九年级物理全册17-1磁是什么课件（新版）沪科版

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第一节 知道磁体的性质：吸铁性和指向性。 会判断物体是否有磁性和磁体的磁极，了解磁化的概念。 知道同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的作用规律。 知道磁体周围存在着磁场及磁场的基本性质。 初步了解地磁场。 会用磁感线表示磁场的方向和强弱。 探究活动一：把磁铁靠近大头针、铁块。 现象：磁铁吸引大头针、铁块。 探究活动二：把磁铁靠近铜、铝块。 现象：磁铁不能吸引铜、铝块。 结论： 吸铁性 磁体具有吸引铁质物质的性质。 探究活动三： 让小磁针在水平面内自由转动。 现象： 小磁针静止时，总是一端指向南方，一端指北方。 指向性 指南的叫南极，用英文大写字母S表示； 指北的叫北极，用英文大写字母N表示。 在磁铁的什么位置 吸引的大头针最多？ 物体是怎样获得磁 性？ 磁极 磁极 探究实验四： N S N S N SN NS 铁棒 N S N S S N N S S N 钢棒 N S 铁棒磁化后容 易失去磁性 钢棒磁化后不 容易失去磁性 (钢)铁棒靠近磁体 的一端被磁化出异 名磁极，另一端被 磁化出同名磁极。 如果两个相同的 磁极或两个相反 的磁极相互靠近 时，会出现什么 样的现象呢？ 探究实验五： 1、磁悬浮列车是利用磁极间的 原 理实现悬浮的;列车速度大大提高，是由于车厢与导轨 之间的 大大减小。 同名磁极相互排斥 摩擦 错啦，再来。 错啦，再来。 错啦，再来。 正确，很棒哦！ 能 错啦，再来。 正确，真棒！ 错啦，再来。 错啦，再来。 磁体周围有什么呢？ 实 验 探 究 六 点击图片播放视频 科学研究证明：磁体的 周围确实存在着一种物 质，人们把这种物质叫 做磁场。 磁场是分布在整个磁体 周围的立体空间里的。 磁场有什么特点？ 为了形象直观地描述磁场，人们 引入了磁感应线，简称磁感线。 磁感线分布越密的地方，磁场越强；磁感 线分布越疏的地方，磁场越弱。 1. 磁感线的外部走向： 磁感线是有方向的曲线，在磁体外部，磁感线总是从磁 体的N极发出，最后回到S极。在内部，是从S极指向N极 2.磁场方向： 3.磁场强弱： 磁感线上任何一点的切线方向就是该点的 磁场方向。(小磁针静止时N极的指向就是 该点的磁场方向) N S a bc d e N S a 磁感线方向、磁场方向、小磁针静止时N极的指向 三者的关系： 指南针为什么 要指南北呢? 物体具有吸引铁物质的性质，这个物体就具 有磁性；具有磁性的物体叫磁体。 磁体上磁性最强的部分叫磁极。每个磁体都 有且只有两个磁极，分别叫做磁南极(S)、磁 北极(N) 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程，叫 做磁化。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 简单的磁现象 磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体会产 生磁力的作用。 1、条形磁铁周围存在着磁场，在图中能正确表示所在 点’感线方向的小磁针是:( ) A、小磁针A、B； B、小磁针B、C； C、小磁针C、D； D、小磁针D、A。 2、关于磁感线下列正确的是：( ) A、磁体外部的磁感线从磁体北极出来回到磁体南极； B 、磁感线在磁体附近的空间客观存在 ； C、磁针北极受磁力方向与该点磁感线方向不相同； D、 磁场能产生磁感线。 错啦，再来。 错啦，再来。 错啦，再来。 错啦，再来。 错啦，再来。 错啦，再来。 正确，聪明！ 正确，你真行！ 3、画出图甲中磁感线及标出方向；根据图乙中磁 感线特点标出小磁针静止时N极指向。 N N N N 有一条形铁 块，上面的字已 模糊不清，你能 用几种办法判定 它是否具有磁性？ 方法一：磁体的吸铁性。 根据磁体具有吸引铁、钴、 镍等物质的性质，将铁块靠近铁 屑（或大头针），若能吸引铁屑， 说明铁块有磁性；若不能吸引铁 屑，则铁块没有磁性。 方法三：磁极间的相互作用规律。 根据磁体的同名磁极相互排斥 的现象，取一个已知磁体，将铁块 的两端分别靠近磁体的一端，若一 次相互吸引，另一次相互排斥，说 明铁块有磁性；若铁块的两端分别 靠近磁体的一端时均相互吸引，则 铁块没有磁性。