常州中考语文模拟试题一试题

常州中考语文模拟试题一试题

‎ 九年级教学情况调研测试 2018.4‎ 语 文 试 题 注意事项：1．本试卷满分为120分，考试时间为150分钟。‎ ‎2．请将答案全部填写在答题纸上，在本试卷上答题无效。‎ 一、积累运用（共20分）‎ 1． 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的拼音依次分类填在方格内。（2分）‎ 只有他的照相至今还挂在我北京yù（ ▲ ）居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中piē（ ▲ ）见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫（ ▲ ）的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为（ ▲ ）“正人君子”之流所深恶痛jí（ ▲ ）的文字。 （出自《藤野先生》）‎ 填字 ‎▲‎ ‎▲‎ ‎▲‎ 注音 ‎▲‎ ‎▲‎ ‎2．选出对有关名著的内容表述错误的两项。（3分） 【 ▲ 】【 ▲ 】‎ A．《朝花夕拾》共10篇文章，原题为“旧事重提”。其中《父亲的病》里写到的“围观枪毙犯人”事件给鲁迅极大的震惊与促动。‎ B．《朝花夕拾》中“某友人失学回到故乡，又受到排挤，只能教几个小学生糊口”这一句中的“友人”指的是“范爱农”。‎ C．《二十四孝图》重点描写了作者在阅读“老莱娱亲”和“程门立雪”两个故事时所引起的强烈反感。‎ D．《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说。‎ E．格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物，但一到布罗卜丁奈格，他就像田间的鼬鼠一般小了。‎ ‎3．下面是某习作片段，请选择3～4处用规定的符号在原文上直接修改不妥之处。（3分）‎ ‎ 换用号： 增补号： 删除号： 调位号：‎ 秋天，银杏树的叶子变得金黄金黄的，银杏果像金黄色的小铃铛一样，挂满了枝头，轻飘飘地在秋风中摇曳，一幅“满城尽带黄金甲”。丰收在望，农民伯伯们脸上洋溢着喜悦。冬天，银杏树挺立着昂扬向上的躯干，任凭寒风劲吹、冰雪鞭挞，而决不动摇、屈服，豪迈大气的神韵让人茕茕孑立。银杏树的美丽，随着晨昏不断变换，我爱她们！‎ ‎4．阅读下面材料，提取与材料中心意思最密切的三个关键词。（2分)‎ 网购恶意差评、网络打车爽约、拖欠物业费等信息数据，哪些可作为信用记录收集，哪些属于个人隐私，边界模糊不清成为目前困扰社会征信机构的最大难题。深圳市社会科学院政法研究所副所长李朝晖认为，严格意义上说，社交、购物等日常生活信息都属于个人隐私。而且打车爽约是否是对方迟到，物业费拖欠是否因服务太差?这些民事纠纷，未经行政执法机关裁定或司法判决，从法律角度而言都不能作为个人征信信息采用。‎ ‎ ▲ ‎ ‎5．研读下面几则材料，试探究若干条帮助老区人民脱贫致富的新策略。（4分)‎ 材料一：“实施扶贫从‘给票子’变为‘给路子’，从‘拿钱’变为‘生钱’，采取了基础设施扶贫、搬迁扶贫、智力扶贫、劳务扶贫、保障扶贫等新的扶贫方式，成立了全新的相关工作机制，找到了脱贫致富的金钥匙，昔日‘年年扶、年年贫’的格局彻底打破。”‎ 材料二：全面建立了“核定对象、因户施策、责任帮扶、限期摘帽”的工作机制，变“漫灌”为“滴灌”，对36万贫困人口进行精准识别，做到“户有卡、村有册、乡有簿、县有电子档案”，实行动态管理，做到“贫困在库、脱贫出库”。“有了政府和扶贫干部的帮扶，我家的生活越来越有盼头了。”峡江县马埠镇张家村贫困户张谋根感慨地说。去年，他家被定为扶贫对象后，在扶贫干部的帮扶下种了5亩烟叶，增收2万多元。‎ 材料三：在高陂镇泗源村的井冈蜜柚基地，这里本来还是杂草丛生，荆棘遍地，在镇干部的帮扶下，村民争相种起了井冈蜜柚、南丰蜜橘等果树，基地规模达3000多亩，还建起了绿丰果业专业合作社。他说：“送金送银，不如送技术；扶贫扶困，不如扶产业。”共建立起了井冈蜜柚、绿色蔬菜、花卉苗木、高产油茶、珍贵楠木、有机茶叶等六大富民产业，实施“公司+能人+基地+干部+农户”模式，实现“一乡一业”、“一村一品”。