2019版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第1框憧憬美好集体达标检测一课两练新人教版

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憧憬美好集体 一、单项选择题 ‎1.集体的愿景包括 (　　)‎ ‎①共同的梦想　　 ②美好的前景　　 ③共同的使命 ‎④正确的价值观　　⑤一致的目标和追求 A.①②③④ B.②③④⑤‎ C.①②③⑤ D.①②③④⑤‎ ‎【解析】选D。本题考查学生对集体愿景的认识。美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。据此可知,①②③④⑤均是集体愿景包含的内容。‎ ‎2.共同的愿景能在班级产生不可抗拒的感召力,融合集体的智慧和力量,激励大家朝着一致的目标前行。这表明 (　　)‎ ‎①愿景是集体的精神动力之源 ‎ ‎②愿景是推动集体发展的内驱力 ‎③有了愿景一切目标都能实现 ‎ ‎④共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取 A.①②③ B.②③④ ‎ C.①②④ D.①③④‎ ‎【解析】选C。本题考查学生对集体愿景的认识和理解。根据所学知识可知,①②④说法正确且符合题意。 ③夸大了愿景的作用。‎ ‎3.美好的集体是我们的精神家园,是因为在美好集体中,每个人都能在其中 ‎(　　)‎ ‎①获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活 ‎ ‎②感受到集体的冲突 ‎ ‎③凝聚拼搏向上的力量 ‎ ‎④坚定自己的生活信念 A.①②④ B.①②③ ‎ C.①③④ D.②③④‎ - 4 -‎ ‎【解析】选C。本题考查学生对美好集体作用的认识。在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。因此,选C。‎ ‎4.开学初,七年级(1)班班委会提出班级建设的目标:争创区级优秀班集体。班长小强说,我们的措施之一是要营造良好的班级氛围。你认为良好的班级氛围应该是 (　　)‎ ‎①民主的、公正的 ②充满关怀与友爱的 ‎③同学之间善于合作 ④同学之间不要竞争 A.①②③ B.②③④ ‎ C.①②④ D.①②③④‎ ‎【解析】选A。本题考查学生对集体良好氛围的理解。良好的氛围包括以下几个方面:美好集体是民主的、公正的;美好集体是充满关怀与友爱的;美好集体是善于合作的;美好集体是充满活力的。相互激励和竞争是集体发展的动力,我们要敢于竞争,据此可知④观点错误,①②③观点正确。‎ ‎5.在美好集体中,集体的事应该大家商量决定,可以采取集体讨论、投票表决等方式来做决定。这说明 (　　)‎ A.美好集体有着良好的氛围 B.美好集体是民主的、公正的 C.美好集体是充满活力的 D.美好集体是善于合作的 ‎【解析】选B。对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。因为美好集体是民主的、公正的。‎ ‎6.曾经有位网球冠军选手说了这么一句感人肺腑的话,他说,之所以能得第一,首先要感谢对手,是对手给了他力量,给了他获胜的机会。对此下列说法错误的是 (　　)‎ A.竞争赋予我们压力和动力,激发我们的潜能 B.我们的成绩都是竞争对手给予的 C.竞争是集体活力的重要表现 D.我们在竞争中,能够发现不足,提高自己 ‎【解析】选B。本题考查学生对竞争的正确理解。A、C、D都是对竞争的作用的正确理解;B观点错误,我们的成绩主要取决于自己的努力。‎ - 4 -‎ ‎【变式备选】‎ ‎　　小刚学习、品德等方面表现优秀,许多同学暗暗把他当成竞争对手,而他却总是热心的为同学讲题、提供各种帮助,他认为“帮助别人也是提升自我”。这表明小刚 (　　)‎ A.没有竞争意识和能力 B.能正确处理竞争与合作的关系 C.根本不懂得竞争的残酷性 D.成绩优秀,别人追不上他 ‎【提示】选B。‎ 二、非选择题 ‎7.实验中学七年级(8)班,一个凝聚了青春与梦想的班级,一个汇集了朝气与拼搏的团队。感恩的心灵让七年级(8)班不断追求,自信的心态让七年级(8)班昂首挺胸,团结的力量让七年级(8)班勇往直前,拼搏的劲头让七年级(8)班奋力前行。在班级师生的共同努力下,七年级(8)班在各方面都取得了优秀的成绩,被评为“最美班级”,受到社会各界的好评。‎ ‎(1)你认为“最美班级”七年级(8)班具有哪些特征?‎ ‎(2)这个班级会对同学们产生哪些积极影响?‎ ‎【解析】本题考查学生对美好集体的特征、美好集体对个人成长的作用的理解。实验中学七年级(8)班无疑是一个美好集体,他们具有美好集体所应该具有的特征,第(1)问也可以回答材料中所体现出来的特征;第(2)问考查美好集体对个人成长的作用,可直接根据所学知识回答。‎ 答案:(1)①有共同的愿景;②有良好的氛围。他们的班集体是民主的、公正的,是充满关怀与友爱的,是善于合作的,是充满活力的。(或:拼搏、感恩、自信、团结等)‎ ‎(2)①美好集体是同学们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。②每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。‎ 八年级(1)班准备参加学校举办的以“自然界大事件”为主题的“环球自然日”推选活动,小薇、小林和小庄三位同学兴趣一致,组成了一个小组。他们根据各自的特长,分别承担了材料收集、图文创造、现场解说等相关任务,各显身手,通力合作。最终他们的作品在班级评比中获得第一名,被推荐代表班级参加学校决赛。‎ ‎(1)小薇等三位同学为什么能获得成功?‎ ‎(2)他们的成功对我们创建美好集体有什么启示?‎ - 4 -‎ ‎【解析】本题考查学生对善于合作的理解与应用。通过分析材料可知,小薇、小林和小庄三位同学根据各自的特长,各显身手,通力合作,最终获得第一名,因此他们的成功得益于善于合作,由此回答第(1)问;第(2)问实际上是考查如何做到善于合作,直接根据所学知识回答即可。‎ 答案:(1)因为他们根据各自的特长,各显身手,通力合作,最终获得成功。‎ ‎(2)①在集体中,我们应分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力。②每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个人英雄主义。③每个人都努力实现自己的价值,而不消极依赖或袖手旁观。‎ ‎ ‎ - 4 -‎