部编版一年级语文下册四个太阳

部编版一年级语文下册四个太阳

4 四个太阳 新课导入 我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳 播种下一个 会结出许多的太阳 一个送给南极 一个送给北冰洋 一个挂在冬天 一个挂在晚上 到那个时候 世界每个角落都会变得温暖又明亮 种太阳 幻灯片放映状态才可以播放 一、导入新课 歌曲中的小女孩播种太阳、送太阳，让世界处处充满温暖。今天，我们将要学习的课文中，有一个可爱的小男孩，你们看他在干什么？让我们一起来欣赏小男孩的画，想想自己有什么话要对小男孩说。 你喜欢太阳吗？你觉得每个季节的太阳是不是一样的呢？ 太 三、我能认读 阳 道 忙 t à i y á n ɡ d à o m á n ɡ 香 甜 温 暖 xi ā n ɡ ti á n w ē n nu ǎ n 送 尝 该 颜 因 s ò n ɡ ch á n ɡ ɡā i y á n y ī n 太阳 街道 送给 不忙尝尝 香甜 温暖 应该颜色 因为 金黄 秋天一片 太 阳 忙 送 道 该 暖 因 温 颜 甜 香 尝 为 金 秋 片 颜色 　　　 香甜 　　 街道 　　　 尝尝 送给 　　　 应该 　　　 金黄 　 　　　 一片 　　　 太阳 　 因为 　　 不忙 　　　 温暖 　 　　　 秋天 　　　 我会认 太阳 尝尝 香甜 温暖 应该 颜色 街道 因为 秋天 送给 不忙 金黄 一片 认一认 写一写 太 t à i 组词： 部首：大 太早 太多 太大 太阳 结构：独体字 三、我会写 阳 y á n ɡ 认识笔画 横撇弯钩 那 n à 降 ji à n ɡ 阳 y á n ɡ 组词： 部首： 阝 阳台 夕阳 阳光 太阳 结构：左右结构 我会写 片子 几片 一片 相片 我会积累 pi à n 片 pi ā n 片 组词： 部首：片 片断 片段 卡片 一片 结构：独体字 我会写 pi à n 金 j ī n 组词： 部首：金 金黄 黄金 金色 金子 结构：上下结构 我会写 秋 q i ū 组词： 立秋 秋天 结构：左右结构 我会写 部首： 秋风 秋分 因 y ī n 组词： 部首：囗 起因 因为 结构：全包围结构 我会写 作为 为了 因为 行为 w è i w é i 为 我会积累 为 w èi 组词： 部首：丶 为了 因为 结构：独体字 我会写 识字练习到此结束 整体感知 四 个 太 阳 sì ɡè tài yánɡ 用心倾听，找一找：小作者分别画了四个怎样的太阳？ 绿绿的太阳 金黄的太阳 红红的太阳 彩色的太阳 1 2 、这是一个什么样的太阳？在什么季节？请在文中用 “ ▲ ” 标出来。 3. 想一想，作者要画这样一个太阳有什么好处？请在文中用 “ ﹏ ” 标出来。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 二 . 分析课文 1 、这段话共有（ ）句话，用序号标出来。 ① ② 我画了个绿绿的太阳。 像“绿绿的”这样的词语叫作叠词，这样的词给人可爱、活泼的感觉，你们能说出类似的叠词吗？ 我画了个绿的太阳。 比较句子：这样换行不行？为什么？ ① 认识顿号。 ② 课文中有一个词能把 “ 高山、田野、街道、校园 ” 都包括在内，你们知道是哪个词吗？ ③ 你们能用 “ 到处 ” 说一句话吗？ 到处 高 山 ɡāo shān 田 野 tián yě 街 道 jiē dào 校 园 xiào yuán 到 处 一 片 清 凉 dào chù yí piàn qīnɡ liánɡ 4 、你们知道小男孩为什么要画绿绿的太阳吗？ 5 、跟着老师读文填空： 我画了个 ( 　　 　　 　　 ) ，挂在 ( 　　　　　　 ) 。高山、 ( 　　 ) 、 ( 　　 ) 、 ( 　 　 ) ，到处 ( 　　　　　　 ) 。 2 、这是一个什么样的太阳？在什么季节？ 1 、这段话共有（ ）句话，用序号标出来。 2 ① ② ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 3 、说一说秋天有什么特点。 说一说为什么要把金黄的太阳送给秋天？ 4. 读第 3 句话，思考问题： ①“ 邀请”是什么意思？ ② 落叶是怎样邀请小伙伴的？ ③ ① 你们有过 “ 冻僵 ” 的体验吗？为什么会有这样的感受？这个词我们该怎么读？ ② 冬天还有什么特点？与同学们一起欣赏冬天美景，用自己的话说一说印象里的冬天。 4 、读第 2 句话，思考： 3 ① ② ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 1 、这段话共有（ ）句话，用序号标出来。 2 、默读第 1 句，说说这一句话我们应该用什么样的语气来读？为什么这样读？ 3 、这是一个什么样的太阳？在什么季节？请在文中用 “ ▲ ” 标出来。 1 、这段话共有（ ）句话，用序号标出来。 4 ① ② ③ 2 、这是一个什么样的太阳？在什么季节？请在文中用 “ ▲ ” 标出来。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 3 、你同意小男孩给春天画一个彩色的太阳的做法 吗？为什么？ 哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？ ò huà ɡè cǎi sè de yīn wèi chūn tiān shì ɡè duō cǎi de jì jié 雪白 的梨花 l í 大红 的杜鹃花 d ù ju ān 粉红 的桃花 fě n 金黄 的油菜花 蓝蓝 的天空 品析内容 小朋友们，在作者画的四个太阳中，你最喜欢哪一个？为什么？ 四、课内拓展 它的笔顺是： 1 、 “ 片 ” 字共 画， 它的笔顺是： 2 、 “ 为 ” 字共 画， 2 、我能送字宝宝回家。 太 阳 片 金 秋 因 为 左右结构 独体字 全包围结构 绿绿的太阳 彩色的太阳 红红的太阳 金黄的太阳 春天 夏天 秋天 冬天 课堂检测 2 、我会连一连。 香甜 温暖 多彩 清凉 我画了（ ）的太阳，送给（ ），因为（ ） 我画了（ ）的太阳，送给（ ），因为（ ） 我画了（ ）的太阳，送给（ ），因为（ ） 我会填 绿绿 夏天 夏天太热了，绿绿的太阳给高山、田野、街道、校园带来一片清凉。 金黄 秋天 秋天是个丰收的季节，让我们尝到了果子的香甜。 红红 冬天 冬天寒冷，红红的太阳可以给我们带来温暖。 课后作业 我也来画： 我想画个（ ）的太阳， 送给（ ），让他（ ）。 画太阳 写愿望 读一读，记一记。 高山 果园 田野 碧绿 金黄 火红 清凉 香甜 温暖 yuán yě liánɡ bì