‎ ‎ ▲ ‎ ‎ ▲ ‎ ‎6．默写。（6分）‎ ‎ ⑴ ▲ ，悠然见南山。 ⑵ 长风破浪会有时， ▲ 。‎ ‎ ⑶ ▲ ，千骑卷平冈。 ⑷ 萧鼓追随春社近， ▲ 。‎ ‎⑸ 《山坡羊 潼关怀古》中揭示封建统治给人民带来苦难的两个议论的句子是：‎ ‎ “ ▲ ▲ ”‎ 二、阅读理解（共40分）‎ ‎（一）阅读下面两则文言文，完成7～10题。（12分）‎ ‎【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；⑴征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。” （《孟子》）‎ ‎【乙】昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御①而觞②之于庙，奏九韶③以为乐，具太牢④以为膳。鸟乃眩视⑤忧悲，不敢食一脔⑥，不敢饮一杯，三日而死。⑵此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。夫以鸟养养鸟者，宜栖之深林，游之坛陆，浮之江湖，食之鳅鲦⑦，随行列而止，逶迤⑧而处。彼唯人言之恶闻，奚以夫譊譊⑨为乎！ （《庄子》）‎ ‎【注释】①御：用车子迎接。②觞(shāng)：此指敬酒。③九韶：古乐名。④太牢：祭祀用的供品。⑤眩视：眼睛发花。⑥脔（luán）：切碎的肉块。⑦鳅鲦：泥鳅和一种淡水鱼。⑧逶迤：自由自在。⑨譊譊：喧闹嘈杂。‎ ‎7．解释下列句中加点的词或短语。（4分）‎ ‎ ⑴ 行拂乱其所为（ ▲ ） ⑵ 而后作 （ ▲ ）‎ ‎ ⑶ 具太牢以为膳（ ▲ ） ⑷ 浮之江湖（ ▲ ）‎ ‎8．用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）‎ ‎ ⑴ ▲ ‎ ‎ ⑵ ▲ ‎ ‎9．乙文中揭示海鸟“三日而死”的根本原因的句子是：（2分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎10．选出下列对两文有关内容的理解和分析正确的一项。（2分） 【 ▲ 】‎ A．甲文从“人”与“国”两个层面论述了“生于忧患，死于安乐”这个观点。‎ B．乙文“彼唯人言之恶闻，奚以夫譊譊为乎”表明“人”与海鸟的遭遇是一样的。‎ C．甲乙两文中“死于安乐”与“奏九韶以为乐”中的“乐”的意思没什么差别。‎ D．甲乙两文都是先讲故事，然后分析论证，最后得出结论。‎ ‎（二）阅读下面《有趣的超导体》一文（有删改），完成11～12题。（共4分）‎ ‎①1911年，人们发现有些导体在低温下会出现超导现象，这种现象有奇特的性质：零电阻，反磁性，和量子隧道效应。但在此后七十五年的时间内，所有已发现的超导体都是在极低的温度（23 K）下才显示这种超导现象，因此它们的应用受到了极大的限制。直到20世纪80年代以后，科学家才在较高的温度（液氮温度77 K）下发现了一些材料的超导现象，这些材料通称为高温超导体。高温超导体发现后，它的很多性质陆续被展示出来，令人大开眼界。‎ ‎②‎ 超导体是不是一点电阻都没有呢？目前科学家不敢说超导体零电阻，但科学家至今也没有测出超导体的电阻到底有多么小。我们知道，电阻越低，电路中消耗的电能就越少，一个超导材料组成的电路，如果电阻为零，那么给这样一个电路一个初始的电流，这个电流将永远在电路中流动，永远不会消失或变小。就像没有摩擦的小车会永远跑下去一样。利用这个原理，曾经有研究者真的用超导材料做成电路，结果这个电路中的电流流动了两年半之后，还测不出电流有明显的减小，但实验者已经等得不耐烦了，结束了实验。根据这个实验推测，超导体的电阻最大不会超过10-25欧姆米，不到纯铜电阻率的百万亿分之一。 ‎ ‎③超导体对磁场是屏蔽的，磁场的磁力线被超导体完全排斥在外，这种抗磁性的表现非常有意思。例如，一块圆盘形陶瓷超导体在室温时就是一块陶瓷，如果把它放在磁铁组成的环形导轨上，它会一动不动。但是当把液氮放在陶瓷上不到1分钟，圆盘陶瓷就离开磁性导轨，浮了起来。如果用手推动一下陶瓷，给它一个速度，它会长时间以这个速度沿导轨漂浮前进，就像磁悬浮列车一样，导轨拐弯，陶瓷也拐弯。