2020-2021学年长清大学城实验中学九年级历史第一学期期中考试复习提纲

2020-2021学年长清大学城实验中学九年级历史第一学期期中考试复习提纲

第五单元 步入近代 第13课 西欧经济和社会的发展 一.新的生产和经营方式 ‎1.农业：庄园逐渐衰落和瓦解，※租地农场出现，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。‎ ‎2.手工业：※手工工场出现，工人和雇主形成彻底的雇佣关系。‎ ‎3、影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。‎ 二． 富裕农民和市民阶层：‎ ‎1、农村：富裕农民、骑士、乡绅不断集中土地，控制了乡村行政事务,成为农村中富有生气的阶级力量。‎ ‎2、城市：手工业者、商人成为城市居民—市民阶层。商人巨贾的政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。（欧洲资产阶级力量日益壮大）‎ 第14课 文艺复兴运动（14—16世纪，兴起于意大利）——“发现人”‎ ‎1、原因：（1）根本原因： 14世纪中叶，意大利出现了资本主义的萌芽。‎ ‎（2）直接原因：资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。‎ ‎（3）有利条件：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化。‎ ‎2、核心思想：人文主义（以人性反对神性，以人权反对神权，以“自由”“平等”反对封建特权和等级制度） ‎ ‎3、实质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。（对古典文化不是简单的复兴，有继承和创新）‎ ‎4、※意义：促进了思想的解放；推动欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。‎ ‎5、代表人物及其成就：‎ 代表人物 国籍 称谓 代表作 ‎※但丁 意大利 文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”‎ ‎《神曲》‎ 达•芬奇 意大利 与米开朗基罗和拉斐尔并称为“美术三杰”‎ ‎《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》‎ ‎※莎士比亚 英国 ‎——‎ ‎《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》‎ 第15课 探寻新航路——“发现世界”‎ ‎1、新航路开辟的原因：‎ ‎①经济根源：商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。（根本原因）‎ ‎②社会根源：《马可·波罗行纪》的刺激，欧洲人渴望到东方“寻金”。‎ ‎③商业危机：奥斯曼帝国阻断了东西方之间的传统通商要道，欧洲人迫切需要通往东方的新航路。‎ 12‎ 2、 新航路开辟的条件：天文、地理知识和航海、造船技术的进步。（地圆说、指南针）‎ ‎3、※新航路开辟的经过：‎ 航海家 资助国家 时间 航行方向及路线 成就 迪亚士 葡萄牙 ‎1487-1488年 向东，绕非洲南端到达好望角 发现好望角 达·伽马 ‎1497-1498年 向东，绕非洲南端好望角到达印度 到达印度 哥伦布 西班牙 ‎1492年 向西，横渡大西洋到达美洲 发现美洲 麦哲伦 ‎1519-1522‎ 向西，穿越大西洋、太平洋、印度洋（第一个横渡太平洋的欧洲人）‎ 麦哲伦船队首次完成环球航行 3、 新航路开辟的影响：‎ 对欧洲：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。‎ ‎※对世界：世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。‎ 对亚非美洲：西欧国家的殖民掠夺造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。‎ 第16课 早期的殖民掠夺 根本原因：资本主义萌芽，需要开拓市场。‎ 一、早期殖民国家：葡萄牙和西班牙。‎ ‎1、葡萄牙：亚、非、拉美 方式：建立殖民据点与商站；进行劫掠式的贸易。‎ ‎2、西班牙：凭借强大的“无敌舰队”，在美洲 方式：建立起殖民大帝国；强迫印第安人和黑人奴隶开采金银矿和在种植园劳作。‎ 二、英国的殖民扩张:‎ ‎1、原因：(1)英国资本主义生产方式确立，手工业迅速发展，促使其开拓海外市场。‎ ‎(2)打败西班牙“无敌舰队”英国逐渐成为海上霸主。‎ ‎2、殖民方式： ①17世纪，英国在北美建立殖民地，建立大种植园。②贩卖黑奴——三角贸易。‎ ‎※3、“三角贸易”含义：以贩卖黑奴为中心的贸易。英国是最大的奴隶贩子（资本原始积累野蛮性、残酷性）‎ A. 出程：欧洲→非洲（将欧洲的机械制品、火器、酒带到非洲倾销）‎ B. 中程：非洲→美洲（从非洲掠买黑奴卖到美洲种植园） ‎ C. 归程：美洲→欧洲（将美洲的金银、工业原材料蔗糖烟草等带回英国）‎ 影响：A、对非洲：使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，加速了非洲的贫穷与落后；‎ B、对欧洲：是资本原始积累的重要来源之一，促进了欧洲资本主义的发展；‎ C、对美洲：为美洲提供大量劳动力，促进了美洲经济文化的形成和发展。 ‎ 三、荷、法、英殖民争霸 12‎ ‎1、经过：①1588年，英国打败西班牙的“无敌舰队”，成为海上霸主；②英国相继打败荷兰（“海上马车夫”）、法国，夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。（18世纪中期成为世界最大的殖民国家）‎ ‎2、评价欧洲国家的殖民掠夺：‎ 积极：①加速了物种、商品交流 ‎②客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成；‎ ‎③欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。‎ 消极：给殖民地人民带来了深重的灾难。‎ 第六单元 资本主义制度的初步确立 第17课 君主立宪制的英国——英国资产阶级革命 一、英国资产阶级革命爆发的原因：‎ ‎1、根本原因:封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展；‎ ‎2、直接原因：苏格兰人民起义。‎ ‎（1215年颁布《大宪章》,确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。13世纪末,英格兰基本确立议会制度。议会由上下两院构成,上院由贵族组成,下院由骑士和平民代表组成,税收权掌握在议会手中。）‎ 二、英国资产阶级革命爆发的经过：（1640年——1688年）‎ ‎1、※开始标志：1640年，议会重新召开，要求限制王权。‎ ‎2、著名战役：议会军与王军展开的战役有：马斯顿荒原战役、纳西比战役。‎ ‎3、革命高峰：查理一世被处死。议会废除君主制，宣布英国为资产阶级共和国。‎ ‎4、克伦威尔专权统治:1653年议会尊克伦威尔为“护国主”,克伦威尔独揽大权。‎ ‎5、克伦威尔死后，斯图亚特王朝复辟。查理二世恢复君主制，詹姆士二世恢复天主教和专制制度 ‎6、※结束标志：1688年宫廷政变，废黜詹姆士二世，迎威廉夫妇入主英国，史称“光荣革命”。‎ 三、革命成果——《权利法案》的颁布 ‎1、1689年，英国议会通过《权利法案》，确立了君主立宪政体。（特点：议会权力至上，君主统而不治）。‎ ‎2.颁布目的：为了限制国王的权力，防止出现独裁专制。‎ ‎3、内容：①重申“议会定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等”权利；②国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。‎ ‎③任何天主教徒都不能担任英国国主，英国国王也不能与天主教徒结婚。‎ 2、 ‎※意义：A、确立了议会在国家政治生活中的最高地位，形成君主立宪制。‎ ‎ B、从此，分歧可以在议会中协商解决，避免了不必要的暴力和内战。‎ 四、※英国资产阶级革命的历史意义 ‎1.对英国：推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位，为英国资本主义的发展开辟了道路。‎ ‎2.对世界：对世界近代历史的发展产生了重要影响。‎ 12‎ 特点：长期性、反复性、曲折性和不彻底性。‎ 第18课 美国的独立 一、美国独立战争爆发的原因：‎ ‎1、根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。（英国在北美建立13个殖民地）‎ ‎2、直接原因（导火线）：1773年波士顿倾茶事件。‎ 二 美国独立战争的过程：‎ ‎1.开始标志：1775年，来克星顿枪声。‎ ‎2、建军：1775年,第二届大陆会议召开，决定组建大陆军，华盛顿任总司令。‎ ‎※3、建国：1776年7月4日，发表《独立宣言》 意义：标志美国的诞生。‎ ‎《独立宣言》的评价：①是第一个以国家的名义明确表述资产阶级政治纲领的文献，被称为“第一个人权宣言”。 ②局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。‎ ‎※4.转折:1777年,萨拉托加大捷。5.胜利:1781年,约克镇之战 ※ 6.结束:1783年,英国被迫承认美国独立。‎ ‎※三、美国独立战争的性质：（双重性）既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。‎ 四、※美国独立战争的意义：‎ ‎1、结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立；‎ ‎2、确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展；‎ ‎3、对欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。‎ 五、1787年美国宪法 地位：世界上第一部资产阶级成文宪法。‎ ‎1、1787年、美国费城、华盛顿、制宪会议 ‎3、内容：A、行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡;‎ B、联邦政府与地方政府分享权力； C、总统和议员由选举产生。‎ ‎4、特点：联邦共和制，三权分立，相互制衡。 