优化方案高考生物苏教版一轮单元过关检测3 光合作用和细胞呼吸

优化方案高考生物苏教版一轮单元过关检测3 光合作用和细胞呼吸

单元过关检测(三)‎ ‎(建议用时：45分钟)‎ ‎1．下列有关酶的叙述正确的是(　　)‎ A．酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的 B．人体内环境pH变化不影响酶的催化作用 C．若要长期保存酶，应将其放在低温环境下 D．酶在催化反应完成后立即被降解成为氨基酸 ‎2．(2014·徐州模拟)如图所示的各种生理过程中，不需要消耗ATP的是(　　)‎ ‎3．通过实验研究温度对a、b、c三种酶活性的影响，结果如下表。下列说法错误的是(　　)‎ ‎　温度 酶种类　　‎ ‎40 ℃‎ ‎30 ℃‎ ‎20 ℃‎ ‎10 ℃‎ a酶的相对活性(%)‎ ‎75‎ ‎95‎ ‎65‎ ‎40‎ b酶的相对活性(%)‎ ‎25‎ ‎97‎ ‎60‎ ‎15‎ c酶的相对活性(%)‎ ‎90‎ ‎50‎ ‎25‎ ‎10‎ A.a酶和b酶的最适温度为30 ℃左右 B．不论温度多少，酶的用量一定会影响实验结果 C．该实验中，自变量有两个，分别为温度和酶的种类 D．三种酶中较适宜高温环境的是c酶 ‎4．如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于(　　)‎ A．线粒体、线粒体和细胞质基质 B．线粒体、细胞质基质和线粒体 C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体 ‎5．(2014·河南平顶山调研)如图是番茄根细胞对K＋吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是(　　)‎ A．图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同 B．A→B段，ATP是限制根细胞对K＋吸收速率的主要原因 C．在B点以后，通过中耕松土可进一步促进对K＋的吸收 D．氧分压为8时，AB曲线将演变为M2形态 ‎6．当呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等。利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的是(　　)‎ A．甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O2释放量，乙装置在黑暗下测定CO2释放量 B．甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量 C．甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量 D．甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂(可吸收和放出CO2)，测定氧气消耗量，乙装置放死亡种子作对照 ‎7．如图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果，据图判断用作实验材料的叶片颜色为(　　)‎ A．红色　　　　　　 B．黄色 C．绿色 D．紫色 ‎8．金鱼能忍受缺氧，在4 ℃缺氧12 h后，组织中乳酸与乙醇浓度如下表，其中乙醇是乳酸在厌氧代谢中形成的。结合表格可知，金鱼在缺氧条件下会发生的情况是(　　)‎ 浓度(mmol/kg)‎ 组织中乳酸 组织中乙醇 水中乙醇 对照 ‎0.18‎ ‎0‎ ‎0‎ 缺氧 ‎5.81‎ ‎4.53‎ ‎6.63‎ A.形成乙醇可使金鱼避免酸中毒 B．组织中的乳酸与平时相差不多 C．厌氧代谢终产物为乳酸 D．生命活动的能量来自有氧呼吸 ‎9．下列物质转化过程有可能发生在人体内的是(　　)‎ A．H2O中的O转移到O2中 B．CO2中的O转移到H2O中 C．C6H12O6中的O转移到C2H5OH中 D．H2O中的O转移到CO2中 ‎10．(2014·山东济宁质检)如图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中含量的变化将会是(　　)‎ A．a上升、b下降　　　　　 B．a、b都上升 C．a、b都下降 D．a下降、b上升 ‎11．冬季修建一些温室大棚可为居民提供新鲜蔬菜，下列有关说法正确的是(　　)‎ A．