2021届高考语文一轮教学案：第2编日习计划第14天——苏武传 Word版含解析

2021届高考语文一轮教学案：第2编日习计划第14天——苏武传 Word版含解析

www.ks5u.com 日习计划第14天——苏武传 一、解释文中加点词语，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象；翻译文中画波浪线的句子，注意文言句式、词类活用等语言现象。‎ ‎①武，字子卿。少以(因为)父任(被任用)，兄弟并为郎。稍(渐渐)迁至栘中厩监(指管理马厩的官)。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈(十余人)。匈奴使来，汉亦留之以相当(音dànɡ，抵押)。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人(古义是对老人和长辈的尊称)行(辈)也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者(汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，就派苏武以中郎将的身份持旄节出使匈奴，送被扣留在汉朝的匈奴使者)，因厚赂单于，答(回报)其善意。武与副中郎将张胜及假吏(临时充任使臣属吏)常惠等募(招募)士(士卒)斥候(侦察兵)百余人俱，既至匈奴，置币(礼物，财物)遗(送给)单于；单于益骄，非汉所望(希望)也。‎ ‎②方欲发使送武等，会(正当、适逢)缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没(陷没)胡中。及卫律所将(带领)降者(投降匈奴的人)，阴(暗地里)相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候(拜访)胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸(希望)蒙(蒙受，得到)其赏赐。”张胜许之，以货物(古义指一般财物)与常。‎ ‎③后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发(动手)，其一人夜(名词作状语，在夜里)亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得(被活捉)。单于使卫律治(处理)其事，张胜闻之，恐前语发(被揭发)，以状(情况)语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国(事情到了这种地步，这一定会牵连到我，等到被匈奴侮辱以后才死，更加对不起国家)。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引(牵攀，招供)张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加(假使谋杀单于，又该用什么更重的处罚呢)？宜皆降(使……投降)之。”‎ ‎④单于使卫律召武受辞(受审讯)。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰(骑快马)召医。凿地为坎，置煴火(无焰的火)，覆武其上，蹈(踩)其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆(抬扛 ‎)归营。单于壮(形容词的意动用法，以……为壮)其节，朝夕遣人候问武，而收系(逮捕，监禁)张胜。‎ ‎⑤武益(渐渐)愈(痊愈)，单于使使晓武，会论(判罪)虞常，欲因此时降(使……投降)武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当(判处)死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐(相连坐(治罪))。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓连坐？”复举剑拟(比划，用兵器作杀人的样子)之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥(满)山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之(白白地把身体给野草做肥料，谁又能知道呢)！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见(背叛主上，离弃双亲，在异族那里投降做奴隶，我要见你干什么)？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗(使……争斗)两主，观祸败。若(你)知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。”‎ ‎⑥律知武终不可胁，白(禀告)单于。单于愈益欲降之，乃幽(禁闭)武置大窖中，绝不饮食(断绝粮食，不给他吃的、喝的)。天雨(音yù，下)雪，武卧啮雪，与旃(同“毡”，毛织的毡毯)毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙(迁移)武北海上无人处，使牧羝(公羊)，羝乳(生子)乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之(苏武到北海后，公家发给的粮食不来，他只好掘野鼠、收草实来吃)。杖(执，拄)汉节牧羊，卧起操持(古义是拿着)，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网(名词作动词，结网)纺缴，檠(名词作动词，用檠矫正弓弩)弓弩，於靬王爱之，给(供给)其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄(陷于困境)。