单元检测汇编部编版七年级语文下册（全册）

单元检测汇编部编版七年级语文下册（全册）

‎ ‎ 部编版七年级语文下册单元测试题 第一单元达标测试卷 时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用(30分)‎ ‎1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)(3分)‎ A．元勋(xūn)　奠基(diàn)　 澎湃(bài)　　 鞠躬尽瘁(cuì)‎ B．挚友(zhì) 迭起(dié) 咳嗽(sou) 鲜为人知(xiān)‎ C．卓越(zhuó) 校对(xiào) 薪金(xīn) 气冲斗牛(dǒu)‎ D．硕果(shuò) 草率(shuài) 悠然(yōu) 潜心贯注(qián)‎ ‎2．下列各组词语中没有错别字的一项是(　　)(3分)‎ A．选聘　深宵　至死不懈　契而不舍B．调羹 绞肉 锋芒毕露 妇儒皆知 C．谣言 昼夜 慷慨淋漓 目不窥园D．小楷 吩咐 一反即往 深恶痛绝 ‎3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(　　)(3分)‎ A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。‎ B．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。‎ C．爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人争吵时锋芒毕露。‎ D．耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村干部，六年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。‎ ‎4．能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是(　　)(4分)‎ 今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，________________。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，__________，和平可期，__________，杀人者必覆灭。‎ A．人民无比沉痛　　　　　志不绝　　　　　争取民主 B．人心异常悲愤 意志坚 民主自由 C．人民生活痛苦 斗志昂 民主有望 D．人心异常悲愤 志不绝 民主有望 ‎5．下面文字有三处语病，请找出两处并修改。(4分)‎ ‎①三十年前，雷锋以其平凡的人生实践，树立起了人生价值的最高坐标。②但市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击，③而且加重了当下伦理失范、道德滑坡，④以至于看见跌倒老人不扶，成为当下中国道德选择的难题！‎ ‎(1)第______句，修改意见：________________________________。‎ ‎(2)第______句，修改意见：________________________________。‎ ‎6．下列句中加点的词语与例句中的“暖”含义相同的一项是(　　 )(3分)‎ 例句：暖心交警为车祸受伤者撑伞，感动山城。‎ A．“天气寒冷，带个热水袋暖一暖手吧。”妈妈对正要出门的我说。‎ B．百花村社区举行包粽子比赛，为“情系端午”活动暖场。‎ C．重庆90后暖男手绘漫画，教父亲使用银行查询系统。‎ D．今年五月，汽车市场回暖明显，呈良好的发展态势。‎ ‎7．下列句子语言表达得体的一项是(　　)(3分)‎ A．同学们给住院的校工送来水果，他感动地说：“谢谢同学们，你们的礼物我笑纳了。”‎ 81‎ ‎ ‎ B．“小岩，你怎能给同桌抄你的作业？”“怪哉，君子成人之美，何罪之有？”小岩很不服气。‎ C．西瓜滞销，小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告：“西瓜性凉可消暑，多食无益须谨慎。”‎ D．我对阿姨说：“对不起，我把借您的书弄破了。”她笑道：“没事儿，‘读书破万卷’嘛。”‎ ‎8．下列文学常识有误的一项是(　　)(3分)‎ A．杨振宁，理论物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。‎ B．闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。‎ C．萧红，原名张迺莹，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。‎ D．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1 362年间的史事。‎ ‎9．人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列小说人物的认识，选出最有可能的一项(　　)(4分)‎ ‎①“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见。”‎ ‎②“你当我怕谁是怎么着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”‎ ‎③“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”‎ A．孙二娘　　　　B．简·爱　　　　C．虎妞　　　　D．翠翠 二、阅读探究(40分)‎ ‎(一)(11分)‎ 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。‎ ‎10．解释下列句中加点的词。(3分)‎ ‎(1)权谓吕蒙曰________________________‎ ‎(2)蒙辞以军中多务____________________‎ ‎(3)孰若孤____________________________ ‎ ‎11．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)(3分)‎ A．孤岂欲卿治经为博士邪　　　 可以为师矣 ‎ B．及鲁肃过寻阳 过犹不及 C．大兄何见事之晚乎 又数刀毙之 D．结友而别 狼亦黠矣，而顷刻两毙 ‎12．用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)‎ 卿今者才略，非复吴下阿蒙！‎ ‎13．从文中哪些地方可以看出吕蒙学有所成？(3分)‎ 81‎ ‎ ‎ ‎(二)(13分)智者幽默心 孙燕华 ‎①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指做V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！‎ ‎②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说：“她老人家同钱锺书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！”‎ ‎③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。‎ ‎④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多有福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是坐椅待币！”‎ ‎⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。‎ ‎⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”——启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽(一种病毒，可提炼成白色粉末状)！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。‎ ‎⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。‎ ‎⑧“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。‎ ‎⑨“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽嘛……”‎ ‎⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。‎ ‎(选自《北京晨报》)‎ ‎14．成语谐音往往造成幽默效果，请还原第④段中“坐椅待币”这个成语。(2分)‎ ‎15．通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。(3分)‎ ‎16．结合语境，从人物描写的角度说说下面加点内容的表达效果。(4分)‎ ‎(1)走近一看，她食指和中指在不停地绕动。‎ 81‎ ‎ ‎ ‎(2)一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽(一种病毒，可提炼成白色粉末状)！”‎ ‎17．结合第⑩段和你的生活实际，谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”。(4分)‎ ‎(三)(16分)‎ 中国科技“众帅之帅”朱光亚：一辈子就做了一件事 余建斌 ‎2011年2月26日，一位87岁的科学巨星停止了思想，一年之后，苍穹之上的那颗以他的名字命名的小行星依然并将永远放射光亮。‎ 朱光亚，这个名字承载了一段传奇而神秘的人生，代表了一个充满理想又无比睿智的大脑，也镌刻出一个大写的人，一颗淡泊的心。‎ ‎“我这一辈子主要做的就这一件事——搞中国的核武器。”‎ ‎1959年由钱三强推荐，宋任穷等人邀请35岁的朱光亚到核武器研究所领导原子弹的研制工作。朱光亚自此投身于核武器研制，到2005年以年过八旬的高龄退休时，与核“打交道”近半个世纪。‎ ‎1946年，22岁的朱光亚被物理学家吴大猷选中，与李政道等人一起赴美留学，他当时选择进入了密歇根大学攻读核物理博士学位。在密歇根，朱光亚的学习成绩始终全部是A，连续4年获奖学金，并在《物理评论》上相继发表了4篇英语论文。这也是目前公开渠道可查到的朱光亚仅有的4篇学术论文。平日里，他常组织大家围坐在草坪上传阅《华侨日报》，宣读家信，传递国内消息。‎ ‎1950年3月18日，一篇感情真挚的《致全美中国留学生的一封公开信》发表在《留美学生通讯》上。此信一出，仿佛是吹响了回国的集结号，让很多原本天平在摇摆的海外学子受到了感召，选择了回到新中国。‎ 这封信的主要牵头人，便是朱光亚。‎ 朱光亚认为，只有把个人命运与祖国命运紧密联系在一起，把自己的聪明才智献给祖国，个人的人生价值和理想才能实现。1950年2月，他拒绝美国经济合作总署的旅费，匆匆告别学业尚未完成、正处在热恋中的女友，取道香港回到新中国。正是在此次临行前，他和其他51名留学生签名发出了那封公开信。信中大声呼唤：祖国的建设急迫地需要我们！‎ 对朱光亚而言，漂洋过海去学习和追求的梦想，终于有了坚实的土壤。‎ 此后，从核武器研究所创业开始，朱光亚就担任我国第一颗原子弹研制的技术组织和领导工作，也是我国核武器研制计划的组织者和领导人之一。‎ ‎1964年10月16日下午3时整，一朵黄褐色的蘑菇云在我国的西北戈壁腾空而起。中国第一颗原子弹成功爆炸，国之核盾终于铸就。朱光亚一行人还没来得及赶到山头的观测站，转过身来看着正在升腾的蘑菇云，不禁潸然泪下。‎ 据说，朱光亚这辈子喝酒只醉过一次，就在那个晚上。‎ ‎1966年12月，氢弹原理实验获得圆满成功，这距离第一颗原子弹爆炸仅仅两年两个月。1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功，研制速度之快，令国际上惊叹万分。‎ 81‎ ‎ ‎ 著名物理学家、诺贝尔物理学奖获得者李政道，惊叹中国在原子弹和氢弹上获得的巨大而迅速的成功，也对此深感好奇。后来李政道了解到，一个重要原因在于有一支了不起的科学家团队。好友朱光亚在这个科学家团队中起了非常重要的作用。李政道称赞他是制造核盾的“科技众帅之帅”。‎ 回顾往事，朱光亚曾屡屡提到：核武器事业是集体的事业，所有的荣誉都是集体的。我仅仅是其中的一员，是一个代表。‎ 在“朱光亚星”的命名仪式上，80岁的他曾经说：以我的名字命名一颗小行星，我很不敢当……我个人只是集体中的一员，做了一些工作。我忘不了信任和关心我的党组织，忘不了支持和帮助我的老领导，以及同舟共济的同事们。‎ ‎(摘自《人民日报》，有删改)‎ ‎18．朱光亚认为怎样才能实现个人的人生价值和理想？(4分)‎ ‎19．结合文意，分析下面句子中加点词语的含义。(4分)‎ 回顾往事，朱光亚曾屡屡提到：核武器事业是集体的事业，所有的荣誉都是集体的。我仅仅是其中的一员，是一个代表。‎ ‎20．为什么说朱光亚是制造核盾的“科技众帅之帅”？(4分)‎ ‎21．朱光亚的品质和精神值得后人永远学习。从选文看，朱光亚具有哪些品质和精神？(4分)‎ 三、作文(50分)‎ ‎22．我们仰慕古圣先贤，追寻他们的济世情怀；我们崇拜英雄伟人，追寻他们的成长历程；我们感恩父母师友，追寻他们的感人一幕……生活中，这些有着优秀品质的人影响并帮助着我们。‎ 请你讲述这样的故事，表达自己的看法，抒发自己的情感。以《追寻》为题，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，文体不限。‎ 第一单元达标测试卷 一、1.D　点拨：A项“湃”应读pài，B项“鲜”应读xiǎn，C项“校”应读jiào。‎ ‎2．C　点拨：A项“契而不舍”应为“锲而不舍”；B项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；D项“一反即往”应为“一反既往”。‎ ‎3．C　点拨：“锋芒毕露”指锐气和才干全都表现出来，用在此处不合语境。‎ ‎4．D 81‎ ‎ ‎ ‎5．(1)②　将“对”改为“使”(或将“遭受”改为“造成”)‎ ‎(2)③　在“滑坡”后加“的程度”(或④　在“不扶”前加“扶”)‎ ‎6．C　点拨：例句中的“暖”指细心体贴，C项的含义与例句相同。A项指使……变暖；B项指烘托气氛；D项指向好的方面发展。‎ ‎7．D　点拨：A项“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物；B项褒贬误用，小岩让同桌抄自己的作业这种做法是错误的；C项“多食无益须谨慎”达不到促销的目的。‎ ‎8．D　点拨：《资治通鉴》是编年体通史。‎ ‎9．C 二、(一)10.(1)对……说。‎ ‎(2)推托。　(3)谁。‎ ‎11．A　点拨：A项两个“为”都是“动词，做”；B项两个“及”分别为“等到”“达到”；C项两个“之”分别为“用于主谓之间，取消句子独立性”“代词，代狼”；D项两个“而”分别为“连词，表顺承”“连词，表转折”。‎ ‎12．以你现在的才干、谋略来看，不再是原来那个吴县的阿蒙了！‎ ‎13．鲁肃对吕蒙的夸奖(及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”)；鲁肃和吕蒙结友而别(肃遂拜蒙母，结友而别)。‎ ‎(二)14.坐以待毙。‎ ‎15．杨绛：童心未泯(或富有童心)；‎ 冰心：机智灵活(或反应敏捷)；‎ 启功：思想鲜活(或时尚新潮)。‎ 点拨：从“像孩子似的开心地笑了”“童心的幽默”可以看出杨绛先生富有童心；冰心先生巧妙利用谐音，故意将“坐以待毙”说成“坐椅待币”，表现出老人的机智灵活；启功先生将从报纸中获得的知识巧妙地用于生活，时尚鲜活。‎ ‎16．(1)运用了动作描写，细腻生动地写出了杨绛先生与“我”打招呼时的可爱和热情。‎ ‎(2)运用了神态描写，细腻生动地写出了启功先生卖关子时的可爱样子。‎ ‎17．示例：首先要有“博大的学识”，其次要有“既丰富又坎坷曲折的生活阅历”。所以我们现在要博览群书，丰富学识，勇于实践，增加阅历，这样才能造就“善于幽默的心”。‎ 点拨：尾段“智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心”，非常清晰地说明了两点；结合自己的生活实际，围绕这两点阐述。‎ ‎(三)18.只有把个人命运与祖国命运紧密联系在一起，把自己的聪明才智献给祖国，个人的人生价值和理想才能实现。‎ ‎19．“屡屡”是很多次的意思，朱光亚认为荣誉应属于集体，这表现了他淡泊名利，甘于平凡的特点。‎ ‎20．因为朱光亚担任了我国第一颗原子弹研制的技术组织和领导工作，也是我国核武器研制计划的组织者和领导人之一，在核武器研制这个科学家团队中起了非常重要的作用。‎ ‎21．他理想远大，淡泊名利，具有高尚的爱国情操和为科学事业无私奉献的精神。‎ 三、22.思路点拨：这是一道以《追寻》为题的全命题作文题。首先，要理解材料的内容，“这些有着优秀品质的人影响并帮助着我们”是材料的关键点，应据此立意。结合材料可知，我们追寻的可以是古圣先贤、英雄伟人、父母师友。他们身上的事迹或精神感染着我们。在写作时，可具体描绘出是哪点触动了你，让你有了追寻的想法。既要以情动人，更要以理服人。　例文略。‎ 81‎ ‎ ‎ 第二单元达标测试卷 一、积累与运用(35分)‎ ‎1．下列加点字注音有误的一项是(　　)(3分)‎ A．屏障(zhànɡ) 澎湃(pài)　哺育(fǔ)　狂澜(lán)‎ B．嗥鸣(háo) 怪诞(dàn) 默契(qì) 蚱蜢(zhà)‎ 81‎ ‎ ‎ C．祈祷(qí) 哽住(ɡěnɡ) 崎岖(qū) 金柝(tuò)‎ D．山巅(diān) 亘古(ɡèn) 老叟(sǒu) 污秽(huì) ‎ ‎2．下列词语中有两个错别字的一项是(　　)(3分)‎ A．懊诲　字帖　回环曲折　　　　B．斑谰　戎尺　九曲连环 C．田笼　镐头　扑朔迷离 D．摩损　体魄　一泻万丈 ‎3．下列句中加点词语使用有误的一项是(　　)(3分)‎ A．他们二人配合默契，终于赢得了这场双打比赛的冠军。‎ B．看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。‎ C．古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发了人们对传统美德更深层的思考。‎ D．虽然这个特大传销集团的案情扑朔迷离，但警察明察秋毫，终将传销团伙一网打尽。‎ ‎4．下列对病句的修改不正确的一项是(　　)(3分)‎ A．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。‎ 将“努力”与“随时”调换位置。‎ B．这件事的具体详情，我以后再告诉你。‎ 删掉“具体”。‎ C．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。‎ 将“传统”改为“作用”。‎ D．经过共同努力，使我们出色地完成了任务。‎ 删掉“使”。‎ ‎5．下列各句所使用的修辞与其他三项不同的一项是(　　)(3分)‎ A．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源。‎ B．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。‎ C．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。‎ D．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。‎ ‎6．依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是(　　)(3分)‎ 黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系，黄河流千古，流出了______________，流出了______________，流出了______________。‎ A．黄皮肤人的群落　灿若明珠的黄河古文化　漫无边际的黄土地 B．灿若明珠的黄河古文化　漫无边际的黄土地　黄皮肤人的群落 C．漫无边际的黄土地　灿若明珠的黄河古文化　黄皮肤人的群落 D．漫无边际的黄土地　黄皮肤人的群落　灿若明珠的黄河古文化 ‎7．