5、原则：分权与制衡的原则 ‎6、意义：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 局限：允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人、印第安人和白人男子相等的政治权利。‎ 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 一、法国大革命爆发的原因 ‎1、根本原因：封建专制统治严重阻碍法国资本主义的发展 ‎2、思想基础：启蒙运动为法国大革命做了重要的理论准备。‎ ‎3、导火线：1789年，三级会议的召开。‎ 强调：启蒙运动简介：A、18世纪、以法国为中心。 B、代表人物：伏尔泰（启蒙运动的旗手， 推崇英国的政治制度）、卢梭(最大限度的让公民直接参与国家管理)、孟德斯鸠(提倡分权制衡的政治模式)‎ C、共同思想（核心思想）：自由、平等、民主（理性主义）D、性质：一场资产阶级思想解放运动。‎ 12‎ 二、法国大革命的过程 ‎※1、开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻克巴士底狱。‎ ‎2、颁布文件：1789年，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。（核心内容是人权与法治）‎ ‎3、制定宪法：1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。‎ ‎4、发展：1792年9月，废除君主制，建立了法兰西第一共和国。1793年，路易十六被推上断头台。‎ ‎※5、高潮：雅各宾派上台，打退了反法联盟（英、俄、普、西、奥等组成），平息了国内叛乱，把法国革命推向高潮（1794年）。‎ ‎※※6、法国大革命的影响：摧毁了法国的君主专制，传播了资产阶级自由民主的思想，具有世界性影响。‎ ‎（强调：法国大革命是世界近代史上规模最大、范围最广、革命最彻底的资产阶级革命。）‎ 三、拿破仑帝国——法兰西第一帝国 ‎1、拿破仑夺权：1799年拿破仑发动了雾月政变，夺取了政权 ‎2、拿破仑称帝：1804年拿破仑加冕称帝建立“法兰西第一帝国”（1804——1815）‎ ‎3、拿破仑的内外政策：（1）对内政策：改善财政，发展经济，大力发展工商业和农业；1804年主持制定了《拿破仑法典》（《民法典》）（特点：体现了自由平等和私有财产不可侵犯的原则。今天法国仍在实行，很多国家都以该法典为参照蓝本）‎ ‎（2）对外战争：多次打败欧洲反法同盟，并向外侵略。‎ ‎（评价：一方面对外战争多次打败欧洲反法同盟，捍卫了法国大革命的成果，同时打击欧洲封建势力；另一方面对当地人民进行压榨和掠夺，激起了当地人民的反抗）‎ ‎4、覆灭：1815年拿破仑帝国覆灭——滑铁卢之战。‎ 英、美、法资产阶级革命简表 名称 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 起止时间 ‎1640—1688‎ ‎1775—1783‎ ‎1789—1794‎ 根本原因 封建统治严重阻碍了英国资本主义的发展 英国殖民统治严重阻碍资本主义的发展 法国封建制度严重阻碍了资本主义的发展 领导阶级 资产阶级和新贵族(克伦威尔)‎ 资产阶级（华盛顿）‎ 资产阶级（罗伯斯庇尔）‎ 革命任务 推翻封建专制统治，发展资本主义。‎ 摆脱英国的殖民统治，发展资本主义。‎ 推翻封建专制统治，发展资本主义。‎ 导火线 苏格兰人民起义 波士顿倾茶事件 ‎1789年，三级会议的召开。‎ 12‎ ‎ 经过 ‎①开始标志：1640年，议会重新召开；‎ ‎③建立共和国：1649年，处死查理一世，建立共和国。‎ ‎④独裁和复辟：克伦威尔独裁；1660年，封建王朝（斯图亚特王朝）复辟。‎ 结束的标志：1688年，宫廷政变（又叫光荣革命），推翻了专制统治。‎ ‎①开始标志：1775年4月，莱克星顿枪声；‎ ‎②建军：1775年5月，华盛顿被任命为大陆军总司令；‎ ‎③建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，标志美国诞生； ‎ ‎④转折：1777年，萨拉托加大捷；‎ ‎⑤胜利：1781年，约克镇战役英军投降； ‎ 结束标志：1783年，英国承认美国独立。‎ 巩固独立：1787年，制定宪法（确立美国是一个联邦制国家）‎ ‎①开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。‎ ‎②制宪：资产阶级掌权，颁布《人权宣言》；‎ ‎③发展：1792年 建立法兰西第一共和国，处死国王路易十六；‎ 高潮：雅各宾派罗伯斯庇尔掌权，采取措施打败外国军队进攻，平息国内叛乱。   ‎ ‎⑤结束：1794年，罗伯斯庇尔等人被推上断头台，雅各宾派专政结束（是结束不是失败）‎ 结果 ‎1689年，英国议会通过《权利法案》，确立君主立宪制。‎ 美国获得独立，建立了联邦制国家。‎ 建立资产阶级共和国。‎ 制度 ‎　君主立宪制 ‎　联邦共和制 民主共和制 重要文件 ‎《权利法案》‎ ‎①《独立宣言》‎ ‎②1787年宪法 ‎①《人权宣言》‎ ‎②《法典》‎ 性质 资产阶级革命 即是民族解放战争，又是资产阶级革命。‎ 资产阶级革命 共同意义 改变了本国的社会性质，确立起资本主义制度；都推动了本国资本主义的发展；‎ 都推动了世界历史的进程。