五年级语文上册第四单元12古诗三首课件

五年级语文上册第四单元12古诗三首课件

12 古诗三首 示 儿 作者简介 陆游（1125年 —1210年），字务 观，号放翁，汉族 ，越州山阴（今浙 江绍兴）人，尚书 右丞陆佃之孙，南 宋文学家、史学家 、爱国诗人。 示 儿 【宋】陆游 死去/元知/万事空， 但悲/不见/九州同。 王师/北定/中原日， 家祭/无忘/告乃翁。 小组合作学习： 1.先由小组成员交流自己理解的字词意思 ，并且在书上圈写。 2.接着说说诗句的意思，相互补充。 3.然后由组长组织汇报交流。 再次尝试同桌互说诗意。 我本来就知道人死了就什么都没有了，无所牵挂 ，我唯独因为看不到全国统一而感到伤悲。我大宋军 队收复失地，平定中原的时候，你们祭祀祖宗时千万 不要忘了把收复中原的喜讯告诉你们的父亲啊！ 语言训练：一个风雪交加的夜晚，在一间低矮的 茅屋里，烛光闪烁，忽明忽暗。 师生采访一：满脸皱纹、奄奄一息的陆游，断断续续地 说—— 陆游的儿子立在父亲的床边，满脸泪水，哽咽地说—— 我的日子已经不多了，我唯一遗憾的是看不到国家统一， 儿子啊！你要关心国家大事，天下兴亡匹夫有责。 父亲我记下了！您一定要保重身体，您一定没事情的，一 定能看到朝廷的军队收复失地的。 师生采访二：陆游头围白巾，两鬓斑白的陆游躺在床上，边 呻吟边嘱咐儿子—— 师生采访三：心力交瘁、年迈体弱的陆游，正用颤抖的双手 ，捧着自己的诗作，老泪纵横，口中念叨着“死去元知万事空 ……” 儿子啊，你千万记住了，当朝廷的军队收复失地的那一天， 你一定要在祭祀祖先的时候，告诉你的父亲，好让我在九泉之下 安心。 同学们，从这首陆游写给儿子的绝笔诗中，你感受最深的是 什么？ 陆游的爱国情怀让你想到了哪些词语？ 心中念的不是家事，而是国事。在他心中家为轻，国为重。 对死亡没有恐惧，只有遗憾，浓浓的爱国情怀。陆游真是先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐。 至死不渝、忧国忧民、赤胆忠心、以身许国…… 乃祭 十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 拓展延伸 诗意：我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境 而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。夜将尽了，我躺 在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着 铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。 课堂小结： 古今中外涌现了无数爱国的仁人志士，他们将 爱国的情怀一代代传承！他们心系国家民族。他们 有着博大的胸怀、恢弘的气魄。他们引领一代代的 中国人，奋发、开拓，成为世界民族之林的强者！ 愿同学们将爱国心继续传承，让祖国更强大！ 题临安邸 作者简介 林升，字云友，又名梦屏，号平山居士，南宋诗人（ 1123~1189），1126年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了徽宗 、钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南， 在临安即位，史称南宋。南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的 惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且 偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治 上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。《题临安 邸》这首诗就是针对这种黑暗现实而作的，它倾吐了郁结在 广大人民心头的义愤，也表达了诗人对国家民族命运的深切 忧虑。 杭熏 题临安邸 【宋】林升 山外/青山/楼外楼, 西湖/歌舞/几时/休? 暖风/熏得/游人/醉, 直把/杭州/作/汴州。 山外/青山/楼外楼, 西湖/歌舞/几时/休? 青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌 舞几时才能停休？ 1.这么美丽，繁华的地方，权贵们在干什么呢？ 纵情声色、寻欢作乐。 2.诗人为什么说：“西湖上的歌舞几时才能停休？” 从中你体会到什么？ 诗人面对国家的现实处境，触景伤情。