下列对课文的分析不正确的一项是(　　)(3分)‎ A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达了中华儿女向它学习的决心。‎ B．《最后一课》是德国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现了法国沦陷区人民的悲痛与抗议，表现出他们对祖国的眷恋深情。‎ C．《木兰诗》中，木兰代父从军表现了古代劳动人民乐观勇敢的精神，以及对和平生活的向往。‎ D．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。‎ ‎8．名句默写。(6分)‎ ‎(1)万里赴戎机，________________。________________，寒光照铁衣。(《木兰诗》)‎ 81‎ ‎ ‎ ‎(2)谁家玉笛暗飞声，____________________ 。(李白《春夜洛城闻笛》)‎ ‎(3)________________，明月来相照。(王维《竹里馆》)‎ ‎(4)《木兰诗》中从侧面描写木兰战功显赫的句子是：__________________，__________________。‎ ‎9．阅读材料，完成下列各题。(8分)‎ 材料1　天下之本在国，国之本在家，家之本在身。人人亲其亲，长其长，而天下平。‎ 材料2　人家欲兴，必由家规严整始。人家欲败，必由家规颓废始。‎ 材料3　中国人历来重视门楣家风的教育和传承，讲求耕读为本，诗礼传家，传统文化思想紧紧地凝固和塑造了中国民众的固有家风，形成了明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等“中国式”家风。传统家风对人的塑造和培养，促进了人们的价值共识和道德形成，深刻地影响和培育着一个文明大国应有的“国风”。‎ 材料4　“家训”不仅是每个家族的财富，也是社会的财富。“家教”不仅关乎每个家族的子弟，也关乎社会整体。良好的“家风”非常有助于构建和谐社会。‎ 材料5‎ 材料6　家住莆田市城厢区龙桥街道的陈汝煌照顾体弱多病的父亲的事迹，在全市被传为佳话。父亲多年身患高血压、冠心病，陈汝煌每天清晨五点钟就起床陪父亲聊天、散步，一下班就回家陪护，经常为父亲收拾排泄物，擦洗身子。父亲住院37天，他每天都尽心照料，一天最多睡三个小时，父亲行动不便，无法上街理发，他就自学理发。在陈汝煌的影响下，全家人悉心照顾老人。‎ ‎(1)阅读材料1到材料4，下列理解错误的一项是(　　)(2分)‎ A．家庭和睦，国家自然就安定。‎ B．是否建设优良家风事关一个家庭的兴衰成败。‎ C．“家风”能够影响“国风”，但影响不大。‎ D．构建和谐社会、培养高尚人格需要良好的“家风”。‎ ‎(2)材料5是校刊中的一幅插图，请根据这幅图拟写一则公益广告语。(3分)‎ ‎(3)请根据材料6，为孝亲模范陈汝煌写一段颁奖词。(50字左右)(3分)‎ 二、阅读探究(35分)‎ 81‎ ‎ ‎ ‎(一)(10分)木兰诗 ‎ 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。‎ 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。‎ 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。‎ 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。‎ 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。‎ ‎10．解释下列句中加点的词。(2分)‎ ‎(1)木兰当户织__________________________‎ ‎(2)旦辞爷娘去__________________________‎ ‎11．用现代汉语翻译下列句子。(4分)‎ ‎(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。‎ ‎(2)万里赴戎机，关山度若飞。‎ ‎12．回忆全文，思考花木兰是一个怎样的形象。你还知道中国古代有哪些保家卫国的巾帼英雄？(4分)‎ ‎(二)(7分)‎ 中国的土地 刘湛秋 　你可知道这块神奇的土地 黄皮肤，黑头发是那样美丽 敦厚的性格像微风下的湖水 顽强勇敢又如长江一泻千里 挂霜的葡萄下跃动着欢乐 坚硬的核里已绽开复兴的契机 ‎13．诗歌的第二节，怎样写出了中国人民的美丽？(3分)‎ ‎14．对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)(4分)‎ A．“激流的三峡传来神女的叹息”一句表明了作者由三峡的神女峰联想到帮助大禹治水的神女传说，这既写出了祖国山川之美，又自然地暗示出中华民族历史的悠久和文化的古老。‎ B．作者恰当地用“微风下的湖水”和“一泻千里”的“长江”这两个喻体，概括了中国人民敦厚、顽强勇敢的性格。‎ C．诗人以“挂霜的葡萄下跃动着欢乐”象征着中国人民饱经历史沧桑，走向幸福。‎ 81‎ ‎ ‎ D．这首诗主要赞颂了“中国的土地”的神奇，地大物博，风景如画。‎ ‎(三)(18分)‎ 龙虎斗 梁　刚 丁晓虎在七宝镇开饭店有些年头了。尽管店的规模不大，但市口很好；菜和点心的花样也多，比如红烧肉、腌笃鲜、扣三丝、油爆河虾等，正宗的本帮特色。但要说最聚人气的，还是他的招牌点心小笼包，皮薄馅多，一咬一口汤，肉质坚实新鲜。如果选个雅座，一边闲看水阁清流船悠悠，一边享受美味佳肴和老酒。那才一个爽呢！‎ 王兴龙也开了一家酒店，就开在丁晓虎饭店的街对面，但生意远不如丁家。所以丁晓虎特别得意，每每吃饱老酒，就会拉开粗嗓门说：就他那个破酒店，只能当陪衬！但他没想到，王兴龙正蓄势待发，拜师于南京东路的“大三元”，那是一家远近闻名的大酒店，广帮特色。‎ 那时七宝镇的餐饮远不如现在那么花样百出，整条街都差不离，白切羊肉与红烧羊肉之间并无太大的味蕾冲击。但王兴龙回来了之后，一切都变了，百年不变的本帮菜点开始受到了冲击。就说小笼包吧。王兴龙做的馅儿，不加肉皮冻，而是在肉馅中加入葱末、姜末、盐、花椒粉和香油，搅拌均匀后再一勺一勺加进鸡汤，搅拌至肉馅把水分全部吃透。一般一碗肉馅，要加一碗鸡汤。想想，同样是一咬一口汤，但咬出来的味道能一样吗？食客们吃了他家的小笼包，总不停地咂嘴，说：“鲜得嘞，眉毛也脱落了。”‎ 王家酒店渐渐聚集了人气，王兴龙又推出新花样：比如氽来钟、神树开花和金鸡饼。氽来钟其实就是用半个冬瓜，掏空了芯，然后倒入滚烫的腌笃鲜，半个冬瓜氽在煮沸的水中，宛如水中氽钟。等你把竹笋、咸肉吃完了，那冬瓜就成了另一道菜。那神树开花是用香蕉皮做的，其形状有如金菊绽放，具体做法没人知道，但味道极好，还养颜，深受女士欢迎。金鸡饼是广帮传统菜，用土豆泥做皮，用鸡丁肉丁香菇丁竹笋丁做馅，包好后压扁，放入油锅炸成金黄即可。‎ 这些新品极大冲击了食客的眼球和味蕾。一时，王家酒店的生意兴隆，丁家饭店门前冷落。丁晓虎有点沉不住气了，他开始寻斤头(找茬、挑衅)，开始“戳煞爷娘”地骂街。‎ 王兴龙是好脾气，他的嘴角始终洋溢着微笑，他对谁都客客气气。对于骂街他也不接招。那差不多就是一种鄙视，如果再骂，只能自取其辱。‎ 转眼就到1937年的10月，初秋的晌午，食客们坐在酒店的雕花窗棂前，已能感受到“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的秋景了。但那一刻，天空突然响起了日机飞过的声音，然后就传来轰隆隆的爆炸声，前后响了四次。之后就传来了哭喊声。许多百姓丧了命，王兴龙的母亲也在其中。‎ 食客们一声长叹：戳煞娘的小日本，往后再也不得安宁喽！‎ 那以后，不管是丁家饭店，还是王家酒店，生意都一落千丈。‎ 一天，有个叫小田一郎的日本军官走进了王家酒店，他能说一口流利的汉语。他把王兴龙叫到跟前，问：“你会不会做‘龙虎斗’？”‎ 王兴龙愣了愣，然后摇头，心想：“龙虎斗”是广帮菜，本地人很少吃野生动物，蛇猫之类更是不碰，偶有吃蛇的，最多来道“龙凤煨”，或叫“龙凤呈祥”，只是讨个吉利罢了。但嘴上只是说：“原料恐怕不好找，尤其是狸猫。”‎ 小田一郎不耐烦地挥挥手，说：“这我不管，做不了这道菜，就烧了这店。”‎ 王兴龙赔着笑说：“太君，要不做道‘龙凤呈祥’？吉利，味道大大的好。”‎ 小田一郎一拍桌子站起来：“我不要‘龙凤呈祥’，现在是战争时期，就要‘龙虎斗’。中国不是号称‘龙的传人’嘛，那大日本就是虎，我就要‘龙虎斗’，虎，一定能战胜龙！”‎ 王兴龙的笑脸突然凝固了，他迟疑了一下说：“狸猫确实没，最多弄只家猫。”‎ 小田一郎瞪他一眼，用手摸了摸脸说：“家猫？即便是家猫，也能打败蛇！”‎ 81‎ ‎ ‎ 王兴龙没吱声，只是沉着脸，弯了弯腰，便退了出去。‎ 做“龙虎斗”很吃功夫，蛇和猫都必须经过去腥、剔骨的流程，尤其是猫，要用甘蔗来去腥，还要去掉脊髓以去酸。骨头熬汤做羹，蛇肉猫肉细细切丝，和菌菇一起烹炒，味道鲜美，无与伦比。再加上蛇性微凉而猫性微热，一阴一阳谓之道，是真正的大补佳肴。‎ 小田一郎吃得不住点头：“哟嘻，大大的美味！”然后就拍案唱歌。微醉的表情，满是怀旧，然后就说起他早年随父亲做生意，到过台湾、福建、广州，所以知道“龙虎斗”，但是一直无缘品尝，今天总算如愿以偿。‎ 王兴龙僵硬地微笑着，没吭声，然后送来一碟秘制萝卜，说：“这个，大大的爽口，能醒酒。”‎ 小田一郎夹起一块，放入嘴里，再次喊了一声：哟嘻！‎ 之后，小田一郎便常来，来了就点“龙虎斗”，餐毕，王兴龙照例给他端来一小碟秘制萝卜。于是，王家酒店的生意就格外好。对面的丁晓虎因此恨得牙痒痒。每天发戆劲，“戳煞爷娘”地骂街。‎ 有一天，突然传来小田一郎的死讯。据说死得蹊跷，什么原因也找不到。‎ 当晚，王兴龙突然敲开了丁晓虎的家门，说：“我要走了，这是我记录的一本菜谱，有空看看。记住：蛇和我家的秘制萝卜不能同吃，吃了会中毒，严重时可能会暴毙。”‎ 丁晓虎拿着菜谱，呆了半晌，等他回过神来想对王兴龙说声谢谢时，王兴龙早没了踪影。‎ ‎(原载2016年《四季》夏季刊，有删改)‎ ‎15．文中的主人公王兴龙具有哪些品格？(4分)‎ ‎16．对小田一郎之死，作者在文中已作了多次铺垫，请具体分析。(4分)‎ ‎17．标题“龙虎斗”内涵丰富，请根据你的理解，写出它的多层含义。(5分)‎ ‎18．结尾两段写了王兴龙赠菜谱，离开七宝镇，有人认为删去这个结尾会更好，也有人认为不能删去，你赞成哪种观点？请结合文本谈谈理由。(5分)‎ 三、作文(50分)‎ ‎19．家是一只船，载满成长的故事；国是浩瀚的海，托起点点的帆。家，展露了国的文明与荣耀；国，汇集了家的幸福与期盼。‎ 请以“家与国”为话题，写一篇文章。‎ 要求：①请围绕话题自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③不少于500字。‎ 第二单元达标测试卷 一、1.A　点拨：A项中“哺”应读bǔ。‎ 81‎ ‎ ‎ ‎2．B　点拨：A项中“懊诲”应为“懊悔”；B项中“斑谰”应为“斑斓”，“戎尺”应为“戒尺”；C项中“田笼”应为“田垄”；D项中“摩损”应为“磨损”。‎ ‎3．C　点拨：“重蹈覆辙”指再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。用在这里不合语境。‎ ‎4．A　点拨：A项语序不当，应改为“我们要随时发现自己的缺点并努力改正”。‎ ‎5．C　点拨：C项运用了排比的修辞手法，其他三项都运用了比喻的修辞手法。‎ ‎6．D ‎7．B　点拨：都德是法国作家。‎ ‎8．(1)关山度若飞　朔气传金柝 ‎(2)散入春风满洛城 ‎(3)深林人不知 ‎(4)策勋十二转　赏赐百千强 ‎9．(1)C　点拨：材料3已说明“家风”对“国风”有着深刻的影响。‎ ‎(2)示例：百善孝为先，忠厚传家久。‎ ‎(3)示例：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”他是龙桥山水孕育出的普通人，也是道德长空中让人敬仰的平民英雄。他默默无闻，用寸草之心、绵薄之力，悉心照料身患重症的父亲，让父亲心有所依。他就是家住龙桥的普通市民——陈汝煌。‎ 二、(一)10.(1)对着。　(2)早晨。‎ ‎11．(1)(木兰)跑遍东西南北的集市去购买骏马、鞍鞯、辔头、长鞭。‎ ‎(2)远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。‎ ‎12．勤劳勇敢、坚强质朴、淡泊名利、热爱家乡。穆桂英、梁红玉等。‎ ‎(二)13.先写外貌之美，再写性格之美，最后写思想之美，并且运用了比喻等修辞手法来表现。‎ ‎14．D　点拨：这首诗作者不仅赞颂了“‘中国的土地’的神奇，地大物博，风景如画”，还抒发了对人民对祖国的热爱以及对祖国复兴与繁荣的热切呼唤。‎ ‎(三)15.示例：①在王家酒店生意不好的时候，王兴龙跟从师傅学习不断创新，表现了他的积极上进。②在王家酒店生意兴隆而丁家酒店没落的时候，丁晓虎气急败坏地骂街，而王兴龙还是不接招，表现了他心胸开阔，脾气和善。③王兴龙做菜步骤繁复，“龙虎斗”的复杂做法，体现了王兴龙做事有条不紊、认真严谨。④王兴龙与小田一郎的较量：整个过程中，王兴龙面对强大的日本军官始终没有丝毫恐惧与奴颜婢膝，体现了他的不卑不亢和民族气节；在给小田一郎做菜的过程中，设计毒死了小田一郎，表现了他的有勇有谋。⑤在王家酒店生意不好的时候，面对丁晓虎的冷嘲热讽，王兴龙从不计较，在最后，王兴龙要离开七宝镇，还将自己的菜谱送给了始终对他抱有敌意的丁晓虎，表现了他的豁达、不计较。‎ ‎16．示例：①“许多百姓丧了命，王兴龙的母亲也在其中”暗示了王兴龙对日军的憎恶；②“王兴龙的笑脸突然凝固了”通过神态描写，反映此刻人物复杂的心理活动；③“王兴龙没吱声，只是沉着脸，弯了弯腰，便退了出去”，此处承接上文王兴龙“笑脸突然凝固”，表明了他的愤怒。④“王兴龙僵硬地微笑着，没吭声，然后送来一碟秘制萝卜”以及“之后，小田一郎便常来，来了就点‘龙虎斗’，餐毕，王兴龙照例给他端来一小碟秘制萝卜”。这种行为比较反常，也暗示王兴龙的做法是有特殊原因的，而这种原因就是——“蛇和我家的秘制萝卜不能同吃，吃了会中毒，严重时可能会暴毙”，由此导致了小田一郎看似不明不白的死亡。‎ ‎17．①“龙虎斗”是一道广帮菜，是用猫和蛇一同烹制而成的大补佳肴。②指王兴龙和丁晓虎的斗争。这两人的名字藏“龙”卧“虎”。“龙”和“虎”面对面开着店，哪能不斗？③代表着王兴龙和日本军官小田一郎与“龙虎斗”这道菜的关系，以及王兴龙必须做“龙虎斗”‎ 81‎ ‎ ‎ 之后的复仇行为，“龙虎斗”中必有死伤的结果也暗示了小田一郎的死亡；④中华民族和日本侵略者的斗争。‎ ‎18．示例：不同意。①结尾为文章补叙，补充交代小田一郎死因，与之前两人“龙虎斗”相呼应，解开小说谜底，使小说更为完整。②结尾王兴龙将菜谱交给丁晓虎，并叮嘱他蛇和萝卜不能一起吃，突出了王兴龙心胸宽广的特点，丰富了人物形象。‎ 三、19.思路点拨：“家与国”是关系型话题作文，具有明显的思辨色彩，既体现了中国传统文化中的“家国情怀”，同时贴近时事热点。首先明确二者之间的关系。家是最小国，国是千万家。国与家密不可分，水乳交融。据此可以写由家见证国的变迁，可以写由国引领家的发展……只要围绕二者之间的关系，写出真情实感即可。①选材：家的幸福与国的安康存在着密不可分的关系。现如今越来越多的电视媒体讲述着家庭中的琐事，不仅仅代表着家庭的美满，还展现着国家的安康。立意：家的幸福展现国的安康。②选材：随着社会的进步，国家制度的发展完善，我们对待垃圾的态度也随之转变，从原来的随手丢弃垃圾到垃圾分类丢弃到指定地点，反映出国人素质的提升。立意：小垃圾，大文明。小家反映大家——国家的变化。　例文略。‎ 第三单元达标测试卷 一、积累与运用(33分)‎ ‎1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是(　　)(3分)‎ A．絮说(xù)　　粗拙(zhuó)　　震悚(sǒng)　　诘问(jié)‎ B．涎水(xián) 蹒跚(mán) 荒僻(pì) 愧怍(zuò)‎ C．尴尬(gà) 晌午(shǎng) 哀悼(dào) 头颅(lú)‎ D．滞笨(zhì) 惶急(huáng) 憎恶(zèng) 门槛(kǎn)‎ ‎2．下列词语中书写完全正确的一项是(　　)(3分)‎ A．霹雳　　　　烦琐　　　　肿胀　　　　微不足到 B．书斋 取谛 镶嵌 大庭广众 C．糟糕 烦燥 醒悟 自言自语 D．微颔 酌油 厚道 言外之意 ‎3．下列句中加点词语使用不恰当的一项是(　　)(3分)‎ 81‎ ‎ ‎ A．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。‎ B．一双球鞋、一个篮球、一套校服……这些在城里孩子看来微不足道的东西，却是那些生活条件艰苦的留守学生深埋心底的梦想。‎ C．在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以栩栩如生的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。‎ D．由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。‎ ‎4．下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是(　　)(3分)‎ A．看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。‎ B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。‎ C．大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”‎ D．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。‎ ‎5．找出下面句子的主干，正确的一项是(　　)(3分)‎ 跨入新世纪以后，杨绛在整理钱锺书遗稿之余，又创作了《怀念陈衡哲》《我在启明上学》等多篇忆旧散文。‎ A．跨入新世纪杨绛整理钱锺书遗稿。‎ B．新世纪创作多篇散文。‎ C．杨绛又创作了《怀念陈衡哲》《我在启明上学》。‎ D．杨绛创作散文。‎ ‎6．下列说法有误的一项是(　　)(3分)‎ A．《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》，是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。‎ B．《台阶》围绕“台阶”组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲对被人尊敬的热切渴望。‎ C．以善良体察善良，《老王》中，作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普通、不被人重视，却有一颗金子般的心的人。‎ D．《卖油翁》通过刻画陈尧咨和卖油翁两个人物形象，告诉我们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也不必骄傲。‎ ‎7．结合小说《骆驼祥子》，完成练习。(5分)‎ ‎(1)小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫困女孩____________，等等。(2分)‎ ‎(2)下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是(　　)(3分)‎ ‎ ①虎妞掏钱买车　　　②虎妞假装怀孕 ‎③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻 ‎ A．③④②①　　B．②③①④　　C．③②①④　　D．②④③①‎ ‎8．口语交际与综合性学习。(10分)‎ 目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校七年级(3)班以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。请你参与完成以下任务。‎ ‎(1)请简要写出本次班会的意义。(2分)‎ ‎(2)请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。(3分)‎ ‎(3)下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。(3分)‎ 81‎ ‎ ‎ ‎ 环节一：开场白　　　　　　　环节二：________________‎ ‎ 环节三：________________ 环节四：小组辩论会 ‎ 环节五：家长代表发言 环节六：________________‎ ‎(4)你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？