雨中愁 ” ，这几句以花蕾丛生的丁香喻人愁心不解，说明丁香在古人的眼中是惆怅的代表、愁思的象征。作者引用诗句，从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者开拓了丰富的想象空间。 5. 丁香结有什么象征意义？作者为什么要把丁香花比作丁香结？ 象征意义：生活中解不开的愁怨（人生中不顺心的事）。作者把丁香花比作丁香结的原因：一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣；二是丁香花负担着解不开的愁怨。 1. 有的宅院里 探 出半树银妆， 星星般的 小花缀满枝头，从墙上 窥 着行人，惹得人走过了还要回头望。 (拟人、比喻) 2. 每到春来，伏案时抬头便看见 檐前积雪 。 （暗喻） 佳句积累 巧用比喻，形象生动 比喻，就是用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物的一种修辞手法。比喻可以使语言生动形象，把抽象的道理具体地表达出来。如本文中 “ 花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来 ” 一句将细雨迷蒙中朦胧绰约、紫色和白色相互渗透交融的丁香比作印象派的画作，十分新奇而贴切，给人极美的感受。 写法借鉴 在写作中使用比喻时要注意： （ 1 ） 本体和喻体要有本质的区别。 （ 2 ） 本体和喻体之间要有相似之处,比如“朝霞像一团火，把天空烧得通红”，“朝霞”和“火”的颜色相似。 （ 3 ） 要做到准确、生动、形象,比如“朝霞像一团火,把天空烧得通红 ” ， “ 烧 ” 字就比较形象，跟 “ 火 ” 相搭配。 含 “ 花 ” 字 的成语。 春暖花开 走马观花 鸟语花香 百花齐放 五花八门 锦上添花 心花怒放 昙花一现 镜花水月 妙笔生花 移花接木 柳暗花明 拓展延伸 昙花一现 生活不可能总是一帆风顺，遇到不顺心的事时，我们应该正视这些问题，把它看作是生活有益的补充。所以，我们要以豁达的态度对待生活中的 “ 结 ” ：生命既需要春光无限的阳春，有丁香如雪，幽雅香甜；同时，也需要细雨中连接的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。我们既要有赏花的情调，又要有解结的心态。 课堂小结 赏花：颜色、气味、形状 悟花： “ 结 ” 乃常态，坦然面对 结构图示 丁香结 胸怀豁达 当堂测试 作者赋予了丁香哪些美好品格？ 美丽、高洁、愁怨。 “ 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？ ” 这句话应怎样理解？ 课后习题 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了又来，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不开的结，我们的人生才丰富多彩。作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以自己的豁达和睿智向人们传递对待人生和生活的积极态度。 谢谢 观看