一般情况下，大棚内的蔬菜进行光合作用利用的光都是自然光 B．为提高产量，在阴雨天可适当提高大棚内的温度 C．增施农家肥可提高大棚内的二氧化碳浓度，促进晚上暗反应的进行，有利于有机物的积累 D．蔬菜中的叶绿素对光的吸收效率与光的波长呈正相关 ‎12．(2014·河南周口模拟)请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题。‎ ‎(1)下表为某同学探究影响植物光合速率的因素所做的实验。据表可知，该实验的自变量有____________________。要比较不同颜色的光对光合速率的影响，应选择的容器标号是________。‎ 容器 植物种类 部位 光质 温度(℃)‎ O2增加量(mL/8小时)‎ ‎1‎ 菠菜 叶 红 ‎22‎ ‎120‎ ‎2‎ 菠菜 叶 黄 ‎22‎ ‎15‎ ‎3‎ 菠菜 根 红 ‎22‎ ‎－10‎ ‎4‎ 秋海棠 叶 红 ‎22‎ ‎80‎ ‎5‎ 秋海棠 叶 黄 ‎22‎ ‎10‎ ‎(2)右图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况：图中四种色素都能溶解在层析液中，其中________(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)的溶解度最大。四种色素中，甲和乙主要吸收____________光。‎ ‎(3)如图表示在光照充足，CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的CO2吸收量或产生量的影响。图中实线表示光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。由图可知，光合作用、呼吸作用都受温度的影响，其中与________作用有关的酶对高温更为敏感。若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约是________℃；若温度均保持在20 ℃的条件下，长时间每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，该植物________(能或不能)正常生长。‎ ‎13．为探究影响光合速率[单位/(μmol·m2·s－1)]的因素，科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验，结果如下图。请回答下列问题。‎ ‎(1)从图中可以看出，影响光合作用的因素有______、________和________。‎ ‎(2)如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，保持题干中的条件和21%的O2环境，一段时间后，________幼苗先死亡。理由是___________________。‎ ‎(3)由图可知，大麦植株处于不同CO2浓度下，其光合作用速率均以含O2量为________时最高；随着含O2量增加，光合速率会________。‎ ‎(4)某研究小组拟利用下列材料用具设计实验，进一步探究较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。请完成下列实验方案。‎ 材料用具：玉米幼苗3株，适宜浓度的完全培养液(含植物生长的全部必需无机盐离子)，适宜浓度的NaHCO3溶液(维持CO2含量在大气水平)，培养装置，照明灯，O2发生器等。‎ 实验步骤：‎ ‎①组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外，还应__________。‎ ‎②向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和NaHCO3溶液，振荡摇匀，各放入1株玉米幼苗。‎ ‎③向装置甲、乙中分别充入相同体积的4%O2和50%O2，丙组__________________作为对照。‎ ‎④在______________条件下培养一段时间，实验过程中保持培养液的有氧环境。‎ ‎⑤观察记录实验数据，比较得出结论。‎ 结果与结论(略)。‎ 讨论：为尽量减少实验的偶然误差，对实验材料的处理应注意：‎ A.________________________________________________________________________；‎ B．