(2分)‎ ‎ 二、阅读探究(37分)‎ ‎(一)(8分)‎ ‎ 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。‎ 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。‎ ‎9．解释下列句中加点的词。(3分)‎ ‎(1)乃取一葫芦置于地__________________________‎ ‎(2)徐以杓酌油沥之____________________________‎ ‎(3)康肃笑而遣之______________________________‎ ‎10．翻译下面的句子。(2分)‎ 尔安敢轻吾射！‎ ‎11．本文是说理散文，哪个句子最能说明道理？用一个成语概括本文所说明的道理。(3分)‎ ‎(二)(12分)‎ 细水长流 蓝雪冰儿 ‎①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。‎ ‎②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。‎ ‎③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上。当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。‎ ‎④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。‎ ‎⑤‎ 81‎ ‎ ‎ 当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说，细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。‎ ‎⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。‎ ‎⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。‎ ‎⑧我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。‎ ‎⑨我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。‎ ‎12．老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？(2分)‎ ‎13．联系全文，简要分析第④段在文中的作用。(2分)‎ ‎14．品味下列加点的词语，分析其表达效果。(4分)‎ ‎(1)母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？‎ ‎(2)我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说……‎ ‎15．文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？(4分)‎ ‎(三)(17分)‎ 捞月亮的母亲 石　兵 ‎①彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整的山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。‎ ‎②我吃了一惊，以为是有野兽出没，顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角，仔细寻找声音的来源。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。‎ 81‎ ‎ ‎ ‎③我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。可是，母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷，女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着。‎ ‎④好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。‎ ‎⑤“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了？”儿子稚嫩的声音充满着期待。‎ ‎⑥女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。”‎ ‎⑦听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。‎ ‎⑧母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地踏上了归途。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，还摸了摸小男孩的头。随后，母亲又看了看天上与桶里的月亮，神情中竟有掩不住的忧伤。‎ ‎⑨我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到他们的面前。在寂静的午夜，这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。‎ ‎⑩我说：“大嫂，我来帮你提水吧。”‎ ‎⑪女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。”‎ ‎⑫我顿时恍然，原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早已司空见惯，所以没有刻意多看几眼罢了。‎ ‎⑬走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有病，长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山。好在狗儿眼不好上不了学，不用担心明天他要早起。”‎ ‎⑭我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。‎ ‎⑮这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一如既往的平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。‎ ‎⑯在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉，一切都像外面森严的大山一般井然有序。‎ ‎⑰我躺在外间屋的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。‎ ‎⑱母亲说：“狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把月亮从水里捞上来，让你看清楚你想看的一切。”‎ ‎⑲或许是怕打扰我，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早已听得泪流满面难以自抑。‎ ‎⑳第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最快的时间联系好医院，然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼病。面对他们的道谢，我竟羞愧得无地自容。‎ 时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷惑视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望……(有删改)‎ ‎16．本文主要写了与“我”有关的四件事，请从“我”的角度概括出其他三件事。(3分)‎ ‎①________________________________________________________________________‎ 81‎ ‎ ‎ ‎②________________________________________________________________________‎ ‎③“我”跟着母子俩去他们家住宿，了解了他们家的情况。‎ ‎④________________________________________________________________________‎ ‎17．请简要说说第①段在全文中的作用。(4分)‎ ‎18．第⑧段画线句主要运用了什么描写方法？有什么作用？(4分)‎ ‎19．联系全文，请简要分析第⑲段“我”“泪流满面难以自抑”的原因。(3分)‎ ‎20．小说标题为“捞月亮的母亲”，请结合文章内容，谈谈你对“捞月亮”的理解。(3分)‎ 三、作文(50分)‎ ‎21．明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？‎ 请以“给予”为题，写一篇文章。‎ 要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ 第三单元答案 一、1.C　点拨：A项“拙”应读zhuō，B项“蹒”应读pán，D项“憎”应读zēng。‎ ‎2．D　点拨：A项“微不足到”应为“微不足道”，B项“取谛”应为“取缔”，C项“烦燥”应为“烦躁”。‎ ‎3．C　点拨：“栩栩如生”形容形象生动逼真，就像活的一样，用在此处不恰当。‎ ‎4．D ‎5．D ‎6．A　点拨：《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》，文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对阿长的感激和怀念之情。‎ ‎7．(1)小福子　(2)D ‎8．(1)示例：引导初中生正确使用手机，使之成为学习的助手。‎ ‎(2)示例：①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。‎ ‎(3)示例：讲使用手机的故事　演手机入校园的情景剧　班主任或主持人总结 ‎(4)略。　点拨：劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。‎ 二、(一)9.(1)于是。‎ ‎(2)慢慢地。‎ 81‎ ‎ ‎ ‎(3)打发。‎ ‎10．你怎么敢轻视我射箭的本领！‎ ‎11．我亦无他，惟手熟尔。熟能生巧。‎ ‎(二)12.老刘“命好”是指：①闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱；②从来不跟人闹意见(人缘好)。‎ 原因：①包容，不争长短；②豁达，不计得失。‎ ‎13．①内容上交代矛盾冲突的起因(或故事发生的背景)。天大旱，邻居又不在家。②结构上推动故事情节的发展，为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫。‎ ‎14．(1)“急”在这里有“生气”的意思，表达了母亲对女儿的不满，突出了母亲的视地如命。‎ ‎(2)“急切”有“迫不及待”的意思，突出了母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同。‎ ‎15．①父亲的内心像阳光一样明亮；②父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人；③邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福；④进一步升华了“水长流，情长在”的主题。‎ 点拨：要结合阳光的特点以及父亲的性格和文章的主题来回答。父亲的内心就像阳光一样明亮、温暖，照亮别人，温暖周围的人；母亲的理解和邻居的回馈像阳光一样温暖了父亲。运用了细节描写，深化了文章主题。‎ ‎(三)16.①“我”来到川藏交界处的偏僻山村，遇到母子俩。‎ ‎②“我”跟随着母子俩，看见他们捞月亮。‎ ‎④“我”深受触动，回城后接母子俩去医治眼病。‎ ‎17．交代了故事发生的时间、地点、环境；点明了“我”当时的心境；设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引出下文；为下文写“我”遇见母子俩捞月亮的情节作铺垫；与结尾捞起“迷途之心”的内容相呼应。‎ ‎18．动作描写生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼爱。‎ ‎19．母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我”；母亲辛勤劳动，拼命攒钱为儿子治眼病的行为打动了“我”；母亲的善良、真诚、淳朴及对“我”的热情招待感动了“我”；母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了“我”，“让”我懂得要珍惜人世间一切美好的事物。‎ ‎20．“捞月亮”既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮，给了儿子生活的希望与期待；也指母亲努力攒钱为儿子治眼病，表达了母亲对未来生活充满了美好的期待；还指母亲的言行捞起了“我”的迷途之心，拯救了“我”的灵魂。‎ 三、21.思路点拨：写作本文，①要避免选材平庸。这一点可以另辟蹊径，通过写不一般的故事来实现；也可以写日常生活中常见的事情，但对材料要进行独到的加工和挖掘，翻出新意；②要注意立意上摆脱平庸。就本题而言，我们更要关注省略号的深意：大自然或关爱我们的人给予我们的甚多，我们回报他们的少之又少。有时别人给予我们的良善我们也会把它给予更多的人，让这个世界有更多的温暖。这样突破单向构思的“给予”的立意才可能因有所超越而卓然不群；③用巧妙的构思讲述精彩的故事。我们可以用以下两种方式呈现故事：抒情性强的故事，用两到三个场景或者画面来表现，这样会更具体更感人；情节性强的故事，可以通过铺垫、波折、误解等方法让文章扣人心弦，更加耐读。　例文略。‎ 81‎ ‎ ‎ 部编版七年级语文下册期中测试卷 一、积累与运用(31分)‎ ‎1．下列加点字读音完全正确的一项是(　　)(3分)‎ A．卓越(zhuó)　哽咽(ɡěnɡ)　　踌躇(chóu)　锲而不舍(qì)‎ B．云鬓(bìn) 字帖(tiè) 可汗(hán) 兀兀穷年(wù)‎ C．祈祷(qí) 踱步(duó) 校对(jiào) 鲜为人知(xiān)‎ D．哺育(pǔ) 晌午(shǎng) 咳嗽(sou) 锋芒毕露(lù)‎ ‎2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)(3分)‎ A．揩汗　　　　　渲闹　　　　　伫立　　　　　目不窥园 B．懊诲 硕果 嫉妒 来势汹汹 C．斑斓 崎岖 屏嶂 九曲连环 D．澎湃 深邃 彷徨 妇孺皆知 ‎3．下列句中加点词语使用不恰当的一项是(　　)(3分)‎ A．在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。‎ B．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。‎ C．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，却也习以为常。‎ D．春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。‎ 81‎ ‎ ‎ ‎4．对下列句中加点词语的词性分析不正确的一项是(　　)(3分)‎ A．云霞升起来了。(助词)‎ B．他抑制不住工作的热情。(助词)‎ C．这是很清楚的。(副词)‎ D．我在房间里读书。(连词)‎ ‎5．下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是(　　)(3分)‎ ‎【情境】临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤影响中考，小川对小枫说：‎ A．你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。‎ B．我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。‎ C．现在到了冲刺的阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。‎ D．运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了吧。‎ ‎6．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是(　　)(3分)‎ ‎①全民阅读率的上升，显然是一件好事。‎ ‎②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。‎ ‎③但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？‎ ‎④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？‎ ‎⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。‎ A．②④①③⑤　　　　B．①③④⑤②‎ C．②④⑤③① D．①④⑤③②‎ ‎7．下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是(　　)(3分)‎ A．《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。‎ B．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1 362年间的史事。‎ C．杨绛是著名作家，她的作品《老王》体现了一个知识分子的良知。‎ D．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》一起被称为“乐府双璧”。‎ ‎8．名句默写。(7分)‎ ‎(1)________________，________________，大兄何见事之晚乎！‎ ‎(2)________________，惟解漫天作雪飞。‎ ‎(3)________________，弹琴复长啸。‎ ‎(4)《木兰诗》中写木兰矫健英姿的句子是：____________________，____________________。‎ ‎(5)《逢入京使》中颇带夸张意味，强调思家深情的句子是：____________________。‎ ‎9．语文课本中，许多文质兼美的文章触动过我们的心灵，令我们沉浸其中、回味不已。请从下面的篇目中任选其一，自拟一副对联，表达你对文章的理解和感悟。(每联不少于5字)(3分)‎ 81‎ ‎ ‎ ‎《从百草园到三味书屋》《最后一课》‎ 篇目：《______________》‎ 上联：____________________________‎ 下联：____________________________‎ 二、阅读探究(39分)‎ ‎(一)(8分)‎ 逢入京使 岑　参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。‎ 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。‎ ‎10．展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。(4分)‎ ‎11．前两句中“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与后面“凭君传语报平安”的“轻描淡写”是否矛盾？请结合诗句谈谈你的看法。(4分)‎ ‎(二)(13分)‎ 车夫老马 老　舍 正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。‎ 门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。”