最值得描述的是超导体的这种磁悬浮好像被锁住了一样，出发前是什么姿势，行进过程中就会保持什么姿势，没有任何摇摆和翻滚，陶瓷盘与导轨之间的距离也没有任何改变。它的姿势和速度都保持一直不变，就算“倒挂金钟”，它也会悬吊在磁导轨下方，既不下坠，也不上浮，沿着导轨悬吊前行，与导轨间的距离还是不变。‎ ‎ (选自《大科技》)‎ ‎11．结合选文相关信息，给“超导体”下一个定义。（3分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎12．通读选文，选出下列对选文理解与分析正确的一项。（2分） 【 ▲ 】‎ A．选文告诉我们，超导体已经广泛应用于我们的日常生活，带来了很多便利。‎ B．第②小节划线句中的“推测”是基于精确的实验数据来演算的，所以不能删掉。‎ C．第③小节的“倒挂金钟”形象地说明了超导体磁悬浮现象的有趣与神奇。‎ D．选文采用了“总—分—总”结构方式条理清晰地解说了有趣的超导体的奥秘。‎ ‎（三）阅读梁文道的《奢华与教养》一文，完成13～15题。（共10分）‎ ‎①今天的中国，无论你走到哪里，几乎都能看见“奢华”这两个字。本来这种东西是可以见怪不怪的，正所谓奢华见惯亦平常。可是有一天，我在杂志上看到一篇介绍英国手工定制鞋的文章，作者先是不断渲染英国绅士的低调含蓄，之后笔锋一转，大谈这鞋子是“低调的奢华”。然后把绅士等同于品味，再将品味等同于奢华。许多媒体早就在“奢华”和“品味”之间画上等号了，但现在有人进一步连“绅士”也挂了上去，这就让我觉得有些刺眼了。‎ ‎②我的生活奢华不起，我的言行也离绅士甚远，可我总算读过不少传说中的英国绅士写的东西，在我印象之中，绅士和奢华根本是两个完全不同的范畴。且看19世纪英国绅士之间的通信，关于绅士的品味，他们是这么说的：“某某的家居朴实无华，真是难得的好品味”，“他是那种老派的绅士，一件大衣穿了二十年”。他们会称赞一个人的朴实和惜物，低调而不张扬，却绝对不会把看得见的奢华当做品味，尤其不会把它视为绅士的品味。‎ ‎③就以一双手工制作的顶级皮鞋来说吧，它是很贵，但它可以穿上十来二十年，这里头的学问不只是它自身的质量，更是你穿它用它的态度。首先，你会珍惜它，所以走路的姿 势是端正的，不能在街上看见什么都随便踢一脚。其次，你愿意花点时间心机去护理它，为其拂尘抹灰，替它抹油补色，权当一种调剂身心的休息活动。所以这双鞋能够穿得久，十年之后，它略显老态，但不腐旧，看得出其主人的爱惜物用。这叫做绅士 。不一定喜欢昂贵的身外物，但一定不随便花钱，朝秦暮楚。他的品味不在于他买了什么，而在于他的生活风格甚至为人；他拥有的物质不能说明他，他拥有物质的方式才能道出他是个怎么样的人。‎ ‎④当然，一个人不能做物质的奴隶，但它的人格性情或许却可以借着物质偶尔散发出来。简单地讲，这就是教养。“教养”这个词本来才是品味的绝配，不过，由于教养困难，奢华容易，我们今天才会把品味许给了奢华，让空洞的无止境的消费去遮掩教养的匮乏。久而久之，甚至开始有人以为英国的传统绅士皆以奢华为人生第一目标。‎ ‎⑤如果你觉得“教养”太过抽象，我可以为你举一些没有教养的好例子。开着一部奔驰在街上横冲直撞，觉得行人全是活该被吓死的贱民，这是没有教养的。手上戴着伯爵表， 然后借醉酒臭骂上错菜的侍应小妹妹，这也是没有教养的。教养不必来自家教，更不是贵族的专利，上进的绅士更看重后天的自我育成。然而，如今有力奢华招摇过市之辈多如过江之鲫，甘于谦逊力求品格善美的人却几不可闻，岂不可叹？ ‎ ‎⑥奢华和教养的分界点在哪里？一个向外——求胜。一个向内——求安。无时无刻不在和他人相比，自然就倾慕奢华。无时无刻不在要求自己进步，自然就有了教养。‎ ‎ （选自《读者》）‎ ‎13．通读全文，用3～5个四字短语来概括“真正的教养”的内涵。（3分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎14．文章多次写到“英国手工定制鞋”，简述这样写的论证效果。（3分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎15．联系现实生活，结合文章观点，就“怎样才能做到有教养”谈谈你的看法。