__________________________。‎ ‎14．某生物课外活动小组在探究酶的特性时，实验员为其提供了如下材料用具：‎ 质量分数为3%的淀粉溶液、质量分数为5%的NaOH溶液、质量分数为5%的盐酸、质量分数为2%的淀粉酶溶液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液、质量分数为1%的碘液、蒸馏水、90 ℃热水、冰水、试管、量筒、小烧杯、大烧杯、胶头滴管、试管夹、酒精灯、三脚架、石棉网、温度计、pH试纸、火柴、标签纸等。‎ 结合所学知识回答下列问题。‎ ‎(1)探究pH对酶活性的影响。‎ ‎①本实验选用的反应物和酶制剂分别是 ‎__________________________。‎ ‎②该实验应该设置________组。‎ ‎③在每组试管中加入药品或试剂的顺序是(用带→的语句表 述)__________________________。‎ ‎(2)探究温度对酶活性的影响。‎ ‎①本实验选用的反应物和酶制剂分别是 ‎__________________________。‎ ‎②本实验的观测指标是 ‎________________________________________________________________________，‎ 酶活性最高的一组的现象是 ‎__________________________。‎ ‎(3)用上述实验材料还能探究酶的特性——________，选用的反应物和酶制剂的分组情况 是____________________(用甲、乙……表示分组情况)。‎ 答案与解析 ‎1．解析：选C。酶的本质是蛋白质或RNA，蛋白质在核糖体上以氨基酸为原料合成，RNA不在核糖体上合成；人体内环境pH的变化对内环境中酶的活性有影响；低温不会破坏酶的结构，只是暂时抑制了其活性，当温度恢复时，酶的活性能够恢复，所以若要长期保存酶，应将其放在低温环境下；酶在催化反应完成后不会立即被降解。‎ ‎2．解析：选A。水离子通道和简单扩散均不耗能，A项正确；兴奋在神经纤维上的传导耗能，B项错误；C中的每一个步骤均须有ATP的参与，C项错误；细胞分裂需要耗能，D项错误。‎ ‎3．解析：选B。从表中信息可知，a酶和b酶在20 ℃和40 ℃时对应的酶活性均比30 ℃时对应的酶活性低，可见这两种酶的最适温度为30 ℃左右，A项正确；在一个能使酶失活的高温条件下，酶的用量不会影响实验结果，B项错误；该实验中温度和酶的种类均为自变量，C项正确。‎ ‎4．解析：选C。从图中可看出：由葡萄糖到丙酮酸过程为细胞呼吸第一阶段，由丙酮酸到CO2和H2O为有氧呼吸第二、三阶段，由丙酮酸到乳酸过程是无氧呼吸第二阶段。所以酶1存在于细胞质基质，酶2存在于线粒体，酶3存在于细胞质基质。‎ ‎5．解析：选C。A点氧分压为0，呼吸作用是无氧呼吸，B点呼吸作用是有氧呼吸，所以A、B两处用于根代谢活动的酶不同，A项正确；K＋进入根细胞是主动运输，消耗能量，B项正确；B点以后，K＋的吸收速率受载体数量限制，与氧气含量无关，C项错误、D项正确。‎ ‎6．解析：选C。测量呼吸底物，要测出并比较O2的消耗和CO2的释放值。实验组和对照组要在相同条件下进行，A项错；该装置盛放清水，测出的气体值只能是气体的变化量。若对照组存在O2消耗，且气体变化量为零，则呼吸底物只是糖类；若大于零，则不只是糖类；若小于零，则存在无氧呼吸，故B、D项错，C项对。‎ ‎7．解析：选B。在叶绿体色素提取和分离实验中，滤纸条上的四条色素带距点样处的距离由近及远分别是：叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素，由图可知，叶绿素含量比类胡萝卜素含量少，用作实验材料的叶片应呈黄色。‎ ‎8．解析：选A。由题干信息“金鱼能忍受缺氧”及表格信息可推测，在缺氧条件下，金鱼可通过自身调节，形成乙醇使其避免酸中毒；两组实验相比，组织中的乳酸与平时相差很大；由“乙醇是乳酸在厌氧代谢中形成的”可知，乙醇是代谢终产物；在无氧条件下，金鱼生命活动的能量来自无氧呼吸。‎ ‎9．解析：选D。A选项发生在光合作用过程中，主要在植物细胞中发生；B选项人体细胞只能通过呼吸作用释放CO2，不能将CO2中的O转移到水中；C选项为无氧呼吸产生酒精的过程，人体无氧呼吸产生的是乳酸；D选项发生在有氧呼吸第二阶段，可在人体细胞中发生。‎ ‎10．解析：选B。分析题图可知：a、b 代表[H]和ATP，c代表CO2。