‎ 茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。‎ 大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。‎ ‎“别动！”‎ 茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗(qiànɡ，支撑)在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”‎ 糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。‎ ‎“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。‎ ‎“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。‎ ‎“先喝点水，不用忙。”掌柜的说。‎ 大家几乎都跑了过来。‎ ‎“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。‎ 慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”‎ 说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”‎ 81‎ ‎ ‎ 这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”‎ ‎“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。‎ ‎“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。‎ ‎“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。‎ ‎“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”‎ 一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”‎ 老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”‎ 小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。‎ ‎“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。”‎ 小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”‎ ‎“不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”‎ 老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。‎ 祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！‎ ‎(有删改)‎ ‎12．根据选文内容，填写下表。(4分)‎ 关于情节 关于人物 老马一进茶馆就晕倒 老马生活很贫苦 ‎(1)________________‎ 老马待人很(2)________________‎ ‎(3)________________‎ 老马对孙子很疼爱 爷孙吃包子，谢别众人 老马因孙子孝顺而(4)______________‎ ‎13.联系上下文，揣摩词句。(6分)‎ ‎(1)老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。(“出溜”是北京方言，请推断其含义，并说说运用这个词的好处。)‎ ‎(2)“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。(为什么老马会有“像是乐，又像是哭”的表情？)‎ 81‎ ‎ ‎ ‎14．茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？(3分)‎ ‎(三)(18分)‎ 我为什么没有翅膀 袁省梅 ‎①小迪从妈妈手里挣脱时，是到了妈妈公司的楼里。‎ ‎②这里是一个很大的房间，左边摆了十几台缝纫机，嗡嗡嗡的机器声沉闷、滞重。机器前的人都低着头，手上扯一只蓝色的衣袖，或者是一片宽大的衣襟。右边是布料，红红蓝蓝的堆了很多。布料边是缝好的衣服，胡乱地堆在地上。小迪妈妈是这家服装加工厂的裁剪师，工作台就在布料和衣服中间。妈妈把小迪从幼儿园接回来，就让他在这里玩，直到她下班回出租屋。‎ ‎③小迪三岁时，妈妈把小迪从老家接到小城，让小迪上城里的幼儿园。妈妈说：“咋说城里的幼儿园也要比农村的强。”小迪却不乐意。妈妈不知道，从幼儿园到这里，从这里再到出租屋，对小迪来说，不过是【批注：“不过是”，简简单单，轻描淡写，可是大人的见识里，哪里看得见孩子的心？】从一个房间到另一个房间，小迪能高兴吗？‎ ‎④没人理会小迪高兴还是不高兴。这个房间里的人都很忙。‎ ‎⑤小迪就自己玩。小迪真是聪明啊，能找到好多好玩的。【批注：明明是一句赞美的话，我却感觉到了心酸和疼痛。】‎ ‎⑥小迪爬到布料的最上面，把布料当滑梯从上面蹦跳着往下滑。滑累了，他就坐在一大堆的碎布头里，把碎布头当树叶、当彩纸抛撒在自己头上；或者在碎布头里挖个坑，把自己藏在里面喊妈妈找。妈妈顾不上，听他叫得烦了，就抬眼看他一下。有时，妈妈手头的活儿刚好能放一下，就过来陪他玩一会儿。这时，小迪最开心。他扑在妈妈的怀里，趴在妈妈的背上，咯咯咯咯笑个不停。还有那个小阳台，小迪也喜欢去。小迪的冲锋枪喷水枪小火车小汽车，还有气球皮球彩球，都在阳台上放着。‎ ‎⑦小迪今天不高兴，一进门，就跑到了阳台上，抓起他的冲锋枪，黑着眉眼，对着妈妈嗒嗒地扫射，嚷：“妈妈说话不算数！”‎ ‎⑧前几天，妈妈说小迪生日时，带小迪去公园玩。小迪去过一次公园，是妈妈刚把他接到城里时。小迪说：“我要坐转椅。”妈妈说好。小迪说：“我要玩碰碰车。”妈妈说好。今天是小迪的生日，妈妈却说厂子里的活儿催得紧。妈妈说：“改天去。”等妈妈骑着车子驮着他到了公司楼前，把他抱下来，他就蹲在地上不起来，眼泪一颗一颗砸在地上。妈妈扯着他的手，叫他快上楼。小迪拧着身子，被妈妈硬是拖着上来了。一上来，妈妈手里就抓起了电剪刀，嗖嗖地裁剪，不理小迪了。‎ ‎⑨小迪看妈妈不理他，悻悻地丢下枪，嘟着嘴，踢一脚气球，踢一脚皮球。看着气球皮球被他踢得嘣嘣嘣乱跳乱滚，他又开心了，咯咯咯咯地笑。玩了一会儿，他跑到妈妈身边，向妈妈要饼干吃。妈妈手里抓着电剪刀，眼睛盯着台子上的布，叫他自己去包里拿。妈妈提醒他洗手。小迪看着妈妈，他想妈妈要是看他一下，他就会去洗手，可妈妈一下也没看他。小迪就没有去洗手。他从包里摸出一把饼干，嗵地躺在一堆衣服上，掰着饼干往嘴里扔。‎ ‎⑩“咦，小迪放学了？”‎ ‎⑪是老板。小迪倏地站了起来，抓着饼干的手藏到了身后，叫了声“叔叔”。‎ ‎⑫老板在小迪头上摸了摸，说：“可不能淘气，这么多机器。”‎ 81‎ ‎ ‎ ‎⑬小迪点点头，悄悄把饼干塞在衣兜里，从妈妈的工作台上抓起一把小剪刀，对老板说：“叔叔我不淘气，我帮妈妈剪线头。”说着，就蹲在衣服堆边，拎起一件衣服，找寻线头，找到了，就噌地剪掉，是又小心又认真的样子。老板笑笑，走了。‎ ‎⑭小迪剪着线头，听见楼下小孩子玩游戏的声音。小迪说：“他们在玩捉迷藏。”小迪说：“我也玩过捉迷藏。”小迪说：“我们老师带我们玩的呢。”小迪说着，就扔下剪刀，跑到阳台上，趴在窗户上看。楼下的草地上果然有几个小孩在玩耍。楼房太高了，小迪看不清楚。窗户前的桐树上飞来的喜鹊，小迪倒看得分明。小迪看着喜鹊，伸出手“一，二，三”地数。还没等他数完，树上所有的喜鹊就呼啦啦全飞走了。小迪看着越飞越远的喜鹊，看着自己的胳膊，说：“我为什么没有翅膀呢？”‎ ‎⑮小迪哇地哭了起来。‎ ‎⑯小迪的哭声很响亮。‎ ‎⑰小迪响亮的哭声在工作间里一点也听不到。或许也能听见，可谁有时间听一个孩子在哭还是在笑呢？‎ ‎⑱突然，小迪伸开双臂，咯咯地笑着喊：“妈妈，你看我长翅膀了……”‎ ‎(选自《2016年中国微型小说排行榜》，有改动)‎ ‎15．请分析第②段场景描写的作用。(4分)‎ ‎16．通读全文，完成下面的对话。(4分)‎ ‎17．仿照文中的批注，给第⑨段、第⑭段中的画线句作批注。(5分)‎ ‎18．联系全文，探究小说以“我为什么没有翅膀”为题的用意。(5分)‎ 三、作文(50分)‎ ‎19．阅读下面的文字，按要求作文。‎ 81‎ ‎ ‎ 如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们的生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。‎ 请以“总会想起那张照片”为题，写一篇文章。‎ 要求：①文体自选(诗歌除外)；②不少于500字。检测内容：‎ 第二学期期中测试卷 一、1.B　点拨：A项“锲”应读qiè，C项“鲜”应读xiǎn，D项“哺”应读bǔ。‎ ‎2．D　点拨：A项“渲闹”应为“喧闹”；B项“懊诲”应为“懊悔”；C项“屏嶂”应为“屏障”。‎ ‎3．D　点拨：“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，用在这里不合语境。‎ ‎4．D　点拨：“在”是介词。‎ ‎5．D ‎6．B　点拨：做这类题目时要先明确这几个句子想要说明的问题，然后寻找表示时间或逻辑上的先后顺序的词语。②句以“因此”领起，表示结论性的句子，不能放在开头，可排除A、C两项；④句是某问题的简化，应放在提出问题的③后，排除D项。‎ ‎7．A　点拨：《朝花夕拾》是散文集。‎ ‎8．(1)士别三日　即更刮目相待 ‎(2)杨花榆荚无才思 ‎(3)独坐幽篁里 ‎(4)万里赴戎机　关山度若飞 ‎(5)双袖龙钟泪不干 ‎9．示例一：从百草园到三味书屋 上联：百草园里赏景捕鸟听故事其乐无穷 下联：三味书屋习字画画读课文别有情趣 示例二：最后一课 上联：身为师之表率，严格要求，一心一意教母语 下联：命当国之将亡，悲愤难抑，一字一句是爱国 二、(一)10.示例：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫看不到尽头。诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面哭泣，泪水很快就沾湿了双袖。‎ ‎11．不矛盾。“马上相逢”，彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了诗人思家的深情。“传语”二字寄托了诗人所有的思家之情，而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。前后流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。‎ ‎(二)12.(1)老马喝糖水，谢众人 ‎(2)谦和 ‎(3)老马把包子省给孙子吃 ‎(4)得意 ‎13．(1)“出溜”是“滑”的意思，这里形象地写出了老马又冷又饿、不由自主晕倒的状态。‎ ‎(2)老马像是乐，是因为他晕倒后得到了大家的关心和帮助，感到很温暖；像是哭，是因为自己虽努力拉车却依然生活艰难贫苦，感到无奈。　点拨：“乐”和“哭”生动地写出了老马此时复杂的心情，他为得到众人的帮助而高兴，为自己辛勤付出，但命运悲惨而哭。‎ ‎14．掌柜的对处理车夫晕倒的状况很有经验，说明了掌柜的很善良，常常救助这样的车夫；也说明了车夫因冷、饿晕倒的现象较常见；还说明了底层人民普遍生活很贫苦。‎ 81‎ ‎ ‎ ‎(三)15.交代故事发生的环境；反映人物的生活状态；为情节发展和矛盾冲突作铺垫。‎ ‎16．小迪渴望妈妈能多陪陪他和小迪妈妈因忙于工作没时间陪他之间 ‎17．(1)示例一：很有意思的心理描写。小小的心愿，大大的失落！‎ 示例二：小迪洗手或不洗手的理由竟如此简单！孩子的赌气、率真在作者平静的叙述中清晰可见。‎ ‎(2)示例一：近乎重复的三句话，似是自言自语；三句话的内容，从说“他们”到说“我”，再到“我们老师带我们玩的”，似乎勾起了回忆。看似平淡无奇，却微妙地传达出小迪的孤单、羡慕和渴望。童心稚嫩，让人心疼！‎ 示例二：一个人的独语，值得玩味的“对话”形式。小迪妈妈的缺席，小迪的孤单、渴望尽在其中。‎ ‎18．示例：小迪需要妈妈陪伴交流，但妈妈工作繁忙不能陪他；童心需要呵护，但在老板面前，小迪却会把“玩”说成“剪线头”；妈妈也疼爱小迪，但家庭生活的压力只能让她埋头工作，而以玩具来弥补。小说把多处矛盾冲突归结到末尾对“翅膀”的想象和呼唤中，并浓缩在标题中。小说以此为题，旨在揭示童心的可贵、部分群体中亲子陪伴与亲子教育的缺失，提出部分社会群体乃至全社会、家庭都要创造条件，关心儿童健康成长等重要问题。以“我为什么没有”这种发问的形式出现，以期引人深思，则是作者的另一个用意。‎ 三、19.写作思路：这是一道“材料＋题目”型的全命题作文题。导语“自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等”提供了照片的类型，给我们的选材拓宽了思路；“有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……”从立意上给出提示，可以从这些角度入手来写。　例文略。‎ ‎ 第四单元达标测试卷 一、 积累与运用(25分)‎ ‎1．下列词语注音错误的的一项是( )(2分)‎ A．譬如(pǐ) 竹篾(miè) 契约(qì) 淤泥(yū)‎ B．累赘(léi) 喷香(pèn) 鸿儒(rú) 亵玩(xiè)‎ C．别扭(biè) 折损(shé) 案牍(dú) 鲜有闻(xiǎn)‎ D．露宿(lù) 圣贤(shèng) 西蜀(shǔ) 诲人不倦(huǐ)‎ ‎2．下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)‎ A．拖杳　驿路　监督　苔痕 B．妥帖　黑碳　坟墓　隐逸 C．草率　屋粱　卸却　洗濯 D．商酌　修葺　循环　枝蔓 ‎3．(无锡中考)下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(3分)‎ A．许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。‎ B．神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。‎ 81‎ ‎ ‎ C．中国诗词大会影响巨大，上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹新。‎ D．朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。‎ ‎4．(济宁中考)下列句子中，没有语病的一项是( )(3分)‎ A．共享单车价格低廉，用途便捷，适合各种道路条件，方便了市民与游客的出行。‎ B．路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。‎ C．蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间小路上，你会感觉非常惬意。‎ D．许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。‎ ‎5．下列各句标点符号使用不正确的一项是( )(3分)‎ A．我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。‎ B．人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。‎ C．在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。‎ D．尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。‎ ‎6．下列文学常识分析不正确的一项是( )(3分)‎ A．《叶圣陶先生二三事》文中作者用具体的典型事例进行记叙，以小见大，凸显出叶圣陶的“待人厚，律己严”的精神品德。‎ B．《驿路梨花》全文从整体上按照时间的先后记述了“我”和老余从夕阳西下到第二天早上一连串的经历，采用了倒叙的记叙顺序。‎ C．《最苦与最乐》由著名学者梁启超所写，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。‎ D．铭，是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。‎ ‎7．名著填空。(2分)‎ ‎《海底两万里》是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到诺第留斯号(潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长尼摩(人名)究竟是什么人？‎ ‎8．(孝感中考)综合性学习。(7分)‎ 孝感地处美丽富饶的江汉平原，是全国唯一以“孝”命名的中等城市，请阅读以下三则材料，并按照要求完成孝文化专题综合性学习任务。‎ ‎【材料一】近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志记载，孝感有名有姓的孝子就多达493名。在《二十四孝》中，孝感有三孝，即卖身葬父的董永、扇枕温席的黄香和哭竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙(曾隶属孝感)，当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。‎ 81‎ ‎ ‎ ‎【材料二】数年前，孝感女孩、全国道德模范谭之平，在尽心赡养父亲和继母的同时，刻苦学习。大学毕业后，她竭尽心力，艰苦创业，在事业上取得成功后，尽力助养残疾儿童和孤寡老人，她用爱心和事业心丰富着孝道的时代内涵。‎ ‎【材料三】孝感市大悟县梁龙、梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗，带着母亲来到上海，弟弟白天照顾母亲，晚上打工赚钱；哥哥白天读书、打工，晚上照顾母亲。梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号。‎ ‎(1)解“孝”字：右图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成。请结合字形解释“孝”字的含义。(2分)‎ ‎(2)明“孝”道：时代在发展，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合以上三则材料填写横线上的内容。(3分)‎ 大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；‎ 中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；‎ A．‎ B.‎ ‎(3)践“孝”行：为响应孝感市“打造中华孝文化名城”的倡议，班级设计了两项“我与孝文化”实践活动主题，请开动脑筋，另外设计两项活动主题。(2分)‎ 活动主题一：探寻孝感地名由来。 活动主题二：开展孝文化主题演讲。‎ 活动主题三：‎ 活动主题四：‎ 二、阅读理解(45分)‎ ‎(一)‎ ‎【甲】陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？‎ ‎【乙】安贫乐道 王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营②产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储③，意怡如④也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂⑤之。欢守志弥固，遂为通儒⑥。‎ ‎(选自《晋书》)‎ 81‎ ‎ ‎ ‎【注释】①耽：非常爱好。②营：谋求。③斗储：一斗粮食的储存。④意怡如：内心还是安适愉快。⑤哂(shěn)：讥笑。⑥通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。‎ ‎9．解释下列句中加点的词。(4分)‎ ‎(1)斯是陋室( )　　　　　　　　　(2)何陋之有( )‎ ‎(3)其妻患之( )　　　　(4)常丐食诵《诗》( )‎ ‎10．