四年级下语文课件四年级语文下册课件-第3单元 繁星（一三一）-人教部编版_人教版（2016部编版）

四年级下语文课件四年级语文下册课件-第3单元 繁星（一三一）-人教部编版_人教版（2016部编版）

短诗三首 繁星（一三一） 1999年2月28日21时，中 国“文坛祖母”冰心老人在北 京逝世，时年99岁，冰心老人 自“五四”运动步入文坛，一 直坚持写作，为世人留下了珍 贵的文学作品，为中国的文学 事业做出了巨大的贡献。 我们来学习她的小 诗，藉此来纪念这位文 坛世纪老人。 作者简介 冰心：原名谢婉莹，福建 闽侯县人，现代著名作家， 儿童文学家，作品有《春 水》《繁星》《寄小读者》 《再寄小读者》等。 回顾短诗 我们上节课已经初读 了冰心的第一首诗，说说 你有怎样的感受？ 作者为什么要回忆 这些往事？ 因为这些事对“我”来说 很重要，而且值得回味。 tāo 结构： 组词： 写法： 左右结构 波涛 浪涛 字左窄右宽。右 部三横排列均匀， 撇应注意避让。 指导书写 涛 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 朗读诗歌 繁星（一三一） 概括大意 以小组为单位，用简 练的语言，概括这首诗歌 的主要内容。 繁星（一三一）：对大自然 的崇拜和赞颂 思考 这首诗歌运用了哪些修 辞方法？有什么好处？ 这首诗运用排比和连续 的反问，加强了抒情的效果。 这首诗表达了作者怎样 的思想感情？ 诗人由波澜壮阔的大海想 到了浩瀚的宇宙，想到了繁华 的世界，想到了自己的胸怀， 想到人类的博大和宽广。 反复朗读课文，体会 诗歌的韵律，背诵课文。