在暗反应阶段，CO2含量突然降低，则C3的含量降低，[H]和ATP的消耗速率减小，因此总体来说，其他条件不变的情况下，[H]和ATP(即a和b)含量会上升。‎ ‎11．解析：选A。阴雨天应增大昼夜温差，适当提高白天的温度，降低晚上的温度，B项错；晚上没有光照，暗反应因缺乏ATP和[H]的供应而不能进行，C项错；叶绿素a、叶绿素b主要吸收蓝紫光(波长450 nm左右)和红橙光(波长650 nm左右)，而对绿光(波长500 nm左右)吸收的则很少，因此叶绿素对光的吸收效率与光的波长不呈正相关，D项错。‎ ‎12．解析： (1)根据表中数据可知，温度是不变的，为常量，O2增加量应该为实验检测指标，光质、植物的种类和植物的部位都是不一样的，为该实验自变量。要比较不同颜色的光对光合速率的影响，应选择光质作为唯一变量，遵循实验的单一变量原则。(2)四种色素中在层析液中溶解度最大的也是在滤纸条上扩散距离最远的。叶绿素b和叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光。(3)‎ 若昼夜不停光照，该植物生长最适宜温度是净光合速率最大时的温度30 ℃。图中实线表示的CO2的吸收量代表净光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。若温度均保持在20 ℃的条件下，长时间每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，该植物光合作用制造量是12 h×(3.5＋2)＝66，呼吸作用消耗量是(12 h＋12 h)×2＝48，净光合作用制造量是66－48＝18，所以该植物能正常生长。‎ 答案：(1)光质、植物的种类、植物的部位　1和2(或4和5)　(2)丁　红光和蓝紫　(3)光合　30　能 ‎13．解析：(1)由曲线图可知，不同植物(如图中的大麦和玉米)在相同条件下光合速率不同，同一植物在不同的CO2浓度和O2浓度条件下光合速率不同。(2)在21%O2浓度且密闭条件下由两曲线图可知，在其他条件相同时，玉米的光合速率比大麦高得多，另外，玉米能利用较低浓度CO2进行光合作用，相比较而言大麦则不能。(4)由题干信息可知，装置要保证能控制和测定气体浓度，并能进行光合作用，故应透明且密闭。联系题干信息，对照组应充入相同体积的21%O2，这也是正常大气中的O2浓度。在对照实验中，各组的条件应符合等量最适原则和平行重复原则，以避免偶然因素导致的误差。‎ 答案：(1)植物类型(或植物种类)　CO2浓度　O2浓度　(2)大麦　在其他条件相同时，玉米的光合速率比大麦高得多，且玉米能利用低浓度CO2进行光合作用，大麦不能(其他合理答案也可)　(3)4%　明显下降(逐渐降低)‎ ‎(4)①透明且密闭 ‎③充入相同体积的21% O2‎ ‎④相同且适宜(的光照、温度等)‎ 讨论：A.幼苗应生长良好且长势一致 B．进行平行重复实验(或每组需用多株玉米幼苗进行实验)‎ ‎14．解析：(1)根据酶具有专一性的特点，选择试剂时注意底物和催化剂要对应。由于实验材料中给出了质量分数均为5%的NaOH溶液和盐酸，因此应设置3组实验，其中一组是空白对照组，滴加等量的蒸馏水。研究pH对酶活性的影响时，必须先将酶和酸或碱溶液混合，然后再与底物混合。(2)探究温度对酶活性的影响的实验中，不能用过氧化氢溶液作为底物，因为加热会加快过氧化氢的分解，干扰实验现象的分析。由材料用具中的碘液可知，本实验的观测指标是淀粉溶液的颜色变化。(3)若要探究酶的专一性，设计思路应是“相同的底物，不同的酶溶液”或“相同的酶溶液，不同的底物”。‎ 答案：(1)①体积分数为3%的过氧化氢溶液、新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液(或质量分数为3%的淀粉溶液、质量分数为2%的淀粉酶溶液)　②3　③等量新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液→等量质量分数为5%的NaOH溶液(或盐酸或蒸馏水)→等量体积分数为3%的过氧化氢溶液[或等量质量分数为2%的淀粉酶溶液→等量质量分数为5%的NaOH溶液(或盐酸或蒸馏水)→等量质量分数为3%的淀粉溶液→等量质量分数为1%的碘液](前两步颠倒顺序也可)　(2)①质量分数为3%的淀粉溶液、质量分数为2%的淀粉酶溶液 ‎②淀粉溶液的颜色变化　溶液不变蓝(或蓝色最浅)　(3)专一性　甲3%的淀粉溶液＋淀粉酶溶液，乙3%的过氧化氢溶液＋淀粉酶溶液