六年级上册数学课件-扇形统计图（共36张PPT）北师大版

六年级上册数学课件-扇形统计图（共36张PPT）北师大版

扇形统计图 学校要为咱们班购置一些运动器材，你能提出一些建议吗？ 我觉得应该先调查一下喜欢每种运动的各有多少人。 项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 人数 12 8 5 6 9 百分比 （一）整理信息 六（ 1 ）班同学最喜欢运动项目的情况统计表 你能算出喜欢每种运动的人数各占全班的百分之几吗？ 22.5% （一）整理信息 六（ 1 ）班同学最喜欢运动项目的情况统计表 项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 人数 12 8 5 6 9 百分比 30% 12.5% 20% 15% 你能算出喜欢每种运动的人数各占全班的百分之几吗？ （二）生成统计图 从条形统计图中，你知道了什么？ 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 0 2 4 6 8 10 12 14 12 8 5 6 9 我制成的是条形统计图。 你能根据需要制成相应的统计图吗？ 从图中我知道了：喜欢乒乓球的人数最多，喜欢跳绳的人数最少 …… 六（ 1 ）班同学最喜欢体育活动项目统计图 我制成了这幅统计图。 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽 15% 跳绳 12.5% 六（ 1 ）班同学最喜欢体育活动项目统计图 你能根据需要制成相应的统计图吗？ 你认识这幅统计图吗？ （二）生成统计图 （三）认识扇形统计图 （ 1 ） 整个圆、每个小扇形分别表示什么？ 这叫扇形统计图。 （ 2 ）喜欢踢毽的人数占总人数的百分之几？乒乓球的呢？ （ 3 ）各个扇形的大小与什么有关系？ （ 4 ）用这样的统计图有什么好处？ 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽 15% 跳绳 12.5% 六（ 1 ）班同学最喜欢体育活动项目统计图 （三）认识扇形统计图 （ 1 ） 整个圆、每个小扇形分别表示什么？ 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽 15% 跳绳 12.5% 六（ 1 ）班同学最喜欢体育活动项目统计图 答： 整个圆表示六（ 1 ）班同学的人数，粉色的扇形表示喜欢足球的人数占全班人数的 20% ；蓝色的扇形表示喜欢跳绳的人数占全班人数的 12.5% ； …… 这叫扇形统计图。 （三）认识扇形统计图 （ 2 ）喜欢踢毽的人数占总人数的百分之几？乒乓球的呢？ 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽 15% 跳绳 12.5% 六（ 1 ）班同学最喜欢体育活动项目统计图 答：喜欢踢毽的人数占总人数的 15% ；喜欢乒乓球的人数占总人数的 30% 。 这叫扇形统计图。 （三）认识扇形统计图 （ 3 ）各个扇形的大小与什么有关系？ （ 4 ）用这样的统计图有什么好处？ 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽 15% 跳绳 12.5% 六（ 1 ）班同学最喜欢体育活动项目统计图 答： 各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的百分之几有关系。 答： 可以清楚地反映出喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。 这叫扇形统计图。 （四）比较辨析 （ 1 ）这两幅统计图有什么相同点和不同点？ （ 2 ）如果你是老师， 拿到了这两幅统计图，会做出什么决定 ？ 六（ 1 ）班同学最喜欢运动项目统计图 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 0 2 4 6 8 10 12 14 12 8 5 6 9 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽 15% 跳绳 12.5 % 六（ 1 ）班同学最喜欢运动项目统计图 （四）比较辨析 （ 1 ）这两幅统计图有什么相同点和不同点？ （ 2 ）如果你是老师， 拿到了这两幅统计图，会做出什么决定 ？ 答：这两幅图都可以看出数量的多少，扇形统计图还能清楚地反映出喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。 六（ 1 ）班同学最喜欢运动项目统计图 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 0 2 4 6 8 10 12 14 12 8 5 6 9 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽 15% 跳绳 12.5 % 六（ 1 ）班同学最喜欢运动项目统计图 （五）生活中的扇形统计图 北美洲 16.1 % 南美洲 12 % 非洲 20.2 % 亚洲 29.3 % 南极洲 9.3 % 欧洲 7.1 % 大洋洲 6 % 世界陆地面积分布统计图 非洲 45.7 % 亚洲 32.8 % 大洋洲 4.0 % 其他 4.5 % 拉丁美洲和 加勒比 12.7 % 欧洲 0.3 % 2009 年中国对外援助资金地区分布 幼龄林 33.82% 中龄林 33.43% 近龄林 14.82% 成龄林 12.03% 过龄林 5.9% 我国乔木林各龄组的面积构成情况 1. 牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。 