2020八年级语文下册 第三单元 12香菱学诗(第1课时)导学稿(无答案) 语文版

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文档介绍

2020八年级语文下册 第三单元 12香菱学诗(第1课时)导学稿(无答案) 语文版

‎《香菱学诗》第一课时 ‎ ‎ [学习目标]‎ ‎1.把握小说主要故事情节,能用自己的话讲述香菱学诗的前后过程;‎ ‎2.分析香菱这一人物形象; 3.学习小说塑造人物的高超手法:神态和细节描写、正面和侧面描写。‎ ‎[自主预习](师徒合作,师傅检查徒弟完成情况,并给予相应的评价等级。)‎ 1. 了解《红楼梦》。‎ ‎《红楼梦》,又名《石头记》《金玉缘》。‎ 作者:【清】曹雪芹 文体:章回体长篇小说 地位:中国古典四大名著之首。《红楼梦》是一部举世公认的中国古典小说巅峰之作,中国封建社会的百科全书,传统文化的集大成者。‎ 内容:小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络,以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线,刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的人性美和悲剧美。‎ 2. 了解故事背景 香菱是个苦命女子,出身乡宦家庭。她三岁被拐,长大后被呆霸王薛蟠买去做妾,受尽屈辱、折磨。后随薛家进京,一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠,难得有空。这一次因薛蟠外出经商,宝钗便把她带进了大观园给自己做伴,这使得香菱有机会接触大观园内许多富于才情的少女们,萌发了强烈的精神追求。宝钗笑她是“得陇望蜀”,让她“且缓一缓”,可她急切得很,于是去找黛玉......‎ ‎3.认读本课生字词,理解词句意, 并熟读课文。‎ ‎(1)根据拼音写汉字。‎ ‎①香菱笑道:"果然这样,我就拜你作师。你可不许nì fán( )的。"‎ ‎②至晚间对灯出了一回神,至三更以后上床卧下,两眼guān guān( ),直到五更方才朦胧睡去了。‎ 4‎ ‎③若是果有了奇句,连平zè( )虚实不对都使得的。‎ ‎(2)写出下列成语的意思。‎ 地灵人杰: ‎ 兴兴头头: ‎ 自暴自弃: ‎ ‎4.阅读小说,概括香菱是怎样学会作诗的。(在括号中填上合适的动词)‎ 香菱( )师 香菱( )诗 师徒( )诗 香菱( )诗 课后巩固练习 ‎[基础练习]‎ ‎1.根据拼音写出汉字。‎ pín儿(     )     穿záo(     )  画zēng(     )‎ guān guān(     )    nì烦(     )  zhēng zhēng(     )‎ ‎2.根据词语意思写出相关的词语。‎ ‎(1)形容忧愁失眠的样子。     (               )‎ ‎(2)绘画用的绢。             (               )‎ ‎(3)兴冲冲的样子。           (               )‎ ‎(4)意为山川灵秀,人物杰出。(               )‎ ‎3.下列各组词语书写完全正确的一项是(               )‎ 4‎ A.聪敏伶俐    诸事不顾    有理有情 B.自嚗自弃    茶饭无心    坐卧不定 C.呆头呆脑    嘟嘟哝哝    目不憋视 D.忙忙碌碌    挖心搜胆    精血城聚 ‎[提升训练]‎ ‎4.阅读理解。‎ ‎“只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土……皱一回眉,又自己含笑一回。”‎ 这段文字属于什么描写?表现了香菱怎样的性格特征?‎ ‎ [自我评价] 书写 分 准确率:优 良 中 差 心得体会: ‎ ‎ ‎ 教学过程 ‎(一)预习检测 组内复述香菱学诗的故事。 ‎ ‎ ‎ ‎(二) 朗读感知,师徒合作。 ‎ ‎1.香菱“苦志学诗,精血诚聚”,对此,曹雪芹是怎样进行刻画的呢?‎ ‎(1)找出文章中描写香菱苦心学诗的正面描写和侧面描写的语句。‎ 4‎ ‎(2)找出有关香菱学诗的神态和细节描写。‎ ‎2.读完本文,你觉得香菱是个怎样的女孩子?‎ (三) 拓展训练 香菱学诗是从学对联入手的,请你也试着结合生活写一副对联。‎ ‎(四)课后巩固 要求:完成导学稿部分的课后巩固练习,师傅检查,给予徒弟相关的评价等级。‎ 4‎
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