‎ 第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起 第20课 第一次工业革命 工业革命是机器大生产逐步取代手工劳动的过程；‎ 开始时间：18世纪60年代 行业：英国的棉纺织业。‎ 一、 工业革命首先从英国开始的原因 ‎1、政治前提：英国较早完成了资产阶级革命，确立君主立宪制，资本主义经济迅速发展。‎ ‎2、直接原因：国内外市场不断扩大 二、工业革命的进程 12‎ ‎※1.开始标志：1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机。‎ ‎※2.动力革新：瓦特改进的蒸汽机——第一次工业革命标志性成就。‎ ‎（蒸汽机的改进作用：1.成为主要动力来源，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。※2.进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所代替，现代工厂制度最终确立。）‎ ‎※3.交通运输革新：斯蒂芬森设计的蒸汽机车（火车）投入使用——铁路时代到来。‎ ‎4.完成标志：19世纪中期，英国的大机器生产取代了手工劳动，成为生产的主要方式，工业革命基本完成。—— 英国成为世界上第一个工业国家。‎ ‎5.工业革命的扩展：从18世纪后期起，法国、美国、德国等国也先后进行了工业革命。‎ 三、工业革命的影响 ‎※※积极：1、极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。‎ ‎2、产生了两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。‎ ‎3、率先完成工业革命的欧美国家逐步确立起对世界的统治，资本主义最终战胜封建主义，世界初步形成了西方先进、东方落后的局面。‎ 消极：工业污染严重，破坏了自然环境。‎ 四、工业革命的启示：1、科技是第一生产力，要大力发展科技，坚持“科技兴国”战略。‎ ‎ 2、科技是一柄双刃剑，我们要坚持可持续发展战略，在发展经济的同时要注意保护环境。‎ 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动兴起 一 、马克思主义诞生的背景：‎ ‎（1）随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。资本主义社会矛盾日益暴露。‎ ‎（2）19世纪三四十年代，欧洲工人运动兴起，随着工人运动发展，迫切需要革命理论的指导。‎ ‎（3）马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华,形成了马克思主义理论（包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义）。‎ 强调：19世纪三四十年代欧洲三大工人运动，标志无产阶级登上历史舞台。‎ 二、《共产党宣言》‎ ‎1、1848年,马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。‎ ‎2、内容：①资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。‎ ‎②肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。 ③号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。‎ ‎※3、历史意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃的发展起来。‎ 三、第一国际 ‎1、成立：1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。‎ ‎2.目标：以提高工资、缩短工时，改善劳动条件为目标进行经济斗争。‎ 12‎ 四、巴黎公社 ‎1、背景：1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。‎ ‎2、开始：1871年3月18日，巴黎无产阶级和人民群众武装起义。‎ ‎※3、建立政权的尝试：1871年3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。‎ ‎4、结果：1871年5月28日，资产阶级反对政府勾结普军联合反扑，公社失败。‎ 强调：失败的根本原因：是因为当时世界资本主义正处于上升时期,还不具备建立无产阶级政权的条件。‎ ‎《国际歌》巴黎公社失败后不久，公社的领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了诗歌《英特纳雄耐尔》(又译《国际工人联盟》)。1888年，法国工人作曲家皮埃尔·狄盖特为《国际歌》谱写了曲子，国际歌创作完成。‎ ‎2020年九年级下历史复习提纲 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争 一、拉丁美洲的独立运动 ‎1.背景：①长期处于 西班牙 和 葡萄牙 残酷的殖民统治之下。②受 美国独立 战争和 法国大革命 的影响。‎ ‎2.时间：18世纪末19世纪初。‎ ‎3.