‎ ‎⑦初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求(访求)武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚(一向关系很好)，故使陵来说足下，虚心(古义是诚心)欲相待。终不得归汉，空自苦亡(通“无”)人之地，信义安(何)所见(同“现”)乎？前长君(您的大哥，指苏武的哥哥)为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除(殿阶，台阶)，触柱折辕，劾(被弹劾)大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠(祭祀)河东后土(指地神)，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人(‎ 您的母亲，指苏武的母亲)已不幸(对去世的委婉说法)，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟(妹妹)二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦(使……受苦)如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系(关押)保宫。子卿不欲降，何以过(超过)陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎(再说皇帝现在年事已高，法令没有定规，大臣无罪而全家被杀的就有几十家，即便回国也是吉凶难测，您又为谁守节呢)？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就(古义是栽培，提拔)，位列将，爵通侯，兄弟亲近(指皇上的亲近之臣)，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚(的确，确实)甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，亡(通“无”)所恨(遗憾)。愿勿复再言！”‎ ‎⑧陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言！”武曰：“自分(音fèn，料想)已死久矣！王必欲降武，请毕今日之(通“欢”，欢乐)，效(献出)死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上(名词作状语，向上)通于天！”因泣下霑衿，与武决(同“诀”，辞别)去。‎ ‎⑨昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲(也叫“和戎”“和蕃”，这里指政治联姻)。汉求武等，匈奴诡言(欺骗说)武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具(完全，详尽)自陈道。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在荒泽中。使者大喜，如(按照)惠语以让(责备)单于。单于视左右而惊，谢(道歉)汉使曰：“武等实在。”‎ ‎⑩单于召会武官属，前以(已经)降及物故(死亡)，凡随武还者九人。武以(在)始元六年春至京师。武留匈奴凡(一共)十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。‎ 二、解释下列多义词。‎ ‎1．幸 ‎①幸蒙其赏赐(动词，希望)‎ ‎②知幸与不幸，则其读书也必专(形容词，幸运)‎ ‎③而君幸于赵王(动词，宠幸)‎ ‎④君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣(副词，侥幸)‎ ‎⑤今事有急，故幸来告良(副词，幸而)‎ ‎2．坐 ‎①副有罪，当相坐(动词，治罪)‎ ‎②停车坐爱枫林晚(连词，因为)‎ ‎③项王则受璧，置之坐上(通“座”，座位)‎ ‎3．因 ‎①君因我降(介词，通过)‎ ‎②因厚赂单于(介词，趁机、趁此)‎ ‎③于今无会因(名词，因缘)‎ ‎④左右或欲引相如去，秦王因曰(副词，于是、就)‎ ‎4．乃 ‎①见犯乃死，重负国(副词，才)‎ ‎②乃幽武置大窖中(副词，于是、就)‎ ‎5．为 ‎①少以父任，兄弟并为郎(动词，做)‎ ‎②常能为汉伏弩射杀之(介词，替，给)‎ ‎③凿地为坎，置煴火(动词，作为)‎ ‎④子为父死，无所恨(介词，为了)‎ ‎⑤君因我降，与君为兄弟(动词，成为)‎ ‎⑥皆为陛下所成就(表被动)‎ 三、古代文化常识积累练习。‎ ‎1．下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　),A.持节是古代官名。汉末与魏晋南北朝时，掌地方军政的官员往往有使持节、持节、假节、假使节等称号。‎ B．先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后，专指帝王的文书命令。‎ C．礼部，中国古代官署，掌管国家的典章制度、祭祀、贡举、户籍等事项。‎ D．古代“国”常用来指都城，同时也指诸侯被分封的领地。‎ 答案　C 解析　“户籍”应由户部掌管。‎ ‎2．下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　)‎ A．“立生祠”是古代一种民俗，即老百姓自发地为活人修建祠堂并加以奉祀。其对象都是深得民心的官员。‎ B．斧钺是古代军中刑戮；汤是滚开的水，镬是古代的大锅，汤镬是古代一种酷刑，把犯人投入滚水中煮死。‎ C．如今的“丈人”一词，都是指妻子的父亲，有时也说“老丈人”。但在古代，“丈人”一词并不是指妻子的父亲，而是对年长的人的尊称。‎ D．汉代使臣所持的节由皇帝授予，是国家的象征，保护它也体现出对国家忠贞的感情。不仅汉廷派往匈奴等处的使者持节，皇帝派往分封于各地的诸侯王的使者，同样要持节。‎ 答案　A 解析　“自发地”“其对象都是深得民心的官员”的说法不正确。有的朝代，也可能是谄媚者或慑于其势盛者所为；奉祀的对象也不一定是“深得民心的官员”。‎