用现代汉语翻译下列句子。(4分)‎ ‎(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。‎ ‎(2)欢守志弥固，遂为通儒。‎ ‎11．【甲】文是从哪些方面描写陋室的？(3分)‎ ‎12．【乙】文写王欢与妻子的对话有何作用？(3分)‎ ‎13．比较【甲】【乙】两文，说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。(4分)‎ ‎(二)宗月大师 老　舍 小时候，因家贫体弱，母亲有时候想叫我去上学，又怕我受人家欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。母亲虽然知道读书的重要，可是每月三四吊钱的学费，实在让她为难。‎ 有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”，是因为他不常来看我们。他是一个极富的人，尽管他心中并无贫富之别。他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我母亲。他的声音是那么洪亮，他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学费、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！‎ 第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着刘大叔去入学。学校是一家改良私塾，在离我家有半里多地的一座道士观里。庙不甚大，而充满了各种气味……学校是在大殿里。大殿两旁的小屋住着道士和他们的家眷。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，‎ 81‎ ‎ ‎ 供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和老师“嚷”了一阵，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。我于是就变成了学生。‎ 自从做了学生以后，我时常到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐地排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处店铺。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我是一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。‎ 在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。‎ 人们吃他，他甘心叫他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管这些，他的笑声照旧是洪亮的。‎ 到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园……。他太乐善好施了。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。他忘了自己。就在这个时候，我和他过往得最密。他办贫儿学校，我去做义务教师。他施舍粮米，我去帮忙调查及散放。‎ 在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。在以前，他吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎。现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修，他的脸还是红红的，笑声还是洪亮的。‎ 他自己没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还办粥厂等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮……‎ 去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。‎ 没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都接受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！‎ 他是宗月大师。‎ ‎14．画线句子在文中有多处照应。请你找出一处并摘录在下面。(3分)‎ ‎15．结合文章内容，分析“我在精神上物质上都接受过他的好处”一句中“精神上”和“物质上”分别指什么。(4分)‎ 81‎ ‎ ‎ ‎16．宗月大师是一个怎样的人？(3分)‎ ‎17．文章表达了作者对宗月大师怎样的感情？(3分)‎ ‎(三)最美的姿态 张　鸣 ‎①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。‎ ‎②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。‎ ‎③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。‎ ‎④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字的人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。‎ ‎⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷、不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。‎ ‎⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物。体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。‎ 81‎ ‎ ‎ ‎(选文有删改)‎ ‎18．作者在文中要说明的道理是什么？(3分)‎ ‎19．文章②③段列举了哪两种不同的生活方式？作用是什么？(5分)‎ ‎20．文章④⑤段说明了读书的好处，请你写出一句关于读书好处的名人名言。(3分)‎ ‎21．联系你的阅读经历，谈谈读书给你带来的好处。(3分)‎ 三、作文(50分)‎ ‎22．美德，在我们的生活中随处都体现了一个人的道德水平。见义勇为是美德，慷慨解囊是美德，惜老怜贫是美德，尊老爱幼是美德；然而，讲卫生，爱劳动，扶老携幼也同样是美德。爱护环境，低碳生活，绿化祖国，也是良好的生活态度。不要追求一举成名天下知，不要想象有朝一日成为万众瞩目的英雄。培养自己良好的道德品质从一点一滴做起，从小事做起。‎ 请以“美德，在我身边”为题，写一篇作文。‎ 要求：(1)除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。‎ ‎(2)文中不得出现真实的人名、校名和地名。‎ 第四单元达标测试卷答案 一、积累与运用(25分)‎ 81‎ ‎ ‎ ‎1．下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)1B【解析】A项，譬(pì)如；C项，折(zhé)损；D项，诲(huì)人不倦。2D【解析】A项，杳—沓；B项，碳—炭；C项，粱—梁。3D【解析】A项，“揠苗助长”词义为“比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟”，贬义词，该词词义和褒贬色彩符合该句语境。B项，“鲜为人知”词义为“很少有人知道”，中性词，该词词义和褒贬色彩符合语境；C项，“记忆犹新”词义为“至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样”，褒义词，该词词义和褒贬色彩符合该句语境；D项“不耻下问”词义为“乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思”，褒义词，该词词义与句中的“向上级领导请教”矛盾，可换为“不厌其烦”。4．B【解析】A项，搭配不当，“用途”与“便捷”搭配不当，应将“便捷”改为“广泛”；C项，“徜徉”与“漫步”语意重复，删除一个即可；D项，“不超过”与“左右”语义矛盾，删除其中一个即可。5A6B【解析】全文按顺叙组织材料，以“我”和老余的见闻为主线展开情节的。时间从“我”和老余第一天傍晚投宿到第二天早晨，中间写到瑶族老人的到来、梨花妹妹的出现。文中对小茅屋的建造以及后来人对它的照料情况的记叙，则是运用插叙手法。78(1)“孝”就是子女尽心尽力扶持(帮助、侍奉、赡养)老人(父母)(2)A．小孝撑家(持家、爱家、护家)，B.孝是齐心协力(侍奉家人)、相互扶持的敬老情怀(美好品德)(3)活动主题三：采访知名孝子 活动主题四：举办孝文化专题讲座(写身边的孝行故事、办孝亲敬长手抄报、给父母写感恩信)二、阅读理解9(1)(这)　　　　　　　　　　　　　 　(2)(宾语前置的标志，不译)(3)(以……为患，为……而担忧)　　　　(4)(乞讨)‎ ‎10．用现代汉语翻译下列句子。(4分)‎ ‎(1)没有(嘈杂的)音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。‎ ‎(2王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为贯通古今、学识渊博的儒者。‎ 81‎ ‎ ‎ ‎11．从生活环境、交往人物、日常生活三个方面来描写陋室的。‎ ‎12侧面衬托了王欢专心求学的决心。‎ ‎13．相同之处：安贫乐道。‎ 不同之处：刘禹锡居室简陋，生活高雅，品德高尚；王欢安于穷困的生活，专心求知。(意近即可)14．示例：这样苦修，他的脸还是红红的，笑声还是洪亮的。‎ ‎15．精神上：①让“我”学会了关心和帮助他人。②让“我”懂得了帮助别人的乐趣和意义。‎ 物质上：他帮助“我”入学读书。‎ ‎16．乐善好施(仗义疏财)，不以富傲人，豪爽乐观，善待孩子。(意思对即可)‎ ‎17．感激、敬重和怀念之情。18．作者在文中要说明的道理是什么？(3分)‎ 人类最优美的姿态是读书。‎ ‎19．列举了阅读与不阅读两种截然不同的生活方式，突出了阅读的重要性。‎ ‎20．示例一：腹有诗书气自华。示例二：读书足以怡情，足以博采，足以长才。‎ ‎21．学生能联系自身的“阅读经历”谈读书的好处，言之成理即可。‎ 81‎ ‎ ‎ 第五单元达标测试卷 一、积累与运用(29分)‎ ‎1．下列加点字注音有误的一项是( )(2分)‎ A．矜持(jīn) 孱头(càn) 迸溅(bèng) 怆然(chuàng)‎ B．依傍(bàng) 单薄(bó) 伫立(chù) 决眦(zì)‎ C．挑逗(tiǎo) 猥琐(wěi) 涉足(shè) 岱宗(dài)‎ D．酒酿(niàng) 颤抖(chàn) 路径(jìng) 鸡豚(tún)‎ ‎2．下列词语书写全都正确的一项是( )(2分)‎ 81‎ ‎ ‎ A．花苞　褪尽　幽寂　血气方钢 B．嫁结　延绵　爱怜　仙露琼浆 C．笼罩　挣扎　瞬息　淅淅沥沥 D．盘虬　苦涩　服待　荒草萋萋 ‎ 3．(南充中考)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)‎ A．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。‎ B．中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。‎ C．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。‎ D．上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。‎ ‎ 4．下列句子没有语病的一项是( )(2分)‎ A．走进美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。‎ B．捐赠仪式上，爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。‎ C．读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。‎ D．这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。‎ ‎5．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是( )(2分)‎ A．“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”‎ B．星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。‎ 81‎ ‎ ‎ C．不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！‎ D．这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。‎ ‎6．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(2分)‎ 在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像________的战士，________的渔夫，________的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛。‎ A．搏击风浪　坚守阵地　远离世俗 B．坚守阵地　远离世俗　搏击风浪 C．坚守阵地　搏击风浪　远离世俗 D．搏击风浪　远离世俗　坚守阵地 ‎7．下列文学常识表述有误的一项是( )(2分)‎ A．《紫藤萝瀑布》这篇文章是以作者的感情变化为线索，以赏花的过程为顺序组织材料的。‎ B．贾平凹在《一棵小桃树》中运用托物言志的手法，表达了人们面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来的深刻感悟。‎ C．普希金，俄国诗人，代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。‎ D．杜甫的《望岳》一诗中“岱宗”指的是泰山。中国有五岳，即东岳泰山、西岳华山、南岳恒山、北岳衡山和中岳嵩山。泰山是“五岳之首”。‎ ‎8．名句默写。(8分)‎ 81‎ ‎ ‎ ‎(1)一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，（ ）《假如生活欺骗了你》)‎ ‎(2)（ ），柳暗花明又一村。‎ ‎(3)《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：（ ）‎ ‎(4)王安石《登飞来峰》中富于哲理，借景抒情，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：（ ）‎ ‎(5)《己亥杂诗》写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是：（ ）‎ ‎9．一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。(7分)‎ ‎(1)【做好准备】在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲的内容，做好充分准备。(2分)‎ ‎①搜集、整理资料 ② ‎ ‎③ ④设计演讲(恰当运用演讲技巧)‎ ‎(2)【拟写标语】为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。(2分)‎ ‎(3)【简述事例】如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。(3分)‎ 81‎ ‎ ‎ 例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。‎ 二、阅读理解(41分)‎ ‎(一)望　岳 杜　甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。‎ 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。‎ ‎10．请用“/”划出下面这句诗的朗读节奏。(1分)‎ 阴 阳 割 昏 晓。‎ ‎11．“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好，历来被人称道。请赏析“割”字的好处。(3分)‎ ‎12．下列各项中，对本诗赏析错误的一项是( )(3分)‎ A．全诗紧扣“望”字，从朝至暮，由近及远，句句写向岳而望，热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。‎ B．首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云、绵延不尽。‎ C．颈联写细望所见，对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。‎ D．尾联似写登山，实为明志，点明全诗主旨，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。‎ 81‎ ‎ ‎ ‎(二)生命的选择(湘西中考)‎ ‎①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。‎ ‎②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是玫瑰了，花工们说。‎ ‎③不多日子，油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”‎ ‎④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。‎ ‎⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。‎ ‎⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。‎ ‎⑦楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？‎ ‎⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女，庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白、单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。‎ ‎⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”‎ ‎⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。‎ ‎⑪对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。‎ ‎(原文有删改)‎ ‎13．此文中，作者描写了两种不同的花，其用意是什么？(3分)‎ 81‎ ‎ ‎ ‎14．赏析第⑧段中画横线的句子。(4分)‎ ‎15．第⑤段中，“不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。”这句话里的“花朵选择了太阳”和“太阳选择了花朵”分别是什么意思？(4分)‎ ‎16．第⑩段中，“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”有人说，这是一种人生态度的体现，你认为是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。(5分)‎ ‎(三)老杮树(临沂中考)‎ 陈　敏 ‎①外爷家的院落前，长着一棵三人合抱粗的老柿树，高十丈余，树身硕大，傲立挺拔，遮住了一片天。