小学四年级英语知识点总结英语语法总结

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小学四年级英语知识点总结英语语法总结

小学四年级英语知识点总结英语语法总结 一、 名词复数规则 ‎ ‎1. 一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats ‎2. 以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表)‎ ‎3. 以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys ‎4. 以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives leaf-leaves ‎5. 以o结尾 有生命的加es 无生命的加s,如:potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos 不规则名词的复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, goose-geese 不可数名词没有复数形式: paper, juice, water, milk, rice, tea ‎ 在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待 ‎ 二、 一般现在时 一般现在时的功能 ‎1.表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。‎ 一般现在时的标志词:often, usually, sometimes, every等 一般现在时的构成  ‎ 主语+动词原形。 ‎ ‎ 如: We study English. 我们学习英语。‎ 当主语为第三人称单数(he, she, it,my father等)时 ‎ 主语(三单)+动词的三单形式(要在动词后加"-s"或"-es")‎ ‎ 如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。‎ 一般现在时的变化 否定句:主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。 如: I don't like bread. He doesn't like bread, too.‎ 一般疑问句:Do( Does ) +主语+动词原形+其它。 如: Do you go to school by bike? Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。 如: Does she go to school by bike? Yes, she does. / No, she doesn't.‎ 特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句。如:How dou you go to school? How does your father go to work? ‎ 动词的第三人称单数的变化规则 ‎1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, make-makes ‎2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如: wash-washes, watch-watches, go-goes ‎3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies 但play-plays 不规则变化 ‎ have-has 一、 现在进行时 ‎ ‎1.现在进行时 表示现在正在进行或发生的动作。‎ ‎2.现在进行时的肯定句 ‎ 基本结构:主语+be+ 动词ing. 如: I am eating.‎ 现在进行时的否定句 ‎ 基本结构:主语+be not + 动词ing. 如: I am not eating. ‎ 现在进行时的一般疑问句 ‎ ‎ 基本结构: be动词 +主语 +动词ing. 如: Are you eating?‎ 现在进行时的特殊疑问句 ‎ ‎ 基本结构:特殊疑问词+ be +主语+动词ing?‎ ‎ 如:What are you eating? ‎ 动词的ing形式(动词的现在分词)的变化规则 ‎1 一般情况下直接在动词后面加ing ‎ ‎ read--reading sleep---sleeping study---studying clean--cleaning play---playing ‎ ‎2 以不发音的字母e结尾的动词,去掉字母e,再加ing ‎ ‎ come---coming make---making ride---riding have---having take---taking ‎ ‎ write---writing dance---dancing ‎ ‎3 以重读闭音节(重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读的音节)结尾,呈现 “辅,元,辅”结构的动词,双写末尾的辅音字母,再加ing ‎ ‎ stop--stopping停 sit--sitting坐 run--running跑 begin—beginning开始 ‎ cut--cutting切 get--getting得到 swim--swimming游 dig--digging挖 四、 一般将来时 一、 概念:表示将要发生的动作以及打算或者准备做某事。句中一般有以下时间状语:tomorrow, this weekeng, next day(week, month, year…),等。 ‎ 二、基本结构: ①主 + be going to + 动词原形; ②主 +will+ 动词原形. ‎ ‎ I am going to play football tomorrow(明天). = I will play football tomorrow.‎ 三、否定句:在be动词(am, is, are)后加not,主 + be not going to + 动词原形。‎ ‎ 例如:I’m going to have a picnic this afternoon.‎ ‎ → I’m not going to have a picnic this afternoon.‎ 四、一般疑问句: 把be提到句首,some改为any, 第一二人称互换。‎ ‎ Be + 主+ going to +动词原形? 例如:We are going to swim this weekend. → Are you going to swim this weekend?‎ 四、 一般过去时 1. 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。‎ 2. 一般过去时Be动词的变化: ⑴ am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t) ⑵ are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t) ⑶ 带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。‎ ‎3.没有be动词的一般过去时 肯定句: 主语+动词过去式? 如: Jim went home yesterday. 否定句: 主语+didn’t +动词原形? 如:Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句: Did+主语+动词原形? 如:Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句:⑴疑问词+did+主语+动词原形? 如:  What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如:Who went to home yesterday?‎ 动词过去式变化规则:‎ ‎1.一般在动词末尾加-ed,如:clean-cleaned, cook-cooked ‎2.以不发音的e结尾的在词尾加d,如:like-liked live-lived ‎3.末尾有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,双写末尾的辅音字母,加-ed,如:stop-stopped ‎4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i, 再加-ed,如:study-studied 但play-played ‎5.不规则动词过去式: am, is-was, are-were, do-did, see-saw, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, fly-flew, , swim-swam 五、 比较级 ‎1、比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。‎ 一般句式的构成: ‎ ‎ A + is / are+ 形容词比较级+ than + B ‎ ‎ A 是主格 B 是宾格 ‎ ‎ 如: She is taller than me. ‎ ‎2.形容词加er的规则: ⑴ 一般在词尾加er 如:small--smaller clean--cleaner ; ‎ ‎⑵ 以字母e 结尾,加r 如:fine--finer nice--nicer; ⑶闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母,须先双写这个辅音字母,再加-er 如:big--bigger hot--hotter ;‎ ‎ ⑷ 以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er 如:heavy--haevier easy--easier。‎ 3. 不规则形容词比较级:   good-better, ‎ 七、 There be 句型与have, has的区别 ‎1、There be 句型表示:在某地有某物(或人)‎ ‎2、在there be 句型中,主语是单数,be 动词用is ; 主语是复数,be 动词用are ; 如有几件物品,be 动词根据最接近be 动词的那个名词决定。‎ ‎3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。‎ ‎4、there be句型与have (has) 的区别:there be 表示在某地有某物(或人);have (has) 表示某人拥有某物。‎ ‎5、some 和any 在there be 句型中的运用:some 用于肯定句, any 用于否定句或疑问句。‎ ‎6、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是:    How many +  名词复数 + are there + 地点短语? ‎ 七、 人称代词和物主代词 ‎ ‎ 人称代词 物主代词 主格 宾格 形容词性 名词性 第一 人称 单数 I(我)‎ me my(我的)‎ mine 复数 we(我们)‎ us our(我们的)‎ ours 第二 人称 单数 you(你)‎ you your(你的)‎ yours 复数 you(你们)‎ you your(你们的)‎ yours 第三 人称 单数 he(他)‎ him his(他的)‎ his she(她)‎ her her(她的)‎ hers it(它)‎ it its(它的)‎ its 复数 they(他们/她们/它们)‎ them their(他们的/她们的/它们的)‎ theirs
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