这样美好的大 好山河，却被金人占有。诗句中一个“休”字，不但暗示 了诗人对现实社会处境的心痛，更为重要的是表现出诗人 对当政者一味“休”战言和、不思收复中原失地、只求苟 且偷生、一味纵情声色、寻欢作乐的愤慨之情。在诗人的 心中，“西湖歌舞”正是消磨抗金斗志的淫靡歌舞。他此 时是多么希望这样的歌舞快“休”了。这里，诗人运用反 问手法，不但强化了自己的对这些当政者不思收复失地的 愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的 忧伤之感。 暖风/熏得/游人/醉, 直把/杭州/作/汴州。 “暖风”一语双关，既指自然界的春风， 又指社会上淫靡之风。正是这股“暖风”把人 们的头脑吹得如醉如迷，像喝醉了酒似的。 “游人”不能理解为一般游客，它是特指 那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统 治阶级。 汴州，是中国古 代行政区划，宋朝原 来建都于此。现在指 的是河南省开封市。 《清明上河图》：清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风 俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫 博物院。 清明上河图生动记录了中国十二世纪北宋都城东京（又称汴京，今河 南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城 汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。 暖风/熏得/游人/醉, 直把/杭州/作/汴州。 暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭 州当成了那汴州。 面对醉生梦死的南宋权贵,面对水深火热的北宋遗民,面 对忧国忧民的爱国诗人,你想说些什么?选择一个身份,把你 想说的话写下来。 感情升华,吐露真情 如：面对醉生梦死的南宋权贵我想说：当金人的铁骑南 下，纵你位高权重、富可敌国又有何用？你们难道就这样不 顾国仇家恨，只顾自己寻欢作乐，不顾国家安危吗？ 课堂小结： 面对强敌的入侵,面对沦陷的家园,面对人民的 悲泣,一位位爱国志士站出来了,同学们,我们常说, 少年强则国强,祖国的希望寄托在你们身上,社会未 来的主人是你们,老师希望你们将来能把人民疾苦放 在首位,全心全意为人民服务。做一个心中有人民, 有祖国的人。请同学们再次有感情地齐诵《题临安 邸》。 己亥杂诗 作者简介 龚自珍,清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者 。他的诗文主张“更法”、“改图”,揭露清统治者的腐朽, 洋溢着爱国热情,被柳亚子誉为“三百年来第一流”。 了解背景 道光年间社会弊端积重难返，清王朝在旻宁的统治时期进一步衰落， 和西方的差距也越来越大，道光二十年（1840年）中英鸦片战争爆发，中 国战败，被迫签订丧权辱国的《南京条约》，此后十年苟安姑息，得过且 过，没有任何学习西方，振兴王朝的措施。 道光十九年己亥（1839年），龚自珍辞官，由北京南返杭州，后又 北上接取家属，在南北往返的途中，他看着祖国的大好河山，目睹生活在 苦难中的人民，不禁触景生情，思绪万千，即兴写下了一首又一首诗，于 是诞生了《己亥杂诗》。 喑 恃亥 哀 拘擞 己亥杂诗 【清】龚自珍 九州╱生气╱恃╱风雷, 万马╱齐喑╱究╱可哀。 我劝╱天公╱重╱抖擞, 不拘╱一格╱降╱人才。 九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。 只有风雷激荡的巨大力量才能使中国大地 发出勃勃生机,然而朝野臣民噤口有不语终究 是一种悲哀。 我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。 我奉劝天帝重新振作精神,不要拘束规格, 以降生更多的人才。 再读读这首诗,看这首诗主要讲了什么? 表达了诗人怎样的思想感情? 这首诗写出了诗人对当时中国形势的看法和热 切的希望,表达了作者变革社会的强烈愿望。 课堂小结： 这看不见摸不着的情绪，作者通过创造了“万 马”“风雷”“天公”这样浩大的意象来表达。这 样“创景抒情”的表达方法与我们常见的“借景抒 情”“触景生情”既相通又相异，也表现出龚自珍 极高的艺术成就。 龚自珍的已亥杂诗还有很多首，下面我们来看 看第五首—— 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。