每天喝一袋 250g 的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？ 1. 牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。 每天喝一袋 250g 的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？ 水分： 250 × 87% ＝ 217.5 （ g ） 蛋白质： 250 × 3.3% ＝ 8.25 （ g ） 脂肪： 250 × 4% ＝ 10 （ g ） 乳糖： 250 × 5% ＝ 12.5 （ g ） 其他： 250 × 0.7% ＝ 1.75 （ g ） 2. 李明每天的作息时间安排如下图。 （ 1 ）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？ （ 2 ）你认为李明的作息时间安排得合理吗？ （ 3 ）你的作息时间与李明的有什么不同？ 练一练 1、用统计图表示数量之间的关系比较形象，常见的统计图有（          ）、（              ）和（                   ）。  2、(       )统计图可以清楚地反映出部分量与总量之间的关系。  3、要能清楚地反映出事物增减变化的情况，选用（      ）统计图比较合适。  4、12的30％是（     ）；一个数的20％是15，这个数是（     ）。  5、扇形统计图用（     ）表示总数，用圆中（      ）表示部分所占总数的百分数。  练一练 1、用统计图表示数量之间的关系比较形象，常见的统计图有（          ）、（              ）和（                   ）。  2、(       )统计图可以清楚地反映出部分量与总量之间的关系。  3、要能清楚地反映出事物增减变化的情况，选用（      ）统计图比较合适。  4、12的30％是（     ）；一个数的20％是15，这个数是（     ）。  5、扇形统计图用（     ）表示总数，用圆中（       ）表示部分所占总数的百分数。  条形统计图 折线统计图 扇形统计图 扇形 折线 3.6 75 整个圆 各个扇形 练一练 6、下图是实验小学图书室的故事书、科技书和连环画三类图书的统计图，已知三类图书共2000本。故事书有（    ）本，科技书有（     ）本，连环画有（    ）本。 练一练 6、下图是实验小学图书室的故事书、科技书和连环画三类图书的统计图，已知三类图书共2000本。故事书有（    ）本，科技书有（     ）本，连环画有（    ）本。 9 00 6 00 5 00  1、从扇形统计图中不能看出各部分的具体数量。  （      ）    2、条形统计图比扇形统计图更先进。  （      ）    3、扇形统计图中，一个圆代表100 % 。 （      ）    4、扇形统计图用圆柱表示就变成条形统计图。（      ） 判断 1、从扇形统计图中不能看出各部分的具体数量。  （      ）    2、条形统计图比扇形统计图更先进。  （      ）    3、扇形统计图中，一个圆代表100 % 。 （      ）    4、扇形统计图用圆柱表示就变成条形统计图。（      ） 判断 √ ×   √ ×   练一练 看图回答问题。 学校图书室一至四月图书采购情况如下图所示。  1、买书最多的是哪个月？最少的是哪个月？       2、共买故事书多少本？科技书多少本？ 练一练 1、买书最多的是哪个月？最少的是哪个月？ 答：买书最多的是四月，最少的是三月。        2、共买故事书多少本？科技书多少本？ 故事书： 24+28+25+40=117 本， 科技书： 30+36+24+44=134 本 练一练 下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。   （1）实验小学喜欢《走进科学》栏目的老师占百分之几？    （2）喜欢的《大风车》的老师比喜欢《焦点访谈》的 多20人，实验小学一共有多少老师？ （ 3 ）喜欢 《 新闻联播 》 的和喜欢 《 走进科学 》 的一共有多少人？ 某学校教师喜欢看的电视节目统计图。   （1）实验小学喜欢《走进科学》栏目的老师占百分之几？   1- （ 28%+15%+25% ）  =32% （2）喜欢的《大风车》的老师比喜欢《焦点访谈》的多20人，实验小学一共有多少老师？ 20÷ （ 25%-15% ） =200 人 （ 3 ）喜欢 《 新闻联播 》 的和喜欢 《 走进科学 》 的一共有多少人？ 200× （ 28%+32% ） =120 人 练一练 练一练 下面是林场育苗基地树苗情况统计图。   ⑴柳树有2500棵，这些树苗的总数是多少棵？     ⑵柏树和槐树一共有多少棵？    ⑶杨树比松树多百分之几？ 练一练 下面是林场育苗基地树苗情况统计图。   ⑴柳树有2500棵，这些树苗的总数是多少棵 2500÷25%=10000 棵       ⑵柏树和槐树一共有多少棵？  10000× （ 10%+17% ） =2700 棵    ⑶杨树比松树多百分之几？ 10000×33%=3300 棵， 10000×15%=1500 棵 （ 3300-1500 ） ÷1500=120% 亲爱的同学， 我们携手前进， 不断提升学习成绩， 享受学习带来的乐趣吧！