二年级数学下册教案《三位数加减三位数、两位数（不进位、不退位）的笔算 》

二年级数学下册教案《三位数加减三位数、两位数（不进位、不退位）的笔算 》

三位数加减三位数、两位数（不进位、不退位）的笔算 汇报交流，评价质疑 自主学习，小组探究 创设情境，提出问题 抽象概括，总结提升 巩固应用，拓展提高 小学数学二年级下册 二队有 210 只 。 一队有 320 只 。 二队有 210 只 。 三队有 86 只 。 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 一队和二队共有多少只？ 一队比二队多多少只？ 二队和三队共有多少只？ 三、四两队大约有几百只？ 320 只 我们一队去杏园。 现在出发。 86 只 我们三队去桃园。 我们四队去梨园。 103 只 210 只 我们二队去苹果园。 三队有 86 只 。 四队有 103 只 。 二、自主学习，小组探究 温馨提示： （ 1 ）算一算：你喜欢用什么方法计算，和小组内交流一下？请试着列出算式。 （ 2 ）想一想：计算三位数加减两位数、三位数，应注意什么？ （ 3 ）说一说：你喜欢用什么方法计算，和小组内交流一下。 （ 4 ）品一品：尝试总结一下三位数加减两位数、三位数的计算方法。 一队和二队一共有多少只 ？ 组成 竖式 十 三、 汇报交流，评价质疑 继续 320 + 210 = （只） 一队有 320 只 。 二队有 210 只 。 320 + 210 = （只） 530 2 个 十 加 1 个 十 是 3 个 十 5 个 百 加 3 个 十 是 530 3 个 百 加 2 个 百 是 5 个 百 返回 一队和二队一共有多少只 ？ 一队有 320 只 。 二队有 210 只 。 三、 汇报交流，评价质疑 32 个 十 加 21 个 十 等于 53 个 十 返回 一队和二队一共有多少只 ？ 530 320 + 210 = （只） 53 个 十 是 530 一队有 320 只 。 二队有 210 只 。 三、 汇报交流，评价质疑 320 + 210 = （只） 530 + 0 3 5 返回 一队和二队一共有多少只 ？ 百 位 十 位 个 位 0 2 3 0 1 2 一队有 320 只 。 二队有 210 只 。 三、 汇报交流，评价质疑 下面三种方法，你喜欢哪种？为什么？ 三、 汇报交流，评价质疑 ○ ＝ 只 320 二队比一队少多少只 ？ 210 110 － － 0 1 1 百 位 十 位 个 位 0 2 3 0 1 2 一队有 320 只 。 二队有 210 只 。 三、 汇报交流，评价质疑 二队和三队一共有多少只 ？ 计数器 竖式 继续 二队有 210 只 。 三队有 86 只 。 210 + 86 = （只） 三、 汇报交流，评价质疑 十 个 百 用计数器算一算。 返回 二队和三队一共有多少只 ？ 2 9 6 210 + 86 = （只） 二队有 210 只 。 三队有 86 只 。 296 三、 汇报交流，评价质疑 2 1 0 + 8 6 6 9 2 1 8 2 二队和三队一共有多少只 ？ 相同数位要对齐。 用竖式计算： 想一想，计算时应注意什么？ 返回 二队有 210 只 。 三队有 86 只 。 210 + 86 = （只） 296 三、 汇报交流，评价质疑 四、抽象概括，总结提升 经过同学们的交流、合作、探究，知道了三位数加减三位数、两位数的计算方法，那么同学们的 最大收获 是什么呢？ 324 +153 477 634 +205 839 29 +540 569 465 -132 333 750 -520 230 857 - 37 820 五、 巩固应用，拓展提高 1. 填一填。 五、 巩固应用，拓展提高 212+406 67+312 499-77 869-758 404+52 987-65 2. 用竖式计算 2 1 2 + 4 0 6 8 1 6 6 7 + 3 1 2 9 7 3 4 0 4 + 5 2 6 5 4 9 8 7 - 6 5 2 2 9 8 6 9 - 7 5 8 1 1 1 4 9 9 - 7 7 2 2 4 =6 1 8 =3 7 9 =4 5 6 =9 2 2 =1 1 1 =4 2 2 3. 做一做。 （ 1 ）梨树和石榴树一共有多少棵？ （ 2 ）石榴树比苹果树少多少棵？ 405+214= 619 （棵） 389-214= 175 （棵） 五、 巩固应用，拓展提高 畅谈收获 同学们，这节课你们有什么收获呢？