八年级上语文课件诗词曲五首 过零丁洋 (12)_鲁教版

八年级上语文课件诗词曲五首 过零丁洋 (12)_鲁教版

生存还是毁灭，这是一个问题。 文天祥 文天祥 检查预习 寥落 飘絮 干戈惶恐liáo xù huáng gē 起一经：指依靠精通经书，通过考试做官。 干戈:泛指战争。 寥落：荒凉冷落。 身世浮沉雨打萍：自己一生动荡不安好像 被雨击打的浮萍。 风飘絮：好像被风吹散的柳絮。 零丁：孤苦的样子。 丹心：赤诚的心。 汗青：特指史书。 1、作者是如何看待生死？ 你能结合首联中诗人的经 历，谈谈自己的看法吗？ 舍生取义 视死如归 2、作者一生命运坎坷，他在颔联中把 “风飘絮”和“雨打萍”比喻什么？上 下两句有何联系？从中，你看出了文天 祥什么样的感情？ “山河破碎风飘絮”比喻国家山河分裂，局 势危急；“身世浮沉雨打萍”比喻个人命运 如风吹雨打的浮萍，无所依托。这两句连用， 暗示国家命运和个人命运紧密相连。从中可 以看出文天祥对国家前途的担忧和对自己不 堪命运的感叹。 3、如何理解“惶恐 滩头说惶恐，零丁 洋里叹零丁”？你 能说说“惶恐”和 “零丁”的双重含 义吗？ “惶恐”“零丁” 有双层含义，一 指地名，二写出 了形势的险恶和 境况的危苦。 4、尾联是千古传 诵的名句，表明了 诗人怎样的气节？ 文中的“丹心”你 如何理解？ 这两句诗激昂慷慨，表 明诗人舍生取义的决心， 充分体现了他宁为玉碎， 不为瓦全的崇高民族气 节。“丹心”就是诗人 赤诚的爱国之心。 过零丁洋 文天祥 （七言律诗） 辛苦遭逢/起一经，干戈寥落/四周星。 山河破碎/风飘絮，身世浮沉/雨打萍。 惶恐滩头/说惶恐，零丁洋里/叹零丁。 人生自古/谁无死，留取丹心/照汗青。 提示： 注意把握重音和节奏。 注意读出情感。全诗交织着忧国之痛（前三联）和愿死国难的满 怀豪情（尾联）。 诗歌主旨 • 《过零丁洋》一诗作者通过追忆自己抗元 的艰辛经历，表现了诗人的忧国之痛和愿 意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。 仿写练习 • 在中国历史上还有很多“留取丹心照汗青” 的事例，你能举出几例吗？用以下的句式， 进行仿写。 拓展延伸 全班交流所收集的有关爱国或不折气节的名人或诗词 等资料。 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。（李白《梦游姥 吟留别》） 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。（郑思肖《画菊》） 生当作人杰,死亦为鬼雄。（李清照《乌江》） 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》） 粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。（于谦《石灰吟》） 人不可有傲气，但不可无傲骨。（徐悲鸿） 千年史册耻无名，一片丹心报天子。（陆游《金错刀行》） 捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植《白马篇》） 我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。（清·谭嗣同《狱中题 壁》） 同学们，一曲《过零 丁洋》让我们的内心受到 了深深地震撼！文天祥的 躯体倒下了，但是他的精 神却升上了历史的高度。 在这样和平安定的年代里， 我们应该更爱我们的祖国。 我们每一位同学都应该 “志当存高远”，树立报 效祖国的远大理想，勤奋 进取，努力学习，为振兴 中华打好坚实的文化基础。 在此我真心的祝愿同学们 早日成材，梦想成真！ 1、下列高度概括了当时的社会形势和 个人命运的一句是（ ） A．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周 星。　 B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打 萍。 C．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零 丁。　　 D．人生自古谁无死？留取丹心照汗 青。 当堂检测 B • 2、全诗的情感基调有一个从忧 愤悲苦到慷慨激昂的转变，这体 现在哪一句？（ ） • A．第①句　　　　B．第②句　　　 C．第③句　　　 D．第④句 当堂检测 D 当堂检测 3、《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国 家与个人命运的变化的句子是？ 答：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 4、第④句“人生自古谁无死，留取丹心 照汗青”表现了作者文天祥怎样的气概？ 答：表现了作者不卑躬屈膝、苟全性命 的民族气节和愿为国家而死，舍生取义 的凛然气概。