没人知道它的年龄，据我外爷说，他记事起，它就那么高，那么大。‎ ‎②我的童年在外婆家度过，老柿树是我儿时的伙伴，柿树叶子圆润油亮，层层叠叠，像一把巨大的油纸伞，遮住了半个院子。我们坐在树荫下编织草帽、剥土豆，躲在树后吓唬暮归的大人小孩。古树给我们带来无限快乐的同时，也带来过不少的麻烦，于是，我外爷总说它像一个淘气的孩子，让人既爱怜又烦恼。‎ ‎③单说这爱吧，从夏到秋，柿树便舔欢着每一个行走在树下的人。仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴。‎ ‎④老柿树从不歇枝，年年枝繁叶茂。秋季柿子成熟时，外爷就慷慨地唤来左邻右舍，让他们随便摘，随便拿。生活在大树周围的邻家都得了树的恩惠，门前房后挂着一串串红红的柿饼、柿皮、柿轱辘，而我外爷则在最后才收拾残局，将那些碰烂了的没人要的柿子统统压进一口大瓮，开始预备酿制春节的“年酒”。柿子酿出的酒浓郁、醇香，是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿”。‎ ‎⑤但它同时又是一棵烦恼树。老树除了招来各种鸟儿在上面筑巢外，也招来了猫头鹰。猫头鹰向来被视为“凶鸟”，只要它一叫，村里定有人驾鹤西归。这几乎很灵验，为此，‎ 81‎ ‎ ‎ 我外爷经常在冬夜里，披衣下床，扛着竹竿出门，驱赶停留在树枝间叫声沉闷恐怖的猫头鹰。老柿树因此也披上了一层神秘的外衣。说谁在夜间从树下过，朝树根浇了一泡尿，结果闹了一夜肚子；谁将坠落在树下的鸟窝捡回家煨了炕，没过几天房子便着了火。更为不幸的是有一回，一个男孩上树摘柿子，惹怒了隐藏在枝叶间的一个马蜂窝，被蜂蜇得坠下了树，摔得不轻。他刁蛮的爹带着人马、锯子、刀斧恶狠狠赶来伐树。一村人都来看热闹，我外爷搂着树身说：要砍就把我也砍了吧！记忆中，那些大人因树吵吵嚷嚷了一个下午，我外爷外婆给那个小孩送了半年的饭。‎ ‎⑥不过，也有不少美好的传说：情窦初开的男女碰巧在树下相遇，他们的爱情便能生根发芽，修成正果；花开时节，从树下经过的准妈妈被柿花击中了头，定会生出个漂亮的女娃娃，被落下的柿子击中，一定能生个男娃娃……‎ ‎⑦这些传说让人们对老树更多了几分敬畏。‎ ‎⑧树木不老，人易老，人亦变。家乡在外爷外婆去世后一夜巨变。村里有劳动能力的人全都外出或打工或安家，只有为数不多的老人留了下来和古树一起见证着世间的沧桑。老树上的柿子也不再为人稀罕，一到秋天，成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路，树下一片狼藉。‎ ‎⑨外爷的家也换了主人。新主人是我的一个远房舅舅，他对老树还一无所知，一搬进去就扬言要砍掉遮住了院子阳光的老树。他给树列出了五大罪状，消息传到我耳朵，我的心犹如针锥。我在哀伤的同时又默默地在心里为树祈祷了一番。‎ ‎⑩半年后，出差路过家门，忐忑地将头伸出车外，将目光落在老树的地方，心突突地跳，想偷偷看一眼那棵长在我心中的古树是否还尚在人间。‎ ‎⑪大树依然昂首挺立在那里。我顿时乐坏了。哪路神仙保佑啊，我儿时的伙伴没有被砍。它还在。我像拥抱久别的亲人一样，冲出车门，奔向树，紧紧搂抱，隐约瞥见舅舅一步步向我走来。‎ ‎⑫我用诺诺的声音询问老树没有被伐的原因，听到的却是舅舅做的一个梦。‎ ‎⑬老树被砍伐的前一天晚上，舅舅做了一个梦。在梦中，他看见黑色的天空闪出一道光，顿时狂风大作，树干和树枝摇摇欲坠，仿佛在与风暴对话，他听不懂它们的对话。‎ ‎⑭突然，一声巨响，古树倒向一边，强风吹来，异常剧烈，整幢房子摇摇欲坠。‎ ‎⑮他在里面吓坏了。天哪，如果大树倒向他的房子，家毁人亡就在眼前。‎ ‎⑯他赤身裸体奔出门，向大树喊：别倒下去，挺住，你会挺住的，你不会倒的。他伸出双臂将其抱住，设法将它立稳……树枝在风中摇摆，呜呜咽咽的，像在哭泣。突然，树干剧烈摇晃，脚下的大地在抖动。此时，梦醒了。‎ ‎⑰以为是地震，舅舅从床上爬起，直奔窗户，推窗望去，外面风平浪静，老树依然安静地站立在晨光中，他的心才缓缓放了下来。‎ ‎⑱舅舅说，他砍树的念头在梦醒之后就断了。‎ 81‎ ‎ ‎ ‎⑲说话间，一个小小的东西落下来，轻轻地掉在我肩头，凉凉的，带着一丝甜意。侧眼细看，是一朵柿子花。‎ ‎17．阅读全文，根据文意填空。(4分)‎ 段落 内容 ‎①～⑤‎ ‎⑥～⑦‎ 老柿树留下美好传说，让人心生敬畏。‎ ‎⑧～⑩‎ ‎⑪～⑲‎ 老柿树依然挺立，“我”喜出望外。‎ ‎18.文章⑬～⑯自然段详写舅舅的梦境，其用意是什么？请联系全文简要分析。(4分)‎ ‎19．结合语境，根据要求赏析下面语句。(6分)‎ ‎(1)老树上的柿子也不再为人稀罕，一到秋天，成熟的柿子随着叶子铺满泥泞的小路，树下一片狼藉。(从描写方法的角度)‎ ‎(2)说话间，一个小小的东西落下来，轻轻地掉在我肩头，凉凉的，带着一丝甜意。侧眼细看，是一朵柿子花。(品味加点词语的表达效果)‎ ‎20．本文内涵丰富。请结合全文谈谈你的理解。(4分)‎ 81‎ ‎ ‎ 三、作文(50分)‎ ‎21．风雨中，大树依然坚定地站立，玫瑰花被请进室内，那棵狗尾草在风雨中不停地摇晃，可它努力地挺直了腰身。同学们，面对生活中的艰难坎坷，面对歧视，我们应该选择坚强。‎ 请以“风雨中的狗尾草”为题目写一篇作文。‎ 第五单元达标测试卷答案 一、‎ ‎1．(B)(2分)‎ ‎【解析】伫(zhù)立。‎ ‎2．(C)(2分)‎ ‎【解析】A项，钢—刚；B项，结—接；D项，待—侍。‎ ‎3．(A)(2分)‎ ‎【解析】忍俊不禁：忍不住笑了。与后面“笑了”重复。‎ ‎4．(C)(2分)‎ ‎【解析】A项，“停下脚步驻足”，“驻足”即“停下脚步”，成分赘余；B项，“校服、文具、图书三百余本”，“校服、文具”与“本”搭配不当；D项，“五个小学的学生”，可以理解为“五个小学生”，也可以理解为“五所小学的学生”，有歧义。‎ ‎5．(D)(2分)‎ 81‎ ‎ ‎ ‎6．(C)(2分)‎ ‎【解析】本题考查的是词语的搭配和对语段的理解能力。“坚守阵地”的意思是“坚决地保卫着阵地，不让敌人占领。”“搏击风浪”的意思是“与风浪作斗争”，“远离世俗”的意思是“逃避现实，出家或隐居深山”，这三个词分别与“战士”“渔夫”“隐者”的身份特点相符。所以选C。‎ ‎7．(D)(2分)‎ ‎【解析】应为南岳衡山，北岳恒山。‎ ‎8．名句默写。(8分)‎ ‎(1)就会成为亲切的怀恋。(2)山重水复疑无路，(3)念天地之悠悠，独怆然而涕下。‎ ‎(4)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。‎ ‎(5)落红不是无情物，化作春泥更护花。‎ ‎9．‎ ‎(1)②撰写讲稿(或“写演讲稿”)‎ ‎③熟悉讲稿(或“背诵演讲稿”) ‎ ‎(2)示例一：烦恼全抛去，快乐心中留；示例二：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼；示例三：把痛苦抛到脑后，让微笑与我们同行。‎ 81‎ ‎ ‎ ‎(3)示例一：爱迪生笑对数千次失败，经数千次试验，终于发明经久耐用的电灯。示例二：贝多芬在听觉完全丧失的情况下，仍把主要精力用于作曲，给世人留下不朽的作品。‎ 二、阅读理解(41分)‎ ‎10．阴 阳/割/昏 晓。‎ ‎11．①描绘出了泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同自然景观，突出了泰山高大、遮天蔽日的形象。‎ ‎12(A)(3分)‎ ‎【解析】A项，“由近及远”错，应是“由远及近”。“齐鲁青未了”一句写在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句，是写细望。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登、俯视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。‎ ‎13．写了玫瑰花和白玉簪花，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰更高洁、更美丽。14．示例一：运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描写了白玉簪花外在的形态美和内在的气质美，表达了作者对白玉簪花的喜爱和赞美之情。示例二：“粗粗”“长长”“硕大”突出了白玉簪花的健美。“羞怯”含蓄地表现了白玉簪花的柔美。‎ ‎15．花朵需要太阳的照耀；太阳依靠花朵实现了自身的价值。‎ ‎16．示例：我们遇到困难的时候，不要屈服，要抬起头，战胜困难，努力奋发向上，体现自己的生命价值。‎ 81‎ ‎ ‎ ‎17．‎ 段落 内容 ‎①～⑤‎ ‎(1)老柿树带来欢乐，也带来烦恼，让人爱怜又烦恼。‎ ‎⑥～⑦‎ 老柿树留下美好传说，让人心生敬畏。‎ ‎⑧～⑩‎ ‎(2)老柿树欲被砍伐，“我”哀伤、忐忑。‎ ‎⑪～⑲‎ 老柿树依然挺立，“我”喜出望外。‎ ‎18.①交代了老柿树得以留存的原因，丰富故事内容；②增添故事的神秘色彩，增强文章的可读性；③隐喻小说主旨：传统根基不能丢。‎ ‎19．①运用景物描写(环境描写)，写出老柿树受冷落的现状，含蓄地表达出“我”对乡村萧条景象的感慨。‎ ‎②运用叠词，音韵和谐，富有美感；营造出温馨静谧的意境，真切细腻地写出了柿花带给“我”的甜美感受。‎ ‎20．小说通过对老柿树及其命运的描写，传达出丰富的内涵。①有对童年生活的美好回忆。②对故乡和亲人的怀念。③还有对现代化进程中物质文明冲击乡村的隐忧。④对继承传统、保留生命根基的呼唤。‎ 81‎ ‎ ‎ 七年级语文下册第六单元测试卷 一、积累与运用(29分)‎ ‎1．下列加点字注音全对的一项是( )(2分)‎ A．凛冽(lǐn) 俯瞰(kàn) 鲁莽(mánɡ) 风餐露宿(lù)‎ B．储存(chǔ) 舷窗(xuán) 凸现(tū) 五脏六腑(fǔ)‎ C．毋宁(wú) 概率(lǜ) 合拢(lóng) 心有灵犀(xī)‎ D．羸弱(léi) 负荷(hè) 迟钝(dùn) 忧心忡忡(chōng)‎ 81‎ ‎ ‎ ‎ 2．下列词语没有错别字的一项是( )(2分)‎ A．蹒跚　轮廓　渡假　铁钯 B．癫狂　点掇　棉絮　湮没 C．吞噬　稠密　蒙胧　屏幕 D．闲暇　烧灼　蔚蓝　步履 ‎ 3．下列句中加点词语使用有误的一项是( )(3分)‎ A．这片戈壁滩荒无人烟，方圆几十里连一棵像样的绿树也没有，冷风刮过，令路过的人毛骨悚然，不禁感叹再也不敢来这个不毛之地了。‎ B．1999年，五个不同的研究团队不期而至地发现了这种酵素，其含量在脑神经元里头特别丰富。‎ C．敌人表面上耀武扬威，实际上已是外强中干，不堪一击了。‎ D．根据明尼苏达大学的一份研究表明，孕激素会干扰口头表达能力，让你语无伦次，思路混乱。‎ ‎4．下列句子没有语病的一项是( )(3分)‎ A．经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。‎ B．12月6日，北京语言大学发布2017年度中国媒体十大流行语。“十九大”“新时代”“共享”等年度热词上榜。‎ C．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。‎ D．随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。‎ ‎ 5．下列有关文学常识有误的一项是( )(3分)‎ 81‎ ‎ ‎ A．《伟大的悲剧》一文通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队伍在归途中悲壮覆没的描写，赞颂了人类勇于探索、为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。‎ B．杨利伟是我国第一位飞天航天员，“神舟五号”的顺利发射象征着中国太空事业向前迈进一大步，开启了我国航天事业的新篇章。‎ C．《带上她的眼睛》的作者是刘慈欣，他所创作的《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。‎ D．纪晓岚，字昀，明代政治家、文学家，他博览群书，才华横溢，著有《阅微草堂笔记》。‎ ‎ 6．名句默写。(7分)‎ ‎(1) ，不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》)‎ ‎(2)杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是： ‎ ‎(3)《过松源晨炊漆公店(其五)》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的诗句是： ， ‎ ‎(4)《约客》中描写江南梅雨时节清新幽静的可爱景色，交代深夜候客客不至的原因的诗句是： ‎ ‎7．名著阅读。(4分)‎ ‎“……康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……所有这些物体，在水中失去了一部分重量……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”‎ ‎……‎ 81‎ ‎ ‎ ‎“……在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！”‎ ‎(1)上面的文字选自 作者)的小说 。(2分)‎ ‎(2)这部小说最突出的特点是什么？(2分)‎ ‎ ‎ ‎8．综合实践。(5分)‎ ‎(1)阅读下面的材料，写出探究结论。(不超过15个字)(2分)‎ 材料一：从引发全民背古诗热潮的《中国诗词大会》，到以“读信”形式带给人全新感动的《见字如面》，再到“将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合”的《朗读者》……最近，一系列制作精良的文化类综艺节目引发了观众的强烈追捧。‎ 材料二：2017年3月，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2003人进行的一项调查显示，86.4%受访者喜欢看文化类综艺节目，40.9%的受访者认为这类节目的吸引人之处在于能使人感受到文化之美，61.0%的受访者期待文化类综艺节目发掘更多优秀的传统文化。‎ ‎(2)观察下面的图片，回答问题。(3分)‎ ‎①成语还原：在图一中，原成语是 在图二中，原成语是 (1分)‎ ‎②现象评议：你怎样看待这种成语改造现象？(2分) ‎ ‎ ‎ 二、阅读理解(41分)‎ ‎(一)河中石兽 81‎ ‎ ‎ 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。‎ 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。‎ 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。‎ 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？‎ ‎9．解释下面句中加点的词。(2分)‎ ‎(1)阅十余岁　( ) (2)竟不可得　( )‎ ‎10．翻译下面语句。(3分)‎ 尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？‎ ‎ ‎ ‎11．请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。(3分)‎ ‎12．在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？(2分)‎ ‎(二)背　叛 81‎ ‎ ‎ ‎①在南极探险的途中，森和队伍失散了，伴随他的只有那少得可怜的行囊和一条属于他的狗。他们在雪地里走了两天两夜，只有极少的干粮，渴了就吃两口雪。恶劣的环境已使他们筋疲力尽。他们艰难地跋涉，不停地用雪擦拭冻僵的皮肤。他们已不知要走向哪里，只希望能看到人迹，或者被他们的队伍发现。但行囊里所剩无几的食物让森意识到也许他们挺不到救援的到来。因为威胁除了体力不支外，还有来自身边这只同样忍受着饥饿的雪橇犬。这两天他早已感到它的急躁不安，还有夜间那双直盯着他的碧绿的眸子。‎ ‎②终于，所有的食粮已经用完，能够找到的任何食物都没有了。森感到他如果再吃雪就会从里到外冻成冰。这时候，他的犬突然向前跑去，在正对着他两米左右的地方转身站住，摆出像狼一样的威胁的姿势。平日忠实的眼神已经被贪婪所吞没，往常亲昵的低吟这时已变成野兽般的咆哮。森知道，他和这只西伯利亚雪橇犬的争斗终于来了。森从包里抽出一把备用的砍刀。霎时间，人和犬之间微妙的关系变得异常的尴尬。两个都一动不动，也许谁都不愿先打破这个僵局，也许谁都在等待着最佳时机以攻击对方。‎ ‎③对于一个体力不支但手握武器的人和一条有着锋利牙齿但精疲力尽的狗来说，也许人的胜算稍大些。森紧握着刀，脑海里浮现出与爱犬共度的日子：当他刚迷失于风雪的几个小时里，它可以凭着敏锐的嗅觉找回队伍，但它毫不犹豫地跟随了主人；在诡异静谧的夜晚，虽然饥饿难耐，但它仍然选择了依偎在主人的身旁，警惕地保卫着主人。也许没有它的话，自己根本挺不到这个时候，可眼前的状况却让他不知所措。森突然感到了自己的残忍，当忠诚的动物不得不选择背叛的时候，他宁愿选择宽容。森将手中的刀使劲抛向远方。于是境况立即扭转：一个手无寸铁而且体力不支的人和一条有锋利牙齿并且饥饿不堪的狗，狗优势显然。森的眼睛湿润了，凝视着往日与他忠诚相伴的爱犬。雪橇犬没有放过丝毫机会，起身将森扑倒。森顿时感到了无比的绝望，他甚至能感到犬从喉咙里吐出的热气还有它舌尖上的腥味。但惊人的事情发生了，等待森的不是钻心的疼痛和喷涌的热血，却是爱犬用舌头舔着他的脖子，以温暖他冻僵的血管。就在一人一犬互相依偎的几小时后，救援队伍找到了他们。‎ ‎④森在生死时刻抛弃了砍刀，雪橇犬最终没有选择背叛，两个生命都获得了拯救。如果故事的结局是相反的，雪橇犬背叛了它的主人，森背叛了他的本性，那么救援人员找到的无疑是两具冒着热血的尸体。‎ ‎⑤很多时候我们身边的人像雪橇犬一样不得不背叛。当我们面对这种背叛时，是选择杀戮还是宽恕，一念之间也许天差地别，决定生死。关键在于是否背叛了自己的心灵。‎ ‎(选自《青年文摘》有删改)‎ ‎13．依据选文的情节，用简洁的语言填空。(4分)‎ 森陷入困境，犬相助相伴―→ ―→ ―→犬回归忠诚，与森依偎获救 ‎14．第①段中画横线的句子在文中有什么作用？(4分)‎ 81‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15．第③段中“森将手中的刀使劲抛向远方”的原因是什么？(用文中原句回答)(3分)‎ ‎ ‎ ‎16．第⑤段运用了什么表达方式？有什么作用？(4分)‎ ‎ ‎ ‎17．请你结合生活实例，谈谈读过本文后的启示。(4分)‎ ‎(三)断臂余生 ‎——美国登山勇士罗尔斯顿回忆可怕遭遇 作为一家登山用品商店的工作人员及经验丰富的户外运动爱好者，罗尔斯顿攀登过犹他州49座4200米以上的山峰。回忆起当日手臂被巨石压住的情景，他说自己一度感到绝望，以为必死无疑；但他也曾努力自我安慰保持平和心态，设想种种获救的可能。在那段艰难的时间里，他还不断地活动肢体，避免血管被冻僵。在自断手臂之前，他尝试了一切能够想得起来的求生方法。‎ 他把自己“扔”下巨石，悬在半空一次次摇动身体，指望能够从石底拉出手臂；他又用随身携带的登山工具中的绳子和滑轮做成杠杆，企图抬起巨石；最后，他又用小折刀一点点地去削巨石，希望削出一条缝来移出手臂，这些方法都没有成功。‎ ‎3天后，罗尔斯顿带的食物——两个墨西哥玉米饼、几颗糖果及1公升水都快吃光了，原本他只计划出来一天。此时他意识到除非割断自己的手臂，否则无法活下去。他说：“想到现实的效果，我的勇气变得更大了。”‎ 在开始动手断臂前，罗尔斯顿为自己准备了一条止血带，从背包中扯出短裤准备包住伤口，并且把其他物品都包好、捆好，那样一旦断臂解困他就可以立刻下山向外走。‎ 但是他第一次尝试割断手臂没有成功，他用的就是那把削不动石头的小刀。这是一种常见的多用途折刀，上面除了刀刃之外还有钳子、螺丝起子及各种小工具。这把刀是如此的钝，“我难以割开自己的手臂。”‎ 第四天，他喝光了最后一滴水，决心再试一次。这次他割开了自己手上的肌肉，却发现刀子太钝割不断骨头。‎ 81‎ ‎ ‎ 到了受困的第五天早上，即5月1日上午，他得出结论：只有1次逃生的机会，不会再有机会了。他说：“我意识到这是最后的机会，现在断臂我还有力气走出峡谷到搜救人员可能发现我的地方。”‎ 这一次，他拼命扭转手臂直至拗断自己的骨头。“我先折断了桡骨，几分钟后又折断了手腕处的尺骨，然后我拿出刀子和止血带开始切割，”他事后说，“整个过程大约用了1个小时。”