人教版小学二年级上册数学-教学计划案例 (13)

人教版小学二年级上册数学-教学计划案例 (13)

小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 教学计划（1） 一、指导思想： 本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度， 认真贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教导处工作计划为指导，以高效减负、 培养素质、提高质量为重点，积极开展教育教学的学习和研究，在教研和实践中， 不断探索、不断创新、不断超越，全面提高教育教学水平以及业务能力。为学生 提供广阔的数学学习空间，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探 究的学习方式，让学生感受到学习数学的价值和快乐。让每一位学生在新学期有 更高的发展与提高。 二、教研组情况分析： 本组由 5 名数学教师组成，是个以老中青教师为主的强有力的教学实体，有 三名教师都担任过一至六年级的大循环教学，对教材都有整体的把握。曲俊莲老 师经验丰富、任劳任怨，经常为组内教学提供及时的帮助;王少华老师不仅教学 精湛，更有着娴熟的电脑课件制作技能，在课件制作方面发挥着重要的作用，她 虽然是年轻教师，却能在课堂上游刃有余，和学生打成一片。 三、工作目标： 1、认真学习《数学课程标准》领会实质与精神，树立科学的教育价值观、 现代教育观，以先进的教学理念武装自己，指导我们的教学工作。进一步熟悉教 材的特点和体系。做好教学计划。 2、进一步规范和落实教学常规管理，向 35 分钟要质量。在教学中“精备、 精选、精构、精讲、精练”一节课，真正做到提高教学质量功在课上。给学生更 多自主发展的空间，培养学生创新精神和实践能力，注重学生良好习惯的培养， 提高学生数学素质。培养创新型的人才。 3、发挥教研组的作用，加强集体备课，把随机和固定的教研时间结合起来， 解决教学中的疑难问题。教研组教师互相听课，评课、使教研组形成一个教学研 究的氛围，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。充分发挥二年级每一 位数学教师的聪明才智，凝聚集体智慧，不断提升实施新课程的水平，提高自身 驾御课堂的能力，为每一位老师搭建平台。和新课程一起成长。 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 4、开展形式多样、丰富多彩、生动有趣数学活动。激发学生学习数学的的 兴趣，利用现代的教学方法和方法，提高学生的口算能力、计算能力、提出问题、 分析问题、解决问题的能力，提高学生的数学素养。 5、增强多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识，能主动在教学 中使用多媒体课件，稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让 素质教育落到实处。 四、单元集备和单元过关安排： 单元集备安排： 三月份：集体备课 1-3 单元。 四月份：集体备课 4-6 单元。 五月份：集体备课 7—9 单元。 六月份：制定复习计划 单元过关安排： 每两周进行数学单项技能测试，每一单元结束后，进行单元检测，以查缺补。 实施措施： 1、加强教师学习，进一步确立新课程标准的基本理念，本学期仍然要加强 教师的培训学习，学习新课程教学法。 2、课堂始终是素质教育的主阵地，是学生焕发活力的地方。所以，一切教 学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手实践，自主探索、合作交流的学习 氛围，让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识，感悟知识， 经历过程，并注意培养学生的问题意识，充分发展其问题意识，解决问题的实践 能力，探索意识与创新意识。 加强课堂教学后的反思，数学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方 面分析教学中的得与失，原因分析、改进对策等。 3、完善评价体系，构建新的评价机制。 评价策略：注重过程，促进发展，强调多元。 4、加强教研组建设，切实提高教研效率。 积极参加学校教研工作，互相听课、评课共同提高，全学期听课不少于 15 节，争取写出一篇较高质量的数学教学论文。