一年级上册数学课件-第三单元第2课时 比大小 人教版(共13张PPT)

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第 2 课时 比大小 RJ 一年级上册 3 1 ~5的认识和加减法 数一数，写一写。 只 只 只 比一比，谁写得最好。 问题： 每只小猴子吃 1 个梨、 1 个桃、 1 根香蕉，这些水果够分吗？ 操作：摆一摆，把想法表示出来 。 等号 读作： 3 等于 3 ＝ 有 1 只小猴，就有 1 个桃，有 3 只小猴也有 3 个桃，小猴和桃的数量同样多，我们就说 3 等于 3 ，这个符号叫 等号 。 3 3 读作： 3 大于 2 有 1 只小猴，就有 1 根香蕉，第 3 只小猴没有香蕉 ， 3 只小猴， 2 根香蕉，小猴的数量比香蕉的数量多 ，我们 就说 3 大于 2 ，这个符号叫 大于号 。 3 2 ＞ 大于号 有 1 只小猴，就有 1 个梨，小猴没有了，还多 1 个梨， 3 只小猴， 4 个梨，小猴的数量比梨的数量少，我们就说 3 小于 4 ，这个符号叫 小于号 。 读作： 3 小于 4 3 ＜ 小于号 4 写一写 “ ＜ ” 和 “ ＞ ” 的区分。 易错点 相同数比大小： 中间用等号。 不同数比大小： 开口大 ，朝大数， 尖头小，对小数。 归纳总结： 1 ．比较两个数的大小时，可以先用一一对应的方法比较，再用“＞”“＜”“＝”来表示比较结果。 2. “ ＞”和“＜”的相同点和不同点： （ 1 ）相同点：大于号和小于号的开口都对着大数。 （ 2 ）不同点：大于号开口向左，小于号开口向右。 数一数，比一比。 2 1 2 5 2 1 ＞ 2 5 ＜ 描一描。 在 里填上“ ＞ ” “ ＜ ”或“＝”。 5 4 　　　 2 5 3 4 4 4 3 2 1 5 辨析： “ ＞ ” “ ＜ ”或“＝” 容易写错或方法错误。 比较 两个数的大小时，可以用“＞”“＜”或“＝”连接。如果两个数相等，就用“＝”连接；如果两个数不相等，就用“＞”或“＜” 连接 2. “＞”和“＜”的相同点和不同点： （ 1 ）相同点：开口都对着大数。 （ 2 ）不同点：大于号开口向左，小于号开口向右 。 比大小：