六年级下册数学课件 第六单元《第4课时 有趣的平衡》人教版 (共23张PPT)

六年级下册数学课件 第六单元《第4课时 有趣的平衡》人教版 (共23张PPT)

第六单元 第4课时　有趣的平衡 人教版数学六年级下册 学习目标 1．通过实验、初步感受杠杆原理。 2．进一步理解反比例关系。 同学们，你听说过“杠杆原理” 吗？知道它在生活中的应用吗？可能 大家都没有想到，杠杆原理的背后隐 藏着数学原理，那就是反比例关系。 下面就让我们通过实验来体验它的奥 秘吧。 导入新知 (1)准备的竹竿长度是1m，尽量做到粗细均匀。 (2)在竹竿中点处打孔拴绳子时注意绳子的长度，同 时注意检查拎起绳子后竹竿是否平衡。 (3)从中点处开始每隔8cm做一个刻度记号，尽量等距。 (4)选用的棋子、装棋子的塑料袋要完全一样。 1．制作实验用具。 回顾整理 2．探索规律，体会杠杆原理。 一般条件下竹竿保持平衡的规律： 左边的刻度数×棋子数＝右边的刻度数×棋子数 右边刻度数增大，棋子数反而减小； 刻度数减小，棋子数反而增大。 因此，右边刻度数和所放棋子数成反比例关系。 课堂练习 通过本节课的学习，你有什么收获？ 课堂总结 再 见