‎ 然而罗尔斯顿的磨难还未结束，他知道所处的地方太偏僻，只有拖着简单包扎仍在淌血的断臂步行数公里，才有可能获救。于是，他只用一只手顺着绳子爬下18米深的峡谷向外走，走了8公里才碰上两名荷兰旅游者。其中1名旅游者回忆说：“当他开始和我们说话的时候，我们都惊呆了。他说：‘我叫阿伦，我从上周六就一直被困在峡谷里。3个小时前，我不得不断了自己的手臂逃生。’”‎ 这两名游客使劲向空中盘旋的搜救直升机挥动衣服，才引起机上警官注意。当飞机把罗尔斯顿送到医院时，他相当清醒，而且十分镇静，自己走入急诊室向医生讲述了事情的经过。警方后来说，如果他不这样做可能已经丧命，因为他受困的地方太偏僻不可能被发现。‎ 令人难以置信的是，尽管经受了如此痛苦的磨难，罗尔斯顿和他的父母都表示，他不会就此放弃户外运动，躺在家里做个闲散的人。他的父母说：“对他来说，失去手臂当然是一种巨大的挑战与改变，他必须调整自己的生活。但是有一样事情不会变，他将重新投入户外运动。”‎ ‎18．断臂前，罗尔斯顿曾尝试了哪些求生方法？(3分)‎ ‎19．断臂之前，罗尔斯顿做过哪些准备工作？(3分)‎ ‎20．罗尔斯顿动手断臂经过了怎样的过程？(3分)‎ ‎21．读完此文，你最想说的一句话是什么？(3分)‎ 三、作文(50分)‎ ‎22．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。‎ 81‎ ‎ ‎ 题目一：请以“期待的眼神”为题写一篇文章。‎ 题目二：据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力体验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘……在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢？请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。‎ 要求：(1)不少于600字；(2)不要出现真实的人名、地名和校名。‎ 七年级语文下册第六单元测试卷 一、‎ ‎1．(D)(2分)【解析】A项，鲁莽(mǎnɡ)；B项，舷(xián)窗；C项，合拢(lǒnɡ)。‎ ‎2．(D)(2分)【解析】A项，渡—度；B项，掇—缀；C项，胧—眬。‎ ‎3．(B)(3分)‎ ‎4．(B)(3分)‎ ‎【解析】A项，语序不合理，“表决、推举、讨论”改为“讨论、推举、表决”；C项，搭配不当，前面“能否”两种情况，而后面一种结果，这是两面对一面的问题；D项，缺少主语，删除“随着”。‎ ‎5．(D)(3分)‎ 81‎ ‎ ‎ ‎【解析】纪昀，字晓岚。注意区分古代的名与字。名，一般指人的姓名或单指名，幼年时由父母命名，供长辈呼唤；字，男子20岁举行加冠礼时取字，女子15岁举行笄礼时取字，以表示对本人尊重或供朋友称呼。他为清代人。‎ ‎6．(1)可怜夜半虚前席，(2)商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。‎ ‎(3)政入万山围子里，一山放出一山拦。(4)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。‎ ‎7．(1)凡尔纳(作者)《海底两万里》。(2分)‎ ‎(2)2分)科学性、幻想性 ‎8．(1)电视观众喜欢看文化类综艺节目。(意思对即可)‎ ‎(2)①依依不舍；十全十美。(1分)‎ ‎②2分) 示例一：不赞同。这种成语改造会误导中小学生对成语的认知与运用。示例二：赞同。这种成语改造能让商家给消费者留下深刻印象。‎ 二、阅读理解(41分)‎ ‎12．庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误，老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。‎ ‎13．犬兽性大发，森拔刀相对―→森抛刀放弃，犬起身相扑 ‎14．写出了森意识到了雪橇犬因饥饿而表现出急躁，为下文雪橇犬兽性大发、背叛主人的情节做铺垫(埋下伏笔)。‎ 81‎ ‎ ‎ ‎15．森突然感到了自己的残忍，当忠诚的动物不得不选择背叛的时候，他宁愿选择宽容。‎ ‎16．议论。点明主旨或点明中心。‎ ‎17．结合实例，谈出个人的感悟即可。‎ ‎18．①把自己“扔”下巨石；②用滑轮抬起巨石；③用小刀削巨石。‎ ‎19．①准备了一条止血带；②扯了一条短裤准备包扎伤口；③把其他物品包好、捆好。‎ ‎20．第一次割开了皮肤，发现刀太钝了；第四天割开了肌肉，发现难以割断骨头；第五天他拗断了自己的骨头；然后又用刀切割骨头。‎ ‎21．提示：只要是赞颂主人公顽强的毅力，求生的欲望，舍小求大，表达敬佩之情均可。‎ 七年级语文期末测试题 一、积累与运用(25分)‎ ‎1．下列加点字注音正确的一项是( )(2分)‎ A．校补(jiào) 揩油(kāi) 臂膀(bèi) 铁杆(gān)‎ 81‎ ‎ ‎ B．菩萨(sà) 门框(kuàng) 派遣(qián) 挪动(nuó)‎ C．鞠躬(jū) 招揽(lǎn) 沉淀(diàn) 挣扎(zhá)‎ D．红晕(yūn) 炼钢(liàn) 紧绷(bēng) 赤裸(luǒ)‎ ‎ 2．下列各组词语书写全都正确的一组是( )(2分)‎ A．殷红　深霄　吩咐　哺育 B．奴隶　土壤　书斋　惶恐 C．霉菌　撵走　枯槐　萎曲 D．震悚　雪橇　告馨　遨游 ‎ 3．下列句子中加点的词语使用有误的一项是( )(2分)‎ A．我读小学时的语文老师常教导我要虚心学习，遇到不懂的问题要向老师不耻下问。‎ B．即使冬天严寒而孤独，我也始终相信，会有不期而遇的温暖和希望。‎ C．有的国家把安全建立在损害他国的安全之上，这种安全只是海市蜃楼。‎ D．每个人都有缺点，比如有的人在大庭广众下会比较紧张，说话语无伦次。‎ ‎ 4．(龙东中考)下列句子中没有语病的一项是( )(2分)‎ A．为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查力度。‎ B．“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。‎ C．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。‎ 81‎ ‎ ‎ D．新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境，用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。‎ ‎ 5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(2分)‎ ‎①也许我们会在纠结一段时间后幡然醒悟：既然无法回避，我们为何不能把机器人当作朋友呢？‎ ‎②这些新物种将在地球上与我们共存共生共居，变成一个“人工合成”的新地球公民。　③人类社会的每一次巨大发展，都会对我们原有的道德观念造成冲击。　④更准确地说是一种生物，而且是自然界无法产生的具有智慧的新物种。　⑤那时的机器人将是一种拥有自主意识和行为的“机器”。‎ A．③⑤①②④ B．⑤④②③① C．③①⑤④② D．②⑤④①③‎ ‎6．名句默写。(5分)‎ ‎(1)荡胸生曾云， 。(杜甫《望岳》)‎ ‎(2) ，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)‎ ‎(3)陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富的人生哲理的千古名句是： ， ‎ ‎(4)杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的诗句是： ， ‎ ‎(5)《木兰诗》中表现战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是： ‎ ‎7．(广元中考)走进名著。依据下面提供的相关信息，回答后面的问题。(4分)‎ 他越着急便越自苦，吃喝越没规则。他以为自己是铁作的，可是敢情他也会病。病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几天。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。整整的三年，他凑足了一百块钱！‎ 81‎ ‎ ‎ ‎……‎ 自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲儿了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！‎ ‎(1)以上文段节选自名著《 》，作者是 。(2分)‎ ‎(2)从选文中可以看出“他”具有怎样的特点？请简要概括。(2分)‎ ‎ 8．(衡阳中考)综合性学习。(6分)‎ 家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。‎ ‎(1)【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。‎ 材料一　在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。‎ 材料二　“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”(胡适《我的母亲》)‎ 材料三　“学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。”(摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》)‎ 从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？(2分)‎ 先人留下的祖训和直接向父母学习。‎ ‎【解析】本题考查信息的提取与概括能力。认真阅读三则材料，逐一提取要点，材料一主要讲述了一些家庭仍保留祖训，材料二主要讲述了胡适向母亲学习宽以待人，材料三讲了习近平向父亲学习做人做事，材料二、三都述说了他们向长辈学习，组合回答即可。‎ 81‎ ‎ ‎ ‎(2)【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。(2分)‎ A．家和万事兴　　B．天道酬勤　　　C．百善孝为先 选 项，理由： ‎ ‎ (3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。(2分)‎ 上联：长辈言传 明祖训 下联：子孙心领神会承 ‎ 二、阅读理解(45分)‎ ‎(一)己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。‎ 落红不是无情物，化作春泥更护花。‎ ‎9．首句写“白日斜”描写了怎样的景象？有什么作用？(3分)‎ ‎ ‎ ‎10．这首诗的最后两句千古传诵，你认为是什么原因？(2分)‎ ‎ ‎ ‎(二)‎ ‎【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。‎ 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。‎ ‎【乙】秋花之香者，莫能如桂。树乃月中之树，香亦天上之香也。但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地。予有《惜桂》诗云：“万斛①黄金碾作灰，西风一阵总吹来。‎ 81‎ ‎ ‎ 早知三日都狼藉，何不留将次第②开？”盛极必衰，乃盈虚③一定之理，凡有富贵荣华一蹴而至者，皆玉兰之为春光，丹桂之为秋色。‎ ‎(李渔《闲情偶寄·桂》)‎ ‎【注释】①斛：容量单位，古代十斗为一斛，南宋末年改为五斗为一斛。②次第：依次。③盈虚：盈满或虚空，指发展变化。‎ ‎11．解释下列句子中加的词。(2分)‎ ‎(1)陶后鲜有闻( )‎ ‎(2)乃盈虚一定之理( )‎ ‎12．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。‎ ‎ ‎ ‎(2)但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地。‎ ‎ ‎ ‎13．甲、乙两文都采用了托物言志的写作手法。甲文中，作者描绘莲的生长环境来赞美君子 的品行；乙文中，作者由 的特点联想到盛极必衰的人生哲理。(4分)‎ ‎14．甲、乙两文中，都流露出作者对“富贵者”的态度，请分析其异同。(4分)‎ ‎(三)一碗入梦 林清玄 81‎ ‎ ‎ ‎①妻子从网上买了一箱大闸蟹，送到家里，每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到台北，路远时长，竟能保持螃蟹的生命，在几年前，是不可想象的。‎ ‎②吃大闸蟹时，儿子忽然发问：“老师说，以前台湾人不吃大闸蟹，这几年开放才开始吃，是真的吗？”“如果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹，以前是吃不到。如果是吃毛蟹，爸爸从小就是吃毛蟹的，大闸蟹就是毛蟹的一种啊。”我说。‎ ‎③我的童年时代，爸爸在六龟新威租了一块林地，搭了一间砖房，在森林里开山。我们常陪爸爸到山上住，有时住上整个夏天。山上食物欠缺，为了补充营养，我们什么都吃：天上飞的鸟雀、蝗虫、蚂蚱；地上跑的竹鸡、锦蛇、兔子，河里游的小虾、小鱼、毛蟹、河蚌……‎ ‎④天空和陆地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到。我们做一些简单的陷阱，竹子上绑着小虫，插在田边、河边，第二天就可以搂。捉毛蟹则是最有趣的，从下游往上游溯溪，沿路扳开石头，缝隙里就躲着毛蟹，运气好的时候，扳开一块石头，就能捉到五六只。毛蟹盛产之时，个头肥大，我们七八个兄弟忙一个下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔两天再去，又是一桶，几乎捕之不绝。‎ ‎⑤晚上，爸爸把我们捕来的毛蟹、小鱼、小虾清洗过后，烧一鼎猪油，全都丢下去油炸，炸到酥脆，蘸一点胡椒和盐，一道大菜就这样完成了。当时山上还没有电灯，就着昏黄跳动的油灯，那一大碗的河鲜跳动着颜色的美，金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹，挑逗着我们的味蕾。‎ ‎⑥“开动！”爸爸一下指令，我们就大吃起来，咔咔嚓嚓，整只整只地吃进肚子里，不知道为什么，我们吃螃蟹和吃鱼虾一样，都是不吐骨头的。不！是不吐壳的。‎ ‎⑦那是令人吮指回味的终极美味，我离开山林之后，就没有再吃过了。就好像爸爸亲手采的草耳(雷公菜)、鸡肉丝菇，还有他亲手用西瓜做的凉菜，都再也吃不到了。‎ ‎⑧“这就是我们以前吃毛蟹的方式，和吃大闸蟹是很不同的。”我对孩子说。‎ ‎⑨孩子睡了，我坐在书房，仔细地怀想父亲在开山时的样子，想到我十四岁就离开家乡。当时忙于追寻，很少思念父母。过了六十，时不时就会想起爸爸妈妈，爸妈常入我梦来。‎ ‎⑩想起那一大碗毛蟹，如真似梦，依稀在眼前，那美丽的颜色，一层一层晕染了我的少年时光，在贫穷里也有华丽的光。‎ ‎(选自《意林·原创版》2016年第6期，有改动)‎ ‎15．请用简洁的语言归纳本文中心。(3分)‎ ‎16．本文以“一碗入梦”为题有哪些作用？(3分)‎ 81‎ ‎ ‎ ‎17．请赏析第⑤段画波浪线句中“挑逗”一词的表达效果。(3分)‎ ‎18．请概述本文的行文思路，并简析其效果。(4分)‎ ‎(四)为梦想拼尽全力 骊　尘 ‎①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。‎ ‎②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。‎ ‎③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。‎ ‎④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。‎ ‎⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”‎ ‎⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来……‎ 81‎ ‎ ‎ ‎⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。‎ ‎⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，B整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。‎ ‎⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。‎ ‎⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。‎ ‎(选自《文苑·破茧成蝶》，有删改)‎ ‎19．文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。(2分)‎ ‎20．请从A、B两句中任选一句，作简要赏析。(3分)‎ A．偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。‎ B．整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！‎ ‎21．第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。(4分)‎ 81‎ ‎ ‎ ‎22．文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义？(4分)‎ 三、作文(50分)‎ ‎23．请以“陪伴”为题，写一篇记叙文。‎ 要求：(1)中心突出，有真情实感；书写工整，卷面整洁，不少于600字。‎ ‎(2)文中不得出现真实的地名、校名和人名。‎ 七年级语文下册语文期末测试 一、积累与运用(25分)‎ ‎1．(C)(2分)【解析】A项，臂(bì)膀，铁杆(ɡǎn)；B项，派遣(qiǎn)；D项，红晕(yùn)。‎ ‎2．(B)(2分)【解析】A项，霄—宵；C项，萎—委；D项，馨—罄。‎ ‎3．(A)(2分)【解析】“不耻下问”的意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，用在这里不恰当。‎ ‎4．(B)(2分)【解析】本题考查病句的辨析。A项，前后矛盾，可以将“不”去掉；C项，一面和两面不能呼应，删去“能否”；D项，语序不当，应为“迎宾、接待、引领、讲解”。‎ ‎5．(C)(2分)‎ ‎6．(1)决眦入归鸟。(2)谁家玉笛暗飞声，(3)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。‎ 81‎ ‎ ‎ ‎(4)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。(5)将军百战死，壮士十年归。‎ ‎7．(1)《骆驼祥子》，老舍(舒庆春)。(2分)(2)生活艰苦，吃苦耐劳，充满理想。‎ ‎8．(1)先人留下的祖训和直接向父母学习。【解析】本题考查信息的提取与概括能力。认真阅读三则材料，逐一提取要点，材料一主要讲述了一些家庭仍保留祖训，材料二主要讲述了胡适向母亲学习宽以待人，材料三讲了习近平向父亲学习做人做事，材料二、三都述说了他们向长辈学习，组合回答即可。‎ ‎(2)选A项，理由：俗语说：家不和被人欺，家人一条心，泥土也能变成金，家庭和睦是兴旺的基础。选这横幅，可时时提醒家人做到父慈子孝，兄友弟恭，夫唱妇随，生活在这样的家庭里，才会有幸福感。【解析】回答理由时要理解各项内容，抓住其中关键词，说明其所表达的含义及对家庭生活的意义，三条横幅表达的主要含义分别是“和睦”“勤奋”“孝顺”。任选一项均可，选项与理由要统一，意合即可。‎ ‎(3)上联：长辈言传身教明祖训 下联：子孙心领神会承家风 二、阅读理解(45分)‎ ‎9．描写了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。10．