夏天里的成长【部编版PPT】

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夏天里的成长 15 夏天是万物生长的季节，多姿多彩，热烈奔放。拔尖的高粱、盛开的鲜花、丰满的青山、变宽的瀑布 …… 它们都赶热天，用力地长。今天让我们走进课文，一起聆听夏季的成长赞歌吧！ 谚语 在民间广泛流传的言简意赅的固定短语，通过简单通俗的话反映出深刻的道理。谚语是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结，内容涉及社会生活的各个方面，如农业（今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡）、气象（朝霞不出门，晚霞行千里）等等。 棚 苔 藓 坪 蔗 瀑 缝 谚 pénɡ tái xiǎn pínɡ zhè pù fénɡ yàn 增 zēnɡ 蔓 （ 蔓延 ） 例 ：黄瓜开始爬 蔓 （ ），顺着竹竿 蔓 （ ）延开去。 màn （藤蔓） màn wàn wàn 活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 软绵绵 谚语 农作物 尽量 【 活生生 】 实际的、真实的。 【 苞蕾 】 指尚未开放的花。也称花骨朵、花芽。 【 苔藓 】 植物界的一大类，植株矮小，有假根，常生在阴湿地方。 【 菜畦 】 有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。 【 软绵绵 】 懒散的，不慌不忙的，作风上或性格上松垮。 【 六月六，看谷秀 】 农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了。秀穗吐金的谷苗让农民们欣喜不已。 【 处暑不出头，割谷喂老牛 】 处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。 丰满 —— 饱满 收成 —— 收获 尽量 —— 尽力 软绵绵 —— 软乎乎 近义词 反义词 迅速 —— 缓慢 丰满 —— 干瘪 软绵绵 —— 硬邦邦 作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？ 文章结构 ◇ 第一部分 （第 1 自然段）：总写夏天是万物迅速生长的季节。 （点明中心） ◇ 第二部分 （第 2 ～ 3 自然段） ：写夏天的生物在长，山水、道路也在长。 （万物生长） ◇ 第三部分 （第 4 自然段）：写人也要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 （人在成长） 夏天是万物迅速生长的季节。 这句话是文章的 总起句 ，也是 中心句 ，全文都是围绕这句话写的。 中心句 思考：课文是怎样围绕这句话来写的？ 整篇课文围绕这句话，从 生物 （第 2 自然段）、 无生命的事物 （第 3 自然段）、 人 （第 4 自然段）这三个方面阐述了夏天是万物迅速生长的时期。 读第 2 自然段，思考这些生物在夏天成长有什么共同的特点，哪句话能说明这个特点。 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 运用排比的修辞手法说明夏天生物 生长的速度很快 。 你从哪里能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？ 你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。 “一天可以长出几寸”和“叭叭的声响”分别从 视觉 和 听觉 两个方面写出了夏天植物长得快的特点，将长的过程具体化，从而说明夏天的植物的生长是“活生生的看得见的长”。 视觉 听觉 瓜藤 高粱 竹林 昨天 是苞蕾， 今天 是鲜花， 明天 就变成了小果实。 苞蕾 鲜花 小果实 “昨天 …… 今天 …… 明天 ……” 这些表示时间的词语，夸张地表现了夏季植物生长的日新月异。 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓； 一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 “几天不见”“个把月”通过短时间里的巨大变化更加有力地说明了夏天生物长得快。 读第 3 自然段，思考作者描述了哪些事物也在迅速生长，它们有什么特点。 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 这里运用了排比的修辞手法。山一天天丰满，是因为草、树在一天天生长；地变高，是因为地里的庄稼长高了；河变宽变深，是因为夏天雨水充足。 排比 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。 稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。 水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 俗话说：“不热不长，不热不大。” 我 还知道：“ 该热不热，五谷杂粮不结”与“不热不长，不热 不大”的意思差不多。 意思 是：夏天 到了，庄稼在一定的 气温 下长 得很快，气温不够，节气不到 ，成熟就较 慢 。 引用 俗语 ，概括说明了夏天因为温度 升高，万物都 在生长，都在长大。 随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。 知识链接： 夏天温度升高，铁轨因膨胀所以缝隙几乎填满；柏油路因为膨胀所以也像高起来了。 读第 4 自然段，思考人在夏天的成长有什么特点。 一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。 夏天过后，孩子们升高了一个年级，由小学跨入中学，或由中学跨入大学，无论快慢，都在茁壮成长。 北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。” 六月六，看谷秀： 农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了。秀穗吐金的谷苗让农民们欣喜不已。 处暑不出头，割谷喂老牛： 处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。 农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 “热天”并不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等。这句话告诉我们一定要在青少年时期抓住时机，珍惜时间，努力学习，否则就会成为一事无成的人。 由物及人 文中说：“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”你打算怎样做？ 我会抓住大好的时光，努力学习，上课认真听讲，有不懂的地方及时向老师或家长、同学请教。利用节假日，我要多出去走一走，认识大自然，增长自己的见识。 启发 总 分 夏天是万物迅速生长的季节 人 —— 赶时间、赶热天，尽量 地用力地长 生物 —— 生长飞快 没有生命的事物 —— 也生长 夏天里的成长 本文，先总写夏天是万物迅速生长的季节，然后写了植物长、动物长、静物长等自然现象，说明人要珍惜时间，好好成长的道理。 课后习题参考答案 第 2 自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。 第 2 自然段主要写了棚架上的瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔藓、草、蔬菜等植物，以及小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物。通过描写这些动植物在夏季的快速生长，突出了生物在夏天里飞快生长的状态。 参考答案： 观刈麦 ［唐］白居易 足蒸暑土气， 背灼炎天光，  力尽不知热， 但惜夏日长。 诗文大意： （他们的）脚被地面的热气熏蒸，背受火辣的阳光烤晒。精疲力竭仿佛不知道酷热，只是珍惜夏日天长。