领导人： 玻利瓦尔 和 圣马丁 。‎ ‎4.概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。‎ ‎ ②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。※他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。‎ 二、印度民族起义（1857—1859）‎ ‎1.原因： 英 国的经济掠夺和政治压迫激起印度各阶层人民的强烈不满。（参加起义者：印度土兵、农民、手工业者、印度王公）‎ ‎2.导火索：“涂油子弹事件”。‎ ‎3.领导人： 章西 女王 ——印度民族女英雄（杰出代表）‎ ‎4. 意义：①沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。（结果）‎ ‎②是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 ‎ 第2课 俄国的改革 ‎15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世采用“沙皇”称号，强化专制统治。‎ 一、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。‎ ‎1.背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。‎ ‎2.领导人： 彼得一世 ‎ 12‎ ‎3.时间：18世纪初 ‎4. 目的：改变俄国落后面貌，实现 富国强兵 。‎ ‎5.内容：①政治上：建立了 中央集权 的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；‎ ‎②军事上：他创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按 功劳和才能 提拔人才；‎ ‎③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；‎ ‎④文化上：推行文化教育，派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；‎ ‎⑤生活方式上: 提倡 西方 的礼节和生活方式。‎ ‎※ 6.作用：①俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，‎ 为对外扩张准备了条件。‎ ‎②以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。 （影响）‎ ‎7.局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。‎ 二、废除农奴制：‎ ‎1.背景（原因）：农奴制严重制约俄国的经济发展。 ‎ ‎2.领导人： 亚历山大二世 ‎ ‎3.时间： 1861 年 ‎4.目的：巩固沙皇的统治。‎ ‎5.主要内容：①农奴获得 人身自由 ，可以改变身份，自由转换职业。‎ ‎②农奴在获得解放的同时，可以获得一份 土地 ，但是必须出钱赎买。所出价钱高于当时地价。‎ ‎※ 6.意义：①1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点；‎ ‎②改革废除了 农奴制 ，促进社会的各个方面出现了新的气象；‎ ‎③推动了俄国走上了发展 资本主义 的道路； （影响） ‎ ‎7.局限性：农奴制残余依然存在，影响着俄国经济与社会的发展。‎ 第3课 美国内战---南北战争（1861—1865年）‎ ‎1.根本原因：南北两种不同经济制度之间的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题）美国内战的首要目标是：维护国家统一。‎ ‎2、导火线：1861年3月林肯当选美国第16任总统。 ‎ ‎3.领导人： 林肯 开始：1861年4月南方军队挑起战争。战争初期，北方在军事上屡屡失利。‎ ‎ 4、转折：两个法令的颁布（1862年）‎ 12‎ ‎1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。※※《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人身份加入北方军队。‎ 作用：调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面 ‎5、胜利：1865年南北战争以北方胜利而告终，避免了美国分裂。‎ ‎※※6、影响：‎ ‎①美国内战实质是美国历史上第二次资产阶级革命。 （性质）‎ ‎②美国维护了 国家统一 ，废除了 奴隶制 。‎ ‎③清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。‎ 第4课 日本明治维新（开始于1868年）‎ ‎1.原因：‎ ‎①幕府统治危机：19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。实权掌握在 幕府将军 手中。德川幕府推行 锁国 政策，造成日本与外界隔绝，阻碍了社会、经济的发展。‎ ‎②民族危机：19世纪中期， 美国 打开日本国门，强行签订不平等条约，开放港口。