这两句诗以“落红”和“春泥”为喻，生动形象地表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情(或体现奉献精神)。‎ ‎(二)‎ ‎【注释】①斛：容量单位，古代十斗为一斛，南宋末年改为五斗为一斛。②次第：依次。③盈虚：盈满或虚空，指发展变化。‎ ‎11．‎ 81‎ ‎ ‎ ‎(1)(少)‎ ‎(2)(道理)‎ ‎12．(4分)(1)我唯独喜爱莲花，(它)从淤积的污泥里长出来，却不受一点污染，在清水里洗涤过，却不显得妖媚。(2)只是它有缺憾的地方在于，它要开放整棵树都开了，不留一点余地。13．不与黑暗势力同流合污的品行；桂花开时满树芬芳，三天便全部凋零的特点联想到盛极必衰的人生哲理。(4分)14．同：都表现了对荣华富贵的嘲讽。异：甲文批判了当时追逐功名富贵的世风，借以表现自己洁身自好的品质；乙文更多的是感慨轻而易举得到的富贵如同过眼云烟，很快就会消失。‎ ‎15．本文通过叙写童年时在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事，抒发了“我”对童年生活的留恋和对父母深深的思念之情。‎ ‎16．①以“一碗入梦”为题，想象奇特，能引起读者的兴趣；②标题即是文章内容的总括；③标题即是文章叙事抒情的线索。‎ ‎17．用拟人的修辞手法，生动传神地写出了昏黄油灯下的那一大碗色美、味更美的毛蟹对孩子们的诱惑。‎ ‎18．行文思路：①妻子买蟹，儿子问蟹；②童年捉蟹，共享毛蟹；③思念爸妈，回味毛蟹。效果：先引入，再插叙，后抒情，使文章脉络分明，思路清晰，首尾呼应。行文思路：①妻子买蟹，儿子问蟹；②童年捉蟹，共享毛蟹；③思念爸妈，回味毛蟹。效果：先引入，再插叙，后抒情，使文章脉络分明，思路清晰，首尾呼应。19.写中考失利后，“我”没有放弃，‎ 81‎ ‎ ‎ 继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。(或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。)‎ ‎20．示例：A.运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。B.运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。‎ ‎21．不能。因为这一情节运用了细节描写(侧面描写)的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。‎ ‎22．运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。‎ 81‎ ‎ ‎ 七年级下册文言文诗词填空题专项训练 ‎《木兰诗》‎ ‎1、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是： ，‎ ‎ ， ， 。‎ ‎2、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的： ， 。‎ ‎3、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句： ，‎ ‎ 。‎ ‎4、《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：‎ ‎ ， 。‎ ‎5、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦： ，‎ ‎ 。‎ ‎6、《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是（共10字）： ， 。‎ ‎《竹里馆》‎ ‎1、王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是 ，‎ ‎ 。‎ ‎2、王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是 ，‎ ‎ 。‎ ‎3、写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是：‎ ‎ ， 。‎ 81‎ ‎ ‎ ‎4、用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是： ， 。‎ ‎《春夜洛城闻笛》‎ ‎1、 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：‎ ‎ ， 。‎ ‎2、 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是：‎ ‎ ， 。‎ ‎3、写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：‎ ‎ ， 。‎ ‎《逢入京使》‎ 1、 ‎ 岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：‎ ‎ ， 。‎ 2、 岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情并充满了浓郁边塞生活气息的是的两句是： ， 。‎ 3、 这句运用了夸张的修辞手法写的是眼前的实际感受，表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫的是 ， ，‎ ‎《晚春》‎ 1、 写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是： ， 。‎ 2、 诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：‎ ‎ ， 。‎ 3、 ‎（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是： ，‎ ‎ 。‎ ‎《陋室铭》‎ 81‎ ‎ ‎ ‎1、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是： ，‎ ‎ 。‎ ‎2、《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是： ，‎ ‎ 。‎ ‎3、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是： ，‎ ‎ 。‎ ‎4、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：  ，‎ ‎ 。‎ ‎5、《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是： 。‎ ‎《爱莲说》‎ 1、 描写莲花高洁质朴的句子是： ， 。‎ ‎2、全文的中心句是： 。‎ ‎3、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是： ， 。‎ ‎4、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是： ， 。‎ ‎5、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是： ， 。‎ ‎6、写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的语句是： ，‎ ‎ 。‎ ‎《登幽州台歌》‎ 1、 陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是： ， ‎ ‎ 。‎ 81‎ ‎ ‎ 1、 陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：‎ ‎ ， 。‎ ‎《望岳》‎ 1． 杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：‎ ‎ ， 。‎ 2． 杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：‎ ‎ ， 。‎ ‎3．杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句： ，‎ ‎ 。‎ ‎4、杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：‎ ‎ ， 。‎ ‎《登飞来峰》‎ 1、 王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：‎ ‎ ， 。‎ ‎《游山西村》‎ ‎1、《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：‎ ‎ ， 。‎ ‎2、陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是：  ，‎ ‎ 。‎ ‎《己亥杂诗》‎ ‎1、《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结合，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是： ， 。 ‎ 81‎ ‎ ‎ ‎2、《己亥杂诗》写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句/以落花为喻，自然的融入心志的诗句是： ， 。 ‎ ‎3、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的：‎ ‎ ‎ ‎《泊秦淮》‎ ‎1．《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是： ， 。‎ ‎2．杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是： ，‎ ‎ 。‎ ‎3、《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是： ，‎ ‎ 。‎ ‎《贾生》‎ 1、 表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子： ，‎ ‎ 。‎ 2、 笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是： ， 。‎ ‎《过松源晨炊漆公店》‎ ‎1、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是： ， 。‎ ‎《约客》‎ 1、 赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是： ，‎ ‎ 。‎ 2、 赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：‎ ‎ ， 。‎ 81‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 文言文诗词填空参考答案 ‎《木兰诗》汉乐府 ‎ ‎1、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。 ‎ ‎2、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。‎ ‎ 3、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句：万里赴戎机，关山度若飞。‎ ‎ 4、《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：将军百战死，壮士十年归。 ‎ ‎5、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：朔气传金析，寒光照铁衣。                             ‎ ‎6、《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是（共10字）：将军百战死，壮士十年归。 ‎ ‎《竹里馆》王维 ‎1、王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是独坐幽篁里，弹琴复长啸。‎ ‎2、王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是深林人不知，明月来相照。‎ 81‎ ‎ ‎ ‎3、写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。 ‎ ‎4、用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。‎ ‎《春夜洛城闻笛》李白 1、 ‎ 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。  ‎ 2、 ‎ 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是 ：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 ‎ 3、 写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。  ‎ 4、 表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 ‎ ‎《逢入京使》岑参 1、 ‎ 岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。‎ 2、 岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情并充满了浓郁边塞生活气息的是的两句是 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。‎ 3、 这句运用了夸张的修辞手法写的是眼前的实际感受，表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫的是故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 ‎ ‎《晚春》韩愈 1、 写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：草树知春不久归，百般红字斗芳菲。‎ 2、 诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。‎ 3、 ‎（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。‎ ‎《陋室铭》刘禹锡 ‎1、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。‎ ‎2、《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。 ‎ ‎3、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。‎ ‎ 4、《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是： 可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ‎ ‎5、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是： 南阳诸葛庐，西蜀子云亭 。‎ ‎6、《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是： “何陋之有？”。‎ ‎《爱莲说》周敦颐 1、 描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ‎ ‎2、全文的中心句是：莲，花之君子者也。   ‎ ‎3、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？ ‎ 81‎ ‎ ‎ ‎4、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ‎ ‎5、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。 ‎ ‎6、写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的语句是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ‎ ‎《登幽州台歌》 陈子昂 1、 陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。 ‎ 2、 陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。‎ ‎《望岳》 杜甫 ‎1．杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。 ‎ ‎2．杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 ‎ ‎3．杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 ‎ ‎4．杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。‎ ‎《登飞来峰》 王安石 1、 王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。‎ ‎《游山西村》 陆游 ‎1、《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 ‎ ‎2、陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是： 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ‎ ‎《己亥杂诗》 龚自珍 ‎1、《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结合，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 ‎ ‎  2、《己亥杂诗》写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句/以落花为喻，自然的融入心志的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。 ‎ ‎3、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的：落红不是无情物，化作春泥更护花 ‎ ‎《泊秦淮》（杜牧）  ‎ ‎1．《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。                                     ‎ ‎2．杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水夜笼纱，夜泊秦淮近酒家。‎ ‎3、《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。‎ ‎《贾生》李商隐 1、 表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。‎ 2、 笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：‎ 81‎ ‎ ‎ 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神 ‎《过松源晨炊漆公店》（杨万里） ‎ ‎1、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：政入万山圈子里，一山放出一山拦。‎ ‎《约客》（赵师秀） ‎ 1、 赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。  ‎ 2、 赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。‎ 81‎