七年级语文下册第五单元18一颗小桃树课件新人教版

七年级语文下册第五单元18一颗小桃树课件新人教版

18 一颗小桃树 贾平凹 桃花庵歌（节选） 唐寅 桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙。 桃花仙人种桃树，又折花枝当酒钱。 酒醒只在花前坐，酒醉还须花下眠。 花前花后日复日，酒醉酒醒年复年。 不愿鞠躬车马前，但愿老死花酒间。 车尘马足贵者趣，酒盏花枝贫者缘。 知识链接 贾平凹，1952年生，陕西商洛人，当代著名 作家。主要作品有：《浮躁》《废都》（获 法国费米娜文学奖）《白夜》《秦腔》（获 2008年第七届茅盾文学奖）《古炉》（获 2011年施耐庵文学奖）等。 作者简介 1976年，为期十年的“文化大革命”终于结束，在这十年 期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思， 开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志， 以“小桃树”的形象来象征“文化大革命”中成长起来的青 年一代。通过它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述， 反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。文章最后 小桃树所孕育所保留的那一个花蕾，岂止是“凤浪里航道上 的指示灯”，它更是青年一代胸怀大志、奋起直追、报效祖 国的象征。 写作背景 学习目标 知识与能力 了解作者及写作背景；熟读课文，把握课文内容； 把握文章的明线与暗线。 过程与方法 体会重点句段的深刻含义；学习作者满怀真情抓 住事物特点进行细致描写的方法；学习托物言志的写法，明确 作者在小桃树上寄托的思想感情。 情感态度与价值观 体会生命的价值在于对理想、对幸福的执 着追求；树立坚定的理想信念。 生难字 褪( ) 摞( ) 忏悔( ) 哆嗦（ ） 矜持( ) 执着( ) 服侍( ) 猥琐（ ）渺小( ) 魂魄（ ） 幼稚( ) 颤抖( ) 赤裸( ) 孱头( ) 马嵬坡( ) tuì luò chàn duō suo jīn zhuó shì wěi suǒ miǎo hún pò zhì chàn luǒ càn wéi 着 zhāo ( ) zháo ( ) 着数 着急 颤 chàn( ) zhàn( ) 颤抖 颤栗 多音字 zhuó ( )着力 忏悔 认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。 矜持 庄重，严肃；拘谨，拘束。 执着 指坚持不懈。 猥琐 （容貌、举动）庸俗不大方。 渺小 微小。 魂魄 迷信的人指附在人体内可以脱离人体存在的精神 幼稚 年纪小；形容头脑简单或缺乏经验。 颤抖 哆嗦；发抖。 词语解释 垂垂暮老 形容渐渐衰老的状态。垂垂，渐渐。暮，（时 间）将尽、晚。 灼灼 形容明亮的样子。文中用来形容桃花繁盛明丽 的样子。《诗经·桃夭》里有：“桃之夭夭，灼 灼其华”的句子。 血气方刚 （年轻人）精力正旺盛，冲劲大。 形容气魄雄伟，声势浩大。轰轰烈烈 词语解释 祸不单行 表示不幸的事接连友生。 结构图解 第一部分（1-2）：写眼前的小桃树，激起了“我”为 他写点什么的念头 第二部分（3-8）：运用插叙，回忆“我”栽种小桃树， 小桃树发芽、成长的经历以及“我”的成长经历。 第三部分（9-13）：写风雨中，坚强的小桃树不畏风雨， 表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予了作者希望和 信念。 第四部分（14）：写想象未来的小桃树一定会开花结果。 作者运用拟人的修辞手法写大雨中的小桃树：雨中哆嗉、 枝条慌乱、桃花飘落、身体瘦弱、容颜褪尽——给人孤 独无助、饱受折磨和凌辱的感觉。表达了作者怜悯、痛 心、惋惜、自责、无可奈何的心情。 作者是怎样写眼前大雨中的小桃树的？表达了作者怎样 的心情？ 释疑解惑 这句话是说这颗桃核承载着奶奶的美好祝福，寄托着 “我”的梦，这“梦”指作者孩提时代就朦胧地向往 美好的未来，向往幸福的人生。 怎样理解“想让它在那儿蓄着我的梦”？ 释疑解惑 三层意思：自责的话；一场痛哭；又见到了小桃树。 托物言志。十年浩劫，“极左”路线给有志青年带来精 神上的极大痛苦和压抑，国之不幸，家之不幸，己之不幸 交织在一起，只有用“痛哭”来发泄。作者看着多灾多难 的小桃树，想想自己坎坷的经历，百感交集，同时也借小 桃树顽强的生命力表达了自己执着的追求。 第⑧段写了几层意思？表现了作者怎样的情感？ 释疑解惑 文章多处写到“奶奶”，其作用是什么？ 一是突出了小桃树与奶奶的密切关系：奶奶买来桃子才 种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树，奶奶的保护才留 存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶 奶的感激、思念之情。 释疑解惑 主题思想 本文通过对一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树 的描写，赞颂了小桃树同命运抗争的顽强精神，表达了 作者不屈不挠，执着追求幸福人生的思想情感。 请说说本文的两条线索。 明线，小桃树的经历：桃核儿被埋在角落里——萌芽（嫩绿）—— 长到二尺来高（瘦，黄，没人理会）——有院墙高了（猪拱，讨人 嫌，被遗忘，奶奶照顾）——开花（弱小，遭大雨，花零落，挣 扎）——高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞。 暗线：“我”出生在偏僻落后的山村小院，土生土长，生活贫苦。 天地狭小，孤陋寡闻。离家出山，进城读书，感到白己渺小，但想 干一番事业。长大成人后，方知人世复杂，社会复杂，感到自己太 幼稚、太天真了，在极“左”路线的重压下，遭受种种不幸。但像 小桃树一样，我心里“到底还有一朵花呢”，对理想对幸福的追求 更加坚定了。 疑难探究