（4分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎（四）阅读《风吹麦浪飘且舞》这篇散文，回答16～19题。（共14分）‎ 坠在树梢的太阳都隐没了，天还是黑不下来。‎ 这个季节是最美的时候，田野里，绿和金黄相间，麦子要黄熟了。我所居住的华北平原，农人们世世代代种植小麦，麦子是一枝灿烂而实在的花朵，开在田畴上，也开在农人的心中。这是收获的季节。‎ 麦子成熟的气息弥漫在空气里，几个烈烈的日头下来，麦子就不好意思再赖着脸皮绿着了。于是，一个一个比着泛黄，比着饱满，还饱满。这时空气微微波动了一下，极轻微的一下，风就耐不住寂寞了，跟着飘了起来，沉甸甸的穗子禁不起风的诱惑，跳起了舞，不小心碰到了身边的另一枚穗子，另一枚穗子没按住纤细的身条也跟着舞了起来，更多的穗子加入了进来，于是，一波一波，一浪一浪地涌着，熙熙攘攘地沸腾开来。‎ 新麦的清香随着熏风钻进人的鼻孔里，也就这几天能下镰了。虎实的孩子们先动手了，偷偷背着大人，揪了青黄的麦穗在角落里点起了火，麦穗放上去烧焦，等麦芒都烧成焦色，香味窜得鼻子来了两个响鼻儿。顾不上烫，放在手心里搓，胖乎乎的麦仁儿就露了出来，一把都迫不及待地放嘴里大嚼，真是香啊。吃完不忘把黑乎乎的嘴巴擦干净，不然大人们看到了，屁股会挨巴掌哩。‎ 哪一天割哪一块麦地，娘心里早就盘算好了。早起四点钟天色刚刚泛起鱼肚白，把头天晚上磨得锋利的镰刀装进条筐，从锅里捞起煮好的咸鸭蛋，再包上几个凉粽子，就出发了。‎ 天空还没有睡醒，清清凉凉的，麦穗也没有睡够，被我们一吵，睁开惺忪的双眼看一眼，又翻个身睡去了。娘说，从这头儿开始割。左手抓一撮麦秆，右手执镰刀要平着下，卯足劲儿，刷，一镰，手上便是一大把，两手一分，麦穗相对，一拧一掏，打个结，毛毛茬茬的麦穗便服服贴贴地铺在地上，做绳引子。麦子真是肥啊，几把就能捆一个捆儿。等麦个儿一排排都敦敦实实摆好了，日头也火辣辣的出来了。娘把饭铺在了地头儿上，鸭蛋出奇的香，粽子软糯，大口地吃着，盘算着中午前要把麦子装驴车上都拉到村东头的麦场上，暴晒一中午，风若是给劲儿的话，一中午麦穗就干焦了。‎ 套好驴的石碾这时候一圈一圈轧上去，麦粒儿麦芒摊一场。新麦的浓浓的香味散开着，这味道怎么形容呢？会突然想起娘亲手烙的发面饼，软软的，糯糯的，热烈地刺激着味蕾。很快的，没几天，麦子收到家，娘会把半袋麦磨成粗粉，发成软极了的面，在热热的大铁锅里轻轻的贴上去，一会儿面团鼓鼓的胀起来，似一个个吹弹即破的气球，馨香四溢。‎ 午后四五点钟日头还旺，麦粒摊开，大人们这时歇在了麦秸旁，让孩子们光脚上去趟麦子，这叫翻场，一趟一趟，脚板走上去，热热的，咯的脚心发痒，左脚一趟，麦粒翻几个滚，右脚一趟，麦粒再翻几个滚，一趟一趟乐此不疲，是孩子们的事儿。‎ 麻袋不够用了，驴车又忙了，仓房顿时感觉小了，大花鸡咕咕地领着一群鸡仔儿啄食从麻袋缝漏下的麦粒，厨房里妹妹正抱了一捆麦秸点火烧饭，侧房里传来驴儿畅快的喷嚏声……‎ ‎ （选自《散文百家》）‎ ‎16．通读全文，用自己的话简要概括文章具体细致地写了哪些主要场景。（4分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎17．联系上下文，结合具体语句说说文中的“娘”是怎样一个人。（3分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎18．细读全文，探究文章抒发了作者哪些丰富的情感。（4分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎19．选出下面对文中划线句描写特色的分析和理解错误的一项。（2分） 【 ▲ 】‎ A．动作描写，用“揪”“烧”“搓”“吹”“嚼”等动词写出孩子们偷吃麦仁的详细过程。‎ B．嗅觉描写，“香味窜得鼻子来了两个响鼻儿”写出了烧熟的麦仁的浓郁香味。‎ C．外貌描写，“虎实”写出了乡村孩童身体的灵巧；“胖乎乎”“黄灿灿”写出了麦仁饱满的体型与诱人的色泽，突出了作者的可爱和有趣。‎ D．心理描写，“迫不及待”写出了孩子们吃麦仁时的急切心理。‎ 三、写　　作（60分）‎ ‎20．请以“提醒”为题，写一篇文章。‎ 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不能出现真实的校名和人名。‎