‎ ‎2.前提：倒幕运动：1868年，倒幕派结束了幕府的统治，改年号为“明治”。‎ ‎※※3.主要内容：‎ 政治上： 废藩置县 ，加强中央集权。‎ 军事上：实行 征兵制 ，建立新式军队。‎ 经济上：推行地税改革，在 “殖产兴业” 的号召下，大力发展近代经济。‎ 社会生活：提倡 “文明开化” ，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。‎ ‎4.地位：是日本历史的重大转折点。‎ ‎※※5.影响：①是日本历史的重大转折点，日本迅速走上了发展 资本主义 道路，实现了 富国强兵 ，开始跻身资本主义强国行列。‎ ‎②明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 （局限性）‎ 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命 一、开始：‎ ‎1.时间：19世纪六七十年代 ‎ ‎2.标志：电力的广泛使用(“电气时代”) 美国和德国处于领先地位 ‎※3.特点：科学研究同工业生产紧密结合。‎ 12‎ 二、成就：‎ ‎1.电力成为新能源（第二次工业革命最显著的成就）：‎ ‎ 前提：英国科学家 法拉第 发现了电磁感应现象。‎ ‎ 代表人物：爱迪生 ‎ 成就： 爱迪生 发明耐用的 白炽灯泡 、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。其他发明：发电机、发动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等 ‎※时代特征：人类社会进入 “电气时代” 。‎ ‎2.内燃机和新的交通工具：‎ ‎ ※内燃机：（德国） 奥托 制造出煤气的内燃机；‎ ‎ 戴姆勒 研制出汽油内燃机； ‎ ‎ 狄塞尔 发明柴油内燃机。‎ ‎ 交通工具：※（德国） 本茨 制造出内燃机驱动的汽车 ‎ （美国） 福特 使用流水线生产汽车 ‎ ※（美国） 莱特兄弟 试飞飞机成功 ‎ ‎3.化学工业和新材料：‎ ‎ 前提：（瑞典） 诺贝尔 发明现代炸药和无烟炸药 ‎ （美国） 海厄特 发明 赛璐珞 的制造技术，现代塑造工业由此诞生。 ‎ ‎ （法国） 夏尔多内 发明人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。‎ 三、※影响:‎ ‎①促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。‎ ‎②使主要资本主义国家取得了 跨越式 的发展，成为工业化强国。‎ ‎③在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即 帝国主义 阶段过渡。‎ ‎④随之而来的资本主义对外扩张的増强，对世界产生了深远影响。‎ 第6课 工业化国家的社会变化 一、人口增长和大众教育 ‎ 1.人口增长：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速成长。随着工业革命的发展， 工人阶级 队伍不断壮大。劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。妇女成为工业劳动者，为社会地位提高创造了条件。‎ ‎ 2.大众教育：19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，德国 教育改革，法国开设政府资助的中等学校。从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行 免费义务 教育。‎ 12‎ 二、城市化:工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大。随着城市的发展，人们的 生活方式 也在发生着变化。‎ 三、环境污染和贫富分化加剧：‎ ‎ 在工业化进程中，西方国家出现了许多问题， 环境污染 严重， 社会贫富分化 加剧。社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈。‎ 第7课 近代科学与文化 一、科学家：‎ ‎※1、牛顿：（英国） ①地位：近代自然科学的奠基人之一。‎ ‎②成就：发现 万有引力定律 、微积分、光学分析。‎ ‎③科学巨作《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科 ‎※2.达尔文（英国）：著有 《物种起源》 提出“ 进化论 ”观点。‎ 打破了“上帝创造万物”的神创论，在生物学领域掀起一场伟大的革命。‎ 二、文学家：‎ ‎※1.巴尔扎克（法国）： 《人间喜剧》 、《高老头》、《欧也妮·葛朗台》‎ ‎2. 列夫·托尔斯泰（俄国） 是俄国最伟大的作家之一，被列宁称为“俄国革命的镜子”。‎ ‎★代表作：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。‎ ‎※3.贝多芬（德国）：《英雄交响曲》是贝多芬第一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟。表现出贝多芬对自由、平等、博爱的渴望。‎ ‎4.梵高（荷兰）： 《向日葵》（表达画家对生命的赞美和美好生活的向往）、夜间的咖啡馆》‎ 12‎